2006—2008中考文言文试题

2008年各地语文中考文言文阅读试题汇编（2）9．2008 年漳州市比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9 一13 题。

（17 分）【甲】秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海。

东面而视，不见水端。

于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。

吾长见笑于大方之家。

”（选自《庄于·秋水》）【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。

”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。

”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。

请问为天下。

”小童辞（4）。

黄帝又问。

小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。

”黄帝再拜稽首，称天师而退。

（选自《庄子·徐无鬼》【注释】（1）大隗（wěi ) 传说中的神名。

（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。

（4）辞：谢绝。

（5）奚：何，什么。

9、解释下列加点字的意思．（1）秋水时．至（2）河伯始旋．其面目（3）黄帝将见大隗乎具茨之．山（4）亦去其．害马者而已矣10．下列加点字意思相同的一项是（）A、（1）河伯始旋其．面目（2）亦去其．害马者而已矣B、（1）望洋向若．而叹曰（2）若．知具茨之山乎C、（1）河伯欣然．自喜（2）曰：“然．。

”D、（1）于是．焉（2）是．进亦忧，退亦忧11、把下面的句子翻译成现弋汉语。

（1）闻道百，以为莫己若。

（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？答案：9 、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）正好，恰好10 、D11、 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。

2008年各地语文中考文言文阅读试题汇编1．2008 常州市：阅读两则短文，回答问题甲文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

乙文晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

16．解释下列短语。

（2分。

任选4个作答）（1）简拔：（2）裨补阙漏：（3）优劣得所：（4）意气扬扬：（5）名显诸侯：17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（4分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

18．选出理解和分析有误的一项。

（）A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。

B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

19．诸葛亮和晏子都是名相，结合选段，用自己的话．．．．．说说他们选用人才的标准有何不同。

（4分）2．2008资阳市（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。

2006中考文言文试题集锦4六十一、（盐城）阅读下文，完成15—17题（8分）处之不易①殷仲堪②既为荆州，值水俭③。

食常五碗，盘外无余肴。

饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。

虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。

每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)注解：①处：居于高位；易：改变。

②殷仲堪：人名。

③俭：荒年。

④率物：为人表率。

⑤素：朴素。

⑥受任方州：受命担任大州刺史。

⑦豁：抛弃。

⑧尔曹：你们。

⑨存：谨记。

15．解释句中加点的词。

(4分)辄拾以啖之：盘外无余肴：亦缘其性真素：勿以我受任方州16．翻译文中加横线的句子。

(2分)殷仲堪既为荆州，值水俭。

17.文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给<；：怎样的启示?(2分)答案：15．(4分)啖：吃。

肴：莱。

其：他。

以：因为。

16．(2分)翻译：殷仲堪刚任(做)荆州刺史，正赶(遇或碰)上水灾荒年(如错、漏译“为”“值”各扣1分)。

17．(2分)人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(如只答安于清贫给1分)(意思对即可)。

六十二、（扬州）阅读下面的两段文言文，完成13－16题。

（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。

或告之曰：“日之状如铜盘。

”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。

或告之曰：“日之光如烛。

”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。

2006年各地中考文言文试题汇编一、〔安徽课改〕《论语》四则①子日：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》)②孔子日：“益者三友，损者三友。

友直，友谅①，友多闻，益矣。

友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。

”(《季氏》)③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

” (《为政》)④子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。

” (《子张》)【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。

谅，诚信。

②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。

③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。

④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。

⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。

亡，同“无”。

⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

14．解释以下加点词在文中的意思。

(3分)(1)择其善者而从．之(2)学而不思则罔．(3)可谓好．学也已矣15，翻译下面的句子。

(4分)(1)友直，友谅，友多闻，益矣。

(2)思而不学则殆。

16．按要求填写下面的表格。

(4分)17．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。

(4分)答案：14．(3分)(1)从：听从或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可)(2)罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而无所得(3)好：喜爱或：喜好、喜欢(每题1分)15．(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。

(2)只是思考而不去学习，那就危险了。

(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)(每题2分)16．(4分)第①则：三人行，必有我师，择善而从第②则：择友之道(每空2分。

意思对即可得分)17．(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，稳固旧知’。

(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得总分值)二、〔安徽非课改〕阅读下面文言文，答复以下问题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

中考文言文试卷答案2006年安徽省中考语文试题（课改实验区）[三](15分)14．(3分)(1)从：听从或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可)(2)罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而无所得(3)好：喜爱或：喜好、喜欢 (每小题1分)15．(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。

(2)只是思考而不去学习，那就危险了。

(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) 16．(4分)第①则：三人行，必有我师，择善而从第②则：择友之道17．(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知’。

(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分)2007年芜湖市初中语文毕业学业考试17、（2分）（1）通“避”，躲避。

（1分）（2）眼泪。

（1分）18、（4分）（1）由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。

（2分）（2）弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。

（2分）19、（4分）①国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！（2分）②见弘范，左右命之拜，不拜。

（2分）20、（1分）二者不可得兼，舍生而取义者也。

（或“舍生取义者也”）21、（4分）甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。

（2分）乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。

（2分）2008年安徽省初中毕业学业考试14、①嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”②走：跑③汤：热水15、（1）因此人家多愿意把书借给我。

（2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。

16、作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。

17、（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦18、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣（2）向人求教要谦虚诚恳（3）学习要敢于发问（4）学习要有主动性（5）学习要勤奋刻苦（6）以读书为乐，就会不畏艰难。

2008年芜湖市初中毕业学业考试17．(3分)(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨(各1分)18．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。

湖南长沙历年中考语文试题（文言文阅读）竹鸡之性，遇其侍①必斗。

捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。

激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。

无得脱者,盖目既闭那么不复见人。

鹏鸽性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，那么以小④竿取之。

鹿行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。

村民结绳为环，置其所行处，鹿足一挂，*那么倒悬于枝上，乃生获之。

江南多土蜂，人不能识其穴,往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。

虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何?［注解］①倍：同类。

②媒:媒介物。

这里指用来诱感竹鸡的鸟。

③罔：同“网”，捕猎的工具。

④%jie:同“洁”。

10.对文中加点字的解读，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙” 之意。

B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。

C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公"（《邹忌讽齐王纳谏》）中“以〃的含义是一样的，都是“拿”的意思。

D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻（脚步）” “跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。

1L以下对文中画波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项（）（2分）A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（共6分）（1）禽往来行游，且步且啄（3分）（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？（3分）.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。

（4分）【链接材料】竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载近十年安徽省中考文言文阅读理解地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容近十年安徽省中考文言文阅读理解安徽省芜湖市2006年中考语文试题（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。

遂书以名其亭焉。

注：①此：指滁州。

②掇：拾取，采取。

③上：皇上。

④刺史：代称知州。

写此文时，作者为滁州知州。

20．解释下列加点的词在文中的意思。

①佳木秀而繁阴。

秀：②遂书以名其亭焉。

名：21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

22．乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）23．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？24．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。

安徽省2006年课改实验区试卷《论语》四则①子日：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

06年全国各地区100套中考试卷中精选的文言文专项试题集部编人教版九年级下册"2006年全国100套中考试卷专项汇编——文言文阅读篇江苏省阜宁县城东初中孔凡勇2006年无锡市考试语文试题3．解释下列文段中加点的词。

(3分)二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，废已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”①適②等③死(二)(11分)王翦将兵王翦者，频阳东乡人也。

少而好兵，事秦始皇。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。

于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。

”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。

”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。

”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。

王翦言不用，因谢病，归老于频阳。

龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。

信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。

荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。

曰：“寡人以不用将军计。

李信果辱秦军。

今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。

”始皇曰：“为③听将军计耳。

”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

王翦果代李信击荆，大破荆军。

注：①果：果断。

②顿舍：停止。

③为：惟。

8．解释下列加点字的含义。

(4分)①少而好兵——②李将军果势壮勇，其言是也——③于是引兵而西——④李信果辱秦军——9．下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中B．故临崩寄臣以大事也 C．始皇以为贤勇D．扶苏以数谏故10．翻译下列句子。

(3分)①王翦者，频阳东乡人也。

②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足?’11．你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。

