让小树不再哭泣1

大树和小树童话作文大树和小树童话作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的大树和小树童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大树和小树童话作文篇1从前有一个小村庄，前面有一片树林，那里天空湛蓝深远、空气清新甜润，小村庄的人们过着无忧无虑自由自在幸福快乐的生活着。

突然，有一家财主买了这一块地，并且在小溪上面开了一加工厂，还在不断的砍树。

小溪都变成了一条黑河了，不时还可以从小溪散发出得来的臭气。

“不行不行，不能再砍我门了。

”几棵小树一块说，“就是就是，没有了我们，就不能挡洪水，挡沙尘暴了。

”“我们大树家族可不是好惹的。

”正好有一个人路过，听到了大树与小树的讨论会，告诉了小村庄的人，把加工厂的人赶了出去。

不久天气预报上说有暴风来到这里“别怕有我们呢。

”大树与小树说这一次挡住了，人们认识了树的重要，有种上了许多树。

从此小村庄里的人过上了幸福、快乐的生活。

大树和小树童话作文篇2有一天，小树问大树：“我还很小，我能不能在你的底下挡挡风，避避雨？”大树同意了小树的请求，于是，小树快快乐乐地来到大树的身边。

时间过的飞快，一眨眼春天又到了小树的身边。

小树他发现，大树越来越大越来越高，而自己仍然是那么矮小。

小树问大树：“大树伯伯，你为什么长得这样高大挺拔，而我却长得这样瘦小？”大树说：“你没有风的吹打，雨的浇灌，你怎么会长大呢！小树觉得大树伯伯的话有道理，于是它离开大树伯伯的怀抱，回到大自然的环境中去了。

大树和小树童话作文篇3有这样一个地方，那里风景如画，到处是茂密的树林，郁郁葱葱，枝繁叶茂。

有一棵大树苍翠挺拔，高耸云天，傲然屹立，它的旁边有一棵小树，玉树临风，迎风摇曳，他们每天快乐地生活在树的海洋里。

可是有一天这里发生了一件可怕的事情，8级的大地震把这美丽的一切撕裂得面目全非，无数鲜活的生命被无情地掩埋，大树与小树看到这一切，都伤心地哭了。

爱护小树苗儿歌《爱护小树苗儿歌》第一节：小树苗的成长1. 小树苗是一座森林的未来，我们要爱护它，让它茁壮成长。

2. 小小的树苗需要阳光和雨水，让我们一起为它们创造良好的生长环境吧！3. 当小树苗长大了，它们会变成大树，为我们提供清新的空气和美丽的景色。

4. 让我们一起唱歌，教育孩子们爱护小树苗，一起守护我们的地球。

第二节：保护小树苗的方法1. 小树苗需要土壤的滋养，所以我们要保持土壤的肥沃，不让污染物进入。

2. 雨水对小树苗来说非常重要，我们要合理利用雨水资源，不浪费水。

3. 不要随意砍伐树木，因为每一棵树都是地球的朋友，都是生命的使者。

4. 小树苗需要充足的阳光，我们要保持树木周围的环境整洁，不让垃圾堆积。

5. 不要乱扔垃圾，尤其是塑料袋等对环境造成严重污染的物品。

第三节：爱护小树苗的意义1. 小树苗是地球的绿色守护者，它们可以吸收二氧化碳，减少空气中的污染物。

2. 爱护小树苗，就是在为未来的世界奉献自己的力量，保护生态平衡。

3. 小树苗也是动物们的家园，它们提供给动物们栖息、觅食的环境。

4. 爱护小树苗，就是爱护自己的家园，让我们的地球更加美丽。

第四节：唱响爱护小树苗的歌声1. 小树苗青青绿绿，它们需要我们的关爱。

只要我们携起手来，为它们创造美好的明天。

让我们伸出双手，为小树苗加油助威！绿色的树苗，绿色的生活，让我们心中都充满爱。

2. 小小的树苗，种在地里，为我们的地球，发出绿光。

美丽的花蕾，绽放在枝头，带给我们欢乐，带给我们梦想。

让我们手牵手，唱响爱护小树苗的歌声！为我们的地球，一起努力，一起成长。

第五节：结语爱护小树苗是我们每个人的责任，保护环境就是保护我们自己的未来。

让我们从小事做起，关注每一颗小树苗的成长，为它们搭建一个温暖的家园。

让我们的歌声响彻大地，让更多的人加入到爱护小树苗的行列中来。

让我们的地球更加美丽，让我们的未来更加光明！。

帆和木浆阅读答案【篇一：苏教版六年级语文阅读训练1】（一）可爱的祖国我国的领土广大。

我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。

当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我们的祖国多大啊！我国的物产丰富。

粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。

在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫，金丝猴。

我国矿产资源种类多、分布广、储量大。

有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。

还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我们在祖国怀抱里幸福成长。

我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1. 把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。

2. 写出下列词语的近义词屹立（）茂密（）蕴藏（）3. 作者分别从、、、四个方面写出了祖国的可爱。

4. “地大物博”的“博”在这个词中应解释为：（）（a）多，广；（b）知道得多；（c）用自己行动换得点缀”的“缀”应解释为：（）（a）缝；（b）连结；（c）装饰（二）白帆和木桨在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。

它欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙！渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！”木桨一声不吭，好像真的睡着了。

傍晚，渔船要返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。

接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。

白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能地木桨呢？” “哈哈，现在你该明白了吧。

” 木桨带着哗哗的水声说：“你只能在顺风的时候神气十足, 而我（）本事不大，（）敢于逆风而上。

”1. 写出下列词语的近义词宽阔（）欣赏（）焦急（）2. 在括号中填上合适的关联词。

3. 在文中找出下列词语的反义词。

课时练三年级语文答案【篇一：小学三年级语文课外阅读练习题及答案】ss=txt>1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛1、联系上下文，理解带点词语的意思。

(优质公开课)学前班科学公开课教案第18课《爱护小树》(完整word版)教案：学前班科学公开课教案第18课《爱护小树》一、教学内容本节课的教学内容选自我国幼儿园科学教育教材《学前科学教育》。

章节为第18课《爱护小树》。

本节课的主要内容包括：了解小树的生长过程，认识到小树对环境的重要性，学习爱护小树的方法。

二、教学目标1. 让学生了解小树的生长过程，认识到小树对环境的重要性。

2. 培养学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

3. 引导学生学习爱护小树的方法，提高学生的环保意识。

三、教学难点与重点重点：让学生了解小树的生长过程，认识到小树对环境的重要性。

难点：培养学生爱护小树的情感，提高学生的环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、小树模型、水壶、肥料等。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外观察小树，让学生亲身体验爱护小树的过程。

引导学生发现小树生长过程中遇到的问题，如干旱、病虫害等。

2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT展示小树的生长过程，让学生了解小树从种子发芽到成熟的过程。

讲解小树对环境的重要性，如净化空气、保持水土、提供氧气等。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过举例说明如何爱护小树。

如给小树浇水、施肥、修剪病虫害等。

引导学生学会正确的方法，提高学生的环保意识。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个爱护小树的实践活动。

要求学生列出活动步骤、所需材料等。

5. 小组分享（5分钟）每组学生分享自己的设计，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。

6. 板书设计（5分钟）教师根据本节课的主要内容，设计板书。

板书内容应包括小树的生长过程、小树对环境的重要性、爱护小树的方法等。

7. 作业设计（5分钟）作业题目：设计一个爱护小树的活动，要求写出活动步骤、所需材料等。

答案：略8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）整个教案设计紧密围绕教学目标，通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组分享、板书设计等环节，使学生深入了解小树的生长过程，认识到小树对环境的重要性，学会爱护小树的方法。

主题：通过第一人称讲述，呼吁人类热爱大自然，保护环境从根本做起，从娃娃抓起！
小树的眼泪
肥城市石横特钢厂学校二年级一班陈恩泽我是一颗小树，生长在茂密的大森林里，过着无忧无虑的生活着。

我有着强大的身躯，结实的枝干，绿油油的头发。

每当清晨，阳光洒落在我的身上温暖着我的心窝，鸟儿在我身边欢畅地飞来飞去，松鼠把家建在我的枝干上。

我也有脆弱的一面，我生病的时候，啄木鸟大夫就来看我，我的病刹那间就好了，我热爱着这片森林！
但是好景不长，一天，轰轰的伐木机肆意的毁坏着森林，小鸟慌忙无措地飞着，小松鼠吓得躲进了我的怀里，我用尽全力，伸展着枝干保护我的朋友们，“鸟儿别怕，有我呢！”，可是我又那么的无力，那么的无奈，我撕心裂肺地呼喊着:“人类，请你们停止砍伐，没有我们，谁给你们提供新鲜的空气；没有我们，谁给你们抵抗风沙；没有我们，谁来给你们滋养土地！请停止战争，我们需要和平。

”他们看着我，若有所思地放下了手中的工具，转身离去，看着一片片的狼藉，我留下了眼泪……
人类呀!让我们和睦相处,携手创造一个和谐、舒适、美好的家园——地球吧!
指导教师：刘恩红。

