上消化道出血的诊断和治疗教案资料
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目录•引言•上消化道出血基本概念•药物治疗方案•非药物治疗手段•并发症预防与处理•患者教育与心理支持•总结回顾与展望未来进展方向引言背景上消化道出血是临床常见的急症之一,涉及多个学科领域,对患者的生命健康造成严重威胁。
因此,加强上消化道出血的教学和培训具有重要意义。
目的使学生掌握上消化道出血的基本概念、病因、临床表现、诊断和治疗原则,提高对上消化道出血的认识和诊治能力。
目的和背景教学内容与目标教学内容:包括上消化道出血的定义、病因分类、临床表现、诊断方法和治疗原则等方面的知识。
教学目标掌握上消化道出血的基本概念和病因分类;了解上消化道出血的治疗原则及常用药物;培养学生独立思考和解决问题的能力,提高临床诊治水平。
熟悉上消化道出血的临床表现和诊断方法;上消化道出血基本概念01定义上消化道出血是指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠和胰管、胆管病变引起的出血。
02分类根据出血部位及病因可分为以下几类胃十二指肠溃疡胃癌急性胃黏膜病变胆道出血010405060302发病原因:上消化道出血的主要发病原因为消化道溃疡、急性胃黏膜病变、食管胃底静脉曲张破裂和胃癌等。
危险因素:以下因素可增加上消化道出血的风险长期饮酒或服用非甾体类抗炎药严重创伤、大手术或应激状态肝硬化导致的食管胃底静脉曲张消化道肿瘤或息肉等病变发病原因及危险因素临床表现与诊断依据临床表现:上消化道出血的临床表现因出血量和速度而异,诊断依据:根据以下依据可进行上消化道出血的诊断轻者仅表现为黑便或难以纠正的贫血,重者可出现呕血、血便、甚至休克等症状。
呕血和黑便等典型症状血红蛋白降低、红细胞计数减少等贫血表现胃镜、肠镜等内镜检查可见消化道病变及出血点便隐血试验阳性药物治疗方案如奥美拉唑、兰索拉唑等,通过抑制胃酸分泌,降低胃内酸度,有助于止血和促进溃疡愈合。
质子泵抑制剂(PPIs )H2受体拮抗剂止血药物抗菌药物如雷尼替丁、法莫替丁等,同样具有抑制胃酸分泌的作用,但效果较PPIs 略逊。
《上消化道出血教案》PPT课件第一章:概述1.1 定义介绍上消化道出血的概念和范围。
解释上消化道出血是指从口腔到十二指肠的一段消化道出血。
1.2 病因介绍上消化道出血的常见病因。
包括溃疡病、胃炎、食管静脉曲张、肿瘤等。
1.3 临床表现介绍上消化道出血的临床表现。
包括黑便、呕血、腹痛、贫血等。
第二章:诊断2.1 病史采集强调病史采集的重要性。
询问患者的症状、既往病史、药物使用等。
2.2 体格检查介绍上消化道出血的体格检查重点。
注意腹部压痛、腹部包块等体征。
2.3 辅助检查介绍上消化道出血的辅助检查方法。
包括胃镜、CT、MRI等。
第三章:治疗3.1 保守治疗介绍上消化道出血的保守治疗措施。
包括休息、饮食调整、药物治疗等。
3.2 药物治疗介绍用于治疗上消化道出血的药物。
包括抗酸药、胃黏膜保护剂、抗生素等。
3.3 手术治疗介绍上消化道出血的手术治疗情况。
包括手术指征、手术方式等。
第四章:护理4.1 病情观察强调对上消化道出血患者的病情观察。
监测生命体征、出血情况等。
4.2 饮食护理介绍上消化道出血患者的饮食护理措施。
包括禁食、渐进式饮食等。
4.3 生活护理介绍上消化道出血患者的生活护理要点。
包括休息、活动指导等。
第五章:预防5.1 预防措施介绍上消化道出血的预防措施。
包括合理饮食、避免刺激性食物等。
