《“慢慢走,欣赏啊”》阅读答案

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器B. 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣是北京冬奥申委正在关注的问题C. 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识就必须扩大科学考察区域加强科研观测精度改进实验设计方法D. 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师以便扎实有效地开展网络教育教学工作【答案】D【解析】A项成分残缺可在“上涨”后面加“难题”B项不合逻辑前面说引导青少年“热爱并且投身于滑雪运动” 后面说“培养这些……的兴趣”不合逻辑一般是先培养了兴趣才会热爱并投身于某项运动C项搭配不当“加强”与“精度”不搭配可将“加强”改为“提高”故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是要考虑食物食用品质包括外观、颜色、口感、味道等①_______________ 生产实践中大多以微生物指标作为判断其卫生品质的依据保质期内的食物不应出现微生物引起的腐败变质现象我们国内经常将食物的安全期限当作“保质期” 认为食物只要过了这个安全期限就是危险的事实上国外所提的“保质期” 指的是食物具有最佳食用品质的最后日期或者商家售卖该种食物的最后日期超过这个天数②_______________ 但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了③_______________ 国外的表述更加客观合理预留的想象空间较小【答案】①另一方面是要考虑食物卫生品质, ②食物的食用品质就变差了, ③相对于我国“保质期”的提法【解析】①处由前文“一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是……”可知这里是在讲确定食物保质期需要从两方面考虑讲了其中一方面所以要填的句子应该是“另一方面……” 由后文“以微生物指标作为判断其卫生品质的依据”推断此处应该填写“另一方面是要考虑食物卫生品质”②处由后文“但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了”可知食物还能食用由前文“食物具有最佳食用品质的最后日期”可知食物只是不再具有最佳的食用品质了即“食用品质就变差了” 所以此处应该填写“食物的食用品质就变差了”③处由后文句子中的“国外”和“更”可知此处是在比较“国内”和“国外”关于“保质期”的说法前文说了我国的“保质期”和国外的“保质期”的标准此处是一个总结比较所以此处应该填写“相对于我国‘保质期’的提法”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对下列句子中画线字词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列各句中画线词意义和用法都相同的一项是（）3.（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语①无苟简之心其取予进退去就必度于礼义②不乱于百家不蔽于传疏③则士于学行岂有彼此之偏乎？3.（4）第二段中作者指出宋朝读书人存在着怎样的问题？请简要概括A. 故乐易敦朴之俗微微没有B. 故不得不笃于所学笃专注C. 至于循习之深习学习D. 南州之士以为病病弊病【答案】A【解析】（1）A项所以像《乐》《易》那样淳朴的风气已经衰微了微衰败【答案】B【解析】（2）A项副词才/副词竟然B项连词表目的C项那么/表判断是D项表动作的对象/介词在故选B【答案】（3）①（他们）没有苟且简略的想法他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与在礼义上一定要符合标准②（自己的思想）不被百家（的学说）所扰乱不被对经义的解释所蒙蔽③那么读书人对于求学与做人怎么会或偏重于此或偏重于彼呢？【解析】（3）①苟苟且简简略去离开就参与句子翻译为（他们）没有苟且简略的想法他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与在礼义上一定要符合标准②于表被动传疏对经义的解释句子翻译为（自己的思想）不被百家（的学说）所扰乱不被对经义的解释所蒙蔽③于对于岂难道偏偏重句子翻译为那么读书人对于求学与做人怎么会或偏重于此或偏重于彼呢？