(完整版)致橡树全文注音

10、致橡树一、选择题1.下列词语书写有误的一组是（B ）A跫音春帷窗扉B炫耀慰籍泉源C痴情威仪相融D红硕霹雳虹霓2.下列加点字的解释或注音，有错误的一项是（C ）A跫（qióng）音春帷(wéi) 窗扉(门)B炫(xuàn)耀慰藉(jiè) 归（回家）人C威仪(外貌仪表) 相融(róng) 向（对着）晚D红硕．（大）霹雳(lì) 虹霓（ní）3.全是朦胧诗作者的一组是（A）A舒婷顾诚北岛梁小斌B舒婷顾诚白岛郑愁予C海子穆旦顾诚郑愁予D海子北岛徐志摩余光中4.下列加点的词语运用有误的一项是（D）A《致橡树》这首诗歌颂了独立而坚贞．．的爱情。

B这首诗用对比的手法，衬托了大树的坚定．．形象。

C 他是一个身材伟岸，性格豪爽．．又不乏幽默的男人。

D班主任李老师累病了，我们全班同学都去医院里慰藉．．他。

5.对下列句子所用的修辞手法判断有误的是（D）A母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

（比喻）B运动员的两条腿飞快得像急速滚动的车轮一般。

（比喻）C我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下；叶，相触在云里。

（拟人）D我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，却又终身相依。

（比喻）6.依次填入关联词，最恰当的一项是（C）桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。

过河的桥下面要走船，水涨船高，桥要造得高，路也要跟着高。

桥在过河的地位上要服从路，路在两岸的高度上，也要迁就桥。

桥和路都是越高越难造的，但是为了行船方便，就把困难留给自己。

桥和路跟船合作得好，这个困难就解决了。

A虽然但是而且B如果那么况且C因为不但而且D由于不过因此7．下列说法不正确一项是（D）A郑愁予的《错误》在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”，“愁予风”之所以能长盛不衰，与这首诗有着很大的关系。

B“美丽的错误”是《错误》的诗眼；心上人越来越近确实美丽，但不能相见则是一个错误；诗人把两个相互矛盾的词组合在一起，可谓妙笔生花。

致橡树
舒婷我如果爱你一一绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你一一
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！我必须是你近旁
的一株木棉，作为树的形象和你站在
一起。

根，紧握在地下
叶，相触在云里。

每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟；
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，
却又终身相依。

这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。

再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别
西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘, 波光
里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 在
康河的柔波里，我甘心做一条水草那
榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙, 向青草更青处漫溯,
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但
我不能放歌，悄悄是别离的笙箫; 夏虫
也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

九下字词第一单元1《祖国啊，我亲爱的祖国》语文常识及练习（一）生字词听写注音。

疲惫（pí bèi）熏黑（xūn hēi）隧（suì）洞蜗（wō）行干瘪（biě）淤（yū）滩驳（bó）船纤（qiàn）绳簇（cù）新胚（pēi）芽笑涡（wō）绯（fēi）红喷薄（pēn bó）迷惘（wǎng）沸（fèi）腾伤痕累（lěi）累（二）作家作品填空。

舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人。

主要著作：《致橡树》，散文集《心烟》。

（三）据意写成语。

体受过很多伤。

2《梅岭三章》语文常识及练习（一）生字词听写注音。

丛莽（cóng mǎng）旌（jīng）旗阎（yán）罗烽（fēng）烟捷（jié）报遍种（biànzhòng）血雨腥（xīng）风取义成仁（rén）（二）作家作品填空。

《梅岭三章》作者陈毅，字仲弘，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。

（三）据意写成语。

1、血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。

形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

2、取义成仁：指为正义而牺牲生命。

3《短诗五首》语文常识及练习（一）生字词听写注音。

墓畔（mùpàn）寂寞（mò）漫（màn）漫装饰（shì）舵（duò）手（二）作家作品填空。

《月夜》作者沈尹默，原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。

主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。

《萧红墓畔口占》作者戴望舒，原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。

主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。

《断章》作者卞之琳，涛人、翻译家。

主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。

《风雨吟》作者芦荻，原名陈培迪，诗人。

主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。

《统一》作者聂鲁达，智利诗人。

1、江ji āng 南n án汉h àn 乐yu è 府f ǔ江ji āng 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án ，莲li án 叶y è 何h é 田ti án 田ti án 。

鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 间ji ān。

鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 东d ōng ， 鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 西x ī。

鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 南n án ， 鱼y ú 戏x ì 莲li án 叶y è 北b ěi。

2、敕ch ì 勒l è 歌g ē北b ěi 朝ch áo 民m ín 歌g ē敕ch ì 勒l è 川chu ān， 阴y īn 山sh ān 下xi à，天ti ān 似s ì 穹qi óng 庐l ú， 笼l óng 盖g ài 四s ì 野y ǎ。

