计算机在中医药中的应用

医学信息２００９年２月第２２卷第２期Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ｆｅｂ　２００９．Ｖｏ１．２２．Ｎｏ．２　・医学信息学技术与教育・　现代信息技术对中医药院校教学发展的影响　张蕾．余侃侃　（南京中医药大学，江苏南京２１００４６）　摘要：现代信息技术的蓬勃发展与普及，尤其是以计算机为核心的网络技术的发展，对传统教育产生着重大的影响，对中医药　院校教学改革也带来了极大地推动作用。面对这种形势和挑战，就现代信息技术对中医药院校教学发展的影响以及如何实现　现代信息技术对医学院校教学的辅助作用等问题进行了分析和论述。　关键词：现代信息技术；中医药院校；教学发展　Ｓｔｕｄｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｏｄｅｌｓ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　‘　ＺＨＡＮＧ　Ｌｅｉ，ＳＨＥ　Ｋａｎ－ｋａｎ　（ＮａｎＪｉｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，Ｎａｎｊｉｎｇ，Ｊｉａｎｇｓｕ，２１００４６，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｏｄｅｒｎ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｐａ￣ｉｃｕｌａｄｙ　ｉｎ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ａｔ　ｔｈｅ　ｃｏｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｈａｖｅ　ａ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｆｏｒｍ　ｈａｓ　ａｌｓｏ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｄｅａｌ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅ　ｒｏｌｅ．Ｆａｃｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ，ｔｈｅ　ａｕｔｈｏｒ　ｐｒｅｓｅｎｔｓ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｔｏ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ　ａｎｄ　ｈｏｗ　ｔｏ　ａｃｈｉｅｖｅ　ｔｈｅ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｆ　ｍｏｄｅｍ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｔｏ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｆ　ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ　ｏｎ　ｉｓｓｕｅｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｔｈｅ　ｒｏｌｅ　ｏｆ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ａｎｄ　ｅｘｐ／）ｓｉｔｉｏｎ．　Ｘｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｍｏｄｅｌＴ１　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ；ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　２０世纪９０年代以来，信息技术不断创新，信息产业持续　发展，信息网络广泛普及，信息化成为当今世界发展的大趋　势，成为推动经济社会发展和变革的重要力量。进入２１世　纪，以信息技术为核心的高新技术的发展，极大地改变了人　们的生产、生活和学习的方式。而将信息技术应用于教育，也　将使教育教学手段和工具进入智能时代，这不仅仅会极大地　强化学生口、耳、手、脑等感官的功能，还将极大地拓展教育　的时间和空间，使教育的规模、结构、质量及效益得到全面的　提升。在这个前提条件下，传统的中医药高等教育也出现了　革命性的变化：教学理念的提升、教学模式的革命、教学资源　的优化、教育教学制度的创新以及学校教学管理的进步。　１提升了教学理念　现代信息技术在教育教学中的应用，影响了传统中医药　收稿日期：２００８—１０—１４　江苏省高等教育学会”十一五”教育科学研究规划课题　”现代信息技术与中医药院校发展的关系研究”ＪＳ１９６　院校教学活动中教师角色的转变，教师地位的变化。由于学　生从网络上获得的信息将比教师头脑中的知识还多，教师的　权威将不再建立在学生的被动、浅知和无知的基础上，课堂　教学也将失去它独一无二的传播站地位。教师不再只是知识　的唯一来源，而是扮演着教学教程中的组织者、引导者、辅助　者角色，学生则成为学习活动的中心。　教师要能面对当前社会发展带来这种新的教学，除了重　视基础知识、基本技能的教学，并能充分关注过程和方法、情　感态度和价值观的培养，在课堂教学中教师的主要任务是引　导学生怎样去思维和创新，帮助和指导学生建立适合自己特　点的学习方式，充分相信学生的能力，鼓励学生自己去寻找　解决问题的方法，鼓励学生合作学习，促进学生之间的相互　交流、共同发展。同时，教师还要利用现代信息技术将学科的　最新成果引入到课程中，渗透到教学中。这就要求教师有熟　练的信息技术，敏锐的专业判断能力和很强的信息收集、整　理能力。

