时间：2012年10月22号
地点：南京、杭州、苏州、上海
一、考察主题
考察城市视觉传达方面的概念设计和视野开阔，能够在毕业设计中得到充分的体现。
二、概述
（一）调查目的。
（二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答
的问题。
调查时间：2012年10月22号
调查地点：杭州、苏州、上海、田子坊艺术区
调查范围：杭州西湖、拙政园、周庄、上海现代艺术馆
调查要点：学习顶尖上的艺术
所要解决的问题：通过考察，了解所在城市的艺术，尤其是视觉传达方面的，通过对色彩、造型方面的考察来完成此次目的。
（三）调查研究的方法。
采用团队考察的方式，分小组进行，通过拍照的方式记录所见所闻。
三、正文
(一) 杭州——中国美院
作为一个大学生，不容置疑我们都对国美有无限的向往，这样的学校，进一步讲，美术
学院，作为一种教学场所，既有自
己实际用途上的特殊需求，也有作为公共场所时人生活于其中的普遍性需求。完美的追
求了“艺术
性”、“文化性”，这给我留
下了很强的视觉艺术感。不愧是国美，真的非常漂亮，能在里面读书真的是很幸福。在
校园里边走边看指示牌，校园将景观作为一个动态变化的系统，随着时间展开，建立一个自然的过程，而不是一成不变的景色。将自然的演变和发展进程纳入开放的景观体系之中。象山校区中有许许多多的廊道，曲曲折折，看似无规则，但却是应“自然”二字，而且这种曲折变化，均与观景有关，妙在其中。既兴奋又激动。很开心的一天。希望有机会，以后能旧地重游。国美一日游颇有收获。我们坐上开往杭州的大巴上，在车上我们说说笑笑，别有一番情致，还和老师一起玩游戏，中午到达苏堤，导游带着我们边讲解边走进去，到达西湖旁边，哇，我想终于看到西湖了，坐在游艇上游了西湖一圈，总结一下导游的说辞，杭州西湖就是“断桥不断,
孤山不孤!湖中有岛,岛中有湖”!最重要的是我们还看到了人名币纸币后面的背景，原来就是
拍的西湖，我又涨了见识，之后导游告诉我们可以去雷峰塔或者中国美术学院，我们三五成群的就步行去了美院，搞笑的是，一位打扫卫生的阿姨说过了前面的红绿灯就可以到达，结果我们走了半个多小时才看到，不过去的是国美的研究院，途中还经过浙江美术馆，有幸看了董小明水墨作品展，美术馆的建筑特色更富现代化，与其作品完美的结合在了一起。次日去了中美美术学院象山校区，我们参观了视觉传达楼，其楼的外形建造是许多可以打开的黄色门构成，给人很强的视觉冲击力，区别于其他的建筑走进大厅的感觉就是一个共厂，到处都是学生的作品，有壁画、空间展示、雕刻、版画等一系列作品看的我们顿时有种挫败感，美院和别的学校最大的区别就是更注重实
践，上课就好像是开会一样，各抒己见，对我影响最深的作品是《静观·自得》
（三）上海——外滩
上海作为中国最发达的
城市之一，也是中国大陆的
经济、金融贸易和航运中心。
我们来到外滩，体验真正的
上海。外滩，位于上海市中
心区的黄浦江畔，它是上海
的风景线，是到上海观光的
游客必到之地。外滩又名中
（四）上海——田子坊艺术区
如果说中国最具有现代性、艺
术性、时尚性的城市是上海，那么
田子坊就是上海最具艺术人才的地
方。对于我个人来讲这次考察最难
忘的就是田子坊艺术区这个地方。
喜欢田子坊的物品设计摆设以及物
品装置色彩的添加，很独特，色彩
冲击力很强。拥有世界最前线的事物和灵魂。它不仅仅结合中国的传统元素还融入了西
方各国的设计新潮。说起它的历史，它是艺术家们最初发现这一区域并入驻，引来和拉动当地
的人气和知名度，引起社会的关注度的地方。98年，一路发文化发展公司看中了这里的建筑
价值，对它进行个别改造；不久，著名画家陈逸飞、王颉音、王家俊等艺术家和一些工艺品商
店先后入驻泰康路，使原来默默无闻的小街渐渐吹起了艺术之风。很佩服这些艺术家们可以把
泰康路210弄，原是典型的弄堂工厂，打造成创意产业集聚地；并且在这里设立了设计室、
工作室。
若厂门前有10根旗杆上飘着10面不同国家的旗子，代表着个各国间的设计
闪烁着光和热。
印象中很深刻的一个展厅设计得特别有空间感，长条雕花古木拼出的方桌和木鱼状长凳，
在展厅里显得更加富有古意，使我及其佩服艺术家的艺术思维方式，让我在短暂的时间里不仅
得到感官上的享受，且增加了不少观念上的提升。这块幽静的艺术宝地，是我最向往的地方。
我通过亲身体验和观察，学习到了很多之前没有想到艺术创作思路和很多在书本之外的
知识。我们不仅要学习苏杭古代建筑设计的简约风格，更要学习上海等各大中城市的先进设计,
先进的经营理念,以此提高我们的思想水平,从实际观察到切身体验，以及老师的讲解中得到
了更多的宝贵的经验。此次考察，不仅拓展了我的专业视野，学到了许多关于视觉设计的知识，
对造型包装和传统元素的运用有了更深一步的了解。
四、结论与建议
这次的考察，收获颇多，我们通过这次难忘而又愉快的实习，不仅仅从中长了见识，开
阔了自己的眼界。同时也收集了很多资料和设计素材，了解了更多的艺术表现形式。并且从实
践中审美得到了提高，自己的视觉色彩感、造型能力、绘画技巧以及专业的综合素养也进一步
的提高了。我相信为我以后的设计之路奠定了基础。作为当代的设计大学生，我们有意识、有
责任去为未来的文化设计献出自己的的力量。篇二：设计考察-视觉传达设计
桂林电子科技大学信息科技学院
设计考察实训大纲
课程类别：专业基础实践环节课程代码：i04162 总学时：3周学分：3 类别：
硬件■ 软件□ 适用专业：艺术设计（视觉传达设计方向）
一、实训目的
通过设计考察课程实践，促进学生在实践活动中能运用现代艺术设计的创意思维和计算
机专业实践操作，提高设计技能和学生的综合能力素养；实际参与项目，使学生能够熟练掌握
设计活动的基本流程以及利用不同的软件实现相应的艺术创作，从而培养具备专业设计理论知
识与设计实践活动能力的全方位人才，帮助学生在毕业后更好的融入社会。
二、实训要求
1．参观记录实践中的所见所闻；
