人教版小学一年级语文上册小熊住山洞PPT课件

②指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？ 老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想， 作者为 什么这样说。 小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东 西── 与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神， 造福人 类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动， 让我们 一起再读一读描写作者感受的话。 ③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创 造了无 限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随 着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老 人让我领悟 到──（生齐读）青山是不会老的！
善待河水 神圣的土地 善待空气 善待动物
……
16 青山不老 一教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣 和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15 年的时 间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价 值，造福 于后代。 二、教学目标 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛 和决心。 三、教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义， 体 会人物的思想情感。
教学准备：1．教学挂图，课件。 2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。 教学时间：1课 时
教学过程： 一、播放课件，导入新课 1.播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片 资料）， 引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？ 2.谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地 打动了我 们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65 岁开始在晋 西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。

写一写
说一说图画 中画了什么。
小熊一家住在 哪里，他们在 干什么?
说说小熊一家 住在哪里，动 物们在做什么？
说说小பைடு நூலகம்一家 为什么没有砍 树造房子。
一年又一年，他们没有砍树造房子， 一直住在山洞里。
森林里的动物都很感激小熊一家， 给他们送来一束束美丽的鲜花。
说说动物们为 什么很感激小
熊一家。
读读说说
束： 一束束 一束束美丽的鲜花 棵： 一棵棵 一棵棵高大的松树 个：___________ _______________ 只：___________ _______________
动物们给小熊一家送花时会说 些什么？选一种小动物说一说。
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校： 班级
春 天 的 森 林
夏 天 的 森 林
秋 天 的 森 林
冬 天 的 森 林
自读课文，读准字音，读通课文，说 说每幅图画画的是什么。
认一认，读一读
kǎn zào mǎn shě jiē
砍造满舍结
nián zhí dòng lái lì
年直动来丽

教学总目标：
知识与技能： 1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石” 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 3、 通过游戏巩固生字，各种形式的朗读熟悉课文。 情感态度与价值观： 了解课文内容，明白爱护环境人人有责的道理。
第一课时
学习目标：2分钟
1、认识10个生字，认识一个偏 旁“石”（重难点） 2、能正确朗读课文。（重点）
检测一：
第二次先学后教： 13分钟 用自己喜欢的方法学习生字，并谈 谈你的识字方法。
kăn
zà o
砍
niá n
măn
jiē
shě
造
zhí
满
dòng
结
shù
舍
lì
年
直
动
束
丽
检测二：
结 束
动
年 直
丽
砍 满 舍
造
加油
检测三：
造林
结满
动物 砍树
舍不得
一束花
一直
美丽
第三次先学后教：能正确朗读课文。10分钟
检测四：
课堂小结：4分钟
这节课你有什么收获？
当堂检测：10分钟
一、把音节补充完整。
（ ）ě 舍 k（ ）
（ ）í （ ）ào （ ）ù 直 造 束 m（ ） d（ ） j（ ） 砍 满 动 二、照例子，写出下面字的偏旁。 例：她（ 女 ） 砍（ ） 动（ ） 结（ ） 舍（ ） 满（ ） 造（ ）
冬天，他们走进森林。树上有 许多鸟儿，小熊舍不得砍。
秋天，他们走进森林。树上结 满了果子，小熊舍不得砍。
检测三：
一束花
一束束花
第三次先学后教： 10分钟 给下面的生字注音、并观察它们的笔顺。

小熊一家住在山洞里，熊爸 爸想砍一些树，盖一间新房子。
白花花、
你能再说几个
胖乎乎、笑哈哈、 类似的词语吗？
轰隆隆...
春天，熊爸爸带着小熊来到
森林里。树上长满了绿油油的叶 子，小熊说：“爸爸，树叶长得 多绿呀！我们还是不要砍了吧！”
”舍不得“ 是什么意思？
夏天，小熊和熊爸爸来到森林 里。树上开满了花，小熊舍不得， 又说：“爸爸，树上的花开得多漂 亮啊！就别砍了吧！”
小熊一家，爱护树木、保护 环境，十分值得我们学习。
nián
（一年） （少年）
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
你有过 “ 不忍心” 这种体验吗？
秋天，小熊和熊爸爸来到森林里。 树上结着红红的果子，小熊对爸爸 说：“树上结了那么多果子，我不 忍心砍。”

