2019年精选浙教版小学政治思品四年级上册第二单元 温馨一家人3 家庭收支知多少课后练习第八十八篇

最新精选小学政治思品四年级上册第二单元温馨一家人浙教版知识点练习
第1题【判断题】
当家是大人的事，小孩子不用操心。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
我是家庭中的一员，帮助家庭做些力所能及的家务活是我应尽的义务，不应该要报酬( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
家庭经济是家庭生活的保障，学生是家庭里的消费者。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
1 / 7
第4题【判断题】
母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无私的，是无法回报的( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
学会合理开支，让家庭的花费发挥最大的效益。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
父母爱我是应该的，不需要回报他们。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
老吾老以及人之老，______。

2 / 7。

浙教版小学政治思品四年级上册第二单元温馨一家人练习题
第1题【判断题】
我们应该树立正确的消费观念，学会如何使用零用钱发挥最大的作用，勤俭持家是一门大学问，我们要关心家庭生活，学会勤俭节约。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
我是家庭中的一员，帮助家庭做些力所能及的家务活是我应尽的义务，不应该要报酬( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
当家要制定合理的家庭收支计划。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
当家是大人的事，小孩子不用操心。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
孝敬父母是长大以后是事情，我现在还小，没有能力孝敬父母。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
放学后，要帮妈妈做家务。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无私的，是无法回报的( )。

浙教版品社四上《第二单元温馨一家人》教学设计一. 教材分析《第二单元温馨一家人》是浙教版品社四上的一个单元主题，主要围绕家庭关系、家庭角色、家庭责任等方面展开。

本单元通过多个教学活动，旨在帮助学生认识和理解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感和亲情意识。

教材内容主要包括以下几个方面：1.家庭关系的认识：介绍家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间的亲情关系。

2.家庭角色的理解：分析家庭成员在不同场合扮演的角色，如父母在工作、学习、生活中的角色。

3.家庭责任的承担：引导学生认识到家庭成员需要承担的责任，如尊重父母、关爱兄弟姐妹、做家务等。

4.家庭和谐的重要性：探讨家庭和谐对成员成长的影响，以及如何营造和谐家庭氛围。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的家庭观念和亲情意识，对家庭关系、家庭角色有一定的了解。

但部分学生在家庭责任的承担方面可能还存在不足，需要引导和培养。

此外，学生对家庭和谐的认识和营造和谐家庭氛围的方法还需进一步指导和实践。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解家庭成员之间的关系，认识家庭成员在不同场合扮演的角色，知道家庭责任的重要性，学会承担家庭责任，了解家庭和谐的重要性。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生关爱家庭成员、承担家庭责任的意识，提高学生营造和谐家庭氛围的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感，增强家庭责任感和亲情意识，促进学生身心健康发展。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解家庭成员之间的关系，认识家庭成员在不同场合扮演的角色，知道家庭责任的重要性，学会承担家庭责任，了解家庭和谐的重要性。

2.教学难点：培养学生关爱家庭成员、承担家庭责任的意识，提高学生营造和谐家庭氛围的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受家庭关系、家庭角色和家庭责任。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此对家庭关系的认识和家庭责任的感受。

浙教版品社四上《第二单元温馨一家人》说课稿一. 教材分析《第二单元温馨一家人》是浙教版品社四上的一个单元主题。

本单元的主题是家庭，通过本单元的学习，让学生了解家庭的关系、结构与功能，感受家庭的温馨，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

二. 学情分析四年级的学生已经对家庭有了一定的认识，知道家庭是由父母和子女组成的基本单位。

但是，对于家庭的关系、结构与功能，以及家庭的重要性可能还不够清楚。

因此，在教学过程中，我需要引导学生深入理解家庭的关系、结构与功能，感受家庭的温馨，从而培养他们的家庭观念和家庭责任感。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解家庭的关系、结构与功能，知道家庭的重要性。

2.过程与方法：学生通过学习，能够感受到家庭的温馨，培养家庭观念和家庭责任感。

3.情感态度价值观：学生能够珍惜家庭，关爱家人，以积极的态度面对家庭生活。

四. 说教学重难点1.重点：家庭的关系、结构与功能，家庭的重要性。

2.难点：感受家庭的温馨，培养家庭观念和家庭责任感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入：通过播放一段温馨家庭的视频，引导学生思考家庭的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.教学内容展示：利用多媒体课件，展示家庭的关系、结构与功能，让学生了解家庭的重要性。

3.案例分析：通过分析一些家庭案例，让学生感受家庭的温馨，培养家庭观念和家庭责任感。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对家庭的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调家庭的重要性，激发学生对家庭的热爱和责任感。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计成家庭的关系、结构与功能图，或者家庭重要性的关键词。