【答案】（4）虽明先王之道但尊而守之者不多（或知与行不一致）【解析】（4）根据文中句子“士乃有特起于千载之外明先王之道”“然能尊而守之者则未必众也”可知原因是“虽明先王之道但尊而守之者不多” 用自己的语言概括就是“知与行不一致”四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）请结合尾联的含意分析尾联传达出诗人怎样的思想情感A. 首句用“潇潇”风雨营造氛围奠定了全诗凄凉伤感的基调B. “小语灯前睡不成”描绘了兄弟俩长夜无眠倾心交谈的情景C. 颔联概括了家人团聚时吟诗作赋、其乐融融的情形D. “亲颜喜”写出了眼前的欢乐“心事惊”写出了别后的思念【答案】A【解析】（1）A项“奠定了全诗凄凉伤感的基调”说法有误由“真自乐”“亲颜喜”可见“全诗凄凉伤感的基调”分析错误【答案】（2）不知仲兄能否与我一起隐居跟孟氏兄弟一样供奉双亲尾联化用典故表达了诗人希望与仲兄一起归家供养双亲共享天伦的渴望【解析】（2）解答此类试题首先要做到“以意逆志、知人论世” 结合自己对诗人的了解看有无诗歌写作背景的相关注释其次要清楚整首诗歌的大意再进一步把握诗歌的意思最后联系全诗以及注释内容分析诗歌所表达的思想感情本诗尾联“孟氏小园能辨否径须归共白鸥盟”的含意为不知仲兄能否与我一起隐居跟孟氏兄弟一样供奉双亲结合诗句含意联系注释可知诗歌的尾联运用了典故表达了诗人希望与仲兄一同归家供养双亲共享天伦的渴望五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对文章的理解不正确的两项是（）5.（2）蔡元培先生把杜威博士与孔子相提并论其原因是什么？5.（3）蔡元培先生认为杜威博士与孔子的学说相同之点表现在哪些方面？请分条概括回答5.（4）在这篇文章中作者认为媒合东西文明的方法是什么？A. 蔡先生这一篇庆祝杜威博士六十岁生日的演说从“博士与孔子同一日生”说起以此为演说的引子B. 文章的末尾说给博士作庆祝比给孔子作纪念尤为觉得亲切其原因在于“返忆旧文明的兴会不及欢迎新文明的浓至”C. 杜威先生之所以与孔子相比有许多不同之处原因就在于两人认识角度不同、思想水平不同、道德观念不同D. 在这篇演说中作者将杜威博士与孔子比较认为孔子的人生哲学与教育学并不过时完全适用于今日的中国E. 杜威博士是当代哲学界的权威对于教育他有着他的主义把他和哲学家、教育家的孔子相提并论是恰当的【答案】C, D【解析】C．原因归结与原文观点不同原文认为二人的地位与时期不同 D．作者认为“孔子的人生哲学与教育学不是曾经研究西洋人生哲学与教育学的也决不能十分透彻可以适用于今日的中国” 即必须在研究西洋人生哲学与教育学的基础上再结合孔子的人生哲学与教育学才能适用于今日的中国【答案】因为博士与孔子同一天生日孔子的理想与杜威博士的学说很有相同之点【解析】这是一篇借杜威博士生日谈东西方文化与哲学的演讲杜威的生日是话题的引子杜威的学说和孔子的学说有不少相似点是原因与孔子的生日也是同一天这样的引述使得内容更为具体突出其相似之处【答案】①破除阶级的教育主义②教育重在发展个性适应社会③经验与思想并重④重视试验的意义【解析】在文章的第三段中作者从四个方面说明了两者的相同之处先划分出层次然后再进行概括从“有富的如子贡有贫的如原宪所以东郭子思说他太杂这是他破除阶级的教育主义”“可见他的教育是重在发展个性适应社会绝不是拘泥形式专讲划一的”“这就是经验与思想并重的意义”“多闻阙疑慎言其余则寡尤多见阙殆慎行其余则寡悔这就是试验的意义”等语句可以具体把握【答案】要领得西洋科学的精神然后用它来整理中国的旧学说才能发生一种新意【解析】答题区间在文本的倒数第二段从“媒合的方法必先要领得西洋科学的精神然后用它来整理中国的旧学说才能发生一种新意”一句可以具体把握6.（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）下列对文本一中的主要人物分析不正确的一项是（）6.（3）文本一结尾段运用了什么描写方法有怎样的作用？请简要赏析6.（4）老舍先生认为一部好的长篇小说的标准是什么？材料一是如何体现老舍先生的创作观念的？A. 开篇写宝庆到大哥坟前告别的场景让读者初步了解了主要人物之间的关系同时营造出悲凉的氛围莫定了全文的情感基调B. 文中将张着黑黑大口的防空洞喻为滴了一大滴墨水的风景画生动地写出了秀莲看到曾让自己体验到战争灾难的建筑物的感受C. 虽然孩子不能够弄懂自己的意思只会无意识地叫“妈妈” 但秀莲依然向女儿倾诉实际上是给自己打气鼓励自己要振作起来重新追求幸福生活D. 