2006年中考文言文复习题（课内）-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载06年中考文言文阅读题１０篇2006年中考文言文复习题（课内）《幼时记趣》一、积累与运用1.给下列加点字注音。

（掌握读音，注意写法）（1）余忆童稚时（）（2）见藐小微物，比细察其纹理（）（3）昂首观之，项为之强（）（4）果如鹤唳云端（）（5）怡然称快（）（6）于土墙凹凸处（）（7）以土砾凸者为邱（）（）（8）凹者为壑（）2.解释下列句中的加点字。

（1）能张目对日，明察秋毫__________ _____（2）故时有物外之趣__________ _____（3）昂首观之，项为之强__________（4）徐喷以烟_____（5）以土砾凸者为邱，凹者为壑__________ (准确解释文言词语)3.选出下列翻译正确的一项（准确翻译文言语句）（1）故时有物外之趣A.因此有时有与众不同的乐趣B.过去经常有与众不同的乐趣C.因此时常有观察物体本身以外的乐趣D.过去时常有观察物体本身以外的乐趣（2）果如鹤唳云端，怡然称快A.果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声赞好B.如果像鹤在云头上高亢地鸣叫，就会令人高兴得连声赞好C.果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，非常高兴的样子D.如果像鹤在云头上高亢地鸣叫，显出非常高兴的样子4.汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。

请写出下列动物的叫声。

马_____ 犬_____ 狼_____ 虎_____ 猿_____ 狮_____ 鸟_____5.填空。

（1）《幼时记趣》选自_____，作者_____ ，字_____ ，_____ 代作家。

（2）本文围绕_____ 这一中心，生动地描述了儿童时代_____ 、_____ 、_____ 的趣事。

（3）出自《幼时记趣》的成语有：（1）_ （2）_____ （3）_____ （文学常识、中心意思、沿用至今的成语知识记忆）二、阅读理解（一）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

宋史的怀丙浮牛宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。

治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。

转运使张焘以闻，赐之紫衣。

宋时曾建浮桥，并铸八头铁牛镇桥。

治平年间河水暴涨，冲毁浮桥，铁牛沉入河底。

官员悬赏能使铁牛浮出水面的人。

有个叫怀丙的和尚建议，将铁牛固定在两艘装满泥土的大船中间，用勾状的巨木勾住牛身，这时慢慢减去两船的泥土，船身重量减轻，自然浮起，连带也将铁牛勾出水面。

转运使（官名，掌军需粮饷、水陆转运）张焘（字景元）赐给和尚一件紫色袈裟，以示嘉奖.哀溺柳宗元[原文] 永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：“何不去之？”不应，摇其首。

有顷益怠。

已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。

遂溺死。

[译文] 水州的百姓都善于游泳。

一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。

渡到江中时，船破了，都游起水来。

其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。

他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。

”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。

一会儿，他更加疲困了。

已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。

于是淹死了。

2008年全国各地中考语文文言文阅读试题集萃上一篇/ 下一篇2009-02-06 16:14:40 / 个人分类：语文学习查看( 3015 )/ 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 )2008年全国各地中考语文文言文阅读试题集萃▲(一)阅读选文，完成8～11题(17分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣8.解释选文中加点的词语(2分)9.请用现代汉语翻译下面句子(2分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽10.在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2分)11.下面是吕氏春秋•先己中的一段文字，阅读后回答问题(11分)（1）夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜六卿请复之，夏后伯启曰：不可吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能期年而有扈氏服（2）故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知注释夏后伯启有扈是古代人名浅：狭，窄小教：这里指教化张：乐器上弦修：设置饬：通饰，修饰论：评定(1)解释选文中加点的词语(2分)战：期年：(2)请用／给下面句子断句(断两处)(2分)于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张(3)请用现代汉语翻译下面句子(4分)是吾德薄而教不善也故欲胜人者，必先自胜(4)请用简洁的语言概括选文第段的内容(3分)答案：8.察看；受蒙蔽9. 邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽10. 面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是11. (1)作战满一年(2)于是乎处不重席／食不贰味／琴瑟不张(3)这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己(4)夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从▲阅读两则短文，回答问题侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。