5.2 定期检查强调定期检查的重要性。
包括胃镜检查、血液检查等。
5.3 健康教育介绍上消化道出血的健康教育内容。
包括疾病知识、药物使用等。
第六章:并发症6.1 休克介绍上消化道出血导致的休克并发症。
解释休克的定义、症状和处理方法。
6.2 贫血介绍上消化道出血导致的贫血并发症。
解释贫血的定义、症状和处理方法。
6.3 感染介绍上消化道出血导致的感染并发症。
解释感染的定义、症状和处理方法。
第七章:病情评估7.1 临床评估介绍上消化道出血的临床评估方法。
包括出血量、出血速度、患者一般状况等。
7.2 实验室检查介绍上消化道出血的实验室检查项目。
上消化道出血教案教案标题:上消化道出血教案教案目标:1. 了解上消化道出血的定义、病因和临床表现。
2. 掌握上消化道出血的紧急处理方法和护理措施。
3. 提高学生对上消化道出血的预防和健康教育意识。
教学内容:1. 上消化道出血的定义和病因a. 上消化道出血是指胃、食管或十二指肠等消化道上部出血的病症。
b. 常见的病因包括胃溃疡、食管静脉曲张、胃食管黏膜撕裂综合征等。
2. 上消化道出血的临床表现a. 呕血:鲜红色或咖啡色呕吐物。
b. 黑便:粪便呈黑色或柏油样。
c. 腹痛:上腹疼痛或胃灼热感。
d. 休克:出现头晕、面色苍白、心率增快等症状。
3. 上消化道出血的紧急处理方法a. 确保患者呼吸通畅和体位舒适。
b. 给予氧气和静脉输液以维持循环稳定。
c. 尽快行胃镜检查,找出出血部位。
d. 根据出血部位采取止血措施,如内镜下止血、介入治疗等。
4. 上消化道出血的护理措施a. 监测患者生命体征,包括血压、心率、呼吸等。
b. 留置导尿管,监测尿量和颜色。
c. 禁食禁水,保持胃肠道休息。
d. 定期观察呕血和排便情况,记录量和颜色的变化。
5. 上消化道出血的预防和健康教育a. 提倡健康饮食,减少辛辣刺激食物的摄入。
b. 避免过量饮酒和吸烟,减少消化道损伤的风险。
c. 定期进行胃镜检查,及早发现和治疗潜在的消化道问题。
d. 加强健康教育,提高公众对上消化道出血的认识和应对能力。
教学方法:1. 讲授:通过讲解上消化道出血的定义、病因和临床表现,向学生传达相关知识。
2. 案例分析:通过分析真实或虚拟的病例,让学生运用所学知识进行问题解决和护理计划制定。
3. 视频演示:展示上消化道出血的紧急处理方法和护理措施的实际操作过程,加深学生的理解和记忆。
教学评估:1. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,让他们分享对上消化道出血教案的理解和思考。
2. 案例分析评估:提供一个上消化道出血的案例,要求学生分析病情并提出护理计划。
3. 知识测试:进行闭卷测试,考察学生对上消化道出血相关知识的掌握程度。
上消化道出血培训教案一、引言上消化道出血是一种常见的胃肠道疾病,严重时可能造成大量出血,甚至危及生命。
为了提高医务人员对上消化道出血的认识和处理能力,本教案针对上消化道出血的病因、症状、诊断及处理方法进行详细介绍和培训。
通过本次培训,希望能够提高医务人员对上消化道出血的处理水平,确保患者的生命安全。
二、背景知识1. 上消化道出血的定义:上消化道出血是指出血源位于食管、胃、十二指肠等消化道的上部,通常以呕血、黑便、便血等症状表现。
2. 上消化道出血的病因:上消化道出血的常见病因包括消化性溃疡、胃食管静脉曲张破裂、急性胃炎、胃癌、药物引起的溃疡等。
3. 上消化道出血的分类:上消化道出血可分为急性出血和慢性出血两种,急性出血病程短暂,慢性出血病程较长。
