将心比心
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授课时间: 2014年 月 日 累计课时数 主备课人:汤银水
课题 8 将心比心
学习目标 了解斗了什么人,什么事
教学重、难点 联系生活实际,交流对最后一个自然段的理解。
教学准备 小黑板
教学设计
一课时
一、导入
1.板书课题,齐读课题;
二、出示学习目标
1.了解课文讲了什么人?什么事?
2.我能联系上下文理解以下词语的意思:
患者、 宽容
3.找出让你感动的地方,画下来,读一读,悟一悟;
4.用自己的话说说“将心比心”的意思,联系上下文说说最后一段话的意思;
5.学习课文之后你明白了什么道理?
学习目标大家都清楚了,你有信心完成吗?现在同学们就随着老师给大家的“自学指导”,去完成这些目标,好吗?
四、自学指导
1.认真读课文,边读边思考学习目标中的问题
2.思考:课文的作者经历了哪些令她感到温暖与幸福的事?
五、读课文,解决问题
1.自由朗读课文;
2.小组讨论,交流;
3.指名回答问题;
4.教师总结;
5.再读课文,深入体会。
六、总结提高
思考:1.我们生活中都能做到将心比心,那会怎样呢?
2.本文在写法上有什么特点?
①小组讨论
②指名回答
③教师点拨、归纳
七、当堂训练
1.概括写出课文中所写的两件事
第一节:
第二件:
2.写出你遇到的“将心比心”的一件事。
个性修改
课后反思: