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健康教育学-测试试题

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健康教育学 03-08

试题2

作者：

日期： 全国 2003年4月高等教育自学考试

健康教育学试题 课程代码： 00488

一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题 2分，共 40分)

1. 健康教育与卫生宣教的关系是： ( )

A. 等同关系

B. 并行关系

C. 包容与被包容关系

D. 先后关系

2. 新的公共卫生方法的精髓是 ( )

A. 健康教育

B. 健康促进

C. 卫生宣教

D. 预防接种

3. 倾向因素包括： ( )

A. 知识、态度、价值观

B. 知识、行为意向成分、态度、价值观

C. 知识、信念、态度、价值观

D. 知识、信念、情感、态度、价值观

4. 根据 PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为 ( )

A. 流行病学诊断

B. 行为环境诊断

C. 社会诊断

D. 教育与组织诊断

5. 影响戒烟行为的促成因素为 ( )

A. 法规如公共场所禁止吸烟

B. 吸烟危害的知识

C. 个人的价值观

D. 有关吸烟危害的态度、信念

6. 进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好 ( )

A. 社会策略

B. 环境策略

C. 教育策略

D. 综合策略

7. 流行病学诊断的目的是 ( )

A.评估社区居民的生活质量

B.评估社区居民的健康问题

C.评估影响居民健康问题的行为与环境因素

D.评估影响行为的三类因素

8. 下面关于目标的叙述何者是错误的． ．．． ?( A.Who 是指对谁

B.B.What 是指实现什么变化

C.When 是指在多长期限内实现这种变化

D.How much 是指有多少对象发生行为变化

9. 社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种 (

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.以上都不是

10. 在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有 A.重要性、 B.重要性、 C.重要性、 D.重要性、 可行性、

有效性、

可行性、

严重性、 方便性 方便性

有效性 有效性 11. 人员培训的原则有 ( )

A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则

B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则

C.目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则

D.参与原则、弹性原则、从实际出发原则 12. 制定干预计划，选出优先项目后，应先确定

A.目标人群

B.干预内容

C.规划目标

D.干预方法

13. 下面哪种说法是不正确的． ．．． ( A.计划设计是评价的依据 B.评价贯穿于计划设计和执行的始终

C.计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体 D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤

14. 下面哪一条不是计划执行中． ．．

A.正确评估计划执行者的技能

B.建立专家小组，保证计划执行的质量 的监测和质量控制的内容 ( C.建立完整的资料收集和保存体系

D.项目执行人员的技能培训

15. 下面哪些是效应评价的内容 ( )

A. 人群健康需求评估

B. 传播材料的预试验

C. 行为影响因素的变化的评估

D. 传播媒体评估

16. 一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于 ( )

A. 形成评价

B. B. 过程评价

C. 近期效果评价

D. 远期效果评价

17. 关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的． ．．．( )

A. 领导机构、执行机构必不可少

B. 政策支持与否对项目实施工作无很大影响

C. 即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功

D. 项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作

18. 下面哪一项不是． ．吸烟产生的主要害物()

A. CO

B. 煤焦油

C尼古丁

D.次氯酸

19. 目前我国的艾滋病流行处于 ( )

A. 传入期

B. 扩散期

C. 快速增长

D. 静止期

20. 对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干 预方法效果更好 ( )

