初中-语文-人教部编版(2020)-山东省泰安市实验中学2020~2021学年八年级下学期期末
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7.16.2?登泰山记?导学案班级:组别:姓名:1.通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。
2.理清本文思路,体会描景特点。
3.欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写作方法。
语言建构与运用:掌握“阴〞“始〞“望〞“坐〞“视〞等文言词语的含义。
掌握通假及词类活用。
学习本文衬托、动静结合的写景方法。
思维开展与提升:积累文言实词、虚词及文言句式。
自主合作探究,领悟文旨、理通思路,赏析表现手法。
审美鉴赏与创造:体会课文景、情交融的特点,反复朗读,整体理解,了解全文的结构和主要内容。
文化传承与理解:理解作者乐观旷达的情怀,了解其积极意义。
培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神,领略五岳之尊的神秀壮丽,开扩胸襟,感受祖国山河的壮美,陶冶情操。
1.赏析“泰山日出〞景物描写片断2.学习借鉴作者景物描写技法。
3.结合本文写景状物的写法,进行艺术审美,从而能够知识迁移。
一、识作者姚鼐(1732—1815),字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱。
清代著名散文家,与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖〞。
乾隆二十八年(1763)中进士,任礼部主事、四库全书纂修官等,年才四十,辞官南归,先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。
著有?惜抱轩全集?等,曾编选?古文辞类纂?。
[伴读] 姚鼐曾身体不好,在一道士的指引下,常于写作之余,到自然松林中优雅清静之处,散步观景,尤以两手合抱树干来养生自疗。
这就是“惜抱〞的来由。
二、知背景乾隆三十八年(1773),清廷开四库全书馆,姚鼐被荐入馆充纂修官。
此职本应翰林方可充任,独鼐等8人破格中选。
乾隆三十九年(1774),在朝廷任职的姚鼐来到山东,和友人相约登上了东岳泰山,后来就有了著名的?登泰山记?一文。
[伴读] ?四库全书?是在乾隆年间耗时十三年编成的。
分经、史、子、集四部,故名四库。
可以称为中华传统文化最丰富最完备的集成之作。
三、拓知识1.桐城派桐城派是清代中叶影响最大的散文流派。
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2020—2021学年上学期七年级语文上册期中测试卷及答案(满分:120分 时间: 150分钟)一、语言文字积累与运用(共31分) (一)基础知识题(共15分,每小题3分)1.阅读下面文字,给加点字注音,或根据拼音写出汉字。
(3分) (1)看吧,由澄. 清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
(2)当 m ù 浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
(3)突然间,我 hu ǎng 然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解语言文字的奥秘了。
2.下列句子中加点词语有错别...字的一项是( )(3分) A.每周一,早上7:00学校都举行隆重的升旗仪式,校园回荡师生嘹亮..地国歌声。
B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落..。
C.汽车穿村过野,便渐渐看惯..了不变的风景。
D.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵..里去了 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3分) A. 面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止....。
B. 山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒....,于 2012 年荣获诺贝尔文学奖。
C. 他成为“学习标兵”后,表现更加积极,几乎每节课都肆.无忌惮...地举手发言。
D. 汪老师的课讲得惟妙惟肖....,赢得了全班同学的热烈掌声。
4.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是 ( )(3分) 春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。
一声雷,_____;一阵杜鹃啼,____;一阵风起,____。
①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮③则无端地惹哭满天的云。
A .①②③ B .③①②C .③②①D .①③②5.下列说法不正确的一项是( )(3分) A .孔子,名丘,字仲尼,儒家学派创始人。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版版2020—2021学年上学期七年级语文第一单元测试卷(满分:150分 时间:120分钟)题号一 二 三 总分 得分一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句,不得多选)①秋风萧瑟,________________。
(曹操《观沧海》) ②__________________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③__________________?归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)④幸甚至哉,_______________。
