人教版一年级上册语文课程纲要分享教案

一级语文课程纲要分享课教案seek； pursue； go/search/hanker after； crave； court； woo； go/run after一年级语文上册课程纲要分享课教案盛祥路小学王娟学习目标：1.知识与技能目标：通过与学生交流课程纲要,了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价.2.过程与方法目标：通过了解教师对学生的评价方法,激发学生自主学习的主动性.3.情感态度价值观目标：通过与学生交流课程纲要,交流本学期语文学习的内容,激发学生对语文学科学习的兴趣,培养学生良好的语文素养.学习重点：了解本学期学习内容和评价方法.学习难点：通过分享课程纲要明确学习目标.教法与学法指导：一年级的学生刚入学,对新环境充满好奇,教师要注意引导和交流要具有趣味性,使学生对将要学习的语文课程内容产生浓厚的兴趣.学前准备：评价方法记录卡、课件.学习过程：一、谈话交流,明确主题.师：孩子们,从我们踏入校园的那天起,我们就有了新的身份——小学生在这里我们将度过我们六年的小学时光祝贺大家迈入了新台阶在今年暑假,老师写了份作业,它的名字叫做课程纲要.板书这也是我送给大家的开学礼物.它告诉我们这学期的语文课要学习什么内容,什么时间完成这些内容,以及到期末我们会有什么样的进步.现在,我们就一起分享这份礼物吧二、了解学习内容、明确学习目标.一了解本册书有入学教育、拼音和六个单元,及每组内容的主题.师：这学期的语文课,将由小学语文一年级上册这本书陪伴我们共同度过.如果把这本语文书比作一棵树,每组内容就好像不同的树枝,组合在一起就变成了一棵知识树,下面就是让我们走进书中看看吧播放课件二了解每组教材的组成 .1、生看目录,查看本册课文内容,说说最喜欢哪一组2、说说自己喜欢的单元与内容 .3、指导学生看目录：目录就像路标一样,指引着我们去想去的地方.三了解课程目标 .师：现在请同学们合上书.从金秋九月到新一年初始,我们将完成一册书的学习,到期末我们就要摘果子了.会有哪些收获呢出示：果树,果树上有五个果实,点击出现：拼音、识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习的内容.师：谁来摘摘看拼音：1学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话.识字与写字：1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.2、认识常用汉字400个,会写其中的100个.3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字.字写得正确、端正.4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.5、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.写话：学习使用逗号、句号、问号、感叹号.口语交际：能用普通话与人交谈,态度自然大方,有礼貌；对感兴趣的话题发表自己的意见.能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻.师：学会比较完整地讲述小故事,睡觉前,就不用爸爸妈妈给我们讲故事,而是我们给他们讲故事,我想你们爸爸妈妈一定非常高兴.综合性学习:积极参加学校、社会活动.结合活动用口头或图文表达自己的见闻和想法.评价语言：1、瞧你摘果子时多开心2、师：这个果子有点高,让我们加上动作蹦起来摘这个果子吧3、红红的果子多么诱人,谁还愿意摘三、交流方法,轻松学习1.分享识字方法A、师介绍本册要认识的字有400个.B、交流识字方法：走到哪学到哪,在我们的生活中学习汉字.在超市、在街上、在公园、在图书馆等等地方,都可以认识生字.C、说说自己认识的生字.D、师：只要有不会的及时问及时学,见得多了你也就认识它了.这样不仅能认识很多字,而且在生活中你还能学会更好地运用它们.2.写字A、师：我知道咱们班同学们不仅字认得快,而且写得好.我们怎样才能把它们写漂亮能B、生交流方法.C、师指导写字：一看,看清字的结构以及它在田字格中的位置；二写,认真地在书写本上写一写；三对照,把自己写得字与书上的字相对照,发现不足后,再练习.四、交流评价方法,促进学习信心1.对比了解评价方法师：我为每人准备了一棵没有开花的小树.每个月我们将从识字、书写、背诵、朗读、口语交际五方面,根据大家的表现进行优秀红色、良好橙色、合格四色、需改进蓝色进行评定.2、学生交流评价知识树,说说自己喜欢的评价方式.3、师：如果要想让你的小树像第一、二棵那样生命力旺盛,平时就得努力,这样你的这棵知识树才能枝繁叶茂.4.激励信心A、新的学期已经到来,对自己说上一句,鼓励鼓励自己吧B、生互相说说新学期打算C、师总结：一册书,就好像一棵知识树,日积月累就汇成了知识的大森林.让我们一起在快乐的学习中共同努力吧。