天ti ān 苍c āng 苍c āng ，野y ě 茫m áng 茫m áng，风f ēng 吹chu ī 草c ǎo 低d ī 见xi àn 牛ni ú 羊y áng。

3、咏y ǒng鹅é（唐t áng）骆ji à 宾b īn 王w áng鹅é，鹅é，鹅é， 曲q ǔ 项xi àng 向xi àng 天ti ān 歌g ē。

三年级上册语文大数据试卷1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）2、25．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．妯娌（zhóu）酒肆（sì）镌刻（juān）暴风骤雨（zhòu）(正确答案)B．狡黠（xié）挟持（xié）胡髭（zī）惨绝人寰（yuán）C．燥热（cào）翘首（qiào）嶙峋（xún）言不由衷（zhōng）D．私塾（shú）遁形（dùn）糜子（mí）日夜不辍（zhuì）3、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。

[判断题] *对(正确答案)错4、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。

[判断题] *错(正确答案)5、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色6、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] * A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案) C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）7、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn8、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应，不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子（贾宝玉）潇湘妃子（林黛玉）B.菱洲（贾迎春）稻香老农（李纨）C.蘅芜君（妙玉）枕霞旧友（史湘云）(正确答案)D.蕉下客（贾探春）藕榭（贾惜春）9、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。

致zh ì 橡xi àn ɡ 树sh ù作zu ò 者zh ě： 舒sh ū 婷t ín ɡ我w ǒ 如r ú 果ɡu ǒ 爱ài 你n ǐ——绝ju é 不b ù 像xi àn ɡ 攀p ān 援yu án 的de 凌l ín ɡ 霄xi āo 花hu ā借ji è 你n ǐ 的de 高ɡāo 枝zh ī 炫xu àn 耀y ào 自z ì 己j ǐ；我w ǒ 如r ú 果ɡu ǒ 爱ài 你n ǐ——绝ju é 不b ù 学xu é 痴ch ī 情q ín ɡ 的de 鸟ni ǎo 儿ér为w éi 绿l ǜ 荫y īn 重ch ón ɡ 复f ù 单d ān 调di ào 的de 歌ɡē 曲q ǔ； 也y ě 不b ù 止zh ǐ 像xi àn ɡ 泉qu án 源yu án常ch án ɡ 年ni án 送s òn ɡ 来l ái 清q īn ɡ 凉li án ɡ 的de 慰w èi 藉ji è； 也y ě 不b ù 止zh ǐ 像xi àn ɡ 险xi ǎn 峰f ēn ɡ增z ēn ɡ 加ji ā 你n ǐ 的de 高ɡāo 度d ù，衬ch èn 托tu ō 你n ǐ 的de 威w ēi 仪y í。

甚sh èn 至zh ì 日r ì 光ɡu ān ɡ。

甚sh èn 至zh ì 春ch ūn 雨y ǔ。

不b ù，这zh è 些xi ē 都d ōu 还h ái 不b ú 够ɡòu ！我w ǒ 必b ì 须x ū 是sh ì 你n ǐ 近j ìn 旁p án ɡ 的de 一y ì 株zh ū 木m ù 棉mi án ， 作zu ò 为w éi 树sh ù 的de 形x ín ɡ 象xi àn ɡ 和h é 你n ǐ 站zh àn 在z ài 一y ì 起q ǐ。

专题三《致橡树》《再别康桥》《雨巷》《我愿意是急流》(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--专题复习三——诗歌《致橡树》阅读下列诗段，完成练习题。

我如果爱你/绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲；/也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；/也不止像险峰/增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

/甚至春雨。

/不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。

1.作者否定了哪几种爱情观为什么①；②；③。

2.作者向往的真正的爱情是什么样的？①；②；③；④。

3.橡树、木棉分别象征什么？4.诗人在表述“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的比喻意象是( )A.泉源险峰日光春雨B.鸟儿凌霄花泉源险峰C.泉源险峰鸟儿日光D.鸟儿凌霄花日光春雨5．舒婷，原名，中国当代的代表作家之一。

6．舒婷的《致橡树》是从角度来表达了一种的观念，是一种既尊重对方存在又珍视自身价值的爱情观。

7.“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”，对这两句话的理解，下列选项正确的是：( )A 相爱的人应该是同一类人。

B 爱的基础应是独立平等。

C 爱人应该时刻在一起，相依相伴。

D 女人应是男人的陪衬和骄傲。

8．作为爱的双方应是下列选项中的什么样形象：（）（多选）A 男性形象“你有的铜枝铁干，像刀、像剑、也像戟”。

B 爱是建立在凌霄花与树木的关系之上。

C 木棉一样丰富美丽的女性姿态。

D 用对方来衬托自己的男性形象。

9.凌霄花代表了什么样的人?10.“紧握”和“相触”能不能互换为什么11.诗中“绝不像”、“绝不学”表现了态度的。

12.我们该怎样理解“木棉”这一形象呢?13.诗人认为真正的爱情包含下列选项中的哪些内容：（）A 互相衬托、互相攀附。

B“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”。

C 作为相爱的两人，应分担不幸和痛苦，风雨同舟、患难与共。

语文·《致橡树》练习题及答案（答案下载后可见·批注栏）一、选择题1.下列作品中是舒婷的有( )A.《致橡树》B.《双桅船》C.《火把》D.《星空》E.《祖国啊,我亲爱的母亲》2.下列各项中，作品、文体、作者及其国籍对应错误的一项是( )A.《致橡树》诗歌舒婷中国B.《世间最美的坟墓》散文茨威格俄国C.《老人与海》小说海明威美国D.《哈姆雷特》剧本莎士比亚英国3. 下列作品、文体、作者（出处）及其时代对应不正确的是（）A.《沁园春·长沙》诗歌毛泽东中国现代B.《再别康桥》诗歌徐志摩中国现代C.《致橡树》诗歌舒婷中国现代D.《静女》小雅《诗经》春秋4. 关于朦胧诗派的文学常识，不正确的是( )A.朦胧诗派公开刊物是在1978年北岛等主编的《今天》杂志。

B.朦胧诗代表有北岛的《回答》、舒婷的《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》等。

C.朦胧诗派创作手法上借鉴一些西方现代派的表现手法，大量使用象征的艺术表达方式，使诗歌的文学意义充满了多义性和不确定性。

D.朦胧诗派的代表诗人有北岛、食指、芒克、顾城、舒婷、江河、杨炼、梁小斌、徐志摩、海子、牧野等。

5. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.痴．情(chī) 慰藉．(jiè) 皎．洁(jiǎo) 攀援．(yuǎn)B.霹．雳(pī) 虹霓．(ní) 戏谑．(xuè) 诗行．(háng)C.雾霭．(ǎi) 眷．属(juàn)累．赘(lěi) 红硕．(shuò)D.流岚．(lán) 粗犷．(guǎng)濒．危(pín)绮．丽(qǐ)6. 以下词语书写有误的一组是( )A.跫音春帷窗扉痴情B.炫耀慰籍泉源绿荫C.痴情威仪相融衬托D.红硕霹雳虹霓致意7. 对《致橡树》结构、内容和艺术手法的分析，不正确的一项是（）A.本诗可分为两层。

第一层由开头至“不，这些都还不够”；第二层由“我必须是你近旁的一株木棉”到结尾。

第五单元爱情诗二首---致橡树编写人：李奎彦致橡树学习目标1.了解朦胧诗的特点。

2.树立正确的爱情观。

学习重点了解《致橡树》的象征手法并树立正确的爱情观。

学习难点象征手法的运用课时安排：一课时学习方法：诵读讨论点拨学习过程第一课时一、预习检测1、让个别学生朗诵本首诗2、集体朗诵3、给下列加点字注音。

红硕．（）慰藉．（）戟．（）常春藤．（）下列各项都有一个书写错误的词语，改正后填写在后面的括号里。

4、凌宵花废墟懊丧( )5、做窠稠蜜雾霭( )6、流岚虹霓绿阴( )7、该诗可以分为几部分？为什么？二、自主学习导读启示诗歌贵在形象思维，且讲究含蓄。

诗人的思想感情往往通过其在作品中描绘、叙述的事和物体现出来。

当诗中所描绘的事物与作者的思想感情构成比喻，那么我们就说诗歌运用了象征的手法。

《致橡树》中运用了象征手法，不仅整体上蕴含象征，而且在具体形象上直接表达象征意义。

作者的爱情观借橡树和木棉的关系表现出来。

1.学法指导首先要了解作者以及写作背景，离开写作背景，就无法真正理解作品的含义。

学习本诗不得不了解这首诗的写作背景及“朦胧诗”的特点，通过反复朗读诗歌，掌握象征手法的运用，最后切实感受作者提出的平等的爱情观具有怎样的意义。

2.走近作者舒婷:原名龚佩瑜。

1952年6月6日出生福建人，当代女诗人。

1971年开始发表诗歌。

现在为中国作协福建分会理事。

主要作品有诗集《双桅船》，获中国作协第一届19791982全国优秀新诗二等奖，她的《祖国啊，我亲爱的祖国》获19791980年全国青年优秀诗歌奖。

舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩，语言精美，具有鲜明的个人风格。

她是中国当代“朦胧派”诗歌的代表人物。

3.写作背景这首诗写于1977年3月27日，发表于1979年《诗刊》第4期。

30多年前的中国，十年浩劫刚刚结束，人们思想上的樊篱还没有彻底清除。

“文化大革命”，人性遭到蔑视，人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。

爱情，这一人类生活中必不可少的精神现象，在十年动乱中更是遭到贬低甚至扼杀。