高三地理一轮复习学案(一)

第11讲大规模的海水运动[最新考纲]世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。

[考纲解读]1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布的具体特点。

2.理解并掌握洋流对地理环境的影响。

3.学会洋流图的判读，运用洋流知识解决相关地理问题。

[思维导图]考点一世界洋流的分布读“世界洋流模式分布图(北半球冬季)”，回忆下列知识。

(1)洋流的性质①图中实线箭头表示暖流，是从水温高的海区流向水温低的海区。

②图中虚线箭头表示寒流，是从水温低的海区流向水温高的海区。

(2)影响因素盛行风是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和陆地状况的影响。

(3)读图完成下表。

海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(4)北印度洋的季风环流①夏季：呈顺时针方向流动。

②冬季：呈逆时针方向流动。

温馨提示(1)北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。

(2)南半球无中高纬度的气旋型大洋环流。

(3)离岸风盛行的海区多为上升补偿流，为寒流，往往形成渔场。

方法技巧判定洋流性质(1)由水温高处流向水温低处的洋流为暖流(下图中的洋流M)；反之则为寒流(下图中的洋流N)。

(2)通过判定洋流所处的半球，在北半球，自南向北的洋流为暖流，反之则为寒流；南半球情况相反。

(3)通过纬线度数的变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。

下图为“太平洋洋流分布示意图”。

读图完成下题。

1．以下全部属于寒流的一组是()A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案B读“印度洋局部洋流分布示意图”，①洋流是受离岸风影响形成的上升流，完成下题。

2．①洋流形成的主要动力和性质是()A．东北季风寒流B．东北季风暖流C．西南季风寒流D．西南季风暖流答案C考情速查命题揭秘2014·安徽文综，25 2014·四川文综，14(1) 2014·福建文综，10结合世界海陆分布局域图，以选择题形式考查洋流分布规律。

第4讲 地球的历史和地球的圈层结构必备知识知识体系学科素养1.地层和化石的特点。

2．不同地质年代地理环境变化、生物演化和矿产的形成。

3．地震波的分类及特点。

4．不连续界面及地球内部圈层。

5．地球外部圈层及特点。

1.综合思维：结合图文材料,识别地层和化石的特点,分析地球的演化特征及古地理环境。

2．区域认知：结合图文材料,分析不同地质年代地球演化的特点。

3．地理实践力：结合地球内、外圈层示意图,熟练掌握各圈层的分布,并说出各圈层的特点。

一、地球的历史 1．化石和地质年代表 (1)地球历史：约有46亿年。

(2)认识途径：研究地层是最主要途径。

(3)地层①含义：具有时间顺序的层状岩石。

②沉积岩地层特点⎩⎪⎨⎪⎧具有层理构造：一般先沉积的层在下，后沉积的层在上常含有化石：沉积物中含有的生物遗体或遗迹 ③分布规律⎩⎪⎨⎪⎧同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石④研究意义：通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命历史和古地理环境。

(4)地质年代表①含义：根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等,把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行系统性地编年,这就是地质年代表。

②地质年代表(距今时间/百万年)冥古宙 太古宙 元古宙显生宙前寒武纪古生代中生代 新生代 寒武纪 奥陶纪 志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪第四纪4 600 541 252 66 2.62．地球的演化历程 (1)前寒武纪①地质年代：自地球诞生到距今5.41亿年的漫长时期,包括了冥古宙、太古宙和元古宙,约占地球历史的90%。

②演变历程a ．海陆格局：海洋和陆地慢慢形成。

b ．生物演化c ．地质矿产：前寒武纪是重要的成矿时期,大量的铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。