4. 上消化道出血的症状:上消化道出血的典型症状包括呕血、黑便、便血等,患者还可能出现贫血、虚脱等症状。
三、培训内容1. 上消化道出血的病因与发病机制:1.1 消化性溃疡引起的上消化道出血1.2 胃食管静脉曲张破裂引起的上消化道出血1.3 急性胃炎和胃癌引起的上消化道出血1.4 药物引起的溃疡导致的上消化道出血2. 上消化道出血的症状与体征:2.1 呕血的特点与处理2.2 黑便与便血的区别与处理2.3 贫血与虚脱的处理3. 上消化道出血的诊断:3.1 临床症状、体征与病史采集3.2 实验室检查3.3 影像学检查4. 上消化道出血的治疗:4.1 一般治疗措施4.2 急性出血的处理原则4.3 维持治疗与休息5. 上消化道出血的并发症与预防:5.1 再出血5.2 感染5.3 消化道穿孔5.4 预防措施四、培训方法本次培训采用多种教学方法,包括理论讲解、案例分析、实际操作等。
1. 理论讲解:通过PPT和文字说明的方式,详细介绍上消化道出血的病因、症状、诊断和处理等相关知识,确保学员对基本概念和处理原则有清晰的认识。
2. 案例分析:通过分析真实病例,引导学员运用所学知识进行思考和分析,培养其解决实际问题的能力。
上消化道出血教案章节一:概述教学目标:1. 了解上消化道出血的定义和分类。
2. 掌握上消化道出血的病因及临床表现。
教学内容:1. 上消化道出血的定义:指从口腔到十二指肠的消化道出血。
2. 上消化道出血的分类:根据出血部位的不同,分为胃出血、十二指肠出血、食管出血等。
3. 上消化道出血的病因:包括胃溃疡、十二指肠溃疡、食管静脉曲张、胃癌等。
4. 上消化道出血的临床表现:主要包括黑便、呕血、腹痛等。
章节二:诊断教学目标:1. 掌握上消化道出血的诊断方法。
2. 了解上消化道出血的辅助检查。
教学内容:1. 上消化道出血的诊断方法:病史询问、体格检查、实验室检查等。
2. 上消化道出血的辅助检查:胃镜检查、CT扫描、X线钡餐等。
章节三:治疗教学目标:1. 掌握上消化道出血的治疗原则。
2. 了解上消化道出血的药物治疗和手术治疗。
教学内容:1. 上消化道出血的治疗原则:根据病因、病情和患者状况制定个体化治疗方案。
2. 上消化道出血的药物治疗:包括止血药物、抗酸药物、抗生素等。
3. 上消化道出血的手术治疗:适用于药物治疗无效或合并穿孔、梗阻等并发症的患者。
章节四:护理教学目标:1. 掌握上消化道出血的护理措施。
2. 了解上消化道出血的护理注意事项。
教学内容:1. 上消化道出血的护理措施:包括病情观察、饮食护理、止血措施等。
2. 上消化道出血的护理注意事项:保持呼吸道通畅、维持循环稳定、预防并发症等。
章节五:预防教学目标:1. 掌握上消化道出血的预防措施。
2. 了解上消化道出血的高危因素。
教学内容:1. 上消化道出血的预防措施:包括药物治疗、饮食调整、生活习惯改善等。
2. 上消化道出血的高危因素:包括长期饮酒、吸烟、不合理饮食等。
章节六:并发症教学目标:1. 了解上消化道出血可能引起的并发症。
2. 掌握并发症的预防和处理方法。
教学内容:1. 上消化道出血的并发症:包括休克、贫血、营养不良等。
2. 并发症的预防和处理方法:及时发现并处理出血原因,保持水电解质平衡,必要时输血和营养支持。
