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东北三省数学建模联赛官网及辽宁省各校数学建模竞赛官网说明1、2014年东三省赛辽宁赛区总官网：/nemcm2、各个学校可通过分赛入口,进入本校赛区管理界面。
请各校校内竞赛采用官网报名系统进行报名，各校管理员可以查看报名的详细信息并可以实时批量excel 导出，非常方便管理。
各学校的官网及账户名如下表所示，密码请与大连理工大学潘秋慧老师联系索要。
3、各校校内竞赛报名通知、获奖名单等其他信息也可在官网上公布。
4、请各高校在本校报名通知中，公布本校竞赛的官网报名流程。
参赛队员登陆本校竞赛报名官网进行注册报名。
具体流程为：1、登陆官网；2、注册账号；3、点击“立即报名”；4、填写参赛队伍信息并递交；5、在个人账户的“我的竞赛”中可以看到已成功参加竞赛的报名信息及参赛队号5．本次竞赛由环球竞赛网（/nemcm）提供网络在线交流平台和相关学习资料的下载，可在校苑数模网数模竞赛区【地区级】中的东北数模联赛版块进行交流讨论，并可以下载所有平台的学习资料和经验分享。
2014年东北三省数学建模联赛官网.............................................................. 错误!未定义书签。
1、沈阳药科大学数学建模竞赛..................................................................... 错误!未定义书签。
2、沈阳师范大学数学建模竞赛..................................................................... 错误!未定义书签。
3、沈阳农业大学数学建模竞赛..................................................................... 错误!未定义书签。
4、沈阳工学院数学建模竞赛......................................................................... 错误!未定义书签。
2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单（初稿）（异议期：2016年11月7日-2016年11月20日）
本科组高教社杯获得者：张滕翔、夏智康、郑安琪（东南大学）
专科组高教社杯获得者：吴伟龙、杨婷、段玲（湖南化工职业技术学院）
本科组MATLAB创新奖获得者：王毅然、纪昀红、张伟（中国人民大学）
专科组MATLAB创新奖获得者：刘苏生、祝王缘、王柏熙（海军蚌埠士官学校）
[注]以下每一获奖等级内，按赛区顺序排列（同一赛区内，按学校笔画顺序排列）。
本科组一等奖（共294名）
本科组二等奖（共1621名）
曹小
专科组一等奖（共60名）。
2016年全国大学生数学建模竞赛及全国第八届大学生数学竞赛我校又创佳绩
2016年9月9日至9月12日，在教务处领导下，由基础科学学院组织的“全国大学生数学建模竞赛”圆满结束。
我校共选派了12个代表队，共计36名同学参加竞赛，参赛同学分别来自基础科学学院、轻工学院、计算机与信息工程学院、能源与建筑工程学院、会计学院、金融学院、财政学院和英才学院等。
经过竞赛组委会联评，我校获得省级一等奖4项，省级级二等奖与省级三等奖各2项，成功参赛奖4项。
2016年10月22日，在教务处领导下，我校选派了分别来自轻工学院、基础学院和计算机学院等11 个学院的74名同学参与全国第八届大学生数学竞赛。
经过竞赛组委会评审，我校所选派代表队共获得非数学专业组国家级奖项9项，省级奖项12项；数学专业组获国家级奖项及省级奖项各1项。
在此，让我们向以上获奖的同学及指导教师表示热烈的祝贺！获奖情况如下：
全国第八届大学生数学竞赛获奖情况（非数学专业组）
全国第八届大学生数学竞赛获奖情况（数学专业组）
教务处
基础科学学院
二〇一六年十二月六日。
2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单（初稿）（异议期：2016年11月7日-2016年11月20日）
本科组高教社杯获得者：张滕翔、夏智康、郑安琪（东南大学）
