四年级下册语文第四单元同步作文范文

四年级下册语文第四单元测试题

班级 姓名 座号 得分

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、 看拼音，写词语（5分）

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn

（）（） （） （）（）

二、 我会给正确的读音打“√”。（3分）

还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn）

还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ）

三、比一比，再组词（5分）

防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）

仿（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）

四、把下列的词语补充完整。（4+3分）

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速

以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西

这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、

五、依照要求改写句子。（4分）

1、他的意见基本是完全正确的。（修改病句）

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（修改病句）

3 、嘴里飞出歌声。（扩写句子）

六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）

呼唤 呼吁

1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。

2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

维护 爱护 保护

1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母，（ ）家人。

3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）

四年级下册第四单元作文教案 一.话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1．同学们，课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。 （学生交流，老师相机评点。） 2．同学们，我们是21世纪的主人，我们生活在幸福祥和的环境中，享受家庭、学校、社会多方面的爱。然而社会并不是处处都有阳光雨露，还有狂风暴雨、电闪雷鸣。看看同学们手中搜集的关于抗战的资料，就知道你们早已动手了，正迫不及待在准备交流呢。 3．指导观察和表达。老师这里有一张关于抗战的照片，（展示照片）大家看一看，说一说自己的想法。 ①整体感知图中的景和人。说一说：图上讲的是什么？ ②突出图中重点“孤独的孩子”，引导学生去想象：这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孩子今后将会怎样？ 提示：完整表达，教师鼓励学生调动已学的知识或课外资料帮助表达，力求说清楚、说完整、说具体。在说的基础上，帮助学生把看到的和想到的写下来。 4．学生七嘴八舌议图画。 5．这幅照片，把我们引入战火纷飞的年代。请大家细致地观察并想象：这个小孩的外貌、年龄，为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？孩子未来的命运等。我们生活在和平时代的幸福儿童，你能从这一张黑白照片想到当时那战争的可怕场面吗？能感觉得到那孩子的惊慌、孤独、可怜吗？ 6．学生交流初步的感受。 设计意图：亲切的谈话，师生互相交流感情，然后有照片切入课题，引导学生初步感知图片，为下面的教学做好了铺垫。 （二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹 1．战争是很残酷的，老师搜集了一些关于战争的成语，请大家读一读，说一说你最喜欢哪一个，不喜欢哪一个，为什么？

2．展示成语，学生朗读后讨论。 一夫当关，万夫莫开 草木皆兵 马革裹尸 赤膊上阵 乌合之众 打草惊蛇 四面楚歌 用兵如神 有勇无谋、 全民皆兵 声东击西 攻其不备，出其不意 坚壁清野 揭竿而起 破釜沉舟 围魏救赵 作壁上观 暗渡陈仓 城下之盟 五十步笑百步 杀身成仁 纸上谈兵 风声鹤唳 步步为营 望梅止渴 运畴帷幄 一鼓作气 再衰三竭 余勇可贾 知彼知己，百战不殆 腹背受敌 寡不敌众 硝烟弥漫 士饱马腾 劳而无功 功成不居，散兵游勇 勇猛精进 进退失据 出奇制胜 壁垒森严 严阵以待 短兵相接 全军覆灭 远交近攻 攻其无备 功败垂成 解甲归田 战天斗地养精畜锐 锐不可当 当头棒喝 舟中敌国 枪林弹雨 速战速决 决一雌雄 盘马弯弓弓折刀尽 尽忠报国 国士无双 干城之将 将机就机 草木皆兵 兵连祸结 四面楚歌 歌功颂德 箭在弦上 马革裹尸 金城汤池 马仰人翻 用兵如神 因敌取资 欲擒故纵 纵虎归山 发号施令 弹尽援绝 剑拔弩张 兵不由将 将计就计 计无所出 出生入死 勇往直前 调虎离山 知难而退 挥戈反目 片甲不回 弹尽粮绝 声势浩大 坐观成败 败军之将 攻无不克，战无不胜 3．读一读下面的关于战争的诗句，说一说你的理解或感悟。 1、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 8、醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子－为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传－曹刿论战》） 10、君子于役，不知其期。（《诗经－君子于役》） 11、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》）

四年级下册语文第四单元作文

看着语文书上的那张照片，时光把我带到了1931年的8月28日的下午。

上海火车南站旁的一条大街上，人么说说笑笑，脸上露出灿烂的笑容。有一对夫妇带着只有3岁的小男孩在轨道旁走着，那个小男孩脸上洋溢着快乐的笑容。手里还捧着一个可爱的小熊，大概是他妈妈给他新买的玩具吧！旁边的人们看了都说：“多幸福的一家三口啊！”

