将心比心

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授课时间: 2014年 月 日 累计课时数 主备课人:汤银水

课题 8 将心比心

学习目标 了解斗了什么人,什么事

教学重、难点 联系生活实际,交流对最后一个自然段的理解。

教学准备 小黑板

教学设计

一课时

一、导入

1.板书课题,齐读课题;

二、出示学习目标

1.了解课文讲了什么人?什么事?

2.我能联系上下文理解以下词语的意思:

患者、 宽容

3.找出让你感动的地方,画下来,读一读,悟一悟;

4.用自己的话说说“将心比心”的意思,联系上下文说说最后一段话的意思;

5.学习课文之后你明白了什么道理?

学习目标大家都清楚了,你有信心完成吗?现在同学们就随着老师给大家的“自学指导”,去完成这些目标,好吗?

四、自学指导

1.认真读课文,边读边思考学习目标中的问题

2.思考:课文的作者经历了哪些令她感到温暖与幸福的事?

五、读课文,解决问题

1.自由朗读课文;

2.小组讨论,交流;

3.指名回答问题;

4.教师总结;

5.再读课文,深入体会。

六、总结提高

思考:1.我们生活中都能做到将心比心,那会怎样呢?

2.本文在写法上有什么特点?

①小组讨论

②指名回答

③教师点拨、归纳

七、当堂训练

1.概括写出课文中所写的两件事

第一节:

第二件:

2.写出你遇到的“将心比心”的一件事。

个性修改

课后反思: