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社区演讲与口才社团活动计划介绍本文档旨在提供关于社区演讲与口才社团活动计划的详细信息。
通过组织这些活动，我们旨在帮助社区成员提升他们的演讲和口才技巧，增强自信和表达能力。
活动目标- 提供一个安全和支持性的环境，让社区成员可以锻炼和展示他们的演讲和口才技巧。
- 培养社区成员之间的沟通和合作能力。
- 帮助社区成员提升他们的自信心和自我表达能力。
- 推动社区发展和增强社区凝聚力。
活动计划演讲培训和工作坊- 定期举办演讲培训和工作坊，为社区成员提供研究和实践演讲和口才技巧的机会。
培训内容包括但不限于以下方面：- 演讲技巧和策略- 身体语言和非语言表达- 演讲稿撰写和演讲结构- 公众演讲和演讲心理学演讲比赛和活动- 定期举办演讲比赛和其他相关活动，为社区成员提供展示他们所学技能的机会。
比赛分为各个年龄组和主题，以确保公平和多样性。
活动包括但不限于以下内容：- 主题演讲比赛- 辩论比赛- 演讲展示和分享会社区合作和参与- 与其他社区组织和机构合作，共同举办演讲和口才相关活动，促进社区之间的合作和参与。
- 邀请专业演讲者和口才培训师来指导和分享他们的经验和知识。
预期成果通过社区演讲与口才社团活动计划，我们期望达到以下成果：- 社区成员的演讲和口才技能得到明显提升，他们可以更自信地表达自己和参与公众演讲。
- 社区与社区组织之间建立了更紧密的联系和合作关系，促进了社区的发展和凝聚力。
- 社区成员之间的沟通和合作能力得到增强，有助于提高整个社区的素质和和谐程度。
实施计划1. 成立社区演讲与口才社团，招募感兴趣的社区成员加入。
2. 制定演讲培训和比赛的详细计划，并确定时间和地点。
3. 推广活动，邀请社区成员参与。
4. 组织培训和比赛活动，并与其他社区组织合作。
5. 定期评估活动效果，根据反馈做出调整和改进。
以上是社区演讲与口才社团活动计划的大致内容。
我们有信心通过这些活动帮助社区成员提升他们的演讲和口才技能，促进社区的发展和凝聚力。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案模板一、活动目标1. 提高学生的自信心和表达能力。
2. 培养学生的公众演讲技巧和口才能力。
3. 增强学生的团队合作意识和领导能力。
二、活动时间每次活动预计2小时。
三、活动地点学校会议室或多功能厅。
四、活动对象韩庄小学三至六年级学生。
五、活动流程1. 开场热身活动（10分钟）：通过简单的游戏或互动，让学生放松气氛，增进彼此了解。
2. 演讲技巧训练（30分钟）：引导学生学习演讲的基本技巧，如声音、语调、肢体语言等，并进行实践练习。
3. 口才训练（30分钟）：通过角色扮演、即兴演讲等形式，提高学生的口才能力和思维敏捷性。
4. 小组讨论（20分钟）：学生分组讨论演讲主题和要点，分享彼此的的想法和经验。
5. 演讲展示（20分钟）：学生依次进行演讲，其他学生作为观众进行评价和反馈。
6. 总结与反思（10分钟）：教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励学生反思自身的进步和需要改进的地方。
六、教学资源1. 教材：《演讲与口才训练手册》2. 投影仪和投影屏幕3. 笔记本电脑和音响设备4. 计时器5. 教学海报和挂图七、教学方法1. 讲授法：教师讲解演讲技巧和口才训练的方法。
2. 实践法：学生进行实际操作练习，提高演讲和口才能力。
3. 互动法：学生之间进行小组讨论、角色扮演等互动活动，增进交流与合作。
4. 反馈法：学生互相评价和教师点评，促进学生的改进和进步。
八、评价方式1. 学生自我评价：学生对自己在活动中的表现进行自我评价，反思自身的进步和需要改进的地方。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，关注学生的演讲技巧、口才能力和团队合作等方面。
九、教学内容1. 第一课：演讲的基本概念与技巧2. 第二课：声音与语调的运用3. 第三课：肢体语言与表达4. 第四课：即兴演讲与思维训练5. 第五课：演讲稿的写作与表达十、教学计划1. 第一学期：重点培养学生的演讲技巧和口才能力，进行各种实践活动和训练。