新人教版一年级语文上册全册教案【】新人教版一年级语文上册全册教案【完整版】课程概述本教案是新人教版一年级语文上册全册的教学计划，旨在帮助学生全面研究语文知识，培养语言表达能力和阅读理解能力。

教学目标1. 培养学生良好的听、说、读、写能力。

2. 培养学生正确的语音、语调和语文表达。

3. 培养学生对文字和语言的理解和运用能力。

4. 培养学生对故事情节理解和阅读的兴趣。

教学内容第一课：小动物- 课文内容：介绍小动物的名字和形象特点。

- 教学目标：学生能正确读出小动物的名字并描述它们的特点。

第二课：我的朋友- 课文内容：介绍自己的朋友，包括姓名、年龄和特点。

- 教学目标：学生能正确介绍自己的朋友并描述他们的特点。

第三课：小星星- 课文内容：介绍小星星的形状和亮度。

- 教学目标：学生能正确说出小星星的形状和亮度，并能自己创作有关小星星的诗歌。

第四课：小鸟和小水车- 课文内容：介绍小鸟和小水车的生活和特点。

- 教学目标：学生能正确描述小鸟和小水车的生活和特点，并能用语言表达对它们的喜爱。

教学方法1. 故事讲解法：通过讲述有趣的故事来引发学生的研究兴趣和理解能力。

2. 互动对话法：通过小组对话和角色扮演的方式，锻炼学生的口语表达能力。

3. 课堂练法：通过课堂练，巩固学生对课文内容的理解，培养学生的记忆能力。

教学评估1. 课堂表现：根据学生在课堂上的积极参与、言语表达和答题情况进行评估。

2. 作业完成情况：通过布置作业，并对学生的作业情况进行评估。

3. 小测验：定期进行小测验，检查学生对课程知识的掌握情况。

教学资源1. 幻灯片：用于课堂教学和呈现课件内容。

2. 教材：《新人教版一年级语文上册》，包含了全册的教学内容。

以上为新人教版一年级语文上册全册教案的完整版。

教案将通过讲述故事、互动对话和课堂练习等方法，帮助学生全面学习语文知识，培养语言表达和阅读理解能力。

通过评估学生的课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，教师可以及时发现学生的学习情况并进行适当的调整和指导。

一年级语文上册教案（精选5篇）人教版语文教材是最新版小学语文一年级课本，教育部2016年审定。

问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是细心的小编给大伙儿分享的5篇一年级语文上册教案，仅供借鉴。

人教版一年级语文教案全册教案篇一一、教材分析：口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容，文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。

他们有的构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。

画面激发学生展示交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。

二、教学目标：1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。

2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。

3、培养说话大方、听话认真的习惯。

三、教学过程：（一）激发学生兴趣，导入新课1、我们小朋友又聪明又能干，你能说说你有哪些本领？请用上“我会——”说。

（生答：会唱歌、跳舞、画画……）2、这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗？3、齐读课题：《我们的画》。

（二）活动：小小解说员小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画，让我们举高，给大家看一下。

老师也带来了一张，（出示范画）。

咦，这时候，老师有一个提议，让我们来做个游戏好不好？1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员——————就是我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，我们就评他为优秀解说员，并颁发荣誉证书，其他小朋友要仔细听，是不是优秀解说员，请你们来评一评，同时，你也可以对别人的画做出修改意见。

2、教师示范。

老师也真想参加，教师想和大家商量一下，能不能让我先说一说？你们要听仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如果你对老师的画有更好的建议，欢迎大家指出并改正。

