初三语文古诗词赏析系列练习■归园田居（其三）（陶渊明）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足措，但使愿无违。
1．“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？答：作者辞官归田，虽耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。
2．“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”这两句诗描写的是一种辛苦而美好的田园生活。
活，这种生活在陶渊明的其他诗中也有表现，比如：“采菊东篱下，悠然见南山。
”（《饮酒》）“开荒南野际，守拙归园田。
”（《归园田居》其一）。
3．“但使愿无违”中的“愿”指的是远离官场的污浊，在自然美好的生活中保持自己的节操。
4．下面对这首诗的赏析有误的一项是：（D）A．这首五言律诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。
C．带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
⑴诗人游山西村有哪些亲切感受？景色优美，民俗古朴，主人盛情。
⑵这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。
谈谈你对这两句诗的理解。
山西村有巨大的吸引力，游山西村后诗人意犹未尽，惟愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻扣柴扉，与老农亲切絮语。
⑶诗的颔联写景中蕴含哲理，是脍炙人口，千古传诵的的名句，对此谈谈你的看法。
当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。
■观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
⑴“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”句中“其”字指什么？这几句描绘了什么景色？指沧海；描写大海吞吐日月，包容天地的宏伟气魄。
⑵这首诗表现诗人什么样的胸怀和愿望？表现作者博大的胸怀和渴望建功立业的愿望。
望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨（高大）的特点。
2.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵的人生哲理是什么？答：站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦。
3.请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
答：“钟”字赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
■送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．填空①首二句点明送别的地点是城阙，杜少府“之任”的处所是五津。
②诗中点明二人皆不在本乡，此别为别中之别的诗句是同是宦游人。
2．选出下列对诗句理解不当的一项（ D ）A．首联通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。
B．颔联表现了诗人真挚的感情和诚恳的态度，字里行间自然流露出一种体贴关注语气。
C．“海内存知己，天涯若比邻”，意思是说，我们分手之后，虽天各一方，但不必悲伤，海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，意思是说，在分手的歧路上，我们因离别而悲伤，就像那些青年男女一样地别泪沾巾。
3．“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，为什么千百年来一直受人喜爱，被人引用？答：这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达、坦然对待。
它一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。
4.诵读节奏划分有误的一项是（ B ）A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B.与君／离／别意，同是／宦／游人。
C.海内／存／知己，天涯／若／比邻。
D.无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
5.赏析有误的一项是（ C ）A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D.尾联紧承颔联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抹眼泪。
■酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．填空：①诗中用巴山楚水概括作者被贬谪的地方，“二十三年弃置身”一句，饱含诗人的无限辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。
②“闻笛赋”用向秀作《思旧赋》的典故，隐含作者对当时统治者迫害旧友的不满；“烂柯人”用的是王质烂柯的典故，暗示贬谪时间长久和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
2．选出对诗意理解错误的一项（B）A．这首恃感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在到未来，情调由低沉到高昂。
B．诗的首联，作者直率地倾诉了自己无罪而长期遭贬的强烈不平，渲泄了抑制已久的愤激心情。
C．诗的尾联是点睛之笔。
“长精神’三字，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。
D．这首诗表现了诗人身经危难、百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞。
3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，蕴含了什么深刻哲理？答：诗句用自然景物的变迁暗示社会的发展。
诗人要表明的哲理是：社会总是要向前发展的，新事物总是要取代旧事物，未来比现在好，面对困难，不必忧伤。
相信未来，积极进取。
■龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
⑴填空：①诗的开头，以神龟和腾蛇为喻，意在说明人的寿命有限。
②后人常用这首诗中一些语句作为自己的励志之语，这些语句是老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⑵选出对诗句内容理解有误的一项（ C ）A．诗的开头四句，表达了诗人要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生之意。
B．诗人以“老骥”作喻，饱含着对“老骥”的尊敬和爱戴。
C．诗中的“烈士暮年，壮心不已”，是说那些为建功立业而牺牲的人，在他们的晚年仍怀有远大的抱负。
D．“养怡之福，可得永年”，是说人们能够注意保养自己的身体，是可以延年益寿的。
⑶老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，表现了诗人什么样的精神境界？答：面对暮年，他在精神状态上不服老，要老当益壮，要保持一种生命不息，斗争不止，奋发有为的精神境界。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⑴首句中两种景物的描写，既点明了节令是暮春，又含有飘零之感，羁旅之苦。
⑵三、四两句抒情，运用丰富想象将月人格化，表达了对朋友同情、关心、担忧的感情。
■春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
⑴这是一首五言律诗，律诗有四联，其中第二联叫颔联，第三联叫颈联，这两联一般要求对仗。
⑵这首诗的作者是杜甫，他是唐朝著名的现实主义诗人。
这首诗抒发了诗人感时伤别、忧国思亲的思想感情。
⑶首联写望中所见，一个“破”字，一个“深”字，描绘了荒凉、萧索的景象。
⑷你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句？仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
运用拟人，通过花和鸟两种事物写出了诗人感伤之情。
⑸古人描绘凄惨环境时，常用一些动物作形象的描写。
你能举几个例子吗？猿鸣三声泪沾裳潇潇暮雨子规啼．⑹诗歌首句中的一个“破”字，写出了当时国都沦陷、城池残破的景状。
⑺诗歌三四句表面写花、鸟有情而泣、惊，其实是写诗人自己感时恨别。
全诗抒发了诗人感时忧国，思家念亲的情怀。
渡荆门送别■阅读下面的古诗，按要求回答问题：秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
⑴诗中“晴空一鹤排云上”句中“排”字写出了作者一种的豪迈乐观的精神和气势。
全诗的风格是乐观明快。
⑵请你写出1～2句描写“秋”的古诗词。
例句：a.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
b.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
⑴诗歌颔联写出了诗人对国事的一片忠心和被贬的抑郁之气，表达了诗人忠国、怨愤交织在一起的激越情怀。
⑵诗歌颈联句中的一个“拥”字，写出了景物中的雪大、雪深、马都无法走的情怀。
■水调歌头（明月几时有）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。
兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
对《水调歌头•明月几时有》一词赏锡有误的一项是（ B ）A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘月归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转向对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C.“但愿人长久，千里共蝉娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
■白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑴这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的边塞诗人，与高适齐名，并称“高岑”。
⑵“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
”两句是互文的修辞手法，在《木兰诗》中，我们也学过类似的两句将军百战死，壮士十年归。
⑶在文中选出诗中具体表现边雪天奇寒的句子。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
⑷“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”是脍炙人口的名句，对它的妙处，你能说出一、二吗？以春景写冬景，运用比喻，联想新奇，既写出诗人欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。
⑸“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”两句诗表达了诗人怎样的思想感情？依依惜别和无限惆怅之情。
⑹请描述加横线句子在你脑海中出现的画面（含标点40字以内）山路盘旋曲折，已不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。