《上消化道出血教案》课件第一章:概述1.1 定义介绍上消化道出血的概念和范围解释上消化道出血与下消化道出血的区别1.2 发病率与死亡率统计我国上消化道出血的发病率与死亡率分析上消化道出血的危险因素和影响因素1.3 病因介绍上消化道出血的常见病因解释各种病因导致上消化道出血的机制第二章:临床表现2.1 症状详细描述上消化道出血的常见症状分析症状的严重程度与出血量的关系2.2 体征介绍上消化道出血的常见体征解释体征与出血部位、出血量的关系2.3 并发症介绍上消化道出血可能引发的并发症分析并发症的危害和防治措施第三章:诊断与鉴别诊断3.1 病史询问介绍上消化道出血病史的询问重点解释病史对于诊断的重要性3.2 体格检查介绍上消化道出血的体格检查重点解释体格检查对于诊断的帮助3.3 辅助检查详细介绍上消化道出血的常见辅助检查方法解释各种检查方法的优缺点和适用情况3.4 鉴别诊断介绍上消化道出血的鉴别诊断方法解释鉴别诊断的重要性第四章:治疗与预防4.1 药物治疗介绍上消化道出血的药物治疗方法解释各种药物的作用机制和应用指征4.2 内镜治疗介绍上消化道出血的内镜治疗方法解释内镜治疗的优点和局限性4.3 外科治疗介绍上消化道出血的外科治疗方法解释外科治疗的适应症和风险4.4 预防措施介绍上消化道出血的预防措施解释预防措施的重要性第五章:护理与康复5.1 急性期护理介绍上消化道出血急性期的护理要点解释护理措施对于患者恢复的重要性5.2 饮食管理详细介绍上消化道出血患者的饮食管理原则解释饮食管理对于止血和康复的作用5.3 心理护理介绍上消化道出血患者的心理护理要点解释心理护理对于患者康复的意义5.4 康复期指导介绍上消化道出血患者的康复期指导内容解释康复期指导对于预防出血的重要性第六章:案例分析6.1 案例一提供一个上消化道出血的典型案例分析案例中的诊断、治疗和护理过程6.2 案例二提供一个上消化道出血的典型案例分析案例中的诊断、治疗和护理过程6.3 案例三提供一个上消化道出血的典型案例分析案例中的诊断、治疗和护理过程第七章:家庭自我管理7.1 自我监测介绍上消化道出血患者家庭自我监测的方法和要点解释自我监测对于及时发现病情变化的重要性7.2 药物管理介绍上消化道出血患者家庭药物管理的方法和要点解释药物管理对于维持病情稳定的重要性7.3 生活方式调整介绍上消化道出血患者家庭生活方式调整的方法和要点解释生活方式调整对于促进康复和预防出血的重要性第八章:健康教育8.1 病因预防介绍上消化道出血的病因预防方法和要点解释病因预防对于减少发病率的重要性8.2 疾病知识普及介绍上消化道出血的疾病知识普及方法和要点解释疾病知识普及对于提高患者自我管理能力的重要性8.3 急救知识培训介绍上消化道出血的急救知识培训方法和要点解释急救知识培训对于提高患者和家属应对能力的重要性第九章:研究进展9.1 病因研究介绍上消化道出血病因研究的新进展解释新进展对于深入理解疾病的作用9.2 诊断技术介绍上消化道出血诊断技术的新进展解释新进展对于提高诊断准确性的作用9.3 治疗手段介绍上消化道出血治疗手段的新进展解释新进展对于提高治疗效果的作用强调上消化道出血的重要性和防治措施10.2 展望展望上消化道出血研究的未来发展方向提出上消化道出血防治的目标和策略重点和难点解析:1. 病因:上消化道出血的病因复杂多样,包括溃疡病、胃炎、食管静脉曲张破裂、急性胃黏膜病变等。
教案上消化道出血教案目标:1.理解上消化道出血的定义、病因和常见症状。
2.掌握上消化道出血的诊断方法和治疗方案。
3.了解上消化道出血的并发症及其预防措施。
教学重点:1.上消化道出血的病因和常见症状。
2.上消化道出血的诊断方法和治疗方案。
3.上消化道出血的并发症及其预防措施。
教学难点:1.上消化道出血的诊断方法和治疗方案。
2.上消化道出血的并发症及其预防措施。
教学准备:1.PPT课件。
2.教学视频。