教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见3、学生组内学习并交流。

4、提供台舞，让学生表演，并相互评价。

5、学生自由组合进行交流。

（三）活动：图画公司。

我们的小朋友真棒，有那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给大家？1、创设公司让我们开一家公司吧！下面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们是我的六家分公司，我让大家做三件事：（1）把你们的画放好整齐，做到美观（2）选一名分公司经理（3）给自己的分公司的`取名字。

部编版一年级上册语文教案与课程纲要分享一、教案分享1. 课程名称：语文2. 年级：一年级上册3. 教材版本：部编版第一课：大家好- 教学目标：通过学习本课，学生能够掌握问候语，并能正确自我介绍。

- 教学重点：问候语、自我介绍。

- 教学方法：情境教学、小组合作学习。

- 教学过程：引入新课 -> 组织学生学习 -> 小组合作练习 -> 课堂展示。

- 教学评价：观察学生的表现，给予积极的反馈和鼓励。

第二课：我会写字- 教学目标：通过学习本课，学生能够正确掌握汉字的基本笔画和正确的书写方法。

- 教学重点：汉字的基本笔画、正确书写方法。

- 教学方法：示范教学、个别指导。

- 教学过程：引入新课 -> 示范教学 -> 学生模仿 -> 个别指导 -> 课堂展示。

- 教学评价：观察学生的书写情况，给予指导和帮助。

...二、课程纲要分享1. 教学目标- 培养学生良好的语言表达能力。

- 培养学生正确的书写和阅读能力。

- 培养学生对语文学科的兴趣和热爱。

2. 教学内容- 语文教材中的相关知识点和教学重点。

- 大量阅读课文，培养学生的阅读能力。

- 语法知识和写作技巧的讲解与练习。

3. 教学方法- 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

- 情境教学法：通过模拟真实情境，激发学生的学习兴趣和参与度。

- 示范教学法：教师以身作则，示范正确的学习方法和技巧，引导学生学习。

4. 教学评价- 观察学生的学习表现和参与度，及时给予肯定和指导。

- 定期进行笔试和口试，检测学生的学习成果。

- 组织学生进行小组合作评价，促进互相学习和成长。

以上是部编版一年级上册语文教案与课程纲要的简要分享，希望对您有所帮助。

一年级语文课程纲要分享课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一年级语文课程的学习内容和要求。

2. 培养学生对语文学科的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 一年级语文课程的学习内容：字母、汉字、词语、句子、阅读、写作等。

2. 一年级语文课程的学习要求：熟练掌握26个字母，认识100个汉字，能够阅读简单的文章，能够写简单的句子。

三、教学过程：1. 导入：通过简单的游戏，让学生对语文学科产生兴趣。

2. 新课导入：介绍一年级语文课程的学习内容和要求。

3. 课程分享：通过PPT或者黑板，详细讲解一年级语文课程的学习内容和要求。

4. 实例讲解：通过具体的例子，让学生了解和掌握一年级语文课程的学习方法和技巧。

5. 课堂练习：让学生通过实际的练习，巩固所学的知识和技能。

四、教学评价：1. 学生对一年级语文课程的学习内容和方法的掌握程度。

2. 学生对语文学科的兴趣和热情。

3. 学生建立的良好学习习惯和方法的应用情况。

五、教学资源：1. PPT或者黑板。

2. 教学书籍和资料。

3. 课堂练习题。

4. 教学游戏。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。

2. 运用游戏化教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 采用分组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

4. 提供丰富的学习资源，帮助学生拓展知识面和提高学习效果。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解和示范，传授一年级语文课程的知识和技能。

