专利知识产权 培训

知识产权理论知识培训资料

第一部分：知识产权概述

一、知识产权概念

是指自然人或法人对自然人通过智力劳动所创造的智力成果，依法确认并享有的权利。

二、知识产权的分类

狭义的知识产权包括工业产权和版权两大类。工业产权可以分为三类：创造性成果权、识别性标记权、制止不正当竞争权。广义的版权可以分为作品创作者权和作品传播者权两类。

三、知识产权的基本性质

（一）无形性

知识产权的无形性的理解：

（1）有形财产权的一般特性为对某种有形物的占有，而知识产权一般表现为对某项权利的占有，两者表现形式不同；

（2）有形财产权的标的是有形物本身，是有形的，知识产权的标的是某种权利，是无形的；

（3）有形财产权的利用和转移一般表现为有形物的消耗和转移，知识产权的利用和转移一般并不引起相关有形物的消耗和转移；

（4）知识产权的标的具有可分别利用性，即在同一时间、不同地点可由多人分别按各自的方式加以利用；对于有形财产权的同一有形标的物而言，则不具有可分别利用性；

（5）对有形财产权的侵害行为直接、明显易辨，而对于知识产权的侵害行为不一定都很直接、明显，既有直接的，也有间接地，情况多种多样，比较复杂，给侵权的判定增加了难度。

案例1：某画家创作了一幅美术作品，画家将美术作品原件出售给了某甲。请回答下列问题：

（1）这幅美术作品的著作权属于画家还是属于某甲？

（2）该美术作品出版后，原件不慎毁坏，画家是否还享有该美术作品的著作权？

（3）如果画家将该美术作品的著作权（经济权利）转让给了某画院，是否需要将原件一并移交给画院？如果不移交，是否意味着著作权（经济权利）未转让？

（二）专有性

知识产权的专有性包括两层含义：

（1）知识产权具有排他性，在权利的有效期内，未经知识产权所有者的许可，在规定的区域内，任何人不得利用此项权利；

（2）对于一项智力成果，国家所授予的某一类型的知识产权应是唯一的，不能再对同一智力成果授予他人同一类型的知识产权。

知识产权授权书

授权方： 身份证号 ，居住地址 。

被授权方： ************** ，营业执照号/身份证号

*************** ，营业地址/居住地 *****************

我方将作品名称：**************** ，登记号：****************** ，制作为产品并授权给被授权方使用，允许其在互联网以及实体店铺中发行，传播，宣传，销售，运营其作品以及产品，并且作为我方的知识产权代理，根据中华人民共和国法律法规，制止并清除存在于淘宝网平台上的任何仿冒、假冒及其他任何侵犯和损害我方在中华人民共和国境内享有的知识产权行为，具体授权事项包括以下内容：

1、全权代表我公司向淘宝网投诉任何侵犯我方在中华人民共和国境内享有的知识产权的行为（包括：投诉、递交证据、沟通联系、协助查处工作、接受有关文书、接受调解、进行和解、撤销投诉等）；

2、对涉嫌侵犯我方享有的知识产权的嫌疑商品进行购买并进行真伪鉴定，出具鉴定书等；

本授权书有效期至 **** 年 *****月 ***** 日。

盖章（或签字）

日期

知识产权专利代理培训新闻稿

1. 参加专利工作培训

第一、国家知识产权局官网可能会公布一些培训信息；

第二、中华全国专利代理人网站也会公布一些培训信息；

第三、你所在的省市的知识产权局网站也会公布一些培训信息；

第四、关注专业性网站例如思博、博派等也会有人公布培训信息，同时，这些论坛里的讨论可能也对你有所帮助；

第五、参加各种培训的同时，也要养成自学的习惯，例如买本审查指南一类的书，对专利的基础内容进行把握。

以上为个人观点，仅供参考。

2. 如何写学习“知识产权,专利保护”的心得

第一，先要交代基本情况

1.必须有学习情况的概述和叙述。主要是对培训学习内容、师资、学习环境、学员基础等进行分析记述。

2.收获和提高。这是重点，学会哪些，有多少，表现在哪些方面，是怎样取得的，都应讲清楚。

3.问题和不足。学过的一些东西，在哪些方面还没有很好理解掌握。为便于今后的学习，须对以往存在的问题进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识；问题有多少，表现在哪些方面，怎样产生的，也应写进去。

4.今后的打算，吸取前一时期学习的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

第二，写好感想需要注意的问题

1.先要有素材。

2.一定要实事求是，成绩不夸大，问题不缩小，不能弄虚作假。

3.条理要清楚。写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样还不如不写。[资政知识产权]

3. 求一篇关于 培训新闻稿（以培训） 的新闻稿

梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世界上，它就一直照亮我前方的路，梦想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒或失败后总让我挺起胸膛。

我，一个对优秀灵魂有着特殊感情的人，想说：“我有一个梦想，穿越时空的隧道，去感受那优秀灵魂所铸造的美丽风景，让美丽成为你、我、他拥有优秀灵魂的人生航标！”

我见到了您，屈原，您是位对国家对生命有着极深感情的人，在您政治失意时，把自己化为江畔行呤作诗的风景，然后将自己优秀的灵魂投入波涛之中。因为只有奔怒的大浪才能展

某某公司

知识产权培训制度

1、 目的

为落实有关知识产权教育培训要求，规范企业知识产权教育培训管理，提高广大员工知识产权知识水平和实际操作技能，保证知识产权教育培训工作的有序进行，特制定本制度。

2、 适用范围

本制度适用于公司各类员工的知识产权教育培训。

3、 职责

公司人力资源部为本程序主责部门，负责知识产权法律法规和其他应遵循的要求及公司制度等的培训工作。

4、 工作流程

4.1 公司两级知识产权教育，新入司人员，必须进行知识产权教育（培训时间不少于20学时，科研岗位不少于48学时）。

 公司级知识产权教育（一级）。

由人力资源部门负责，由知识产权部负责配合。教育内容包括国家有关知识产权法律法规，制度和标准，知识产权基本知识，公司知识产权规章制度及流程。

 部门级知识产权教育（二级）。 由部门负责人及兼职知识产权员负责。教育内容包括本部门知识产权制度流程、知识产权程序操作规程。

4.2 日常教育

人力资源部负责制定公司年度知识产权教育计划，明确培训内容并监督检查计划的落实。各基层单位制定本单位年度知识产权教育计划，落实责任并组织实施。人力资源部在每月的知识产权例会上部署本月知识产权教育计划，各基层单位组织落实。知识产权部、人力资源部要充分利用展览、宣传画、知识产权专栏等多种形式，积极采用电化教育手段，对职工进行知识产权教育。

4.3培训教育必须留有记录。

5、 考核方法及内容

5.1企业主要负责人、知识产权管理人员和知识产权办理人员负责知识产权培训和考核，由知识产权领导小组组织进行。

5.2其他人员的知识产权培训和考核由公司的人力资源和知识产权部负责组织进行。

5.3负责人及管理人员考核主要内容包括：

（1）国家有关知识产权的法律法规和标准。

（2）公司知识产权管理制度及职责。 （3）知识产权管理、法律、知识产权基础等知识。

（4）有关知识产权案例及知识产权突发事件应急管理。

5.4工作人员考核主要内容包括：