校企合作座谈会发言稿

校企合作座谈会发⾔稿

校企合作座谈会发⾔稿范⽂（通⽤22篇）

在现在的社会⽣活中，需要使⽤发⾔稿的事情愈发增多，发⾔稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。写起发⾔稿来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编精⼼整理的校企合作座谈会发⾔稿，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校企合作座谈会发⾔稿 篇1

尊敬的xxx院长、xxx董事长：

⼤家好！

今天，我代表xxxxxxxxx有限公司热烈欢迎xxxxxxxxx学院xxx院长莅临我公司进⾏考察访问。xxx院长的到来，必将进⼀步深化双⽅合作，通过这⼀次互动，将把双⽅的合作提⾼到⼀个新⽔平。我们双⽅的合作已历⼋载，这⼋年的合作，我们取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验，结下了深厚的友谊，真正成了⼀家⼈。通过合作共建，我们取得了校企双赢，我们公司吸引更多的优秀毕业⽣来企业就业，提⾼了公司⼈才引进的⽔平，同时也为学校毕业⽣提供了就业平台，提⾼学⽣的实践能⼒，提⾼了学员参与社会的竞争技能。

xxxxxxxxxxxxxx学院是⼀所省内建筑领域的重点职业技术学院，积淀了30多年办学的深厚底蕴，严谨的校风和优秀的师资为社会培养了⼀批⼜⼀批优秀⼈才。学校⽴⾜地⽅、服务建筑领域的办学思路，⾮常符合现代社会经济的发展趋势，为进⼀步深化校企合作打下了良好的的战略基础。

下⾯，我先回顾⼀下近年来双⽅合作的⼯作成效。

第⼀，双⽅合作关系健康良好。

⾃签订校企合作协议以来，我们公司每年都要到学校进⾏⼀次招聘，每年都从应届毕业⽣中挑选⼀批优秀学员充实公司现场监理⼈员队伍。学校也能够经常性地或来公司或电话联系，关⼼毕业学员的成长，和公司进⾏深⼊地交流，不断地通过毕业学员的成长情况改进教学重点和思路。公司也能够及时与学校联系，提出我们对学校的教学建议，双⽅的交流与合作不断得到深化。

第⼆，公司对毕业学员的培养。

公司对每年吸收进来的学员能够有针对性地培养，学员们也都通过⾃⼰的努⼒⼯作，既在技术上不断进步，也能在提⾼社会竞争⼒⽅⾯不断成长。对于每⼀批新学员，我们都先进⾏公司管理制度培训，然后再进⾏岗前培训，让他们能够很快进⼊监理⼯作的⾓⾊。下⼯地以后，公司都会指定有经验的监理⼯程师进⾏⼀对⼀的指导和帮助，使他们在⼯作中能够抓住⼯作重点，也能找准努⼒和奋⽃的⽅向。公司总师办每年按计划对毕业学员进⾏专题技术培训，年终，总⼯程师和⼯程部对毕业学员进⾏技术考核。所有这些做法，使得他们都能够在⽐较短的时间⾥，各⽅⾯都有了长⾜的进步。⽬前已经有相当⼀批毕业⽣已经晋升为专业监理⼯程师，还有⼀批毕业⽣也是监理员队伍中的中坚⼒量。

第三，期待进⼀步强强联合。

我们作为⼀家具有远⼤发展⽬标的企业，我们深知，唯有不断提⾼企业发展⽔平，强化⼈才队伍建设，才会占有更多的市场份额，才能在激烈社会竞争中⽴于不败之地。对此我们公司内部也多次召开专题会议，研讨⼈才引进、⼈才培养和⼈才建设⼯作格局，制定了“⼈才强业务，⼈才强公司”的发展战略，我们认为，要开创公司发展的新局⾯，我们深深期待与贵校进⼀步深化合作，我们的发展希望得到贵校的⼤⼒⽀持。继往开来。

接下来，我想就校企合作的未来发展谈⼏点设想。

要进⼀步扩⼤校企合作，把校企合作的⽔平提⾼到⼀个新⾼度。为了实现这⼀⽬标，我觉得我们可以做好以下⼏项⼯作。 ⼀是建⽴校企联络机制，指定专⼈进⾏对接。

双⽅共同制定联合⼯作计划，并加强⼯作交流，互相反馈相关信息，这样既能将企业所需⼈才信息及时能在学校招⽣、分科和教学内容上有的放⽮，也能将学校教学情况及时告知企业，使企业在⼈才建设⽅⾯有较⼤的空间。

