毛邓三的调查报告

当代大学生的读书情况调查报告
这次问卷调查的人数有一百来人，而且都分别来自好几所高校的学生，并且问卷被设置了每台电脑只能填一份问卷，而且是发给可靠的同学填写的，绝不是滥竽充数的，所以说我们这份调查问卷还是具有很大的很大的可信度和概括性的。

我们这次调查的主题是当代大学生的读书情况，我们所指的读书是动词而不是名词，不是指平常上课的用到的书或者是为了学习本专业的而看的书，而是阅读真正的课外书。

首先，我要了解清楚的一个很重要问题是：现在的大学生究竟有多少人喜欢读书，要知道兴趣是一位很好的老师，有了爱好才会身体力行地去实践。

而据我们的调查得知，当代大学生喜欢读书的人只占到百分之五十左右，也就是说只有大概一半的大学生是喜欢阅读的，看似一个很简单的问题，但是我个人认为里面却包含着很深刻的内涵，一个人的意愿、习惯、兴趣爱好等都会影响他凡人一生，没有良好的学习作风、生活习惯很难有所成就。

由此可见现在爱好读书的大学生人不多。

而且有相当多百分之四十六的学生读书是为了应付考试，这样的话，吸收知识的效率就大大降低，我们做每一件事情都是带着目的去做的，不同的目的会影响所得效果，不是真正自愿的想从书本获得的知识，只是纯粹的想完成任务，这样可能会导致吸收的效果不完全，即使一时半刻记住了，考完试后很快就是被丢到一边，徒劳无益。

由此也可以看出大学生阅读的情况真的挺严峻的。

有百分之三十的学生是因为课多而没有时间看课外书，与此同时也有百分之三十左右的学生因为把时间用在上网而不看课外书，有百分之三十的学生是因为很懒，坚持不下去，剩下百分之十的学生是因为不想看书，本来爱好读书的人就已经只有一半了，而这个数据更真实的反应出当代大学生的阅读量是少的可怜的，现代人读书的意识薄弱。

中国是个很重视读书的国度，读书是很多平明百姓出人头地的的途径，直到现在也一样。

从科举考试到如今一考定终生高考制度，中国人从古到今都是很勤奋读书的，古有战国苏秦的“悬梁刺股”，西汉匡衡的“凿壁偷光”，想想毛泽东、邓小平等伟人也是从小就爱好阅读各种不同的书籍才能成其一生的。

然而电脑的出现使我们进入了的网络化、信息化的社会，网络游戏、进口大片、多功能的聊天方式等极具诱惑力的因素时时刻刻在挑战学生们的意志，加上刚从地狱般的高考来到天堂般的大学生活，这正是学生们意志力最薄弱的时候，对此有个别高校规定不允许大一新生带电脑回学校，就是为了防止学生沉迷网络中而荒废了学业，我个人觉得这是一种很好的政策，特别是刚迈入大学校园的新生们，不能完全采取“自由放任”的政策。

所以高校的领导们也是时候采取一些措施来管管学生了，不要让这种情况一发不可收拾。

除去上课的时间，高达百分之六十八的学生都把时间花在更多的上网看小说、电影、聊天之类的事情，仅有百分之十六的学生用来做功课。

网络的诱惑是多么的强大，现在很多大学生都是人手一部电脑的，一下课就回宿舍打开电脑，直到晚上才关机，日子每天就这样过去，大学四年就这样碌碌无为，很多大学生的生活都可以是这样概括的。

所以有些高校不允许非计算机专业的学生带电脑回来上课，这也是情理之中，尽管电脑会给生活带来很多的方便和娱乐，但更多的是堕落。

中国文化博大精深，源远流长。

先不说其中历经的每一个朝代的具体史实，单就能按顺序的脱口说出从春秋战国以来的朝代的大学生只占到百分之三十六，这真是出乎我的意料，那么简单的几个字，那么容易的可以背出来，竟然没有几个人知道他们的朝代的顺序，或者就只知道朝代的名称，而不知道朝代的顺序，这是很悲哀的。

曾经有同学问我汉朝是不是在明朝的上一个的朝代，多么遥远的距离啊，我感到无语和痛心，为什么一个大学生可以说出这么无知的话，我在自嘲，如果不是我高中选修的是历史，也许我自己也不知道吧。