(曹操《观沧海》) ⑤沾衣欲湿杏花雨,_______________________。
(志南《绝句》)⑥__________________,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑦________________________,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)⑧马致远《天净沙·秋思》中形容游子悲伤到极点的一句是__________________。
(2)默写王湾的《次北固山下》的颔联和颈联。
________________________,________________________。
________________________,________________________。
2.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。
(9分)处于京华一隅的这个小院,像是远离尘嚣,别有一番天地,它静mì、安适,特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更凭添了几分温xīn。
拍戏,是个扰人的活儿,把原本整洁的院子弄得很凌乱。
艾老的夫人高瑛大姐古道热肠,对此毫不介意,还替剧组找东拿西,不停地张罗着…… (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
(3分) 静mì( ) 温xīn( ) 张罗.( ) (2)文中有错别字的一个词是“_________”,这个词的正确写法是“_________”。
第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suí jìng)阻遏(è)荻港(d í)摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(jiān)要塞(sài)杜聿明(yù)锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发(bān)仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版版2020—2021学年上学期七年级语文第二单元测试卷(满分:150分 时间:120分钟)题号一 二 三 总分 得分一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①我寄愁心与明月,__________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)②但愿人长久,___________________。
(苏轼《水调歌头》)③_________________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)④最是一年春好处,____________________。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑤马致远的《天净沙·秋思》中表现一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情,其中表现主旨的句子是_________________。
(2)默写《陈太丘与友期行》中元方用来反驳友人的句子。
________________。
________________,________________;__________________,__________________。
2.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。
(9分)窗外的河坝下,草已枯了。
夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花,一朵都寻不见了。
母亲shì弄的花圃,昨天还花团锦簇的,一夜的霜冻,就让它们腰肢摧折,花容失色。
大自然的花季过去了,____________居室的花季还在。
母亲摆在我书房南窗前的几盆花,有模有样地开着。
蜜蜂在户外没有可采的花蜜了,当我开窗通风的时候,它们就飞进屋子,寻寻觅觅的。
不知它们倾睐的是金黄的秋菊,还是水红的灯笼花?(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
(3分) shì弄( ) 花团锦簇.( ) 有模.( )有样 (2)文中有错别字的一个词是“_______”,这个词的正确写法是“_______”。
初中语文人教统编版九年级下册第六单元 20 曹刿论战教案教学目标1.掌握重点词语和特殊句式。
2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,理解鲁军以弱胜强的原因。
3.体会文章是如何处理详略的。
4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,理解课文的主旨。
教学重难点1.积累文言文常用的实词、虚词和特殊句式。
2.体会文章的详略处理。
3.理解曹刿关于战争问题的论述。
学法指导诵读法、合作探究法。
教学过程一、导入新课我国历史上有很多著名的以少胜多、以弱胜强的战例。
想想,你能说出几个吗?今天我们就学习一篇关于这方面的战争论述。
二、作品简介(教师出示多媒体课件,学生了解)《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,是一部古代编年体史书,是中国古代的史学和文学名著。
旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编。
书中记述了各诸侯国政治、军事、外交、文化等方面的情况,揭露了统治阶级的残暴和荒淫,赞美了杰出人物的历史功绩,表达了重视人民的民本思想。
它与《春秋公羊传》《春秋穀梁传》合称“春秋三传”。
《左传》长于记事,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和动作描写表现人物的性格特点,对后世散文的发展有很大影响。
