5.19中东战争课件(岳麓版选修3)

- 1 - 课时分层作业(十七)

(建议用时：35分钟)

[基础达标练]

1．在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集了哪些宗教( )

A．佛教、道教、伊斯兰教

B．佛教、伊斯兰教、基督教

C．犹太教、佛教、天主教

D．基督教、犹太教、伊斯兰教

【解析】 在历史上，希伯来王国时期，耶路撒冷成为犹太教的圣地；罗马——拜占庭统治时期，基督教成为国教；阿拉伯帝国统治时期，耶路撒冷又成为伊斯兰教圣地。

【答案】 D

2．下列有关巴勒斯坦的重大事件发生在1948年5月的是( )

A．“犹太复国运动”开始兴起

B．联合国决定巴勒斯坦分治

C．犹太人宣布建立以色列国

D．美国开始支持犹太人建国

【解析】 1947年，联合国大会通过了巴勒斯坦分治的决议，犹太人接受了这个决议并在1948年5月宣布成立以色列国。

【答案】 C

3．1956年，英国《泰晤士报》发表社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指( )

A．埃及和以色列建交

B．阿拉伯国家切断了英法的石油供应

C．埃及建立共和国

D．埃及宣布将苏伊士运河公司收归国有

【解析】 从题干信息“1956年”“纳赛尔”可判断。1956年，埃及宣布将英法控制的苏伊士运河公司收归国有，英法联合以色列对埃及采取军事行动，发动了第二次中东战争。

【答案】 D

4．第二次中东战争后，中东问题增加了新的复杂因素，这里的“新”是指( )

A．英法与埃及的矛盾激化

B．英法与美国的矛盾激化

C．美苏之间的“冷战”加剧

D．美苏等大国的插手 - 2 - 【解析】 第二次中东战争后，英法在该地区的殖民统治迅速瓦解，美苏大国开始介入。A项为第二次中东战争爆发的原因；B项不符合史实；C项和中东地区没有联系，“冷战”主要是在欧洲地区；故选D项。

【答案】 D

5．阿拉伯与以色列之间的矛盾激化，导致1948年到1982年间双方爆发了5次战争。关于历次中东战争的叙述，不正确的一项是( )

第19课 中东战争

课程标准 学习目标

了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

分析阿以冲突产生的原因。

简述五次中东战争的起因、经过和结果。

归纳各方为实现中东和平进程所作的努力。

分析中东和平进程曲折复杂的原因。

一、巴勒斯坦问题的由来

1.巴勒斯坦问题

(1)在复杂的中东问题中，核心问题是巴勒斯坦问题，它是阿拉伯国家与以色列矛盾的根本症结所在。

(2)冲突的焦点是巴勒斯坦地区的归属问题。

2.问题的由来

(1)特殊位置：巴勒斯坦地区地理位置特殊，民族关系复杂。

(2)民族冲突：19世纪末，巴勒斯坦已是阿拉伯人的居住地。而曾居住于此、后散居各地的犹太人兴起了“犹太复国运动”，要在这里重建犹太国家，并得到英、美两国的大力支持。

(3)分治决议：1947年，联合国大会规定在巴勒斯坦地区分别建立独立的阿拉伯国和犹太国。

(4)出现争端：犹太人接受联合国决议并于1948年5月成立了以色列国，而阿拉伯人坚决反对，矛盾逐渐激化。

3.巴勒斯坦问题的实质：美英帝国主义通过历史遗留问题支持犹太人，造成地区局势动荡，以便控制中东地区丰富的石油资源。

[特别提醒] 由于以色列地处欧亚非三大洲接合处，战略地位十分重要，周围全是阿拉伯国家，美国把以色列变成在中东同苏联对抗的基地，利用以色列牵制阿拉伯国家中的亲苏势力。为此，美国把以色列看成不沉的“航空母舰”，确保以色列安全是美国中东政策的核心之一。美国对以色列的偏袒和支持是造成中东问题复杂化的最重要原因。