小树哭了（优选3篇）【小树哭了第1篇】今天，我在楼下玩的时候，看见小弟弟和另外一个小朋友在拔树，我就跑上去，让他们别拔，可是他们不听，我就对他们说：“我来给你们讲一个自编童话吧：”春天到了，小树发芽了，她们快活的唱起了歌。

一天，两个小朋友一起出去玩，他们看见唱歌的小树，就一起上去拔，拔了半天也没有拔动，可是把小树拔哭了，有的枝条说：“你把我的胳膊扭断了。

”有的枝条说：“你把我的腿弄疼了。

”还有的枝条说：“你把我的脚弄痛了。

”那两个小朋友没听见，继续拔树。

小树的哭声越来越大，那两个小朋友终于听见了，他们不拔了。

就这样，两个小朋友和小树一起快乐的唱起了歌，跳起了舞，玩的可高兴了。

小弟弟和那个小朋友听了我的故事，不拔树了，而且还真的围着小树唱起了歌，跳起了舞。

【小树哭了第2篇】一个阳光明媚的早晨，我放学回家。

突然，我听见了路边传来了一阵呜呜的哭声。

呀，原来是一棵被砍断了树枝的小树，只见他泪如雨下，伤口上还淌着血呢！他一定非常难受。

我走上前去，小声地问道：“小树，你怎么了，是谁把你的手臂给弄断的呀？到底发生了什么事？”小树泣不成声，呜咽着说：“谢谢你关心我，小姐姐。

刚才，我和我哥哥在一起玩，正开心的时候，来了两个人，他们扛着斧子，拿着锯子，对我和哥哥乱劈乱砍，我的手被折断了，两个大坏蛋才把我哥哥给锯断了抬走呢……”小树哭得更加伤心了。

我听了，心想，是谁这么缺德呀，这样伤害小树，真想去找他们算账！我连忙安慰小树说：“先别伤心了，我来给你包扎伤口吧。

”我飞一般地跑回了家，把纱布和药水拿了过去。

我把药水轻轻地涂在了他的伤口上，再小心翼翼地用纱布包好，这才松了口气，小树也不那么痛了，我对他说：“过不了多久，你的手臂就能长出来了！”听了我的话，小树高兴地快要跳起来了：“小姐姐，你太好了！真是太感谢你了！”我心里美滋滋的，像吃了谜一样甜，可是，我对砍伐树木的人十分讨厌。

看着小树的笑脸，我的心情也好了很多。

砍伐树木的人，你们醒醒吧，不要让更多的小树哭泣！【小树哭了第3篇】吃过午饭，我和妈妈到小树林去散步，听见小树叶“沙沙”地落下来。

1 草原自学提示1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢巩固运用1.天涯摔跤羞涩渲染2.（1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.（1）回味美(2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿（3）热乎乎语言心好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。

2.，：“， ......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上启下5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路自学提示1.略2．jī cháo zào áo n?nɡ báo bì h?u巩固运用1.例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换）凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂）2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

（2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路拓展阅读：1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨自学提示（略）巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。

僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰）缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙）疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥）3.略4.根据课文的理解填空。

（1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。

荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。

（2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。

拓展阅读1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

2.（1）好女子伟丈夫（2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。

哭泣的小树
森林是我们人类的重要资源，一旦没了森林，人类的生存环境将受到很大的危害，可是现在人类不但随意砍伐，还缺乏森林防火知识，导致几度引起森林灾。

“嘀咚、嘀咚———-”在不远处的森林，又起了一场火灾，消防队员一接消息就急忙准备好工具来到了火灾现场，用干粉朝森林喷去，火灾的形式逐渐下降，过了许久，大火已经被扑灭了，森林里还剩下一棵小树，那棵小树好像在哭泣着说些什么，你听：“呜呜——-，爸爸妈妈，你们在哪，不要丢下我。

你们这些人类真可恶，去年你们把我慈祥的爷爷奶奶、外公外婆给砍了，今年你们又将我最爱的爸爸妈妈给烧毁了，难道你们人类就不能保护一下这美丽的大森林吗？爱护一下这美丽的大森林吗？以前，我们这里到处都有可爱的小鸟妹妹和我在一起玩耍，过着美好的生活。

可是现在呢，美丽的大森林已经是伤痕累累了，我不但失去了伙伴还失去了家人。

你们人类多种几棵树，少砍几棵树，这样有什么不好呢？保护森林，是你们人类的责任，可你们却不但不保护森林，反而去破坏森林这美丽的大家园。

”
听了小树得一番话，我也想替小树呼吁人类：“美丽的大森林是我们地球的重要资源，请大家一定要做好森林防火知识，不要让小树在哭泣，不要让小树在孤独了。

让绿色铺满整个世界吧！”
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