A. 提供怎样戒烟的具体方法

B. 提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望

C. 进行经济限制

D. 进行意志力的培养

二、名词解释 ( 每小题 4分，共 20分 ) 21. 健康心理

22. 形成评价

23. 传播材料的预试验

24. 社区健康促进

25. 学校健康促进

三、简答题 （ 每小题 5分，共 20分）

26. 简述健康促进的内涵。

27. 简述人类行为的基本要素

28. 高血压防治的主要策略

29. 病人健康教育的实施步骤

四、论述题 （ 每小题 10分，共 20分）

30. 试述挫折的两面性和如何培养承受挫折的能力。

31. 应用格林模式如何拟定预防与控制艾滋病的健康促进规划。

全国 2004年7月高等教育自学考试

健康教育学试题 课程代码： 00488

一、单项选择题 （在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案序

号填在题干的括号内。每小题 1分，共 30分）

1. 在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是（ 。 ）

A. 健康与疾病

B. 健康促进和健康保护

C. 健康促进和健康教育

D. 健康教育和健康保护

2. “打肿脸充胖子”属于（ ）。

A. 否认

B. 曲解

C. 升华

D. 幽默 3. 人脑中存在着的关于某一类人的固定形象，称 ( )。

A. 优先效应

B. 刻板效应

C. 首因效应

D. 第一印象

4. 在人的整个生命周期中，3—12岁这个阶段的行为发展称( )。

A. 自主发展阶段

B. 被动发展阶段

C. 主动发展阶段

D. 巩固发展阶段

5. 行为矫正环境中不包括下列哪个?( )

A. 行为指导者

B. 行为矫正对象

C. 矫正场所

D. 矫正时机

6. 从事健康传播活动的首先原则为( )。

A. 针对性原则

B. 速度快原则

C. 保证效果原则

D. 准确性原则

7. 为了监测人群经干预措施后某项危险因素和生物学指标的变化程度，必须进行( )。

A. 普查

B. 量表测定

C. 抽查

D. 定期评估

8. 婴儿死亡率是指1千名几个月内的活产婴儿的死亡数( )。

A. 3 个月

B. 6个月

C. 9个月

D. 12个月

9. 在描述单位、地区或国家健康状况时要选用群体指标符合下列哪种对应?( )

A. 范围对应

B. 内容对应

C. 时间对应

D. 情节对应 10. 健康教育的目标主要是通过什么人的行为来实现的?( ) A. 受教育者

B. 教育者

C. 保健人员

D. 基层卫生骨干力量

11. 下列影响健康促进规划评价的因素中最常见的是()。

A. 历史性因素

B. 选择偏倚

C. 测试或观测的偏倚

D. 回归因素

12. 下列常用于结局评价中效果方面评价的指标是( )。

A. 发病率

B. 劳动生产率

C. 智力

D. 长寿

13. 在下列评价设计类型中最简单的设计方案是()。

A. 时间系列

B. 非随机比较组

C. 单组前后比较

D. 复合时间系列比较

14. 学校健康促进效果评价的主要依据为( )。

A. 健康行为的变化

B. 健康状况的增进

C. 公共卫生面貌的改善

D. 生长发育水平的变化

15. 控烟教育最为有效的年龄组是()。

A. 6 —12岁

B. 12—18岁

C. 10—13岁

D. 11— 15岁

16. 无机粉尘中含什么物质较高，因而危害明显?( )

A. 一氧化碳

B. 二氧化硫

C. 二氧化硅

D. 二氧化氮

17. 下列属于缺乏医务照料的职业人群是( )。

A. 医务人员

B. 宇航员

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05年4月自学考试健康教育学试题

05年4月自学考试健康教育学试题

1 / 5

05年4月自学考试健康教育学试题

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课程代码：00488

第一部分选择题(共40分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．下列选项中正确的是( )

a．健康促进>健康教育>卫生宣传b．健康促进>卫生宣传>健康教育

c．健康教育>卫生宣传>健康促进d．健康教育>健康促进>卫生宣传

2．人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的( )

a．被动发展阶段b．主动发展阶段c．自主发展阶段d．巩固发展阶段----------------精选公文范文----------------13．健康相关行为是( )

a．与疾病有关的行为b．与健康和疾病有关的行为

c．促进健康的行为d．危害健康的行为

4．有关知识的描述何者是正确的( )a．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为。

b．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，医生吸烟率并不低。

c．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件。

d．知识是行为产生的后果。

2 / 5

5．在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为( )

a．对疾病威胁的认知b．对健康行为益处和障碍的认知

c．提示因素d．自我效能

6．下列属于人际传播的是( )

a．医生对患者的咨询b．出版书籍----------------精选公文范文----------------2c．在公共汽车上做广告d．在电视上做广告

7．在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的( )

a．求新心理b．求真心理

c．求近心理d．求短心理

8．在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的( )a．目的原则b．可行性原则

自学考试健康教育学试题 (2)

自学考试健康教育学试题 (2)