⼆是加强企业管理和学校教学互动。

学校在教育培训⽅⾯有强⼤的师资⼒量，在企业遇到技术难题或者需要技术功关时，学校能给予⽀持，在理论⽅⾯，学校可以选派⼀些⾻⼲教师来企业进⾏培训，不断提⾼企业从业⼈员的理论修养，提⾼实际⼯作中的理论指导。企业在⼯作实践⽅⾯有丰富的经验积累，⽽这些经验都是学员在校园⾥难以学到的必须的社会经验，我们企业可以选派⼀些⼯作经验丰富的总监和专业监理⼯程师到学校进⾏经验交流，这⼀做法，可以使在校学员，特别是毕业学员能够在踏上⼯作岗位之前就能够对社会的真实⾯貌有个初步印象，不⾄于⼀进⼊社会⽽感到⼀⽚茫然。

三是将校企合作经验不断融⼊学校全⾯建设和企业⽂化建设中。

通过不断地互动和沟通，不断总结校企合作经验，上升到理论⽔平，积累⼀些相关资料，作为传承的⽂化积淀。还要加强宣传⼯作，使得校企合作经验在全社会造成⼴泛的影响，进⼀步扩⼤企业和学校的社会影响，为学校和企业的发展迎来新的机遇。

各位领导和同志们，校企合作前程远⼤，校企合作，合作共赢。我们相信，校企合作这个平台，必将为企业发展提供强有⼒的创新技术⽀持，为学校创造更为良好的教学环境，为员⼯搭建多维度的技能强化平台，为社会构建和谐氛围贡献⼒量。

让我们与时俱进，继往开来，共同开创校企合作的新局⾯，在双⽅的共同推动下，我们的合作⼀定能够迎来崭新的未来。

校企合作座谈会发⾔稿 篇2

各位领导、各位企业专家、各位⽼师、同志们：

今天的这次全市职业教育校企合作现场会开得很好，醴陵市陶瓷烟花职业技术学校为⼤家提供了很好的学习现场，相信在座的各位都有所收获，有所思考，也有会有所⾏动。总结醴陵市陶瓷烟花职业技术学校校企合作经验，主要是得益于醴陵市委、市政府从产业发展的战略⾼度重视职业教育，全⾯推动职业教育发展；得益于学校办学理念新，积极主动对接陶瓷和烟花两⼤⽀柱产业，为经济社会发展提供产业⼈才⽀撑；得益于企业与学校联姻，合作开展⼈才培养。这些成绩和经验值得⼴泛地推介和学习。

今天的这次会议既是⼀次经验交流现场会，也是⼀次推动校企深度合作的⼯作会议。下⾯，我就校企深度合作讲⼏点意见：

⼀、提⾼认识，增强推进校企合作的紧迫感和责任感

1、校企合作是当前职业教育发展的必然选择。

《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要（2010——2020年）》提出，当前职业教育发展的重点是“提⾼质量”。职业教育直接服务于经济社会，职业学校培养的⼈才合不合格，符不符合社会要求，⾏业企业具有很重要的发⾔权。因此，加强校企合作，让职业教育对接产业，服务经济发展⽅式转变和产业结构调整升级，是实现职业教育内涵发展、提⾼职业教育质量的关键。当前职业教育质量不⾼，缺乏吸引⼒，很⼤程度上是因为校企脱节，学校闭门办学，培养的⼈才企业不需要，或者达不到企业要求。

2、校企合作是现代职业教育的成功模式

校企合作是发达国家发展职业教育的“秘密武器”和成功经验。德国“双元制”职业教育实质上就是校企合作模式，教学⼯作分别在企业和职业学校⾥交替进⾏，学⽣70%时间在企业，30%时间在学校，将学校与企业有机地结合起来。新加坡推⾏“教学⼯⼚”教学模式，将现代⼯⼚的管理理念引⼊学校，将先进企业的⽣产、经营环节引⼊学校，学校直接参与到企业的⽣产、经营过程，教学与企业经营有机地结合在⼀起，学⽣在真实的环境中学习知识和技能。醴陵市陶瓷烟花职业技术学校对接地⽅产业，引企⼊校，校企共建，探索出适合我国国情的校企合作职业教育模式，校企合作，共赢发展，其经验和做法值得⼤家借鉴和学习。

3、校企合作是促进我市经济社会发展的客观要求。

当前，我市即将跨⼊⼈均GDP6000—10000美元的发展阶段，进⼊⼯业化的中后期和城镇化的加速期，着⼒打造轨道交通、汽车、服饰、陶瓷、航空航天等5⼤千亿产业，改造提升交通装备制造、有⾊冶炼、化⼯、陶瓷、烟花等传统优势产业，培育发展新能源、新材料、航空航天、⽣物医药等战略性新兴产业，需要有⼤量的与之相适应的技术型⼈才做⽀撑。这既是我市职业教育发展的机遇，也是压⼒。深化改⾰，对接产业，全⾯开展校企合作，是我市职业教育做优做强做特的重要发展战略。