科技信息　

ＰＢＩ＿教学法在医药类　

高职高毫皖校计算相基ｌｉｌｌｌｉ｜程巾的应用　

安徽中医药高等专科学校公共基础教学部过琚　

［摘要］本文分析了医药类高职高专院校计算机基础课程中存在的教与学问题，并在此基础上引入了ＰＢＬ教学法。而后详细介绍　

了ＰＢＬ教学法实施的整个过程和取得的效果。结论得出，ＰＢＬ教学法不仅可以提高学生的学习兴趣，而且还能激发学生的思维、提高　

学生的自学能力。　

［关键词］ＰＢＬ教学法　医药类高职高专　计算机基础课程　

计算机基础作为一门公共课早已在各类高职高专院校开设，其目　

的是使学生掌握计算机的基本软硬件知识，并培养学生利用计算机解　

决本专业相关问题的能力。　

一、教学现状及学生特点分析　

ｌ、教学现状　

我校《计算机基础》课程授课对象是全校所有大一在校生，包括中　

医学、医学检验、护理、药学、药学检验、针灸推拿等专业。课程设置上，　

理论课在多媒体教室采用大班教学，主要采取讲授法、演示法和任务驱　

动教学法。实验课分小班在实验室进行教学，由任课教师指导。课时　

分配为，理论课３２学时，实验课１６学时；课程内容各专业统一教材统一　

授课，教学课程由计算机基础文化、软硬件常识、网络常识、常用Ｏｆｆｉｃｅ　

办公软件组成。　２、高职高专院校学生特点　

首先，学生对计算机的操作水平存在差异。虽然教育部要求高中　

学生对计算机知识应有一定基础，但因为很多客观原因造成学生之间　

存在明显差距。通常来自较发达地区的学生对计算机掌握较好，不仅　

可以熟练掌握计算机基本操作和常用办公软件等，而且很多学生都已　

顺利通过计算机一级考试；然而来自欠发达地区的学生对计算机了解　

较少，少部分学生对计算机的操作仅限于开关机。　

其次，学生的学习兴趣不高。由于各专业统一教材统一案例，计算　

机基础课程中所用案例与学生所学专业结合不强，因而学生无法认识　

到计算机与专业的相关联系，对计算机基础课程的认识只局限与是一　

门无关紧要的公共课，学生的学习兴趣不足，学习动力不强。　

黑龙江教育（高教研究与评估）　２００９年第１１期　

中医院校计算机应用　

基础课程实践教学改革与创新木　

李迎斌。闫朝升　

（黑龙江中医药大学，黑龙江哈尔滨１　５００４０）　

［摘　要】中医院校学生对各种信息的获取、分析、转化能力是衡量其将来能否更好地开展医疗服务的重要标　

志，更是其获得终身学习能力和可持续创新能力的决定性因素，同时也是计算机应用基础课程实践教学的重要　

目标．本文分析了中医院校计算机应用基础课程实践教学的现状，探讨了计算机实践教学改革创新的有效途　

径．　

［关键词】中医院校；计算机应用基础；实践教学；人才培养　

［作者简介】李迎斌（１９８１一），男，吉林桦甸人，黑龙江中医药大学现代教育技术与信息中心助教，主要从事人工　

智能、软件开发方法研究。　

【中图分类号］Ｇ６４２．０　【文献标识码】Ａ　【文章编号】１００２－４１０７（２００９）１１－００８７－０２　

随着信息时代的飞速发展，中医药已经步人了　建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程　

现代化、科学化、信息化的发展进程，中医药领域的　序，而传统的实践教学缺乏一定的教学思想和教学　

信息化复合型人才需求日益突出，计算机应用基础　理论，从宏观上没有能力把握教学活动整体及各要　

课程在这种复合型人才培养过程中有着不可或缺的　素之间内部的关系和功能；并且活动程序不能突出　

地位，目的是培养中医药领域信息化复合型人才所　教学模式的有序性和可操作性，未能发挥学生的主　

需的基本信息素质，使中医药院校学生掌握信息的　动性，可想而知，传统的实践教学模式无法达到预期　

获取、加工和应用能力。　的教学效果。　

本文在分析当前中医药院校计算机应用基础课　（二）计算机机房建设力度不够，适用的实践教　

程实践教学存在的主要问题基础上，从实践教学方　学指导教材严重短缺，实践教学指导教师队伍建设　

式、考核模式、监控体系等方面，探讨了实践教学改　不足　

革创新的有效途径。　

一、目前中医院校计算机实践教学存在的主要　

１９６　福建电脑　２００６年第５期　

中医药专业计算机教学应加强网络的应用　

周爱民，刘艳松，唐闻　

（湖南中医药高等专科学校湖南株洲４１２０１２）　

【摘要】：中医药的现代化，急需计算机与中医药ｌ紧密结合。但中医药专业的学生对学习计算机的重要性还认识不太清　

楚．本文作者结合多年的教学经验，论述了用网络先行的办法，从学生热爱的Ｅ—ｍａｉｌ、ＱＱ、网站、网页制作等方面迎合学生的　兴趣。加强计算机与中医药专业的结合来搞好计算机教学工作。　

【关键词】：中医药　计算机教学网络　

２ｌ世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代．掌握　应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要．且　

已成为当今合格人材的必备素质之一。作为２１世纪的中医药专　

业学生，要面对如何将中医药走出国门发扬光大．如何让中医药　服务全世界人民的艰巨任务．掌握电脑操作这一信息处理的工　

具尤为重要。如何搞好中医药专业计算机教学工作也成了各医　

药院校的头等大事。　

１．中医药专业计算机教学的特点：　

１．中医药专业学生对计算机技术与本专业学习的关系不明　

确．学习计算机目的“不纯”。…　

很多学生认为，中医药是我们祖国的传统医学，计算机在中　

医药领域的应用范围不是很广。学好计算机对学习本专业作用　不大，他们想得更多的是怎样应付考试，怎样拿到等级证书。而　

有些学生，对计算机的兴趣仅仅停留在它的娱乐功能上。只要是　上机。很多同学就会要求老师给他们开通网络。让他们玩游戏．　

聊天。　２．中医药的现代化。急需要计算机与中医药紧密结合。　

在中医药学发展的历史长河中．主要是“师承式”的教育模　

式。导致了中医药学知识信息传播速度慢的缺陷，由于古汉语的　

生涩难懂，中医药理论缺乏科普化解释．一定程度上在人们眼中　造成了中医药的神秘色彩．给中医药的推广普及带来了相当的　

困难。浩如烟海的中医文献，由于传播渠道的原因。还段有很好　

的与国际接轨。中医药学经过几千年的发展．已经积累了相当丰