演讲与口才社团章程（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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韩庄小学演讲与口才社团活动教案活动日期：第一周指导教师：张宁学生人数：20人活动地点：一楼西社团室活动内容：自我介绍活动目的:1.掌握自己介绍的方法。
2。
有感情的朗读。
活动过程：一、让同学把自己的名字写在纸条上，按抽签顺序进行自我介绍此间播放甩葱歌。
二、自我介绍的语言技巧（一)巧报姓名1。
联想法2。
重复法3.释义法，也就是解释自己名字的由来。
(二）把握分寸，自信自谦（三）、幽默生动（四）自我介绍1.学生自我介绍。
2。
自我介绍要有充分的信心.课后作业：1.当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。
把采访的内容简单写下来下次课上交.2。
每日好词好句默写。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案活动日期：第二周指导教师：张宁学生人数：20人活动地点：一楼西社团室活动内容:演讲的基本站姿、手势及表情训练活动目的：1.掌握演讲的基本体态语言技巧。
2.灵活运用当众发言的体态语言。
活动过程：一、教师讲解演讲的基本站姿、手势及表情。
1、演讲者站姿规范如下：（1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起.（2)两肩放松，重心主要支撑脚掌脚弓上。
(3)挺胸，收腹,精神饱满，气息下沉。
（4）脚应绷直，稳定重心位置。
2、手势语言大致分四类：1）、表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为感情手势。
2）、模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。
3）、指示具体对象的手势称为指示手势。
4）、表示抽象的意念的手势叫象征手势。
3、表情自然，自信,随着讲话内容做出相应的面部表情二、师生练习1。
师示范2。
配乐师生练习三、学生模仿练习四、学生谈收获,师小结。
韩庄小学演讲与口才社团活动教案活动日期：第三周指导教师:张宁学生人数：20人活动地点：一楼西社团室活动内容：站姿训练、绕口令活动目的:1.站姿的认识和训练。
2。
生字的认识和语言能力的提高。
活动过程：1. 加强站姿训练示范法导入:教师做两个不同的站姿（对比明显）让学生辨别。
演讲与口才》活动计划及活动安排XXX2015-2016年度“演讲与口才”社团活动计划一、指导思想本学年安排“演讲与口才”社团活动，旨在锻炼并提高学生口语交际能力。
二、组织方式1、全体学生自愿报名产生，人数限定为30名，普通话标准、有一定组织能力者优先。
2、学生自主合作，共同研究交流。
三、活动目标1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相研究的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
四、活动时间每周三下午第四节课，为双周活动。
五、活动地点九（19）班教室或多媒体教室，也可以适当考虑校园内活动。
六、教学、训练方式1、训练重点：停顿、语速、轻重音、思维敏捷度等。
2、每周利用两个傍晚的时间进行背诵、朗诵等活动。
3、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
4、读有哲理、启发性的书刊，也可根据个人爱好精读几本有深度的书。
七、活动要求1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出优秀学员，给予嘉奖。
2015年9月社团选拔，老师挑选了一篇题为《读书》的文章，给学生十分钟准备时间，让学生以自己最好的状态朗读，老师根据成员的素质决定参加的人员。
补充七年级成员。
全体成员明确社团的宗旨和意义：“雄辩口才，展现真我风采”；明确社团的有关章程、活动计划、奖惩制度；民主推选出相关社团干部，包括团长、副团长、干事。
2015年10月专题讲座：“演讲应注意的有关事项”，布置下次活动任务：“我爱读书”主题演讲比赛。
2015年11月我爱读书”主题演讲比赛，请评委现场点评、打分、公布名次、颁奖。
比赛成绩将公布在宣传栏、校报上。
2015年12月专题讲座：“如何演绎经典（古诗词、古文等）”，布置下次活动任务：“经典古诗文吟诵”。
(完整)11.演讲与口才社团简介编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)11.演讲与口才社团简介）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)11.演讲与口才社团简介的全部内容。
演讲与口才社团简介一、社团成立时间贵州省三都民族中学演讲与口才社团成立于2002年。
二、社团成立目的为了让更多同学有完整、完善流畅的表达能力；也为了使更多同学一改过去胆小、怯场、不善表达的弱点；为了能在校内开展各种丰富多彩的口语交际活动，给同学们提供一个锻炼口才，提高能力，展示才华的平台。
三、社团的基本活动1、社团将在每周定时定点展开社团活动，每次活动都会最大限度地让社员有上场展示的机会,不断发现问题，解决问题，不断有所提高。
2、在社团内部,不定期举行常规的辩论赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛，在有大型的活动前,可进行一定的培训，如普通话训练、辩论赛辩手的培训等。
3、有可能的话，会在校内举办大型的演讲比赛等,扩大社团的影响力。
4。
对社员进行定期的口才培训。
5。
联系专业人士和老师进行讲座。
6.积极与其他社团沟通协调，与其他社团联谊，共同组织辩论赛，演讲比赛等课余活动，丰富同学们的课余生活.四、社团宗旨加强与外校学生社团及其它的交流、学习和互动工作.我们社团坚持贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，其宗旨是发展自我、表现自我;其目标是丰富我校校园文化，促进社团文化的发展和繁荣，表现自我的广阔空间，让每位学生都能在这个平台得到很大的进步和发展。
五、展望社团未来未来，社团会更加积极配合社联的工作,增强与社联的交流及指导老师的联系。
增强我社团的影响力，凝聚力,做好准备，拿出实力.增加各部门的交流,如开部门例会时可以几个部门一起参加，有利合作和工作顺利开展。
老南小学演讲与口才社团活动计划活动目的•培养学生的演讲能力和口才表达能力。
•培养学生的自信心和团队合作能力。
•促进学生的思维发展和综合素质提升。
活动时间活动将于每周三下午3点至5点在学校礼堂进行。
活动内容1.演讲技巧培训–学习演讲的基本技巧，包括声音的运用、语言的表达和肢体语言的运动。
–学习如何构建一个完整的演讲稿和演讲的结构。
–学习如何利用故事、事例和幽默来增强演讲的说服力。
–学习如何处理紧张感和舞台恐惧。
2.主题演讲比赛–每个学期举行一次主题演讲比赛，鼓励学生展示自己的演讲技巧和才华。
–学生可自行选择演讲主题，以提高他们对各个领域知识的了解和理解。
–比赛将评选出一、二、三等奖，并在学校范围内进行宣传。
3.口才表达训练–学生将通过小组合作的形式进行各类口才表达训练。
–包括辩论、演讲、口头报告等形式的表达训练。
–鼓励学生通过团队合作和交流来提高自己的表达能力。
4.社会实践活动–定期组织学生参与社会实践活动，如参观企业、社区服务等。
–通过实践活动，提高学生的社会适应能力和实践经验。
活动安排时间活动内容第一周演讲技巧培训第二周主题演讲比赛初选第三周口才表达训练：辩论技巧第四周社会实践活动：参观企业第五周演讲技巧培训进阶第六周主题演讲比赛决赛第七周口才表达训练：口头报告第八周社会实践活动：社区服务第九周活动总结和颁奖活动资源为保证活动的顺利进行，我们将为社团提供以下资源：1.活动场地：学校礼堂将作为活动的固定场地，可容纳50人参与。
2.器材设备：提供投影仪、音响设备等演讲所需的器材设备。
3.演讲材料：学校将提供适合不同年级的演讲材料和教学参考书籍。
4.专业指导：学校将邀请演讲专家和口才表达培训师给予指导和辅导。
活动成果通过参与演讲与口才社团的活动，学生将获得以下成果：1.提高演讲技巧和口才表达能力，增强自信心。
2.增加对各个领域知识的了解和理解。
3.锻炼团队合作和沟通能力。
4.培养正确的思维方式和积极的心态。
演讲与口才社团简介篇一：演讲社团介绍“春晖”演讲与口才社团社团指导老师：齐晓苏老师社团简介：论您将来是要成为集团一名领导，还是做一名段长？或在任何一个组织做领导者。
在最短的时间影响到至多的人，展现出你独特“诱人”的一面。
这需要你具备什么？？？你又应该怎么做？？？答案可想人知：是口才，一种沟通能力的需要。
它是我们一辈子要用的财富：主持会议需要演说，商务谈判需要演说，接受采访需要演说，鼓励员工需要演说，凝聚人心需要演说，化解矛盾需要演说，宣传带动需要演说，改革创新需要演说。
这一切都需要说！大家好我是“春晖”演讲与口才社团的负责人林建昆。
社团现由40多名社员构建成的一个大家庭。
我们的口号是“Do you best!” 以“不求最好，只求更好”为社训。
我们的社团活动形式丰富多彩，演讲朗诵活动、辩论赛活动、主持人比赛活动、语剧娱乐活动等等，但他们的宗旨是唯一的：让参与者拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，培养缜密的思维，有条理的语言，以及良好的逻辑性，培养大家的口才，更进一步丰富同学们的课余生活，促进你们的交流。
如果你能言善辩，具有好口才，这里是你施展才能的舞台；如果你依然害怕交际，恐惧于在众人面前侃谈，那么就让我们帮你逾越恐惧紧张的鸿沟。
期待你们的加入！!!篇二：演讲与口才社活动内容说明演讲与口才社活动内容说明本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。
具体安排如下：一、“先声夺人”的纳新活动本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的经验教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣传工作。
二、极具特色的社团活动夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。
通过“快乐充电+多彩比赛”的模式。
丰富会员的活动形式。
组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。
课程名称：口才与演讲技巧培训课程目标：1. 帮助学员提高口语表达能力，增强自信心。
2. 培养学员的演讲技巧，提升公共场合的沟通能力。
3. 增强学员的团队合作意识，提高团队协作能力。
课程时长：10周，每周2课时课程内容：第一周：口才基础知识1. 口才的定义与重要性2. 口才的基本要素：语音、语调、语速、肢体语言3. 口才训练的基本方法第二周：语音训练1. 声音的生理结构与发声技巧2. 声音的共鸣与音色调整3. 语音的清晰度和准确性训练第三周：语调与语速控制1. 语调的基本概念及运用2. 语速的控制技巧3. 课堂练习：模拟演讲，注重语调与语速的运用第四周：肢体语言训练1. 肢体语言在演讲中的作用2. 常见肢体语言的表达方式3. 课堂练习：结合演讲内容，运用肢体语言第五周：开场白与结束语1. 开场白的技巧2. 结束语的技巧3. 课堂练习：设计并练习开场白与结束语第六周：即兴演讲1. 即兴演讲的定义与特点2. 即兴演讲的应对策略3. 课堂练习：即兴演讲模拟第七周：辩论技巧1. 辩论的基本原则2. 辩论中的论点、论据与反驳3. 课堂练习：分组辩论，实战演练第八周：演讲稿撰写1. 演讲稿的结构与内容2. 演讲稿的写作技巧3. 课堂练习：撰写演讲稿，并进行修改第九周：演讲实践1. 演讲前的准备2. 演讲中的注意事项3. 课堂练习：学员进行演讲，其他学员进行点评第十周：总结与展望1. 课程回顾与总结2. 学员成果展示3. 展望未来，鼓励学员继续努力教学过程：1. 导入：介绍课程目标、课程内容与教学方法，激发学员兴趣。
2. 讲解：针对每个教学内容，进行详细讲解，结合实际案例，使学员易于理解。
3. 课堂练习：针对每个知识点，设计相关练习，让学员在实践中提高。
4. 演讲实践：组织学员进行演讲，鼓励学员积极参与，互相学习。
5. 互动交流：鼓励学员提出问题，解答学员疑问，促进课堂氛围活跃。
6. 总结与反馈：对每个教学内容进行总结，对学员的表现进行点评与反馈。
高级中学演讲与口才社团的活动方案活动目标本社团旨在培养学生的演讲与口才能力，提升他们的自信心和沟通技巧。
通过举办一系列有趣而有意义的活动，我们希望学生能够在一个积极的氛围中锻炼自己的口才，并展示自己的才能。
活动方案演讲比赛我们将组织定期的演讲比赛，为学生提供一个展示自己的平台。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段，每个年级将设立相应的组别。
参赛学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，并在规定时间内展示自己的技巧和观点。
评委将根据演讲的内容、表达和口才技巧进行评分，并选出优胜者。
演讲讲座我们将邀请一些专业的演讲者来给学生进行演讲讲座，分享他们的经验和技巧。
这些讲座将涵盖演讲的基本要素、如何准备和组织演讲、如何引起听众的兴趣等等。
学生们将从专家的指导中受益，提高自己的演讲技巧。
辩论活动辩论活动是培养学生逻辑思维和辩论能力的有效方式。
我们将组织学生之间的辩论赛，让他们能够在有限的时间内准备并陈述自己的观点。
辩论活动将培养学生的团队合作能力、口才表达能力和辩论技巧。
主持人培训通过为学生提供主持人培训课程，我们将帮助他们提高主持能力和口才表达能力。
学生将研究如何在公开场合自如地发言、如何控制气氛、如何与嘉宾和观众进行互动等。
这将有助于培养学生的领导才能和自信心。
演讲俱乐部我们将建立一个演讲俱乐部，为学生提供一个持续研究和练的平台。
这个俱乐部将定期举办小型演讲活动，让学生能够实践和分享自己的演讲技巧。
俱乐部还将组织学生之间的互动和交流，促进他们共同进步。
预期效果通过这些活动，我们期望学生能够提高自己的演讲与口才能力，增强自信心和沟通技巧。
他们将学会如何组织和表达自己的观点，如何在公开场合自信地演讲，以及如何与他人进行有效的沟通。
这些技能将有助于他们在学业和未来的职业发展中取得成功。
---注：以上内容仅为活动方案的简要描述，具体细节和安排还需进一步商讨和确认。
演讲与口才社团篇一：演讲与口才社活动内容说明演讲与口才社活动内容说明本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。
具体安排如下：一、“先声夺人”的纳新活动本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的经验教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣传工作。
二、极具特色的社团活动夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。
通过“快乐充电+多彩比赛”的模式。
丰富会员的活动形式。
组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。
挑选积极的部分社员进行自我介绍，进一步培养会员们的自信，演讲与口才协会将给会员们提供一个舞台，让会员们们介绍一下“我是谁”“我要做什么”等等，并征集本学期活动创意,锻炼大家的语言表达能力。
三、人员安排。
对社团人员进行培训，选举社长，指导并协助其进行社团机构的建立、运行和社团活动的开展。
利用每周三下午时间8、9节课重点集中指导，课余时候学生可自由练习，也可以请老师辅导。
四、主要内容安排。
1、进行朗诵技巧指导2、根据学生特点，找的感兴趣的话题锻炼学生口才。
3、其次讲述演讲方面的知识和技巧。
如：演讲稿的特点是什么？如何写演讲稿？如何借助手势表达自己的想法？如何消除演讲时的紧张情绪？演讲时忘词儿怎么办？如何组织互动？4、举办名家讲座，请有经验的主持人、朗诵大赛获奖者开展讲座。
5、组织朗诵、演讲比赛五、加强与外校学生社团及其它的交流、学习和互动工作。
我们社团坚持贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，其宗旨是发展自我、表现自我；其目标是丰富我校校园文化，促进社团文化的发展和繁荣，表现自我的广阔空间，让每个会员在这家庭中的人都能得到很大的进步和发展。
篇二：演讲与口才协会一．社团简介演讲与口才协会成立于XX年3月，是在云南财经大学中华职业学院团委指导下的院级学生社团。