教学过程:一、导入(5分钟)1.引入话题:介绍上消化道出血的定义和常见症状。
2.提问:同学们对上消化道出血有哪些了解?二、病因和常见症状(10分钟)1.讲解上消化道出血的病因,如胃溃疡、十二指肠溃疡、胃黏膜病变等。
2.介绍上消化道出血的常见症状,如呕血、黑便、贫血等。
三、诊断方法(10分钟)1.讲解胃镜检查在上消化道出血诊断中的重要性。
2.介绍其他辅助检查方法,如血液检查、影像学检查等。
四、治疗方案(10分钟)1.讲解药物治疗,如质子泵抑制剂、止血药物等。
2.介绍内镜治疗,如内镜下止血、内镜下黏膜切除术等。
3.讲解手术治疗,如胃大部切除术、胃底折叠术等。
五、并发症及其预防措施(10分钟)1.讲解上消化道出血的并发症,如失血性休克、贫血等。
2.介绍预防并发症的措施,如及时就诊、定期复查等。
六、总结(5分钟)1.回顾本节课的主要内容。
2.强调上消化道出血的预防和治疗的重要性。
七、作业布置(5分钟)1.思考题:如何预防上消化道出血?2.案例分析:分析一个上消化道出血的病例,并提出治疗方案。
教学反思:本节课通过讲解上消化道出血的定义、病因、常见症状、诊断方法、治疗方案和并发症等内容,使学生对上消化道出血有了全面的了解。
在教学过程中,注意引导学生积极参与,培养学生的临床思维能力和临床操作能力。
需要重点关注的细节是“上消化道出血的诊断方法”。
1.病史采集:详细询问患者的病史,包括起病时间、病程、出血方式(呕血、黑便或便血)、出血量、伴随症状等。
中医内科学19上消化道出血教案教学目标:1.了解消化道出血的定义、病因和发病机制。
2.掌握中医诊断消化道出血的方法和技巧。
3.学会中医内科治疗消化道出血的原则和方法。
4.培养学生分析和解决消化道出血病例的能力。
教学内容:1.消化道出血的定义和分类。
2.消化道出血的病因和发病机制。
3.中医诊断消化道出血的方法和技巧。
4.中医内科治疗消化道出血的原则和方法。
5.案例分析与讨论。
教学过程:一、导入(10分钟)1.向学生介绍消化道出血的定义和分类,引起学生的兴趣和思考。
2.提问学生:你知道消化道出血的常见病因有哪些?请列举几个例子。
二、讲授知识(30分钟)1.讲授消化道出血的病因和发病机制,包括上消化道出血和下消化道出血。
2.介绍中医诊断消化道出血的方法和技巧,包括望、闻、问、切四诊法的应用。
3.指导学生学习和掌握中医内科治疗消化道出血的原则和方法。
三、案例分析与讨论(40分钟)1.提供消化道出血的临床病例,要求学生在分组讨论中利用所学知识进行分析和解决。
2.每个小组汇报讨论结果,与其他小组进行交流和讨论。
3.教师对学生的讨论进行点评和总结,引导学生深入思考和提升分析和解决问题的能力。
四、巩固与拓展(20分钟)1.让学生以小组为单位进行角色扮演,模拟医生和患者的对话,演练中医诊断消化道出血的过程。
2.提供进一步学习和拓展的资料,让学生自主阅读和研究,加深对消化道出血知识的理解。
五、总结与评价(10分钟)1.教师对本节课的教学进行总结,回顾和评价教学效果。
2.学生进行自我评价,检验和反思学习成果。
3.教师布置下节课的预习任务和作业。
教学资源:1. PowerPoint课件:介绍消化道出血的定义、病因和发病机制。
2.消化道出血的临床病例。
3.角色扮演的道具。
评价方式:1.案例分析与讨论的质量。
2.学生参与度和表现。
3.学生的自我评价和作业完成情况。
教学反思:在本节课的教学过程中,我注重通过问题导入和案例分析来激发学生的兴趣和思考能力,培养学生独立分析和解决病例问题的能力。
