高考语文二轮复习 专项训练(三十三) 默写+文学名著阅读+文学类文本阅读配套作业(解析)

专项训练(三十三) [默写＋文学名著阅读＋文学类文本阅读]一、默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)亦余心之所善兮，______________________。

(屈原《离骚》)(2)女也不爽，____________________。

(《诗经·氓》)(3)户庭无尘杂，_______________。

[陶渊明《归园田居(其一)》](4)_______________，响穷彭蠡之滨。

(王勃《滕王阁序》)(5)几处早莺争暖树，______________。

(白居易《钱塘湖春行》)(6)_______________________，凌万顷之茫然。

(苏轼《赤壁赋》)二、语言文字运用(13分)2．某省高考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了随机抽查，结果显示如下：从表中数据可以得出什么结论？(不超过25个字)(3分)答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______3．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。

(只填序号)(3分)艺术是“文明生活的纪录与赞颂”。

______________，艺术也一直是文明的象征。

历史上每一个伟大的文明，都创造出属于自身的辉煌艺术。

①按照摩尔根的看法，文字、铁器与礼仪是文明时代的三大标志。

②但早在文字产生之前，原始艺术就已相当成熟，如我们在原始洞穴中所见到的那些壁画。

③从发生学角度看，艺术的出现早于文明时代的到来。

④这些壁画还成为现代艺术家如毕加索等竞相模仿的对象。

⑤这些壁画不仅真实地记录了原始人的生活，本身也是一种成熟艺术。

答：______________________________________________________________________ __4．阅读下面材料，回答问题。

(7分)2011年10月18日中午时分，随着下课铃声响起，西安市未央区第一实验小学的小学生们在老师引领下排队回家。

最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。

据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。

对上述现象，你有什么看法？请阐述。

(要求：表达简明、连贯，言之成理，150字左右)答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______三、文学名著阅读(10分)5．下列对文学名著故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)( )A．扩大实业规模后，面对资金短缺等各种困难，吴荪甫仍坚信“只要国家像个国家，政府像个政府，中国工业一定有希望的”。

(《子夜》)B．我们这个家需要一个叛徒。

我一定要帮助三弟成功。

他也可以替我出一口气。

说这些话的是觉新，他所说的“叛徒”是指觉慧。

对于觉慧远走高飞的想法，觉新犹豫再三，终于答应在暗中支持弟弟的行动。

(《家》)C．益州别驾张松往许都劝说曹操兴兵取汉中。

曹操先见张松人物猥琐，心有怠慢，后经杨修举荐，于是改变态度，跣足出迎，张松便把西川地理图本献给了曹操。

(《三国演义》)D．西蒙松爱上了玛丝洛娃并向她求婚。

玛丝洛娃认为西蒙松是单纯因为爱她而爱她，于是，接受了西蒙松的爱，并决定跟随西蒙松走。

(《复活》) E．临终前，葛朗台要女儿把黄金摆在桌面上，他一直用眼睛盯着。

他唤欧也妮前来，对她说：“幸福只在天上，你将来会知道的。

”(《欧也妮·葛朗台》) 6．简答题。

(任选一题)(5分)(1)怡红院“群芳开夜宴”的原因是什么？夜宴时他们玩什么游戏助兴？宝钗与黛玉在游戏中的结果如何？请简述。

(《红楼梦》)(2)克洛德为何得知弗比斯将与爱斯梅拉达约会？为了跟弗比斯去约会的旅馆，克洛德给了弗比斯什么东西？到了旅馆之后发生了什么事情？请简述。

(《巴黎圣母院》)选第()题：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______四、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成7～9题。

促织，促织！宗璞①秋来了。

②不知不觉间，秋天全面地到来了。

③最初的信息还在玉簪花。

那一点洁白的颜色仿佛把厚重的暑热戳了一个洞，凉意透了过来。

渐渐地，鼓鼓的小棒槌花苞绽开了，愈来愈多，满院中弥漫着淡淡的香气。

人走进屋内有时会问一句，怎么会这样香？是熏香还是什么？我们也答说，熏香哪有这样气味，只是花香侵了进来罢了。

花香晚间更觉分明，带着凉意。

④一个夏天由着知了聒噪，吵得人恨不得大喝一声：“别吵了！”——也只能想想而已，谁和知了一般见识？随着玉簪的色与香，夜间忽然有了清亮无比的鸣声，那是蟋蟀！叫叫停停，显得夜愈发的静，又是一年一度虫鸣音乐换演员的时候了。

知了的呐喊渐渐衰微，终于沉默。

蟋蟀叫声愈来愈多，愈来愈亮。

清晨在松下小立：竹丛里，地间都有不止一支小乐队，后来中午也能听到了。

最传神，最有秋之意韵的鸣声是在晚间，似比白天的鸣声高了八度，很是饱满。

狄更斯在《炉边蟋蟀》这篇小说里形容蟋蟀的叫声“像一颗星星在屋外的黑暗中闪烁。

歌声到最高昂时，音调里便会出现微弱的，难以描述的震颤”。

小说中的男女主人公都喜欢这小东西，说炉边能有一只蟋蟀，是世界上最幸运的事。

⑤我们的小歌者中最优秀的一位也是在厨房里。

它在门边，炉边，碗柜边，水池边转着圈鸣叫，像要叫醒墨沉沉的夜，叫得真欢！叫到最高昂处似乎星光也要颤一颤。

我们怕它饿了，撕几片白菜叶子扔在当地，它总是不屑一顾。

⑥养蟋蟀有许多讲究，可以写几本书。

我可无意此道，几十年前亲戚送的古雅的蛐蛐罐，早不知到哪里去了。

我喜欢自然环境中蟋蟀的歌声，那是一种天籁，是秋的号角，充满了秋天收获的喜悦。

⑦家人闲话时，常常说到家中的两个淘气包——两只猫；说到一只小壁虎，它每天黄昏爬上纱窗捉蚊子，恪尽职守；说到在杂物棚里呼呼大睡的小刺猬，肚皮有节奏地一凸一凹，煞是好看。

也说到蟋蟀，这小家伙，为整个秋天振翅长鸣，不惜用尽丹田之气。

它的歌声使人燥热的梦凉爽了，使人凄清的梦温暖了。

我们还讨论了它的各种名字。

蟋蟀，俗名蛐蛐，一名蛩，一名促织。

⑧促织这两个字很美，据说是模仿虫鸣声，声音似不大像，却给人许多联想。

促织，可以想到催促纺织，催促劳动，提醒人一年过去了大半，劳动成果已在手边，还得再接再厉。

⑨《聊斋志异》中有《促织》一篇，写官府逼人上交蟋蟀，九岁孩童为了父母身家性命，魂附蟋蟀之身。

以人的智慧对付虫，当然所向披靡。

这篇故事不止写出以皇帝为首的统治者的暴虐荒唐，更写出了人的精神力量，生不可为之事，死以魂魄为之！这是一种执著奋斗，无畏无惧，山河为动，金石为开的力量。

⑩近来，我非常不合潮流地厌恶“潇洒”这两个字。

这两个字已被用得极不潇洒了，几乎成了不负责任的代名词。

潇洒得有坚实的根底，是有源有本，是自然而然的一种人格体现，不是凭空追求能得到的。

晋人风流的底是真情，晚明小品空灵闲适的底是妙赏。

没有底，只是哼哼唧唧自哀自怜，或刻意作潇洒状，徒然令人生厌。

⑪听得一位全国重点中学的教师说，她班上有一个学生既聪明，又勤奋，每天时间按半小时一单位排好，决不浪费时间。

她向别的同学推广，有些人竟嗤之以鼻，说“太牲了！”经过解释，才知道牲者畜生也，意思是太不像人了。

⑫究竟怎样才像人？才是人？才能做与“天地参”的人？只是潇洒么？只是好玩么？⑬听听那小蟋蟀！它还在奋力认真地唱出自己的歌！⑭促织，促——织——1994年8月(选自《宗璞文集》)7．下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是(5分)( )A．第③段描写了玉簪花开的景象，写其颜色之白、花苞之形、香气之淡，写出秋意之凉，为促织的出场张本。

B．第④段写夏天知了惹人恨的聒噪，写秋夜蟋蟀叫声的繁多、清亮、饱满，两相对比，突出作者对蟋蟀的喜爱。

C．第⑤段用“似乎星光也要颤一颤”这一比喻句生动形象地描摹出蟋蟀叫声的欢快、高昂的特点。

D．第⑦段用“淘气包”来称呼猫，用“恪尽职守”夸小壁虎，用“小家伙”来称呼蟋蟀，字里行间洋溢着作者对小动物们的真爱。

E．文章以促织为线索，从秋来的信息落笔，依次写了促织的叫声、与促织有关的故事、促织的精神品质，逐层深入，语言瑰丽华美，发人深省。

8．文中引用狄更斯小说《炉边蟋蟀》和蒲松龄小说《促织》中的相关内容，有什么作用？请简要分析。

(4分)答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______9．文章第⑫段表达了作者怎样的思想感情？请谈谈你的理解。

(6分)答：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______专项训练(三十三)1．(1)虽九死其犹未悔 (2)士贰其行 (3)虚室有余闲 (4)渔舟唱晚 (5)谁家新燕啄春泥 (6)纵一苇之所如(一处1分，错、漏、添字则该处不给分) 2．[答案] 影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。