⼆、真抓实⼲，全⾯深⼊推进校企深度合作 1、解放思想，⼤胆创新，是推进校企合作的关键。

校企合作是⼤势所趋，是职业教育可持续发展的必然选择，不能等靠，不能观望，不能坐失良机。校企合作也没有固定的模式，要解放思想，⼤胆改⾰，勇于创新。作为职业学校，要借鉴醴陵经验，主动出击，筑巢引凤，积极主动寻找市场，寻找企业，寻找⽀持，寻找合作，通过多形式、多层次，创新校企合作机制与模式。只有通过校企合作，提⾼教学质量，增强市场针对性和经济贡献率，职业教育才可焕发⽣命⼒，才可增强社会吸引⼒。

2、校企共建、校企⼀体，是推进校企合作的重点

推进校企合作，就是要推进教产合作、校企⼀体化办学，做到学校中有企业、企业中有学校。在合作模式上，可以探索校企共建、资源共享、优势互补、利益分摊的“股份合作制模式”，也可以探索学校依托⾃⾝资源、实⾏企业化管理、⾃主⽣产经营的“⾃主经营模式”。醴陵市陶瓷烟花职业技术学探索出了“引企⼊校”、“校企共建”、“科办企业”等多种校企合作模式。学校通过“引企⼊校”，将红⽟红瓷有限公司引进学校，由学校提供场地、展厅，企业提供资⾦、设备、技术与管理，组建“产、学、研⼀体”的红⽟红瓷研究中⼼；通过“筑巢引凤”，投⼊建设汽修理实⼀体化实训中⼼，遴选企业开展教、产双赢合作；通过“借船出海”，校企共同投资，在将军花炮有限公司建⽴花炮⽣产与检测实训中⼼；通过“股份合作”，与湖南华联瓷业共同出资举办醴陵华联陶瓷职业技术学校，等等，这些合作模式都是值得⼤家学习和借鉴。

3、产教对接、⼯学结合，是推进校企合作的核⼼。

我市职业教育校企合作主要经历了四个阶段：⼀是推荐就业阶段。学校主动联系企业，推荐学⽣到企业就业。⼆是订单式培养阶段。学校与企业签订毕业⽣供需协议，开展“订单式”培养。三是顶岗实习阶段。最后⼀学年，学校安排学⽣到企业⽣产服务⼀线顶岗实习。四是校企⼀体化阶段。⽬前推进校企深度合作，就是要全⾯推进校企⼀体、资源共享，实现专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与⽣产过程、学历证书与职业资格证书四个对接，由单纯的就业合作向教学合作、⼈才培养过程合作⽅向转变，实现专业设置与培养⽬标零距离、教学内容与职业需求零距离、实践教学与职业岗位零距离，切实培养适应产业升级需要的技能型⼈才。

4、合作共赢、创新发展，是推进校企合作的⽬标

校企合作的⽬标是合作共赢，校企合作的动⼒也是合作共赢。学校要为企业提供合作平台，提供合格的技术⼈才。企业要为学校提供实训教学条件，提供“双师型”教师培养⽀持。企业和学校要共同制定⼈才培养⽅案，共同开发产品。学校要努⼒寻求校企合作共赢点，吸引企业参与⼈才培养过程的合作。

三、希望企业界朋友给予职业教育更多⽀持

今天会议的另⼀个重要事项就是请求企业界朋友给予职业教育更多更⼤的⽀持，各位企业家能够在办好企业的同时，通过捐赠仪器设备、培训师资、开发教材，提供奖学⾦、与学校联合办学等多种形式表达你们对职业教育的关注和厚爱。此外，希望企业从发展和提⾼核⼼竞争⼒的长远⽬标考虑，⾼度重视与职业院校合作培养⾼技能⼈才。加强⼈⼒资源管理，选择学校作为企业的技能型⼈才库，积极参与学校建设与发展，与学校建⽴和保持长期联系。真切希望更多的企业能够加⼊到校企合作中来，与我们共同培养满⾜企业需要的⾼素质技能型⼈才，为职业教育服务产业调整升级、服务经济社会发展做出贡献。

同志们，职业教育⼯作已进⼊了⼀个新的发展时期，让我们在再接再厉，开拓创新，⼤⼒推进校企合作，提⾼⼈才培养质量，使企业得到⼈才，学⽣得到技能，学校得到发展，为促进经济社会发展做出新更⼤的贡献。