协会组织机构较为健全，制度也比较完善，其主要目的是为了提供同学们一个广阔的交流平台，提升自身表达交流和与人沟通的能力。
在协会成立的两年间，举办过很多有益的活动，在整个学院都有一定的影响力。
无论是出于兴趣还是想锻炼自己的口才，演讲与口才协会无疑是最好的平台。
在这里不仅仅有优秀的同学可以相互交流经验，更有专业的指导老师为你提供帮助。
协会内部主要有6个学习小组构成，分别是演讲小组，主持小组，播音小组，辩论小组，实用口才小组，朗诵小组。
这些小组涉及到一个人口才的方方面面，能够全面培养同学们的能力，演讲与口才协会注重培养兴趣，更注重个人能力的发展。
“滴水之行”演讲比赛从XX年开始，云南遭遇持续干旱。
国家减灾委、民政部17日启动国家四级救灾应急响应。
节约用水，人人有责。
在整个西南地区严重缺水的危机时刻，我们大学生更应该首当其冲，成为节水行动中最积极的一名成员。
通这次演讲比赛，让大家意识到了身为一名大学生，在享受整个社会给予我们的优厚学习环境的同时，我们更应该肩负起社会责任和使命。
与植树活动、学雷锋活动一样，“滴水之行”演讲比赛的目的都是秉承和发扬中华义工的精神——奉献、友爱、互助、进步。
让同学们在活动中，成长为一名富有责任心和使命感的优秀青年。
?签名活动： 3月22日17：00—19:00 学生服务中心楼下?演讲比赛初赛：3月27日行知304?演讲比赛决赛： 4月3日行知304?参与人员：中华职业学院全体师生（中华职业学院党委书记牛定柱，副院长余根亚、徐红卫、曹国林、宁东玲，院长助理、教学与课程管理中心主任王雪莲，院长助理、学生工作与服务中心主任尹玉斌，团委书记刘诗奇等出席了比赛会场）在比赛过程中，参赛选手们配合一张张触目惊心的图片，用流畅的语言表达了自己真挚的感情。
面对干涸的大地、受灾地区孩子们渴望的眼神，演讲步步深入，富有感召力。
部分参赛选手还以切身的经历诉说感人的故事，也分享了各大高校的节水妙招和自己在生活中的节水方式。
通过此次活动，同学们的节水意识提高了，同时也认识到了节水的重要性，也在活动中得到了很好的锻炼，综合能力得到了提高。
赛后，徐红卫副院长用“公益感召，怀旧念想”为主题进点评，更表扬了选手们相互学习、相互激励、积极参赛的态度和具有较强的社会公益心的良好品质。
到场的同学们也纷纷表示将会把“从小事做起，从我做起；滴水之行，你我携手同行。
”的理念带到实际生活中，为抗旱节水贡献自己的力量。
“声音狂想”沙龙中华职业学院演讲与口才协会成立快一年以来，成功地举办了演讲比赛，并积极地组织会员进行晨读等活动，大大丰富了同学们的课余生活，为爱好演讲的同学提供了一个展示自我提高自我的平台。
在这次社团文化节期间，本协会举办一场主题为“声音狂想”的沙龙（Salon）活动。
中午的成果展示让同学们看到了努力得到的成果，晚上沙龙活动大家的积极参与，不仅使朗诵爱好者的语言基础更加牢固，提高了朗诵，表演的准确性、庄重性和流畅性；而且帮助学员把发音技巧与嗓音训练的学习成果很好的运用到朗诵实践中去，达到学以致用的目的。
最终全面提升了每一位朗诵爱好者的语言驾驭能力和文学艺术修养！另外，通过参加沙龙这种社交场合，营造了一个轻松自由的气氛，让同学们既能学到知识又能交到朋友，放松心情，拥有愉快的一晚，同时通过活动也锻炼了同学们的沟通交流能力。
通过参加沙龙，不但能使朗诵爱好者的语言基础更加牢固，提高朗诵表演的准确性、庄重性和流畅性；而且可以帮助学员把发音技巧与嗓音训练的学习成果很好的运用到朗诵实践中去，达到学以致用的目的。
最终全面提升每一位朗诵爱好者的语言驾驭能力和文学艺术修养！“明月寄情”系列活动（云南财经大学特色主题团日）“明月寄情”系列活动之朗诵技巧专题讲座（XX 年9月25日）XX年9月25日星期二晚7点，语言教学部演讲与口才协会在行知楼404举办了一场朗诵技巧专题讲座。
协会所有成员、职业认知见习志愿者及餐旅专业12级新生参加此次讲座，本次讲座的目的是让大家感受语言的魅力，爱上朗诵这门艺术，并掌握一些朗诵技巧。
本次讲座特别邀请了原省文化厅、现云南省电视台新闻节目主持人包蕾老师主讲，学院副院长徐红卫老师也亲临讲座现场。
包蕾老师在讲座中配合音乐、文稿和视频，为大家从朗诵的形式、朗诵稿的选择、朗诵的情感包处理、舞台灯光音乐等辅助工具应用方面对朗诵做了一个系统全面的阐述。
