初中数学因式分解培优(含解析)
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初中数学因式分解培优
考试要求:
知识点汇总:
一、基本概念
因式分解:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也可称
为将这个多项式分解因式.
因式分解与整式乘法互为逆变形:
()
m a b c ma mb mc ++++整式的乘积因式分解
式中m 可以代表单项式,也可以代表多项式,它是多项式中各项都含有的因式,称为公因式
因式分解的常用方法:
提取公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法.
分解因式的一般步骤:
如果多项式的各项有公因式,应先提公因式;如果各项没有公因式,再看能否直接运用公式
十字相乘法分解,如还不能,就试用分组分解法或其它方法.
注意事项:①若不特别说明,分解因式的结果必须是每个因式在有理数范围内不能再分解为止;
②结果一定是乘积的形式; ③每一个因式都是整式;
④相同的因式的积要写成幂的形式.
在分解因式时,结果的形式要求:
①没有大括号和中括号;
②每个因式中不能含有同类项,如果有需要合并的同类项,合并后要注意能否再
分解;
③单项式因式写在多项式因式的前面; ④每个因式第一项系数一般不为负数; ⑤形式相同的因式写成幂的形式.
二、提公因式法
提取公因式:如果多项式的各项有公因式,一般要将公因式提到括号外面. 确定公因式的方法:
系数——取多项式各项系数的最大公约数;
字母(或多项式因式)——取各项都含有的字母(或多项式因式)的最低次幂.
三、公式法
平方差公式:22()()a b a b a b -=+-
①公式左边形式上是一个二项式,且两项的符号相反; ②每一项都可以化成某个数或式的平方形式;
③右边是这两个数或式的和与它们差的积,相当于两个一次二项式的积. 完全平方公式:2222()a ab b a b ++=+
2222()a ab b a b -+=-
①左边相当于一个二次三项式;
②左边首末两项符号相同且均能写成某个数或式的完全平方式; ③左边中间一项是这两个数或式的积的2倍,符号可正可负;
④右边是这两个数或式的和(或差)的完全平方,其和或差由左边中间一项的符号决定. 一些需要了解的公式:
3322()()a b a b a ab b +=+-+ 3322()()a b a b a ab b -=-++ 33223()33a b a a b ab b +=+++ 33223()33a b a a b ab b -=-+-
2222()222a b c a b c ab ac bc ++=+++++
例题精讲:
模块一 因式分解的基本方法
【例1】已知248
﹣1可以被60到70之间的某两个整数整除,则这两个数分别是 、 . 【解析】先利用平方差公式分解因式,再找出范围内的解即可. 【答案】248﹣1=(224+1)(224﹣1),=(224+1)(212+1)(212﹣1),=(224+1)(212+1)(26+1)(26﹣1);
∵26=64,∴26﹣1=63,26+1=65,∴这两个数是65、63.
【点评】本题考查了利用平方差公式分解因式,先分解因式,然后再找出范围内的解是本题解题的思路
【巩固】 333333()()()()ay bx ax by a b x y +-++--=_________. 【解析】 原
式
22222
()()()()()b a x y a b ab x y a b xy ⎡⎤=--++++++
⎣⎦()()
a b x y --22()a ab b ++22()x xy y ++
()()a b x y abxy =---.
【巩固】 化简下列多项式:()()()()
23
2006
11111x x x x x x x x x ++++++++++
【解析】 原
式
()()()
2005
1111x x x x x x ⎡⎤=+++++
++⎣⎦
()()()()2004
11111x x x x x x x ⎡⎤=++++++
++⎣⎦
…()
()2005
111x x x x =++++⎡⎤⎣⎦()
2007
1x =+
【例2】已知整数a 、b 、c 满足不等式a 2+b 2+c 2+43≤ab+9b+8c ,则a 、b 、c 分别等于 . 【解析】由已知条件构造完全平方公式,得(a ﹣)2+3(﹣3)2+(c ﹣4)2≤0,然后由非
负数的性质求解.
【答案】由已知得a 2+b 2+c 2+43﹣ab ﹣9b ﹣8c≤0,配方得(a ﹣)2+3(﹣3)2+(c ﹣4)2
≤0,
又∵(a ﹣)2+3(﹣3)2+(c ﹣4)2≥0,∴(a ﹣)2+3(﹣3)2+(c ﹣4)2=0, ∴a ﹣=0,﹣3=0,c ﹣4=0,∴a=3,b=6,c=4.故答案为:a=3,b=6,c=4.
【点评】此题考查用分组分解法进行因式分解.难点是配方成非负数的形式,再根据非负数的性质求解.
模块二 重组分解法
【例3】分解因式:2222(1)(2)(1)x x x x x x ++-++- 【解析】 原式424322212x x x x x x x =+++----
43221x x x =--+ 3(21)(21)x x x =---
3(21)(1)x x =--
2(1)(21)(1)x x x x =--++.
【答案】2(1)(21)(1)x x x x --++
【巩固】 分解因式:3322()()ax y b by bx a y +++ 【解析】
3322()()ax y b by bx a y +++ 332222axy ab x b x y a by =+++
2222()()xy ay b x ab ay b x =+++
22()()ay b x xy ab =++
【答案】22()()ay b x xy ab ++
【例4】分解因式:2222111
[()()](2)222
x y x y x y -++-
【解析】 2222111
[()()](2)222x y x y x y -++-
222222111
[](2)442x xy y x xy y x y =-++++- 222211
(2)(2)22x y x y =+- 【答案】222211
(2)(2)22
x y x y +-
【巩固】 分解因式:2231()b a x abx +-- 【解析】
2231()b a x abx +-- 2223(1)()a x bx abx =-+-2(1)(1)(1)ax ax bx ax =+-+-2(1)(1)ax ax bx =-++
【答案】2(1)(1)ax ax bx -++
【例5】已知三个连续奇数的平方和为251,求这三个奇数. 【解析】 设三个连续奇数分别为21,21,23n n n -++,则利用
()
()()2
22
212123251n n n -++++=,求n 的值.
设三个连续奇数分别为21,21,23n n n -++,则 ()()()2
2
2
212123251n n n -++++= 整理后,得2200n n +-=,()()540n n +-=
∴15n =-,24n =∴三个连续奇数分别为-11,-9,-7或7,9,11.