(2)古生代①地质年代⎩⎪⎨⎪⎧早古生代：包括寒武纪、奥陶纪、志留纪晚古生代：包括泥盆纪、石炭纪和二叠纪②演变历程a ．海陆格局：多次变迁,形成联合古陆。

第四节水平衡原理及其应用(综合思维) 新教材中有关水循环的内容只涉及发生的区域、环节等，而没有涉及水循环中的水量平衡这一内容。

水量平衡是分析研究水文现象和水文过程的基础，水量平衡各要素组合特征构成地理地带划分的物理背景，常用以划分地理区域。

近几年的高考还时常借助这一内容创设地理情境考查与水相关的知识，故本书对此进行专题复习，详解水平衡原理的应用。

命题视角(一) 水量收支平衡[典题感悟] 下图示意我国西北某闭合流域的剖面。

该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米。

湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。

据此完成(1)～(3)题。

(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( )A．远大于2 000毫米B．约为2 000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是( )A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆(3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( )A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大[解析] 第(1)题，盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。

第(2)题，由图可知，坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。

第(3)题，虽然是耐旱植物，但注意是“大量种植”，依然会消耗大量的地表水和地下水，导致入湖水量减少，盐湖面积缩小。

[答案] (1)C (2)A (3)B[思维建模]1．概念：水量平衡是水循环的数量表示，指地球任一区域在一定时段内，收入的水量与支出的水量之差等于该区域内的蓄水变量。

2．含义：从长期来看，全球水的总量没有什么变化；但是对一个地区来说，有的时候降水量多，有的时候降水量少。

某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。

这就是水平衡原理。

(1)简单表示为：储水变化量＝降水量－蒸发量－径流量。

第2讲等高线地形图1．等高线地形图中地形部位及特点地形等高线特点图示山峰等高线闭合，等高线数值内高外低盆地等高线闭合，等高线数值内低外高山谷等高线向数值增大的方向弯曲山脊等高线向数值减小的方向弯曲陡崖多条海拔不同的等高线重合鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处(1)概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。

(2)比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。

(3)意义：它在平整土地，修建渠道，修建铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。

微点1 海拔和相对高度的区分(1)海拔：地表某地高出海平面的垂直距离。

(2)相对高度：地表某两点之间的垂直距离。

如图，甲地海拔为1 500 m，乙地海拔为500 m。

甲地与乙地的相对高度为1 000 m。

微点2 等高线地形图的五个基本特征(1)同线等高。

(2)等高距一般全图一致。

(3)等高线一般不能相交(D处等高线重合处形成陡崖)。

(4)等高线的疏密反映坡度陡缓，密陡疏缓。

(5)示坡线指示地势降低的方向，如图中C处附近的短线。

微点3 相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。

微点4 地形剖面图的判读规则(1)确定剖面线两端点的海拔。

(2)确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。

(3)为了使地面高低起伏更明显，垂直比例尺一般要比原图大。

等高线地形图中的计算与判断(高考新课标全国卷)下图示意某小区域地形。

图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。

据此回答1～2题。

1．Q地的海拔可能为( )A．90 m B．230 mC．340 m D．420 m2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A．260 m B．310 mC．360 m D．410 m【图解思路】【尝试解答】 1.D 2.C等高线地形图的相关计算1．两地间相对高度的计算公式：H相＝H高－H低或(n－1)d＜H＜(n＋1)d，其中n为两点之间等高线条数，d为等高距。

第1讲地球与地球仪最新考纲考法指南核心素养地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义。

本讲属于地理基础知识部分，在高考中单独命题频率很低，往往与区域图结合，通过区域定位重点考查经纬网的特点及应用，对应的高考考题如下：2015·全国卷Ⅰ·T6；2014·全国卷Ⅱ·T4。