除此之外，包蕾老师还通过讲述自己亲身经历，形象具体的讲解了参赛时应注意的事项和技巧。
讲座中，同学们也积极参与互动，营造了一个轻松愉悦的氛围。
在热烈的掌声中，本次讲座圆满结束。
包蕾老师优美的声音，优雅的气质给大家留下了深刻的印象。
通过这次讲座，同学们对朗诵有了更深跟全面的理解，并对这门艺术产生了浓厚的兴趣。
演讲与口才协会和暮光文学社联谊活动演讲与口才协会及暮光文学社自成立至今举办了多次活动，在学院形成一定影响力，在XX年年底之际，两社团成员共同庆祝这一年来的成长与成就。
本次活动加强了演讲与口才协会及暮光文学社之间的交流与沟通，扩大两个社团在学校的影响力，更好的实现演讲与口才协会“演讲决定命运，口才决定人生”的宗旨。
《读写议辩演》课程演讲比赛12月27日晚19:30，我院在行知楼304举办了以“职场成功之道与大学学习”为主题的课程演讲比赛。
此次比赛由《读写译辩演》课程组主办、共青团云南财经大学中华职业学院委员会与演讲与口才协会承办。
本次比赛共有9支代表队参赛。
出席此次比赛的嘉宾有院长李秋平及各专业辅导员，担任本次比赛评委的有副院长曹国林、党委副书记高天云、院长助理尹玉斌、院办公室主任尹航、院团委刘诗奇及学生服务与工作中心兰婕、学生服务与工作中心车晓昱。
中华职业学院本学期开设必修课程“读写议辩演”，希望通过本课程的学习与实践，使学生掌握读书方法，对扩大学生知识面，启迪学生智慧，提高其思辨能力与人文素养。
而本学期的课程任务是对《杜拉拉升职记》进行学习，并写读后感或论文，并通过演讲比赛来使学生对这本书有进一步的深化了解和感悟，从而达到课程目的。
演讲比赛是该课程最后也是最重要的部分，通过演讲比赛，可以全面考查学生在该门课程中的学习成果，提升了学生的自信心和积极性，更锻炼了学生的思辨能力与团结写协作能力、抗压能力、语言表达能力等综合能力。
由各教学部在XX级和XX级学生中各推选一个团队参加学院比赛，财会部可推选三个，即最多九个团队参加。
学院级演讲比赛获奖团队中挑选部分优秀选手进入下学期“行知讲坛”进行演讲。
首先，主持人致开幕词并详细的介绍了比赛规则。
随后比赛正式开始，各组代表队选手顺序上场进行演讲，以激动人心的演讲，活力四射的表演和幽默的情景模拟等方式展示了各组代表队在阅读《杜拉拉升职记》后的感想。
经过激烈角逐，11级工商管理代表队以90.90的高分夺得桂冠，11级两支财务管理与会计会代表队和语言教学部代表队均获二等奖的好成绩，12级商务与旅游代表队，财务管理与会计代表队，工商管理代表队，语言教学部代表队均获三等奖。
比赛结束后，评委老师对9支代表队进行了详细而精彩的点评，并为获奖代表队颁奖。
比赛在老师与同学们的合影留念中落下了帷幕。
晨读为辩证协会成员的普通话，为加强协会成员在发声方面的技巧，为提高协会成员对朗诵技巧的掌握，我们在XX年第一学期开展了晨读的特色早操卡活动，并发放普通话辩证材料、绕口令等相关材料给会员练习，并对其做出训练要求：?发准每一个音节的声韵调，并符合语调的要求。
?发声状态、气息、口腔、共鸣要有一定的控制能力。
为适应不同内容的要求，声音要有弹性变化。
?深入了解内容，加强感受，包括形象感受、逻辑感受、局部感受和整体感受等，真正做到有感而发，用情真实、自然，表达流畅。
?以情带声，以声传情，声情并茂，做到情、声、气的完美结合。
小组课程在现代社会，演讲与口才已经逐渐成为每个人才展示自我的必备技能。
无论在求职面试、自我推荐甚至日常生活的交际交流中，演讲与口才已经与我们密不可分。
为了提高本协会成员的演讲与口才技能及交际交流水平，让他们更好地融入学习生活，融入社会，特此开办协会成员知识培训课程。
本协会成员分为演讲、主持、播音、朗诵、辩论及实用口才六个小组，分别开展演讲=组培训课、播音小组培训课、朗诵小组培训课、辩论小组培训课、实用口才小组培训课。
篇三：演讲与口才社团创办申请书演讲与口才社团创办申请书尊敬的团委老师：您好！感谢您百忙之中能抽出时间审阅我们演讲与口才社团的申请书，本社团是由多位辽宁大学热爱演讲的同学们一起齐心协力，并在老师的辅导之下，为满足辽宁大学众学子对于演讲的热忱与希望而创立的，名为“演讲与口才社团”。
演讲可谓由来已久，在中世纪的古代埃及、希腊、巴比伦、印度和中国演讲已成为普遍的社会现象，公元前5世纪的伯利克里时代，古雅典随着经济的繁荣，演讲也达到了鼎盛时期。