专科组高教社杯获得者：吴伟龙、杨婷、段玲（湖南化工职业技术学院）
本科组MATLAB创新奖获得者：王毅然、纪昀红、张伟（中国人民大学）
专科组MATLAB创新奖获得者：刘苏生、祝王缘、王柏熙（海军蚌埠士官学校）
[注]以下每一获奖等级内，按赛区顺序排列（同一赛区内，按学校笔画顺序排列）。
本科组一等奖（共294名）
本科组二等奖（共1621名）
曹小
专科组一等奖（共60名）。
2016“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在东南
大学举行
佚名
【期刊名称】《数学建模及其应用》
【年(卷),期】2016(005)004
【摘要】12月3日,2016'高教社杯'全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在东南大学四牌楼校区榴园宾馆举行,此次会议由东南大学数学系承办。
中国高等教育学会会长瞿振元,中国科协副主席、中国数学会理事长袁亚湘院士,东南大学副校长金保昇,江苏省科协副巡视员杨文新,江苏省教育厅副厅长洪流,高等教育出版社副总编辑林金安,全国大学生数学建模竞赛组委会副主任、专家组组长陈叔平教授,全国大学生数学建模竞赛组委会秘书长谢金星教授等受邀出席颁奖会。
东南大学教务处、党委宣传部、数学系以及部分省市教育厅竞赛负责人也出席了当天的颁奖会。
【总页数】1页(P80-80)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.2017“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在武汉举行 [J], ;
2.2017“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在武汉举行 [J], 无;
3.2017“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在武汉举行 [J],
4.2014“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在海军航空工程学院青岛校区举行 [J], 生汉芳
5.2016“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛颁奖仪式在东南大学举行 [J],
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2016高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单全国大学生数学建模竞赛组织委员会，2016年11月23日
本科组高教社杯获得者：张滕翔、夏智康、郑安琪（东南大学）
专科组高教社杯获得者：吴伟龙、杨婷、段玲（湖南化工职业技术学院）
本科组MATLAB创新奖获得者：王毅然、纪昀红、张伟（中国人民大学）
专科组MATLAB创新奖获得者：刘苏生、祝王缘、王柏熙（海军蚌埠士官学校）[注]以下每一获奖等级内，按赛区顺序排列（同一赛区内，按学校笔画顺序排列）。
本科组一等奖（共294名）
本科组二等奖（共1621名）
曹小
专科组一等奖（共60名）。
2016年全国研究生数学建模竞赛一、竞赛背景及意义2016年全国研究生数学建模竞赛是一场面向全国研究生院校的数学竞赛活动。
该竞赛旨在激发研究生对数学建模的兴趣，培养研究生解决实际问题的能力，推动我国数学建模事业的发展。
竞赛由知名高校和研究机构联合主办，具有很高的学术水平和权威性。
二、竞赛内容与形式本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为在线答题，内容涵盖数学、统计学、计算机科学等多个领域，参赛队伍需要在规定时间内完成一套由三个题目组成的数学模型。
决赛则分为笔试和面试两部分，笔试内容包括数学建模理论知识和实际应用，面试主要考察参赛者的综合素质和团队合作能力。
三、竞赛经验分享1.认真审题：竞赛题目通常具有实际背景，需要参赛者运用所学知识解决。
因此在开始建模之前，务必认真审题，明确题目要求。
2.快速构思：在了解题目要求后，迅速构思出一个大致的解题思路。
这可以帮助你在规定时间内完成更多的工作。
3.合理分工：团队成员之间要明确分工，发挥各自的特长。
同时要保持良好的沟通，确保团队协作高效。
4.注重细节：在撰写论文时，要注意论文结构的合理性、公式符号的准确性以及文字表述的清晰度。
5.熟练使用相关软件：熟练掌握Matlab、Python等数学建模软件，可以提高参赛者的建模效率。
四、参赛心得与建议1.提前准备：参加数学建模竞赛需要积累一定的专业知识，因此提前学习相关课程，了解数学建模的基本方法和技巧是十分必要的。
2.积累经验：多参加一些数学建模竞赛或模拟赛，可以提高参赛者的实际操作能力和心理素质。
3.注重团队建设：一个优秀的团队是竞赛成功的关键。
团队成员之间要相互信任、支持，共同为竞赛努力。
4.适时调整策略：在竞赛过程中，根据实际情况适时调整解题策略，以确保顺利完成任务。
5.坚持到底：竞赛过程中会遇到各种困难，参赛者要具备坚定的信心和毅力，坚持到底。
总之，参加全国研究生数学建模竞赛对参赛者的综合素质和实际应用能力具有很高的要求。
参赛队号选题评分获奖等级简短评语参赛组别参赛队员1参赛队员2参赛队员3研究生组许艳飞杨轶周建萍1004B题76三等奖论文的侧重点研究生组胡美晨胡美晨+1胡美晨+2 1007B题55优秀奖问题分析严重本科组周文浩罗威夏涛1008B题62优秀奖分析简略，算本科组李烁孙文新唐秀1009C题90特等奖整体感觉较好1011C题64三等奖运用Logisti本科组王蕾王洵琦杨舒萌研究生组杨铖黄东华张卫峰1012A题79一等奖问题二中关系本科组张丽张秀王齐1013C题54优秀奖描述性的工作本科组吴中义陈永前姚立国1014A题82一等奖论文结构合理研究生组于文涛聂鹏辉姬生波1015A题60优秀奖作者需深入分研究生组于文涛姬生波聂鹏辉1016C题52优秀奖写作不够规范研究生组聂鹏辉于文涛姬生波1017A题65三等奖作者利用模糊研究生组姬生波于文涛聂鹏辉1018C题60优秀奖文中层次分析本科组褚昭彤兰甜林嘉辉1020C题59优秀奖写作不够规范本科组王思源田嘉麒王童樾1023B题68优秀奖论文呢思路不本科组黄太安罗骁域丁雅琴1024C题67三等奖写作水平需要本科组张正涛张伟王璠1025A题82一等奖层次分析与模1026A题79一等奖对问题一的分本科组陈新龙王鑫焱王译晗本科组梅长周张权张岩1027A题80一等奖模型研究合理本科组廖波余佳豪丁孟颖1028B题60优秀奖分析简略，算本科组何浩李慧晶幸鹏飞1030A题79一等奖文章结构分析本科组马中奎仵宇凡王亚旺1032C题63优秀奖摘要还需要加本科组吴冬冬王志俸谢绍荣1033B题61优秀奖陈述了已知算本科组王钟毓熊文英李文1034A题65三等奖该文运用模糊1035C题70三等奖Bootstrap方本科组苗世霞许建尹鑫卫1036C题76二等奖模型全面，但本科组王慨王慷李墨林本科组马杰向欢黄幼苏1037C题73二等奖写作不够规范本科组赵婷曦孙宏顺王建海1038A题70三等奖模型结构合理本科组廉吉忠胡学森姚尧1039A题70三等奖作者试图利用本科组孙莉婷李炳超王德瑞1040C题63优秀奖使用单因素方研究生组吴亚熙唐蔚博黄舒婷1041B题80二等奖论文思路清楚1042A题76二等奖本文用层次分本科组周瑜金丹丹吴嘉惠本科组黄浩钊周峰刘鸿1044C题78二等奖写作规范，模本科组张玉镇施小龙魏湧明1046C题72二等奖工作较为全面本科组王悦何俊霖肖炜康1047A题60优秀奖该文需建立合本科组唐静郭宇哲王腾飞1048C题71三等奖双尾检验，l本科组韩熙张家平韩仁杰1049A题78二等奖对于给定样品本科组李雪晨李仲宸贾书阳1050B题75三等奖论文缺乏算法本科组袁帅杨婉馨胡晓宇1051A题81一等奖文中的各个因本科组张佳楠杨璐马晶1052C题78二等奖针对问题二的本科组赵安琪郑姝雅张秩铭1053C题65三等奖采用综合评价研究生组吴双吴双吴双1054A题60优秀奖作者应从微观本科组吴自翔代文昊童旭1055A题70三等奖论文结构合理本科组郝威峰王召德张钦育1056C题77二等奖需要综合模型本科组顾思危朱丽陆明珠1057A题82一等奖论文中分几种本科组姜云鹏朱奎马善乐1058C题78二等奖模型有一定的1059B题62优秀奖已知算法的罗本科组高锦秋李孟哲徐菲菲研究生组徐艺原朱颖陆倩1060C题80一等奖F-范数的引入比较新颖，但是其真正的实用价值论述的不多，需要深入分1061C题68三等奖工作较为全面本科组赵小蝶程琪吴玉平本科组黄培锋曾加亮黄立权1062C题69三等奖模型选取较为本科组孙瑞。