三、写作背景齐与鲁是春秋时期的邻国,都在山东省,齐在东北部,鲁在西南部。
齐襄公即位后政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。
公元前686年,齐襄公被公孙无知杀死。
次年春天,公孙无知被人杀死,公子小白抢先回到齐国夺得君位。
稍后,鲁庄公也派兵护送公子纠回国争夺君位。
鲁军与齐军交战时鲁军大败。
鲁庄公十年春,齐再次兴兵攻鲁,两军战于长勺。
在这次战役中,鲁国以弱胜强。
这就是文章中记叙的齐鲁长勺之战。
四、关于历史散文体例历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。
国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。
国别体史书有《国语》和《战国策》。
《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。
《童年》阅读指导课教案教学目标:1.通过精彩片段的赏析,激发学生阅读名著的兴趣。
2.通过不同朗读方法,分析小说中几个主要人物形象。
3.让学生感受阿廖沙的不幸童年,了解在苦难中成长的经历,教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。
教学重点:通过精彩片段的赏析,激发学生阅读名著的兴趣。
教学难点:让学生感受阿廖沙的不幸童年,了解在苦难中成长的经历,教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。
教学过程:一、新课导入:播放歌曲《童年》,每位同学都有着幸福的童年,今天让我们走进阿廖沙的“童年”,真情体会特殊的在苦难中成长的童年。
二、作者简介:《童年》的作者是(1868-1936) 生于俄国中部的尼日尼●诺夫戈罗德城,幼年时,他在与命运的争斗,饱尝了生活的艰辛,从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。
1905至1907年,高尔基积极投身伟大的无产阶级革命,1906年写成了长篇小说。
该书真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动,表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程,被列宁称赞为一本“非常及时的书”。
十月革命后,高尔基写出了他最著名的自传体三部曲、、、。
三、浏览目录:更快更系统地掌握《童年》这部著作的结构,一看便得知全书共分为十三章,每一章节大约多少页,有的著作还可以了解每一章节的主要内容,这样我们在以后的阅读过程中就能一下找到自己想阅读的内容,简便快捷。
四、第一遍通读:通读《童年》,了解故事梗概,用时大约在三周左右,在这一过程中学生不要过于心急,一定要认真读好一至十三章节,如果某一章节或片段有疑问,可反复读或向老师同学询问,直至读通,能够概括文章的主要内容。
第二遍阅读:(一)“深重的苦难”1.齐读片段一《一起生活了50年后分家》问题:你看到了一个怎样的外祖父?(二)这种性格体现在哪些事情上?小结:通过以上片段的赏析我们看到了一个贪婪吝啬的外祖父,也看到了一件件和他有关的家庭丑事。
过渡:有人说在外祖父的身上我们看到了人性的许多的弱点和不足。
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1.【解读吉祥物】如图是济南泉水节标志,请用简洁的语言说说其构成与含义。
(标志的三个相似图颜色:上为蓝色,左下为绿色,右下为粉色)【分析】本题考查用说明性语言表述图标内容及含义的能力。
【解答】该标志的主体是运用传统水纹组合而成草书“泉”字;三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一;类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信;水墨效果彰显泉城的文化气质之美。
下方是“济南泉水节”的汉字和英文字样。
标志整体立意独特,形式上富有延展性,深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
答案示例:济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字;三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一;类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信,充满人文色彩;水墨效果彰显泉城的文化气质之美。
标志整体立意独特,形式上富有延展性,深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
【点评】图文转化应注意:①注重整体阅读。
对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读,搜索有效信息。
②注意图的细节。
图中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。
如图画中的字、图下的“注”等。
③把握题目要求。
根据题目要求进行回答,才能有的放矢;同时题目要求往往对内容有一定的提示性。
这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。
2.雪景是静物,但“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”让静静的雪“动”了起来,这种写法叫静物动写。
请你仿照这种写法,运用比喻、拟人的修辞手法写一段文字。
【分析】本题考查写作手法的仿写。
雪景是静物,但“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”让静静的雪动了起来,这种写法叫静物动写。
这种景物描写的方法可以使文章内容更生动,可以运用比喻、拟人等修辞方法,把景物写的更加优美。