2. 互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思考。

3. 实践操作法：教师提供实际操作的机会，让学生通过动手动脑，加深对知识的理解和记忆。

4. 反馈评价法：教师及时给予学生反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况和进步。

八、教学实践：1. 设计有趣的字母和汉字书写练习，让学生通过动手练习，掌握正确的书写姿势和书写规范。

2. 提供阅读材料，让学生通过阅读，提高阅读理解和词汇量。

3. 布置写作任务，让学生通过写作，锻炼表达思想和语言组织能力。

一年级上册语文部编版教学大纲分享教案教学目标1. 培养学生良好的语言表达能力，包括听、说、读、写。

2. 培养学生对语文的兴趣和阅读习惯。

3. 培养学生正确使用汉字和语法的能力。

4. 引导学生理解和欣赏中华文化，培养民族自豪感。

教学内容1. 语音教学：教授汉字的发音和声调，训练学生正确发音。

2. 词语教学：教授常用词语的意思和用法，扩大学生的词汇量。

3. 句子教学：教授基本句型和常用的语法结构，训练学生正确构造句子。

4. 文学欣赏：引导学生阅读儿童文学作品，培养学生的文学素养。

5. 经典诵读：教授经典诗词的背诵和朗读，提高学生的口语表达能力。

教学方法1. 听说教学法：通过听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。

2. 阅读教学法：通过阅读教材和儿童文学作品，培养学生的阅读理解能力。

3. 互动教学法：鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，培养合作精神和团队合作能力。

4. 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和记忆力。

教学步骤1. 导入新课：通过引入新知识，激发学生的学习兴趣。

2. 教授新知识：通过教师讲解、示范和互动讨论，传授新知识和技能。

3. 学生练习：让学生进行个人或小组练习，巩固所学内容。

4. 检查与评价：教师对学生的学习情况进行检查和评价，帮助学生发现问题并提供指导。

5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结和复习，强化学生的记忆和理解。

教学评价1. 课堂表现评价：包括学生的听说读写能力、课堂参与情况等。

2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括书写规范、语法正确等。

3. 考试评价：定期进行考试，评估学生对所学知识的掌握程度。

教学资源1. 教材：使用一年级上册语文部编版教材作为主要教学材料。

2. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备辅助教学。

3. 绘本和儿童文学作品：提供丰富的阅读材料，激发学生的阅读兴趣。

教学环境1. 教室：提供良好的教学环境，保证学生的学习效果。

2. 图书馆：安排定期图书馆课，引导学生阅读儿童文学作品。

一年级语文课程纲要分享课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握一年级语文课程的学习内容和要求。

2. 培养学生对语文学科的兴趣和好奇心。

二、教学内容1. 课程介绍：介绍一年级语文课程的基本结构和内容，包括拼音、汉字、词汇、句子等。

2. 学习方法指导：引导学生掌握正确的的学习方法和技巧，如阅读、写作、听力、口语等。

3. 学习计划制定：帮助学生制定个人学习计划，明确学习目标和进度。

三、教学过程1. 导入：通过趣味游戏或故事引入课程，激发学生的学习兴趣。

2. 课程讲解：详细讲解一年级语文课程的内容和要求，让学生充分了解课程结构。

3. 实例演示：通过具体实例展示学习方法和技巧，让学生实际操作并体会。

4. 小组讨论：分组让学生就学习计划制定进行讨论，互相交流心得。

5. 总结反馈：对学生的学习计划进行点评，给出建议和指导。

四、教学评价1. 学生对课程内容的理解和掌握程度。

2. 学生对学习方法和技巧的掌握情况。

3. 学生学习计划的制定和执行情况。

五、教学资源1. 教学PPT：包含课程介绍、学习方法指导、学习计划制定等内容。

2. 学习材料：包括教材、练习册、阅读材料等。

3. 教学工具：如黑板、粉笔、投影仪等。

六、教学活动设计1. 互动游戏：设计一些与语文学习相关的互动游戏，如拼音接龙、汉字拼图等，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。

2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，如故事中的角色、日常对话中的角色等，提高学生的口语表达能力。

3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一个任务，如共同编写一个简短的故事、一起进行朗读练习等，培养学生的团队协作能力。

七、教学策略1. 情境教学：通过设定情境，让学生在实际语境中学习语文，提高学习效果。

2. 差异化教学：针对不同学生的学习水平和能力，给予不同的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的学习。

3. 激励性评价：对学生进行积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和学习动力。

八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能跟上教学进度。

小学一年级《语文（上册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学一年级教学课时：162课时设计者：史琳背景本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表和。

第一部分是入学教育。

第二部分是汉语拼音。

（13课、四个复习）第三部分是识字。

（识字8课，分为两组）第四部分是课文。

（课文20篇，分为四组）第五部分是语文园地。

每组识字和课文之后安排一个语文园地，第六部分是口语交际。

每个语文园地后面安排一次口语交际。

最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表。

生字表(一)是全册要求认识的字，有400个；生字表(二)是全册要求会写的字，有100个；汉字笔画名称表列举了20种基本笔画。

目标（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字550个，其中250个会写。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6、能用音序法查字典，学习独立识字内容分享本册课程纲要1课时，采用学生默读，提问质疑，小组交流的方式。

教学主题教学内容课时教学主题教学内容课时第1组汉语拼音a o e 2第5组识字（二）比一比 2i u ü y w3自选商场2菜园里b p m f 2 2 d t n l 3g k h 3 日月明2 j q x 2z c s 3zh ch sh r 3语文园地四 2 ai ei ui 2ao ou iu 2ie üe er 2an en in un ün 3ang eng ing ong 2第2组一去二三里 2 第6组我多想去看看 2识字（一）口耳目 2 课文雨点儿 2 在家里 2 平平搭积木 2操场上 2 自己去吧 2语文园地一1 一次比一次有进步2 语文园地五1第3组课文画 2第7组课文小松鼠找花生 2 四季 2 雪地里的小画家 2 小小竹排画中游 2 借生日 2 哪座房子最漂亮 2 雪孩子 2 爷爷和小树 2 小熊住山洞 2 语文园地二 2 语文园地六 1第4组课文静夜思 2第8组复习期末复习评估 4 小小的船 1 期末复习评估 2 阳光 2影子 1比尾巴 4语文园地三 2期中复习与评估7实施（一）课程资源1．义务教育课程标准实验教科书，一年级语文上册，人民教育出版社。

部编版一年级上册语文教案与课程纲要分享一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握汉语拼音，正确拼读音节，流畅朗读课文。

2. 学生能够认识并书写汉字，了解基本的笔画和笔顺。

3. 学生能够理解课文内容，把握故事情节和人物形象。

过程与方法1. 学生通过听、说、读、写等多种方式，提高语文素养。

2. 学生能够在课堂上积极思考，主动提问，培养解决问题的能力。

情感态度与价值观1. 学生培养对语文学科的兴趣，形成良好的研究惯。

2. 学生能够理解课文中的道德观念，培养良好的品德素质。

二、教学内容拼音教学1. 研究声母、韵母、声调和音节。

2. 练拼读音节，正确发音。

汉字教学1. 研究基本笔画和笔顺。

2. 认识常用汉字，掌握字义和字形。

课文教学1. 研究《春夏秋冬》、《动物儿歌》等课文。

2. 理解课文内容，熟悉故事情节和人物形象。

三、教学方法情境教学法通过图片、实物、多媒体等手段，创设生动有趣的情境，激发学生的研究兴趣。

游戏教学法运用游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中研究，提高学生的研究积极性。

小组合作研究鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队精神和沟通能力。

四、教学评价课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和研究态度。

作业完成情况检查学生作业的完成质量，关注学生的研究效果。

单元测试定期进行单元测试，评估学生的知识掌握情况。

五、课程纲要第一单元1. 汉语拼音研究2. 汉字笔画和笔顺3. 课文《春夏秋冬》第二单元1. 汉语拼音研究2. 汉字认识3. 课文《动物儿歌》第三单元1. 汉语拼音复2. 汉字书写练3. 课文《雪地里的小画家》第四单元1. 汉语拼音研究2. 汉字认识3. 课文《小兔子乖乖》第五单元1. 汉语拼音复2. 汉字书写练3. 课文《拔萝卜》第六单元1. 汉语拼音研究2. 汉字认识3. 课文《小白兔和小灰兔》以上为部编版一年级上册语文教案与课程纲要的分享，希望能为大家的教学工作提供参考和帮助。