1.区域认知：结合经纬网进行区域定位，并能运用经纬网进行相关推理、运算。

2．综合思维：通过区域定位，综合分析区域的环境特征及影响。

3．地理实践力：学会正确运用经纬网地图指导生产、生活实践。

知识点一| 地球仪与经纬网(对应学生用书第1页)1．地球的形状和大小读地球大小示意图，完成问题。

(1)地球的形状：地球赤道半径大于极半径，故地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

(2)地球的大小①赤道半径长约6 378千米，极半径长约6 357千米，地球的平均半径长约6_371千米。

②赤道周长约4万千米，连接南北两极点之间的经线长约2万千米。

③地球表面积约5.1亿km2，地球上约71%为海洋，约29%为陆地，所以从太空上看地球呈蔚蓝色。

2．地球仪与经纬网(1)读地球模型图，认识地球仪(2)读地球仪上的经线(左图)和纬线(右图)示意图，认识经纬网①经线和纬线的比较经线纬线概念地球仪上连接南北两极点，并和纬线垂直相交的线地球仪上同赤道平行的线特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐变短经度纬度划分从本初子午线向东、向西各划分180°从赤道向南、向北各划分90°分布规律东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大半球划分20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球3.经纬度的判读(1)依据经纬度分布规律判读经纬度从南北方向上看：向北数值增加是北纬，向南数值增加是南纬(如图甲所示)；从东西方向(地球自转方向)上看，向东增加是东经，向西增加是西经(如图乙所示)。

【地理专题】高考地理中的植被和土壤植被的形成：裸地→少数种类植物生长→（改造土壤、水分等环境条件）→多数种类的植物生长→稳定的植被。

一、植被与环境1.植被：自然界成群生长的各种植物的整体，即覆盖一个地区的各类植物群落的总称。

2.分类：①天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。

②人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如各种农作物、人工经济林、人工草场、城市绿地等。

注意：由于人类活动的强烈干扰，保存下来的天然植被已经很少。

3．植被与环境的关系（1）植物对环境有改造作用：植物生长过程中，改长的土壤、水分等环境条件。

（2）环境影响植被的垂直结构：一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。

原因：自森林顶端至地面，光照越来越弱，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。

（3）植被对环境有指示作用：天然植被一般按类型有规律地分布，具有适应当地环境的特征。

①根系发达：可耐旱、耐贫瘠和抵抗强风。

若水分条件改善则地下部分分支减少。

②叶子：叶片厚有蜡质层反射阳光，减少蒸发可抗旱；叶子细小可防蒸发、防热量散失。

③粗壮：储水量大；④倾斜：说明当地风力大。

如旗形树冠。

⑤分布特点：簇状匍匐在地面，植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠。

⑥花色鲜艳：可吸引动物为其传播花粉。

⑦某一季节生长速度快：可适应当地暖季短或雨季短的特点。

4.自然环境对植被的影响影响植物分布最重要的条件是气候,气候条件决定了植物所得的热量、光照和水分的数量。

（1）热量：①太阳辐射由赤道向两极递减，在不同的纬度带形成不同的植被带。

如亚欧大陆东部自北向南依次为：苔原、亚寒带针叶林、温带混交林和温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带(季)雨林。

②高山地区：从山脚到山顶热量不同，决定自然带的基带。

纬度越低、海拔越高自然带种类越多。

（2）光照①喜光植物需要充足的阳光，多分布在向阳的地方或占据植被群落的上层。

必修一第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境【考试内容与要求考点：地球所处的宇宙环境◆天体系统◆太阳系概况◆地球在太阳系中的位置◆地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星考点：太阳对地球的影响。

◆太阳辐射对地球的影响◆太阳活动及其对地球的影响【重点与难点】◆地球上存在生命的条件◆太阳辐射及其对地球的影响◆太阳活动对地球的影响【考点梳理与拓展】考点一：天体系统1、天体的类型：（1）自然天体：流星体、星际物质（星际气体和尘埃）、星云、恒星、行星、卫星、彗星等。

其中最基本的天体是和。

（2）人造天体：人造卫星，航天飞机，天空实验室等。

（3）天体与非天体的转化2、天体系统：（1（2总星系河外星系【经典例题1】2010年10月1日下午18时59分57秒，我国“嫦娥二号”卫星在西昌点火升空，准确入轨。