【解答】答案示例:妈妈给弟弟买来一个布玩具﹣﹣一只好看的青蛙。
它披着绿色的衣裳,黑色斑纹,腹部呈乳白色,栩栩如生。
人教部编版2020-2021学年上学期七年级期末考试语文试题一、单选题(共8题;共16分)1.下列画线字的注音完全正确的一项是( )A. 蜷伏(quán) 怪诞(dàn) 怂恿(sǒnɡ)虐待(nüè)B. 困窘(jiǒng)匍匐(pú) 麝香(shè) 确凿(cáo)C. 欹斜(jī)假寐(mèi) 温驯(xùn) 嗔怪(chēn)D. 覆盖(fù) 禁锢(gù) 怅然(chànɡ)吝啬(lìng)2.下列词语书写完全正确的一项是()A. 爱慕气慨漠不关心花团锦簇B. 恍惚坍塌沉默寡言大相胫庭C. 琢磨缥缈眉开眼笑不可救药D. 禁固惩戒怪诞不经神采奕奕3.下列文学常识表述正确的一项是()A. 《诚子书》选自《诸葛亮集》。
作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙;三国时期蜀汉政治家和军事家。
《诚子书》中“诫”,劝勉、劝诫之义。
《诚子书》是诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的一本书。
B. 寓言一般篇幅比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
故事的主人公只能是人格化的动植物或其他事物。
《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时社会现实的。
C. 《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
安徒生,法国著名童话作家,代表作有:《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等。
D. 郑振铎善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”,主张文学作品要“质朴”“真率”,《猫》这篇文章就体现了这一特点。
4.下列句子中没有语病的一项是()A. 全面免除城市义务教育学杂费是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
B. 学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。
C. 通过这次演讲比赛,使她的自信心增强了。
D. 到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。
5.下列句子中划横线的词语使用不恰当的一项是()A. 我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版版2020—2021学年上学期八年级语文第五单元测试卷(满分:120分 时间:120分钟)题号一 二 三 总分 得分一、积累与运用(28分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A .推崇.(c óng) 枢.纽(sh ū) 遒.劲(qi ú) 胸中丘壑.(h è) B .匀称.(ch èn) 桥墩.(d ūn) 簇.拥(ch ù) 亭台轩榭.(xi è) C .残损.(s ǔn) 摄.取(sh è) 轧.扁(y à) 长途跋涉.(sh è) D .嶙峋.(x ún)黏.土(ni án) 纤.维(qi ān) 摩肩接踵.(zh ǒng) 2.下列加点的词语删去后不影响句意表达的一项是( )(3分)A .《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能..是有记载的最早的石拱桥了。
B .水面假如成河道模样,往往..安排桥梁。
C .《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本..一致。
D .其实..,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)A .写文章最忌提笔就写,想到哪儿写到哪儿,文章全无脉络可言,要做到胸中有丘壑.....,一气呵成。
B .最近天气忽冷忽热,容易生病,儿童医院门前车水马...龙.,看病的人真多。
C .对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹,不动声...色.。
D .早在13世纪,卢沟桥就闻名遐迩....,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
4.下面依次填入横线处的句子排列恰当的一项是( )(3分)这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。
__________________①屋里简朴干净,桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双筷子。
2020-2021学年第一学期八年级期末质量测评试题语文试卷注意事项:1、本试卷共4页,满分120分;考试时间:150分钟。
2、答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在本试卷相应的位置。
3、答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4、卷首寄语:亲爱的同学,白驹过隙间我们度过了一个学期,面对这次考试,你准备好了吗?这份试卷,将再次记录你的自信、沉着、智慧与收获。
相信只要你沉着冷静,认真思考,积极行动,成功定然属于你。
祝开心、顺心!一、读·积累(40分)1.中国书法艺术,修身养性,传承千载,影响了一代又一代的中国人。
书法造型虽形态纷繁,但气象万千。
请欣赏右侧的书法作品,对其理解正确的一项是()(2分)A.这是一幅草书作品,笔画连绵简省,龙飞凤舞。
B.这是一幅隶书作品,横画长直画短,呈扁宽形状。
C.这是一幅行书作品,笔画相互牵连,舒展、流畅。
D.这是一幅篆书作品,笔画瘦长圆滑,有古代象形字的特点。