但是这些人们浑然不知，灾难正在悄悄降临。这是几十枚子弹从天而降，一瞬间大桥炸毁了，天空中的战机像老鹰似的盘旋着。人们逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚导弹不偏不正，正好打中了那对夫妇，几分钟前那个小男孩还是一个爸爸妈妈怀里的娇儿，可现在却成了个孤儿，从男孩的的眼神中我看见了他无助和恐惧，好像再说:“爸爸妈妈你们在那里啊，我好害怕，你们在那里啊！我还害怕啊！就在着短短几分钟，上海火车站发生了翻天覆地的变化，天空中还弥漫着硝烟、尘土飞扬，地上血流成河，人们都埋在了废墟中，哭喊着。

“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不在失去儿子，为了妻子不在失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

四年级下册语文第四单元作文

1937年8月28日，上海火车南站，天空中漂浮着阴云，原来人声鼎沸的车站已变的死一般的沉寂。

“爸爸……妈妈……”一阵阵凄厉的哭喊声传来。原来有一个四五岁的孩子孤零零的坐在废墟旁号啕大哭。她的衣服沾满的鲜血，让人分辨不出他的容貌。“爸爸……妈妈……痛啊……”他的脸上的血渍几乎被他那豆大般的泪水冲洗掉了。

这个小孩叫小东，她的爸爸妈妈正要从火车南站赶往广州外出，却被那可恶的日本鬼子那罪恶的子弹阻拦了，当时一颗颗的炸弹从天而降，不一会儿，上海火车南站就成了一片废墟，小东的爸爸妈妈为了保护他，用身躯把它遮的严严实实的，小东的爸爸妈妈被炸死了，小东也被炸伤了，他算很幸运的，因为当时火车南站那千千万万的人都被炸死了，可他的爸爸妈妈死了。他便成了孤儿，依然可怜。除了哭，他还能干什么？幸好有一位大娘收留了他，可怜的小东他与大娘相依为命。有一天一位八路军来他家喝水，小东想参加八路，他很憎恨日本人，他想为爸爸妈妈报仇。

⼩学四年级下册语⽂第四单元作⽂

⼩学四年级下册语⽂第四单元作⽂（通⽤36篇）

⽆论是在学校还是在社会中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。那么你有

了解过作⽂吗？以下是⼩编为⼤家收集的⼩学四年级作⽂（通⽤36篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

⼩学四年级下册语⽂第四单元作⽂ 篇1

昨天，我校举⾏了⼀年⼀度的春际校运会。虽然我只参加了⽅块队，但是我⼼⾥⼗分⾼兴。

蓝天碧空如洗，⼀道道⾦光照耀着⼤地，我们随着管乐队激昂的《运动员进⾏曲》⾛起了⽅队。“⼀⼆⼀”井泽源哄亮的声

⾳从⽿边传来。我们迈着整齐⽽有⼒的步伐，⾛近了主席台，我们的⼼都像怀⾥抱着⼩兔⼦⼀样，砰砰直跳。我们举起鲜艳的

红花，还喊着⼝号：“阳光运动，快乐你我。团结拼搏，勇创佳绩。”之后⾛出了主席台。

最后，扣⼈⼼弦的接⼒赛开始了。我们班的同学每个都信⼼⼗⾜。我们班“飞⽑腿”吕浩冉就像脱缰的野马⼀样，在跑道上

狂奔。他领先了，将接⼒棒传给了下⼀位同学……我们班同学似流星赶⽉，超过了⼀个⼜⼀个。随着⼀⽚欢呼声。我们班赢

了，同学们蹦啊，跳啊，别提有多⾼兴了。

⼣阳西下，校运会在落⽇的余辉中圆满结束了。

⼩学四年级下册语⽂第四单元作⽂ 篇2

秋天的中旬，我去奶奶家，看到了⼭村美景。

清晨，我推开门，⼀⽚梦幻的景⾊呈此刻眼前。微风吹过⽥地，沉甸甸的稻⾕像新嫁的媳妇⼀样含羞带笑，默默不语。

沿着弯弯曲曲的⼩路⾛，到了鱼塘，⼩鱼们还在睡梦中，转头⼀看，对⾯的⼭就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞

怯的蒙着⼀层薄薄的⾯纱。

中午，那座⼭依然若隐若现，鱼⼉也醒了，在⽔中跳跃，好像是在向⼤家问好。⼀只只⼩鸟在蓝天中⾃由⾃在的翱翔。下

午，那座胆怯的⼭渐渐揭开了朦胧的⾯纱，奶奶慈祥的告诉我：“虽然稻⾕还没收割，可是已经能够播⾖了，这叫播早⾖。”我

静静的蹲在⽥地边思忖着。

傍晚，没有⾼楼的阻挡，能够送太阳回家，太阳慢慢的，⼀点⼀点的逐渐的全落了。