上海中考语文模拟试卷

2013上海市中考语文质量测试（A）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．去年今日此门中，。

（《题都城南庄》）2．欲把西湖比西子，。

（《饮湖上初晴后雨》）3．青山横北郭，。

（《送友人》）4．，左牵黄，右擎苍。

（《江城子•密州出猎》）5．，不可知其源。

（《小石潭记》）6．沙鸥翔集，。

（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的曲，完成第7—8题（4分）四块玉·别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝。

凭阑袖拂扬花雪：溪又斜，山又遮，人去也。

7．曲中的“杨花雪”是指（2分）8．下列对这首曲理解不正确的一项是（2分）A.本曲描写了一个感情丰富且多情的女子。

B.“心难舍”句刻画了女子依依不舍的心理。

C.“拂”字流露出女子想见爱人的急切心情。

D.全曲表达了作者对自己爱人的相思之苦。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）出师表亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

9．本文的作者是时期政治家、军事家（人名）（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（3分）先帝不以．臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中11．作者介绍自己经历的目的是（3分）A．向后主提出“亲贤臣，远小人”的建议。

B．表达自己“报先帝而忠陛下”的真挚感情。

C．告诫后主形势危急，要虚怀纳谏公正严明。

D．强调军政内外职责，提出挥师北伐请求。

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）有迂氏者，世称迂公，性吝啬。

篱败不修．，瓦裂不葺。

一日，夜半暴雨，屋漏如注。

妻且号．且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。

汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。

旦日，延人治屋。

然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。

迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”12.解释下列加点的词语。

（4分）（1）篱败不修． ( )（2）妻且号．且诟 ( )13.文中画线句翻译正确的一句是（3分）A．正好将屋子盖好，却又不见下雨，这不就是浪费物资和金钱吗？B.刚刚将屋子修好，就不再下雨了，这不是白白浪费许多金钱吗？C．刚刚将屋子修好，马上就不下雨了，难道不白白浪费物资金钱吗？D．正好将屋子盖好，马上就不下雨了，难道不是白白浪费了金钱吗？14.迂公家“屋漏如注”的原因是（用原文回答）（2分）15.这则寓言告诫人们。

（3分）二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）辩证看压力①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。

但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。

换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导。

②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。

在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。

可见，外在压力迫使人类学会了、、。

人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。

③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。

这样的例子有很多。

史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。

”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。

曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。

曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。

曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。

④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。

铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。

”有了压力，就有了创造与发明的动力，就有了创作和改变的毅力。

压力能够使人明确前进的方向。

真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。

压力能够让人生发出超常的毅力。

被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。

因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。

⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。

同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。

如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。

面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。

16.从上文看，第②段横线上一次填入词语正确的一项是（3分）A. 盖房子种粮食煮食物B. 盖房子煮食物种粮食C. 种粮食煮食物盖房子D. 煮食物盖房子种粮食17.第①段画线句在文中的作用是（1）；（2）（6分）18.第④段运用的论证方法是，其作用是（5分）19.本文的中心论点是（3分）20.依据文意，谈谈你是如何看待学习压力的。

（5分）（二）阅读下文，完成第21—26题（26分）蔷薇几度花①喜欢那丛蔷薇。

②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。

我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。

这个时节，花开了。

起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。

眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。

我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。

有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

④看久了，有一些人，便成了老相识。

譬如那个挑糖担的老人。

老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。

他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。

老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。

惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立jì浮上笑容来。

呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。

奶黄的，像一个大大的月亮。

久远了啊，它是贫穷年代的甜。

那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。

只要一听到铜锣响，孩子们飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。

伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。

不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。

⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。

当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。

有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

⑧跟他聊天。

“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。

“你不要跑那么快，我追都追不上了。

”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。

老人地回我：“别处，也有人在等着买呢。

”⑨祖上就是做灶糖的。

这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。

天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。

却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。

他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。

⑩“这灶糖啊，就快没了。

”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。

○11“以前怎么没见过你呢?”○12“以前我在别处卖的。

”○13“哦，那是甜了别处的人了。

”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。

奶黄的月亮，缺了口。

他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。

敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

○14一日，我带了相机去拍蔷薇花。

老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。

”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。

”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。

我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。

他看一眼，笑。

复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。

我和一墙头的蔷薇花，目送着他。

我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。

”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。

○15人生最好的状态，也当如此罢。

21. 根据拼音写汉字：（2分）“脸上立jì浮上笑容。

”22.在第⑧段横线上填入词语，合适的一项是（3分）A.不紧不慢B.风风火火C.断断续续D.细声细语23.联系全文，说说第①段中“蔷薇的日子”含义是：⑪⑫（6分）24.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（4分）A．第③段在文中起承上启下的作用，由花引出写卖糖老人。

B．第④段中突出一幅“旧画”，以唤起对逝去生活的回忆。

C．第○14段中引用南朝柳恽的诗句，赞美了蔷薇高贵的品格。

D．文中多处描写老人的“笑”，是为了表现老人开朗的性情。

25.文中的“我”喜欢那丛蔷薇的原因是（3分）26.第○14段画线句：“我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。

”那是怎样的一帧照片呢？请结合文意，介绍这帧照片。

（80字左右）（8分）三、写作（共60分）27、题目：与一起成长要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

2013年上海市中考语文质量测试A卷答案一、文言文（42分）（一）（18分。

每小题3分，错一字扣1分，扣完为止）1．人面桃花相映红 2．淡妆浓抹总相宜3．白水绕东城 4．老夫聊发少年狂 5．其岸势犬牙差互 6．锦鳞游泳（二）（4分）7．（2分）如雪花般飞舞的杨花8．（2分）D（是曲中的女主公，不是作者自己）（三）（8分）9．（2分）三国诸葛亮10．（3分）先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我11．（3分）B（四）（12分）12.（4分）（1）修造，修缮（2）大声哭，嚎哭，号啕大哭13.（3分）C14.（2分）篱败不修，瓦裂不葺15.（3分）要未雨绸缪（要有远见；要把目光放得远大）（意对即可）二、现代文（48分）（一）（22分）16.（3分）B17.（6分）（1）引出(中心)论点（2）强调外在压力是客观存在和必然的18.（5分）引用论证有力地论证了压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力19.（3分）(用发展的、辩证的观点看，)外界压力(也)有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导。