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(15分)(1)东风不与周郎便,__________________。
(杜牧《赤壁》)(2)__________________,学诗谩有惊人句。
(李清照《渔家傲》)(3)常记溪亭日暮,__________________。
(李清照《如梦令》)(4)__________________,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)(5)芳草长堤,__________________。
(欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》)(6)__________________,塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)(7)几处早莺争暖树,__________________。
(白居易《钱塘湖春行》)(8)_____________,不似春光。
胜似春光,_____________。
(毛泽东《采桑子·重阳》)(9)晏殊《浣溪沙》中的“__________________,__________________”将自然现象与人的感受巧妙结合,以景衬情,蕴含哲理,引发了词人对年华流逝的感伤。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习一、单选题1. 下列加点字注音全部正确的一项是()A.薄烟(bò)粗犷(kuàng)贮蓄(zhù)咄咄逼人(duō)B.侍弄(shì)菡萏(dàn)霎时(shà)人声鼎沸(dǐng)C.确凿(záo)蝉蜕(tì)宿儒(sù)花团锦簇(cù)D.热忱(chén)晕眩(xuàn)抽噎(yē)拈轻怕重(zhān)2. 下列对课文《老山界》内容分析理解有误的一项是()A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。
C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
D.“远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运。
”这句话有一定的讽刺效果,点出了红军长征北上抗日的背景,也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰、希望抗日的心愿。
3. 下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
C.四围的山把这山谷包围得像一口井。
D.远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?4. 下列语句有语病的一项是()A.我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
B.全国各行各业进一步改革开放的新形势,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。
C.坚定的意志,是一个人在事业上成败的关键。
D.许多观众看完《战狼Ⅱ》激情满怀,为祖国的强大而自豪,不约而同地喊出“厉害了,我的国”。
1第一课 ku ì 退 xi è 气 d ū 战 要 s ài 业 y ǐ d í 港 xi é 定 ji ān 灭 芜.湖 摧枯..拉朽 锐不可当. 第二课 B ān 发 遗嘱. 建树 仲裁.巨 é 国 j í 投 资. 逝.世 瑞.典 第三课凌.空 翘.首 酷似. xi āo 洒. 轻盈. 悄.然 沸 t éng 由衷. 新秀. 刹.那 蹬. 气氛. d ūn hu áng 从容不 p ò 屏. 息 li ǎn 声 眼花 li áo 乱 如梦ch ū 醒 第四课默q .ì. ji ū 紧 紧绷. 镌.刻 一丝不 g .ǒ.u . 白手起家 d .ā.n . 精竭. 虑 zh èn 耳欲聋 第五课 烂 màn 挟. 樱.花 宛. 落 j ī 形 不x .ù.n . n ì 名 呜呼.. q ī 然 教诲. 油光可 yǎo 无消息 深恶.痛疾 扬顿挫. 扭.一扭 发髻. t ǎng 若 y ì 站 芋梗..汤 解剖. 寒颤. 叮嘱. 托辞. 瞥.见 芦荟. 标zh ì 第六课 溺.水 农 劳l .ù. 私塾. 周济. 宽厚 仁慈. 连夜 慰 不辍. 任劳任怨. 韶.关 仪陇. 挑粪. 桐.子 榨.油 zh óu li ,zh óu l ǐ 庚.子 豪绅. 差役.. 横蛮.. 外甥. 养蚕. 和蔼. 东挪.西凑. 和m .ù. 勉强. 第七课胡髭. 黝.黑 鬈.发 酒肆. 轩昂. g ān g à X ī 利 zh ì 留 禁 g ù 愚. d ùn q ì 宇 侏儒. 粗.制滥.造 郁郁gu ǎ 欢 鹤立鸡群 正j īn 危坐 颔.首低眉 诚 hu áng 诚恐 无可zh ì 疑 黯.然失色 广袤.无垠. 藏.污纳垢. 麻木不r én 甲胄. 长髯. 直戳.要害 脸 t áng 一绺. 皮 zh àng p éng 劈.开 乱p éng 失调. q í q ū 穹.顶 zh àng 碍 m í 补 蒙.昧. 丑陋可憎. 伯爵. 敦.实 小巧 l íng l óng 灌.木 屏.住 锃.亮 屠格涅.夫 粲.然 刀剑入鞘. 热泪涟涟.. àng 然 天f ù 胆qi è 烁烁..发光 ji āng 绳 平庸. 粗糙.第八课冻jiāng 娄.蒙路liàn 制jiǎo 动沸téng 来回踱.着景况:情况wēi 妙简lòu 骤.雨猝至zhì息吹xū镭.钋.沉diàn 物沥.青铀.矿笼zhào 荧.光轮廓.炽.热筋.疲力尽和颜悦色第九课飞漱.沿溯.阻绝林寒涧.肃郦.道元乘.奔御风重岩叠zhàng 属引..凄异阙.处xī月绝yǎn 夏水襄l.í.ng..素tuān 绿潭第十课遂.沉鳞.与.其奇者亦未寝.夕日欲颓.藻荇..交横第十一课水皆缥.碧窥谷忘fǎn 轩miǎo líng 作响经lún 世务第十二课东gāo x.ǐ.倚驱犊.返千载.yōu yōu qīqī征péng yān然jīng 门马蹄.白沙堤.2。