很多人可能会觉得不知道西方的圣诞节是很羞耻的事情，但是却不会觉得分不清自己国家的朝代的名称和顺序是多么可悲的的事情，这就是区别，对自己本国文化的意识浅薄，而对那些流行的西方节日确实那么的热衷，这种思想在中国中学生的身上特别明显。

现在很多人反映，中国大学校园的环境过于宽松和舒适，跟激烈的社会竞争形成鲜明的对比，没有学到真本领就要去扛重担子，难怪有那么多人去自杀。

很多国外的一些教育专家也指出了中国这样的现实状况。

也许是因为大学不像初中高中那样学校之间要拼升学率，拼教育质量，所以据调查得知百分之四十的高校都不重视学生的阅读情况，仅有百分之五的学生觉得他们学校是很重视教育的，这也可以看出中国大学校园的一些教育方针和理念，上头没有强迫要求，领导就能省就省，都只是搞搞形式和表面功夫，中国人最拿手的就是这些事情了。

虽说调查显示的结果大多不尽如人意，但是也有一些方面的表现是值得肯定的，从调查问卷的很多处也可以看出，很多大学生虽然喜欢看西方电影，但是支持国产电影；喜欢看日本动漫，但是不盲目追崇；他们中间有很多是喜欢中国的文学的，喜欢中国的四大名著（虽然没有看过原著），喜欢中国传统的诗歌，但是也许是由于现实的很多因素，喜欢是一方面的，怎么样做又是另一方面的，例如学校的重视程度，学校的读书氛围如何，学校的资源储备怎么样，自身周围的环境有没有诱惑的因素，个人有没有坚强的意志等等都是一些很重要的因素。

在每个人最喜欢的五本书中，其中最多人看过的一本书是《傲慢与偏见》，像《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》、《简爱》、《基督山伯爵》等著名的西方文学大部分同学都看过不少；相反极少学生看过中国四大名著和《诗经》、《论语》等文学作品，也极少人会看巴金、老舍、鲁迅等文人的作品，多半看的都是一般通俗流行的小说和散文等。

看别人的就看最好的，看自己就看最俗的，中国就是有那么的一种“家花不如野花香”的意识，还真是有点本末倒置。

我说这些并不是在批评中国学生少看中国文学著作而爱好外国名著，读书本来是没有国界的，但经这样一对比的话就觉得很畸形了。

我们的学生从小学到高中一直都是被逼着学习的，惟命是从，老师叫干什么就干什么，老师说的才做，老师不说的就不去做。

任何一个阶段的学习都是承前启后的，要考虑到前后的相关因素，所以当新生们来到大学生后，学校不能给予他们过多的自由，这样反而会适得其反。

应该尽量在大一安排多一些课程，在大四的时候就可以有更多的时间去找工作和实习，还要安排适当的晚修，倘若闲下来的话，学生就会觉得很无聊，不知道该做什么，因为不用为了考试而整天埋头苦干，经过高考，中国的学生的思维都被牢牢地束缚着，不会有很强烈的自主性，所以老师们要考虑到这一点。

我本人也是很喜欢读书的，我一般只看名著，尤其是外国的名著，我情有独钟。

我想说的就是，也许在很多人的眼中，读书没有打游戏来的刺激，也不及上网聊天那么痛快，更比不上看电影感到的过瘾，可是仔细想想，打游戏、聊天和看电影又能给你带来什么，只不过是过眼云烟的销魂罢了。

而读书不一样，尤其是读一本好的书，书中情节的演变是电影所不能表达出来的，文字的力量，语言的魅力等等都是很耐人寻味的，或许若干年过去以后你还会觉得意犹未绝，就好像很多人把《红楼梦》看了N遍都百看不厌，书本带给人的快乐是心灵最真实的快乐。

我觉得读书的美，就美在它只能意味，不能言传。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”培根在《求知论》里面说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

”最后让我们要一起呐喊吧，让网络游戏、QQ 聊天通通见鬼去吧，从今天起我们要好好读书了。

范碧娴
08教育技术
0804020034。