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全国2005年7月高等教育自学考试

健康教育学试题

课程代码：00488

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.WHO提出的健康概念是（ ）

A.没有疾病 B.身体健康

C.生理与心理的健康 D.身体的、精神的和社会适应的完美状态

2.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（ ）

A.卫生保健知识 B.态度与信念

C.行为生活方式 D.政策与环境

3.某人在工作中受到委屈后，回家迁怒于家人，这是心理防御机制中的（ ）

A.排他性防御 B.幼稚性防御

C.神经性防御 D.成熟性防御

4.在人的不同年龄阶段，行为特征与规律有不同的表现，这是人类行为特点的（ ）

A.连续性 B.阶段性

C.不均衡性 D.继承性

5.不酒后驾车可以降低意外伤害的发生，这属于影响健康的（ ）

A.行为生活方式因素 B.环境因素

C.卫生保健服务因素 D.生物学因素

6.不属于．．．拉斯韦尔模式的是（ ）

A.传者 B.信息

C.反馈 D.效果

7.在传播材料预实验中听取主管的相关领导对该材料的全面评价以及个人的看法是

（ ）

A.剧场测试法 B.重点人群调查法

C.把关人调查 D.问卷调查

8.不属于．．．期望健康的指标是（ ）

A.无残疾寿命 B.期望寿命

C.高质量寿命 D.健康寿命

9.以下不属于．．．社区健康促进的评价指标是（ ）

A.社区的收入水平 B.社区居民的吸烟率

健康教育学03-08试题

健康教育学03-08试题

全国2003年4月高等教育自学考试

健康教育学试题 课程代码：00488

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)

1.健康教育与卫生宣教的关系是：( )

A.等同关系

B.并行关系

C.包容与被包容关系

D.先后关系

2.新的公共卫生方法的精髓是( )

A.健康教育

B.健康促进

C.卫生宣教

D.预防接种

3.倾向因素包括：( )

A.知识、态度、价值观

B.知识、行为意向成分、态度、价值观

C.知识、信念、态度、价值观

D.知识、信念、情感、态度、价值观

4.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为( )

A.流行病学诊断

B.行为环境诊断

C.社会诊断

D.教育与组织诊断

5.影响戒烟行为的促成因素为( )

A.法规如公共场所禁止吸烟

B.吸烟危害的知识

C.个人的价值观

D.有关吸烟危害的态度、信念

6.进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好( )

A.社会策略

B.环境策略

C.教育策略

D.综合策略

7.流行病学诊断的目的是( ) A.评估社区居民的生活质量

B.评估社区居民的健康问题

健康教育学模拟试题1

健康教育学模拟试题1

《健康教育学》模拟试题（一）

一. 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）

1.健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善_B_的系统的社会活动。

A.健康心理? B.健康相关行为 ?C.健康状况 ?D.健康知识

2.下列选项中正确的是_A_

A.健康促进>健康教育>卫生宣传 B.健康促进>卫生宣传>健康教育

C.健康教育>卫生宣传>健康促进 D.健康教育>健康促进>卫生宣传

3.不属于“KAP”模式内容的是 B

A.获取知识? B.需求需要 ?C.形成行为? D.产生信念

4.健康相关行为是 B

A.仅与疾病有关的行为? B.与健康和疾病有关的行为

C.仅与健康有关的行为? D.只是促进健康的行为

5. TABP不包括_C_

A.与冠心病的发生密切相关 B.冠心病易发性行为 C.情绪压抑 D.不耐烦和敌意

6.?以戒烟为例行为改变阶段模式_A

A.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果 B.打算戒烟—准备戒烟—戒烟—维持戒烟成果

C.不打算戒烟—打算戒烟—戒烟—维持戒烟成果 D.不打算戒烟—打算戒烟—准备戒烟—戒烟

7.社会网络的特点不包括_D_

A.密度? B.互惠 C.强度? D.物质性支持

8.制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要?C

A.材料是否具有可读性 B.材料的形式、风格是否易于被目标人群接受

C.语言是否精美，富有哲理 D.材料提供的信息是否全面、准确

E.目标人群是否能负担起有关费用

9.拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于_D_

A.传播者不同? B.传播模式中各要素不同? C.媒介不同? D.是否有反馈信息交流过程