二、历次中东战争

1.五次中东战争基本情况

类别战次 又称 起因 参战国 结果

第一次：1948年 巴勒斯坦战争 以色列建国 埃及等国VS以 以获得胜利

第二次：1956年 苏伊士运河战争 埃及收回苏伊士运河公司 埃VS英、法、以 埃胜利 第三次：1967年

六日战争

以色列袭击埃、叙、约旦 埃、叙、约旦VS以 以占埃、叙领土

1 / 12【2019最新】高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第19课中东战争教师用书岳麓版选修3

(教师用书独具)

●新课导入

巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯于2012年11月29日赴纽约向联合国大会递交申请，寻求成为联合国观察员国。巴勒斯坦驻联合国观察员曼苏尔在11月27日在纽约联合国总部说，联大将可能正式承认巴勒斯坦的国家地位。曼苏尔认为，此举的意义在于拯救巴以问题两国解决方案。巴勒斯坦问题是怎样形成的？巴以问题的解决难点在何处？本节课我们学习“中东战争”。

●教法案例

1．“巴勒斯坦问题的由来”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)中东和巴勒斯坦地区的地理位置；(2)巴勒斯坦问题的重要地位；(3)巴勒斯坦问题的由来。本目是本课的难点，教师讲述时可结合地图进行讲解，巴勒斯坦问题形成的原因需从地理位置、石油资源、民族矛盾和宗教冲突、大国插手和1947年联大巴以分治决议等方面进行归纳分析。

2．“历次中东战争”一目，教学中要抓准以下几个要点：(1)中东战争爆发的原因是阿以矛盾尖锐；(2)五次中东战争；(3)中东战争的影响。教师可结合教材地图，形象直观地讲解五次中东战争。本目知识繁琐，教师可略讲五次中东战争的过程，重点分析战争的原因和影响，并引导学生认识大国插手是导致巴勒斯坦问题难以解决和复杂化的重要因素。

2 / 123．“艰难的中东和平进程”一目，教学中要抓准以下六个要点：(1)中东问题出现和平曙光的背景；(2)埃以和谈和《戴维营协议》；(3)巴解组织提出“土地换和平”原则；(4)《奥斯陆协议》签署；(5)“中东和平路线图”计划；(6)阻碍中东和平进程的因素。本目是本课的难点，教师可在学生自主学习基础上，设计问题，重点引导学生分析中东和平进程艰难的原因。

课程

标准 1.了解中东战争发展过程。

2.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰巨性。

重点

难点 1.掌握中东战争的发展历程。(重点)

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▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第19课 中东战争

中东地区（一种说法）：中东是欧洲人以欧洲为中心提出的一个概念。位于欧、亚、非三大洲的交汇点上，包括埃及、叙利亚、黎巴嫩、伊拉克、约旦、科威特、巴勒斯坦和以色列等17个国家和地区。

中东地区何以会成为世界一热点地区?

1.地理位置的特殊性：连接两洋三洲五海

2.民族关系的复杂性：“阿拉伯世界”

3.耶路撒冷的独特性：三教圣地

4.石油地位的重要性：“石油海洋”

5.大国力量的对抗性：战略利益的需要

课程标准：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性

导言：中东战争是二战后，在中东巴勒斯坦及其周围地区，以色列同阿拉伯国家之间进行的战争。这个地区自1948年第一次中东战争爆发以来，战火频繁，40年来共爆发5次较大规模战争。这些战争，是阿拉伯国家同以色列之间民族矛盾激化的必然结果，也是前苏联与美国争夺加剧、阿拉伯各国人民反对新老殖民主义和霸权主义的斗争尖锐化的表现。

中东地区的纷争有何而来？巴勒斯坦战争是如何爆发的？苏伊士运河战争的结果如何？

一、巴勒斯坦问题的由来

犹太人在公元前1020年建立希伯来王国（犹太教），后被新巴比伦王国所灭。公元前164年，犹太人又建立了马卡比王国，100年后，被罗马帝国灭亡（基督教）。公元7世纪，阿拉伯帝国征服巴勒斯坦（伊斯兰教）。

西亚的巴勒斯坦地区是阿拉伯人和犹太人的祖先都曾共同生活的地区。一战前后，兴起“犹太复国运动”，世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦地区。

1947年，美国操纵下的联合国大会不顾阿拉伯人的反对，通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。1948年，以色列国建立；但是，巴勒斯坦的阿拉伯人国家长期没有建立起来。