八年级下美术工作计划

第 1 页 共 25 页 八年级下册美术教学计划8篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays,

such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements,

speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other

sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats

第 1 页 共 11 页 人教版八年级下册美术教学方案〔共3篇〕

第1篇：人教版八级美术下册教学方案

初二第下学期美术教学工作方案

新的学期开场了，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想：

美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，是9年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在施行素质教育的过程中具有不可替代的作用，它可以陶冶学生的情操，进步学生的审美才能，对于促进学生的德、智、体、美等各方面开展，全面贯彻施行素质教育有重要作用。 二、主要任务、要求：

联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达。 三、学生情况分析^p 第 2 页 共 11 页 经过上一年多的美术教学工作，学生能积极参与美术活动，对美术产生一定的兴趣。每个人的根底也有上下，所以针对他们先要深化理解，根据各班学生的根底、特点，分层因材施教。虽然学生已有一定的美术根底，但是学生的实际操作才能即美术技能及想象才能尚有

1 差距。局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。所以，这学期在此根底上重点还是培养学生的技能和创造力———夯实根底，同时进步学生的综合创作才能———追求开展。

四、教材情况分析^p ：

本册教材共有五个单元，通过美术教学以进步学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术根本才能，促进学生的全面开展。教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、欣赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。

五、教学重点难点： 重点：

一、学情分析

学生知识与能力现状的分析

八年级的学生年龄在13、14岁之间，他们思维活跃，具有较强的发散思维能力，已经形成了初步的鉴赏能力，也具备了一定预习查找资料的能力，他们对美术课兴趣浓厚，但初中生两极分化已形成，个体差异明显，正处在形象思维往抽象思维转化的阶段，但形象思维仍然占主体地位，因而学生在学习本课前必须做好预习，教师也需做适当的预习指导，充分认识到学生在发展中所存在的不足，比如：思维形式比较单纯，部分学生不善于交流等。

非智力因素分析

这个阶段的学生自主意识比较强，一部分学生已经具备自己搜集材料进行学习的能力，同时他们的个性比较强，对自己喜欢的东西比较执着。所以，在美术兴趣方面，容易出现两个极端：喜欢美术的同学会很认真，不喜欢美术学习的同学上课会很懈怠，还有可能会偷偷写作业。

教师的性格，是否尊重学生，关爱学生也会影响到学生对美术学习的态度。学生喜欢一名老师，就会相应的喜欢一门课程。

二、教材分析

主要教学任务

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

教材重点与难点

重点内容涉及到绘画创作和建筑的内容，绘画包括版画、色彩、手绘、农民画等绘画知识。建筑主要是介绍身边的美术遗存与传统民居。

难点内容是学生理解美术与生活的关系，培养用包容的心态去欣赏中外美术作品。接受美术以及文化的多元化。引导学生关注身边的艺术文化，理解艺术与生活密切相连。

第 1 页 八年级下册美术教学计划（7篇）

八班级下册美术教学打算 篇1

新的学期，为了更好的提高教学质量，依据《新课程标准》的教学要求，特制定教学打算如下：

一、学情分析：

初二班级有6个班，同学经过七班级的美术学习，对美术的熟悉有了肯定深度，同学的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在欢乐的玩耍中把握技术和技能。

二、教材分析：

本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于观赏与评析，观赏、鉴赏、商量、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展现设计等内容。

三、教材的重点和难点：

1、观赏与评述：由于同学的年龄的特点和地域的特征，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是同学对其宏大成就有充分熟悉，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使同学产生深厚爱好。

2、造型与表现：强调同学的实践性和趣味性，充分调动同学主动性使同学体会到中国文化的独特魅力，从而起到培育同学的爱国 第 2 页 热忱。

3、设计与应用：把握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。激发同学的制造灵感，增添敢于制造的信念，体会制造的乐趣。使同学更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高同学的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。

4、视觉传达艺术：同学体验不同的颜色及色调给人的感受。让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。让同学学会多角度的观赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。进展同学有独特的表现力量，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。