动滑轮：可以省力一半，但
要 多费距离。
总结深入
1、 1、 定滑轮，动滑轮的定义 巩、
学了这篇课文，你懂得了 什么道理？
小熊住山洞
加个偏旁构成字，再口头组词
告( ) 吉( ) 欠( ) 云( )
小熊住山洞
束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树 个 只
小熊住山洞
“砍”的偏旁“石”是什么意思吗？
这是因为人类最早砍东西的工具 是用石头做的。
小熊住山洞
年左右
小熊住山洞
3.下列说法正确的是
（
）
A. 物体温度越高，比热容越大
B. 物体的质量越大，比热容越小
C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化以及物体吸收 热
量的多少都无关。
三、小结 师：同学们在本节课中都有哪些收获？ 生：讨论之后做知识小结。 师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学 们 掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。 四、布置作业
滑轮支
受力示意图。
匀。（4）探究定滑轮的作 5、学生汇报（滑轮的
用时
作
要求向不同方向拉，同时画 用） 出定滑轮中的三种方向的受
力示意图。（5）探究动滑
轮的 作用时应选用轻质的滑
轮并 悬挂钩码的个数多一些。
（6） 实验过程实事求是地
记录数 据。
6、板书：定滑轮：使用定
滑 轮不省力，但可以改变拉
力 的方向。
小熊住山洞
会认的字
kǎn zào mǎn shè jié
砍造满舍结
nián zhí dòng shù lì
年直动束丽
我们去砍些柴， 造一间木头房子住。

秋天，他们走进森林。树上结 满了果子，小熊舍不得砍。
冬天
小熊住山洞
冬天，他们走进森林。树上有 许多鸟儿，小熊舍不得砍。
小熊住山洞
森林里的动物都很感激小熊一家， 给他们送来一束束美丽的鲜花。
动物们给小熊送鲜花时会说 些什么？
小熊喜欢住木头房子吗？ 熊爸爸和小熊造了木头房 子了吗？为什么？
小熊住山洞
什么叫能量？
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
雷电触电（看幻灯片 24）-----雷雨天避免在树下躲雨 为了避免雷击安装避雷针，介绍中国古建筑的避雷装饰（看幻灯片 25 ） 七、触电急救 那么人一旦触电该怎么办？ 原则：人一定要救但必须保证自身的安全。遵循这三条原则，第 一： 切断电源，第二：用干燥的木棒拨开，第三：人工呼吸（ 观看 幻灯片 26 再点击观看当触电事故发生后的录象幻灯片 27）
学了这篇课文，你懂得了 什么道理？
小熊住山洞
加个偏旁构成字，再口头组词
告( ) 吉( ) 欠( ) 云( )
小熊住山洞
束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树 个 只
小熊住山洞
“砍”的偏旁“石”是什么意思吗？
这是因为人类最早砍东西的工具 是用石头做的。
小熊住山洞
年左右
小熊住山洞
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体４． 不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）

立刻发出强烈的闪光，可照亮 100 千米以内的天空和地面，闪光后， 天空出现一个火球，并迅速上升。火球冷却后变成褐色烟云，同时地 面上 升起的尘土和烟柱一起形成可上升到 15 千米高空的蘑菇状烟云。 原子弹 爆炸时还发出极其强烈的爆炸声，几十千米以外也可听到）。 但是如果我们能够控制裂变式反应的速度，使核能缓慢地、平稳地释 放出 来，就能够代替化石燃料，进行和平利用。能够缓慢地、平稳地 释放裂变 产生的核裂变的装置叫做核反应堆。人们已经成功地生产出 各种规格的核 反应维，它是核潜艇、核动力破冰船、核电站等设施的 核心部件。让学生 看教材上我国第一座核反应堆外貌图（彩图，说明： 建造核反应堆，对材 料、技术、安全防护设施等都有很高、很严的要 求。不但需要解决很多核 物理问题，也要求材料科学、电子学、自动 控制学等解决许多困难问题。 能自行设计、制造核反应堆，表明我国 在这一高科技领域取得了重大成就 ，为和平利用核能创造了必要的条 件）。
小熊住山洞
这是什么动物？住哪？
小熊住山洞
小熊住山洞
小熊住山洞
小熊一家住在山洞里。 熊爸爸对小熊说：“我们去砍些柴，造一间木头房 子住。” 春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不 得砍。 夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不 得砍。 秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不 得砍。 冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不 得砍。 一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞 里。 森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束 束美丽的鲜花。
代中期在乐山市建成投入使用．近年来，科研人员利用这个实验 装置取得 了多项研究成果．江泽民主席看了“中国环流一号”后，曾 经指出：“受 控核聚变是开发人类新能源的尖端项目．一旦实现，地球 上的全部海水就 会成为巨大的能源库，至少可供人类使用上百亿 年．尽管目前工程技术上 还有一些困难，但我相信总有一天会突破．” 由以上的介绍可知，人类和