上消化道出血的诊断和治疗上消化道出血的诊断和治疗定义上消化道出血(upper gastrointestinal hemorrhage)指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠、上段空肠以及胰管和胆管的出血。
常见病因上消化道出血的病因绝大多数是上消化道本身病变所致,少数是全身疾病的局部表现。
(一)消化性溃疡出血是溃疡病的常见并发症。
据国内、外报道,溃疡病出血约占上消化道出血病例的50%-60%,其中尤以十二指肠球部溃疡居多。
致命性出血多属十二指肠球部后壁或胃小弯穿透性溃疡腐蚀粘膜下小动脉或静脉所致。
(二)食管、胃底静脉曲张破裂食管、胃底静脉曲张破裂出血约占25%。
绝大部分病例是由于肝硬化、门脉高压所致。
临床上往往出血量大,呕出鲜血伴血块,病情凶险,病死率高。
(三)急性胃粘膜损害急性胃粘膜损害占上消化道出血病例的15%~30%。
近年有增加趋势,常见于服用某些药物如阿司匹林、非甾体抗炎药(NSAID)、肾上腺皮质激素等;酗酒;各种应激因素如烧伤、外伤或大手术、休克、败血症、中枢神经系统疾病以及心、肺、肝、肾功能衰竭等严重疾患。
严重烧伤所致的应激性溃疡称柯林(Curling)溃疡;颅脑外伤、脑肿瘤及颅内神经外科手术所引起的溃疡称库兴(Cushing)溃疡。
(四)胃癌进展期胃癌可伴有慢性、少量出血,若癌组织侵蚀血管时可引起大出血。
(五)食管-贲门粘膜撕裂症约占8%,多在酗酒后发生。
有食管裂孔疝的患者更易并发本症。
多数发生在剧烈干呕或呕吐后。
(六)血管异常血管异常如 Dieulafoy病、动、静脉畸形、血管发育不良。
(七)胆道出血肝化脓性感染、肝外伤、胆管结石、癌及出血性胆囊炎等可引起胆道出血。
临床表现(一)呕血和黑便出血后因血液刺激引起恶心呕吐,表现为呕血。
若出血后立即呕出,血液呈鲜红色;若血液在胃内停留一段时间,经胃酸作用后再呕出,则呈咖啡渣样的棕褐色。
血液除吐出外,更多的是从肠道排出。
由于血红蛋白经肠内硫化物作用形成黑色的硫化铁,所以排出的血液一般都是柏油样黑便。
当出血量大、血液在肠道内通过很快时,排出的血液可呈暗红色,或偶尔呈鲜红色。
通常,出血量大时,有黑便又有呕血;出血量小时,常仅有黑便。
十二指肠出血,呕血较少见。
(二)出血引起的全身症状、体征若出血速度慢,量又少,可无明显全身症状,仅在长时间出血后出现贫血。
若出血量多且快,则可出现心慌、头晕、出冷汗和面色苍白,血压下降、甚至晕厥等急性失血表现。
(三)原发疾病的症状、体征溃疡病出血,出血前常有上腹疼痛史;食管胃底静脉曲张破裂出血,则有肝硬化病史及肝硬化的临床表现。
查体时注意腹部压痛、肠鸣、腹水以及肝脾大小等。
实验室检查(一)血常规1.血红蛋白测定、红细胞计数、血细胞压积:可以帮助估计失血的程度。
但在急性失血的初期,由于血浓缩及血液重新分布等代偿机制,数值可以暂时无变化。
一般需组织液渗入血管内补充血容量,即3~4h后才会出现血红蛋白下降,平均在出血后32h,血红蛋白可被稀释到最大程度。
因此出血后3~4小时血色素检查才能反映贫血的程度,动态观察有助于活动出血的判断。
2.细胞计数:出血后2~5h白细胞计数可增高,但通常不超过15×109/L。
肝硬化伴脾功能亢进时,白细胞计数可以不增加。
(二)尿素氮出血后数小时,血尿素氮增高,因大量血液进入小肠,含氮产物被吸收所致,1~2天达高峰,3~4天内降至正常。
如再次出血,尿素氮可再次增高。
肌酐一般不升高。
特殊检查(一)内镜检查1.目的:内镜检查有助于明确:①出血原因;②评估预后;③进行内镜治疗。
