我国护理人力资源配置现状及对策分析
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我国护理人力资源配置现状及对策分析
发表时间：2013-03-18T10:12:43.717Z 来源：《医药前沿》2013年第1期供稿 作者： 许梅 王平 于雪梅
[导读] 在卫生事业改革过程中，特别是实行初级卫生保健的进程中，护理人员具有举足轻重的作用。
许梅 王平 于雪梅（日照市中医医院 276800）
【摘要】目的 探讨我国护理人力资源的配置现状，为医院和卫生行政部门合理配置护理人力资源提供依据，从而加强对护理人力资源的合
理使用，保证护理工作质量。方法 查阅卫生统计年鉴，了解我国护理人员学历、年龄、职称结构等方面的配置现状。结果 我国护理人
员年龄以中青年为主；学历以大中专为主；职称以初级职称为主；每千人口注册护士为1.66人，医护比为1.00：0.91。结论 护理人员配
置不足，护理人员的学历、职职称结构、年龄构成相对不合理。建议：合理配置护理人力资源，建立科学用人机制，保证护理质量。
【关键词】人力资源 配置现状 护理
【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）01-0007-02
护理人力资源是我国卫生人力资源的重要组成部分。护理人力资源的合理配置及开发使用，对于护理学科的发展具有重要的作用。参考经济学中人力资源的定义，护理人力资源是指能满足社会护理需求，推动护理专业发展，具有智力劳动和体力劳动能力的护理人员的总
和。它主要包括护理人员的学历层次、年龄层次、职称层次等方面[1]。本文通过查阅2012年中国卫生统计年鉴，了解我国护理人员的年
龄、学历、职称、工作年限等，目的是了解我国医疗机构护理人力资源配置的现状并提出相关对策。
1 研究对象
我国31个省市自治区的各级医疗机构，了解护理人力资源配置现状及护理人员结构情况，包括护理人员数量、年龄、职称、学历及专业工作情况等。
2 资料与方法
查阅2012年中国卫生统计年鉴，获取真实数据。利用统计年鉴公布的数据进行统计分析。
3 结果
3.1 护理人员结构情况。截止到2011年，我国各级医疗卫生机构护理人员层次结构如下：
3.1.1 年龄结构
25岁以下护理人员占14.7％，25～34岁占40.3％，35～44岁占26.2％，45～54岁占15.8％，55～59岁占2.4％，60岁以上占0.5％。护理人员以中青年为主。可见护理队伍处于年轻型向成熟型转变，从经验、能力、体力等方面综合评定，中青年即25～40岁是护理人员在
临床发挥作用的最佳年龄段[8]，所以，护理人员的年龄结构以梭形(即以中青年为主)最为理想，这将有利于我国护理事业的健康稳步发
展。
3.1.2 学历结构
拥有研究生学历的人数占0.1%本科学历的人人占9.5％，大专学历占44.1％，中专学历占44.0％，高中及以下占2.4％，人员以大中专学历为主。尽管近几年来高等护理教育也扩大了招生量，本科及以上学历的护理人员呈上升趋势，但大中专学历仍为主体，由此可见，我
国护理人员的学历层次与世界很多发达国家和相当一部分发展中国家存在一定的差距。
3.1.3 职称结构
正高级占0.1％，副高级占1.8％，护师430人占26.2％，中级占22.8％，师级/助理占27.8％，士级占40.0%，无职称者占7.5%，职称结构以士级职称为主。中高级职称者偏小，还没有形成合理的人才结构，亟待加强人才队伍的梯队建设。
工作年限：工作5年以下的占25.8%，5-9年的占17.1%，10-19年的26.1%，20-29年的占21.0%，30年及以上的占10.0%。工作年限以工作10-19年的为主。
3.2 护理人员配置状况
截止到2011年底，我国31个省市自治区各级医疗卫生机构共有职工8616040人，其中卫生技术人员6202858人，占72.0％；卫技人员中注册护士占36.2％；每千人口执业（助理）医师为1.82人，每千人口注册护士为1.66人，医护比为1：0.91。在分布方面，护理人力资源
的城乡分布差距较大，每千人口注册护士城市为3.29人，农村仅为0.98人。可以看出，我国的医护比例不合理，护理人力资源短缺明显，
尤其随着社区卫生服务体系的建立、健全，护理功能不断扩展的情况下，护士的数量更加不能满足人们健康保健的需求。
4 讨论与建议
4.1 提升总量，合理分布
从年鉴公布资料来看，目前我国护理人力资源主要存在以下不足：护理人员数量短缺，分布不均衡。每千人口护理人员数量仅为1.656人，并且农村明显低于城市。护理人员是医疗机构人力资源的重要组成部分，护理人员的数量不足将直接影响我国初级卫生保健目标的实
现和卫生事业的稳步发展，进而影响整个医疗质量。因此，建议医疗机构合理扩大护理人员队伍，并逐渐实现地域间的合理分布。
4.2 学历职称层次亟待提高
在卫生事业改革过程中，特别是实行初级卫生保健的进程中，护理人员具有举足轻重的作用。她们担负着我国人民治疗及护理的重大责任，承载着促进健康、维护健康的神圣使命。但是在现实中，护理人员学历和职称偏低，多数为中专学历，以初级职称为主，中高级称
职很少。建议高等医学院校加强对护理学生的招生和高层次的医学教育，以提高护理人员的整体学历水平。医院要在改善护士的晋升晋级
制度等方面给予足够重视。
4.3 加强在岗护理人员的培训。
护理工作是一项技术含量很高的服务型工作，及时有效的护理对于拯救患者生命，加快疾病恢复过程起着极为重要的作用。目前，我国护理方面人员的基本素质还较低，与岗位责任的要求存在着较大的差距。面对新形势和新任务，医院应为护理人员提供多渠道、多层次
的在职教育，鼓励和支持毕业后的学历教育，使学历、继续教育与晋升晋职挂钩，形成护理人员浓厚的学习氛围，提高整个护理队伍素
质。参考文献
[1] 蒋艳,沈宁,阎瑞芹.我国护理专业人力资源现状及改进建议.护理管理杂志,2004,4(2):29.
[2] 杨翔宇,成翼娟.我国护理人力资源配置不足现状及分析[J].护理管理杂志,2004,4(10):16-18.