该卫星（）A．到达了河外星系 B．始终在地月系 C．脱离了太阳系 D．脱离了地月系考点二：太阳系概况+考点三：地球在太阳系中的位置1、八大行星：（距日由近及远）水星、、土星、天王星、海王星。

2、八大行星分类：类地行星：巨行星：远日行星：3、小行星带的位置：和之间。

考点四：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1、地球的普通性：从运动特征来看地球与其它行星的运动特征相似；从结构特征来看：地球与其它行星的质量体积相似运动（公转）特征：同向性、、共面性。

2、地球的特殊性：存在生命的条件和原因。

图1图10回答1～2题。

1．此时：A ．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节B ．地球处于近日点附近，公转速度较快C ．我国从南向北白昼变短，黑夜变长D ．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星 2．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是：A ．适宜的大气厚度和大气成份B ．强烈的太阳辐射和充足的水汽C ．复杂的地形和岩石圈D ．强烈的地震和火山活动 【巩固练习】阅读下面材料，回答有关问题。

材料一 2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观，此次日食将是自1814年至2309年的近500年间，在中国境内日全食持续时间最长的一次，时间可超过6分钟。

第1讲 地球与地球仪(对应学生用书第1页)1．地球的形状和大小读地球大小示意图，完成问题。

(1)地球的形状：地球赤道半径大于极半径，故地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

(2)地球的大小①赤道半径长约6 378千米，极半径长约6 357千米，地球的平均半径长约6_371千米。

②赤道周长约4万千米，连接南北两极点之间的经线长约2万千米。

③地球表面积约5.1亿km2，地球上约71%为海洋，约29%为陆地，所以从太空上看地球呈蔚蓝色。

2．地球仪与经纬网(1)读地球模型图，认识地球仪(2)读地球仪上的经线(左图)和纬线(右图)示意图，认识经纬网①经线和纬线的比较(1)依据经纬度分布规律判读经纬度从南北方向上看：向北数值增加是北纬，向南数值增加是南纬(如图甲所示)；从东西方向(地球自转方向)上看，向东增加是东经，向西增加是西经(如图乙所示)。

纬度的分布规律图甲经度的分布规律图乙(2)根据自转方向判断经纬度若自转方向是逆时针，则图1为以北极点为中心的俯视图，若自转方向是顺时针，则图1为以南极点为中心的俯视图，若顺着自转方向，经度数越来越大，则该经度为东经，经度数越来越小，则该经度为西经(图1既有东经又有西经，图2只有西经)。

图中A点经纬度是(45°N，135°W)；B点经纬度是(30°S，50°W)。

利用北极星确定地理纬度(北半球)北极星的仰角等于当地的地理纬度。

如：北极点上北极星的仰角为90°，赤道上北极星的仰角为0°，该度数即为当地的纬度数。

考法1依据文字材料，考查经纬网中经纬度的判读地球上的“对跖点”是指地面上关于地心对称的两点，据此完成1～2题。

1．温州(28°N，120°E)“对跖点”的地理坐标是()A．(28°N，60°W) B．(28°S，60°W)C．(28°N，120°W) D．(28°S，120°W)2．对于地球上的“对跖点”来说，下列地理现象一定相同的是()A．地方时B．太阳高度C．季节D．地球自转角速度1．B 2.D[第1题，地球上的“对跖点”的特征是关于地心对称，因此经度数互补，但东西经相反；而纬度数相同，南北纬相反，由此可确定温州的“对跖点”的坐标为(28°S，60°W)。