2.时机:主张急诊检查(出血24-48小时内)。
可使诊断准确率达95%。
若延误时间,一些浅表性粘膜损害部分或全部修复,从而使诊断的阳性率大大下降。
处于失血性休克的病人,应首先补充血容量,待血压有所平稳后做胃镜较为安全。
3.准备:空腹4小时以上,一般不需要特别准备,但若出血过多、估计血块会影响观察时,可用冰水洗胃后进行检查。
4.记录:注意病灶有无活动出血,出血状态,喷血还是渗血,有否显露血管等,一般溃疡病等非肝病性出血多按Forrest分型记录,见表1。
Forrest分型中I、II型为有近期出血指征(stigmata of recent hemorrhage,SRH)。
食管胃底静脉曲张应参照中华消化内镜学会2000年3月昆明会议制订的食管胃底静脉曲张内镜下记录及分级标准。
(二)选择性动脉造影消化道出血经内镜检查未能发现病变时,可做选择性动脉造影。
若造影剂外渗,能显示出血部位,提示出血速度至少在0.5~1.0ml/min(750~1500ml/d)。
对于十二指肠和小肠的血管畸形、平滑肌瘤等有较高的诊断价值。
造影时可通过导管滴注血管收缩剂或注入人工栓子止血。
一般选择肠系膜上动脉及腹腔动脉造影。
禁忌证是碘过敏或肾功能衰竭等。
(三)X线钡剂造影X线钡剂检查仅适用于出血已停止和病情稳定的患者,其对急性消化道出血病因诊断的阳性率不高。
诊断和鉴别诊断中的几个问题急性消化道出血时,往往病情重,病人不宜接受详细询问及查体,问诊和查体应抓住关键,突出重点,并尽早行内镜检查确诊。
(一)病史注意询问有无慢性上腹痛的病史、消化道出血史、肝胆疾病史、服用阿司匹林、NSAIDs、肾上腺皮质激素等药物史及酗酒史等。
(二)确定是否为上消化道出血1.呕血者应排除鼻咽部出血和咯血。
2.黑便或褐色大便者应排除服铁剂、铋剂、活性炭或进食动物血。
3.短期内大出血者,有可能先出现休克而尚无呕血、黑便,应高度警惕,注意与其他原因休克鉴别。
及时的直肠指检可查及黑便。
(三)失血量的估计依据呕血和黑便的量估计失血量常不可靠,应根据血容量减少所致循环改变来判断。
失血量在血容量10%(400ml左右)以下时可无循环功能不全的表现。
失血量短期内达到血容量20%(1000 ml左右),可发现手掌横纹红色消失,血压测量收缩压在13.3kPa(100mmHg)以下,坐位较卧位血压下降10mmHg以上,且脉搏约快20次/min以上。
失血量更大时即致明显失血性休克。
(四)确定有无活动出血不能单凭血红蛋白在下降或大便柏油样来判断出血是否继续。
因为一次出血后,血红蛋白的下降有一定过程,柏油样便可持续数天,大便潜血可达1周以上。
有下列表现,应认为有继续出血。
1.反复呕血、黑粪次数及量增多或排出暗红乃至鲜红色血便。
2.胃管抽出物有较多新鲜血。
3.在24h内经积极输液、输血仍不能稳定血压和脉搏,一般状况未见改善;或经过迅速输液、输血后,中心静脉压仍在下降。
4.血红蛋白、红细胞计数与红细胞压积继续下降,网织红细胞计数持续增高。
5.肠鸣音活跃。
该指征仅作参考,因肠道内有积血时肠鸣音亦可活跃。
(五)常见上消化道出血的病因及诊断依据1.消化性溃疡:胃十二指肠溃疡伴发消化道出血在上消化道出血的病因中居首位。
诊断依据:(1)慢性病程,周期性发作。
常与季节变化、精神因素、饮食不当或服用一些能导致溃疡的药物有关。
(2)疼痛常有节律性。
胃溃疡多餐后上腹痛;十二指肠溃多饥饿痛及夜间痛。
出血前数日疼痛加剧,出血后疼痛减轻或缓解。
约10%无腹痛症状,首发消化道出血。
(3)上消化道出血是最常见的并发症。