高考地理一轮复习专题备考学案：人口问题前言：①从命题趋势看，命题者常以某小区域或某城市的人口数量变化为切入点，探究人口现象产生的原因。

考试重点是人口统计图表的判读。

②考核能力要求是判读人口统计图表，解读图表信息，展开人文要素之间的逻辑推理。

③因此，在复习中首先是理解人口相关概念，其次要发挥数学计算能力，从量的增减，量的变化趋势、量的变化率，到极值意义等方面思考问题。

再次是强化图表解读训练，在训练中提升解题能力。

一、人口基础概念1.人口增长模式①人既是生产者，也是消费者。

人口的增长要同资源利用和环境保护相协调。

社会生产力水平深刻影响着人口数量的变化。

人口增长模式决定于出生率、死亡率和自然增长率三者的关系。

②3种人口增长模式a原始型：出生率、死亡率均在3％右右。

自然增长率＜1％b传统型：出生率3％左右，死亡率在1％以上，自然增长率在2％左右。

c现代型：出生率、死亡率均在1％左右。

自然增长率＜1％，接近0，甚至负值。

④相关计算a自然增长率= 出生率- 死亡率人口自然增长率=（年内出生人数－年内死亡人数）/年平均人数×100％b人口增长率＝自然增长率十迁移率（机械增长率）c机械增长率=迁入率-迁出率。

当人口增长率（自然+机械）>0，人口净增长。

d2021年中国第七次全国人口普查结果公布，中国人口共14.1178亿人，与2010年的133972万人相比，增加了7206万人，增长5.38%；年平均增长率为0.53%。

e几个国家的人口参数美国：美国是世界第三大人口大国,美国2022总人口数为 3.349亿人,美国的人口增长率为0.59%,而且每年有将近100万人口迁入。

俄罗斯：总人口1.46亿人。

人口增长率-0.72％日本：1.257亿人，人口增长率-0.3％印度：14.07088亿人，人口增长率0.99％巴基斯坦：2.29亿人，人口增长率2％越南：9733.86万人，人口增长率0.9％韩国：5106.9万人，人口增长率0.5％巴西：2.16亿人，人囗增长率0.72％2.人口老龄化①区域人口老龄化：60岁及以上老年人口占总人口比例＞10％，或65岁及以上老年人口比例＞7％。

高三地理大洋洲与两极地区教学案【课前预习案】（一）大洋洲区域定位与基础知识分析：1、读图标注120°E、150°E、20°S、南回归线、30°S、40°S等经纬线。

2、标注塔斯马尼亚岛、大堡礁、印度洋、太平洋。

大洋洲岛屿众多，按成因分类并举例说明。

3、综述澳大利亚的地理位置①位于低纬度，南半球，东半球②西临太平洋，东临大西洋③受东南信风、副热带高压与西风带的影响④西侧受寒流影响，东侧受暖流影响⑤位于印度洋板块内部，地壳比较稳定3、读图标注悉尼、堪培拉、墨尔本、珀斯等城市。

4、读图标注大分水岭，墨累河，大自流盆地和艾尔湖。

5、描述澳大利亚的地形特点与北美洲的区别？大自流盆地的地质构造类型？（向斜）6、标注澳大利亚气候类型的分布及成因（二）两极地区区域定位及基础知识分析：1、读北冰洋图，标注0、180、经线和北极圈并标注北极圈穿过的国家。

2、标注亚洲、欧洲、北美洲、格陵兰岛、北冰洋、太平洋、巴伦支海、白令海峡。

3、读南极洲图，标注0、180、30W、130E、60W、120E等经线，南极圈等纬线。

4、标注南美洲、大洋洲、非洲、太平洋、大西洋、印度洋、德雷克海峡、南极半岛、文森峰。

5、简析南极地区比北极地区更寒冷的原因？①南极大陆海拔高；②南极是陆地降温快；③南极冰雪覆盖面积更大，反射率高；④南极极昼天数比北极短；⑤西风漂流是寒流并阻挡了热量的交换【课堂探究】1、（2012·高考浙江卷)澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。

图1为澳大利亚部分区域示意图，图2为该国铁矿石出口国家和地区的构成图，图3为图1中①～③三地的气候统计图。

读图，回答下列问题。

(1)简述澳大利亚的地形特征。

(4分)(2)说明①、③两地的多雨季节并分析其成因。

(3)比较②地和③地水资源的异同点。

(4)描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁矿石出口的优越条件。