主要表现为呕咖啡样物和(或)黑使,体位性低血压,失血性休克。
(4)黑便或便潜血阳性提示溃疡处于活动期。
呕吐物隐血阳性有助于诊断。
(5)胃镜是首选,可见到活动性溃疡、溃疡出血、血管断端等内镜像。
Hp检查对明确溃疡原因和防治溃疡复发有重要作用。
2.肝硬变:在肝硬变的并发症中,以食管胃底静脉曲张破裂出血最常见,也是肝硬变的主要死亡原因。
诊断依据:(1)病毒性肝炎史、长期饮酒史、肝硬变史。
(2)有门脉高压(侧枝循环建立、腹水、脾大)基础的体征。
(3)突然大量呕血(往往为暗红色)及黑便。
重者失血性休克甚至死亡。
(4)部分出血原因是门脉高压胃病,为粘膜性出血,黑便为主,出血量不大,可以自行停止。
(5)内镜下表现:食管静脉可是直线状,蛇状或瘤样扩张,曲张静脉的表面可以见到活动性出血、红白血栓、红色征或粘膜糜烂等内镜表现;胃底静脉曲张呈结节或瘤样扩张。
常伴有门脉高压性胃病的粘膜改变(以胃底腺领域为主,粘膜呈蛇皮样发红)3.急性胃黏膜损伤:可表现为急性应激性溃疡或急性糜烂性胃炎。
而两者主要区别在于病理学,前者病变较深,多穿透粘膜层达固有肌层;后者病变表浅,不穿透粘膜肌层。
急性胃黏膜损伤诊断依据:(1)病前多有服用阿司匹林、非甾体抗炎药(NSAID)、肾上腺皮质激素史或应激病史,如急性脑血管疾病、严重感染、烧伤、创伤、高度精神紧张或重要脏器功能衰竭等。
(2)以呕血和黑便为主。
多数出血量较少,为间断性、可以自行停止。
(3)24-48h内行急诊内镜检查对明确诊断十分重要。
可见到胃窦、体粘膜充血、水肿、糜烂、溃疡、出血等多彩改变。
病变可以累及食管和十二指肠,甚至全消化道。
治疗(一)紧急抢救措施1.监护室监护:大出血患者应收入监护病房,密切观察出血情况、神志改变、生命体征、血象及BUN、肌酐等变化,必要时中心静脉压监测及心电监护。
2.放置胃管:小量至中量出血不一定放置胃管,大出血者主张放置胃管,以便监测出血,同时可以局部给药。
注意抽吸时负压勿超过50mmHg。
勿放置过久,以免粘膜损伤。
3.补充血容量:建立大孔静脉通道,输液开始宜快,各种血浆代用品有利稳定血压,低分子右旋糖酐24小时内用量不宜超过1000ml。
立即配血,输血指征为:Hb<70g/L;出现休克征象;大量呕血、便血及黑便者。
(二)药物治疗根据不同病因选择药物。
1.止血药物:为治疗出血的最基本手段,少量出血通过药物治疗即能达到满意效果。
(1)去甲肾上腺素:去甲肾上腺素可以刺激α-肾上腺素能受体,使血管收缩而止血。
通常可用去甲肾上腺素8mg,加入冷生理盐水100~200ml,经胃管灌注或口服,每0.5~1h 灌注一次,必要时可重复3~4次。
(2)凝血酶类制剂:立止血(reptilase)从巴西蛇的毒液中分离提纯的凝血酶类制剂,有类凝血酶的效力和活性,使纤维蛋白原裂解出纤维蛋白肽A,纤维蛋白单体增多形成纤维蛋白多聚体。
立止血能将前凝血酶激活为凝血酶。
由于纤维蛋白单体和原本的纤维蛋白原形成溶于血中的复合体,能使血管破损部位的微血管通透性减低而不引起血管内凝血。
可以静注、肌注或皮下注射。
开始静注或肌注1U。
2.抑酸药物:提高胃内pH对溃疡病并发上消化道大出血特别重要。
实验证实酸性环境下血凝块的稳定性下降。
血小板聚集需要pH>6.0的环境,在pH<6.0时血凝块发生溶解。
因此应选择质子泵抑制剂。
如奥美拉唑40mg静脉推注每12小时1次。
H2受体拮抗剂难以可靠和恒定地增加胃内pH至6,因此使用受限制。
3.降门静脉压药:常规使用的有生长抑素类和垂体加压素及其衍生物,前者药物价格昂贵。