孟良以船过三峡多险滩但有经验的领航能够平平安安地把一只船带出最最危险的险滩来教导宝庆要担起父亲的责任帮助女儿战胜人生的磨难【答案】A【解析】（1）A项“奠定了全文的情感基调”表述不当节选部分的大背景为抗战胜利人们在回乡回家的路途之中就人物而言应该是悲欣交集的虽然最初有悲伤意味但最后都对将来的生活充满了信心【答案】B【解析】（2）B项宝庆后来在孟良的引导下重拾信心不是沉溺痛苦不能自拔【答案】（3）①景物描写宝庆经过和孟良的深切交谈使他重新燃起了对未来生活的希望“亮堂堂”的景物烘托出宝庆此时的愉悦心情②心理描写宝庆的幻觉体现了他对女儿未来重获幸福的向往宝庆哼唱“长江后浪推前浪一代新人换旧人” 体现了宝庆决心告别旧日的伤痛、开启新生活的愿望【解析】（3）文本一结尾段“落日在江面洒上了一道金色的余辉把一个小小的旋涡给照得亮堂堂的”是景物描写“亮堂堂”的景物烘托出宝庆此时的愉悦心情表现了宝庆经过和孟良的深切交谈使他重新燃起了对未来生活的希望而“宝庆仿佛在那里面看见了秀莲微笑着的脸儿水草在她脸的周围荡漾象是她的两条小辫子他哼起了鼓词儿上的两句话长江后浪推前浪一代新人换旧人”则是宝庆的心理活动属于心理描写体现了他对女儿未来重获幸福的向往以及决心告别旧日的伤痛、开启新生活的美好愿望【答案】（4）①内容上以严肃的态度关切人生选文以小见大以一个普通鼓书艺人的视角写出了普通人战后的心理状态真实而深刻地展现了生命中的苦痛和思考行文中饱含同情和关切这是一种严肃的而非猎奇的态度②形式上以精心的设计使故事更加简练生动饱满而不是刻意拉长故事以炫技或牟利小说以回忆交代父女过去的苦难、现实的处境以归途偶遇引出孟良故事情节集中而自然正是老舍说的“更经济”“更饱满”【解析】（4）阅读文本二根据“要断定一本小说内容的好坏大概的说我们可以这样来决定……前者的态度严肃关切人生”“它决不求助于小小的技巧来支持门面作者要怎样说自然有个打算但是这个打算是想把故事如何表现得更圆满更生动更经济绝不是多绕几个圈子把故事拉得长长的好多赚几个钱”可概括出老舍先生认为一部好的长篇小说的标准是内容上以严肃的态度关切人生形式上以精心的设计使故事更加简练生动饱满而不是刻意拉长故事以炫技或牟利文本一作者以一个普通鼓书艺人的视角写出了普通人战后的心理状态以小见大真实而深刻地展现了生命中的苦痛和思考文章饱含同情和关切这是一种严肃的而非猎奇的态度体现了文本二中内容上以严肃的态度关切人生的标准另外文本一以回忆交代宝庆父女过去的苦难、现实的处境并且以归途偶遇来引出剧作家孟良使得小说故事情节集中而自然正是文本二中老舍说的“更经济”“更饱满”7.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是（）（）7.（2）鲁迅说“墨子之徒为侠”请谈谈文本如何具体塑造“侠”的形象7.（3）本文节选自鲁迅小说集《故事新编》中的《非攻》与初中课文《公输》相比本文作为“故事新编” “新”体现在哪里？A. 本文全是以限知视角展开叙述通过墨子观察外在世界揣摩他人心理这拉近了读者与小说人物的距离增强了小说的真实感B. 本文开头描写墨子与楚国民众穿着不同言语不通连老士人对他也没有兴趣表现了墨子不被世人理解的孤独的形象特征C. 墨子去见公输般被门丁拒绝吃了闭门羹但是墨子眼神“一射” 门丁只得去禀报主人可见墨子比横眉怒目的门丁更为凶悍D. 公输般说“义不杀人” 实际上却为攻打宋国的楚王造云梯帮助权势者屠杀无辜民众其中的矛盾被墨子犀利地指出E. 相比《铸剑》呈现个体之间复仇的简单关系《非攻》呈现的是国与国之间的攻与守、价值层面上的正义与不义等复杂关系【答案】A, C【解析】（1）A项“本文全是以限知视角展开叙述”错限知视角是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度叙述者不能像“全知全觉”那样提供人物自己尚未知的东西也不能进行这样或那样的解说叙述者对其所叙述的一切不仅不全知反而比所有人物知道的还要少他像是一个对内情毫无所知的人仅仅在人物的后面向读者叙述人物的行为和语言他无法解释和说明人物任何隐蔽的和不隐蔽的一切从文中可知文中有对公输班和门丁的对话如果按限知视角展开叙述的话这一内容就不应出现在文章中因为这从墨子的视角是看不到的场景C项“可见墨子比横眉怒目的门丁更为凶悍”错这个情节体现的是墨子的浩然正气所体现的威严【答案】（2）本文中墨子的形象代表了古代“侠”的形象他们急公好义以天下为己任对弱者给予支持和保护对不义的战争深恶痛绝对百姓的安危极度关心同时他们虽身怀绝技如墨子对守城知识的精通但他们却不用这些技艺为自己谋求私利这就是鲁迅笔下“侠”的形象【解析】（2）“侠之大者为国为民” 鲁迅笔下的墨子就是这样一位“侠” 从小说中可知他们对自己的私事并不关心这从文章墨子的穿着中可以知道文末说他为了宋国的事甚至没有时间换衣服但他们却对宋国百姓的安危关心备至这体现了他们急公好义以天下为己任的态度他们也是身怀绝技的一批人从墨子对守城知识的精通中可以看出所以鲁迅笔下的“侠”就是身怀绝技急公好义以天下为己任的人【答案】（3）小说以现代的语言和现代的生活场景来再现古代的生活给古典故事注入了现代的思想反映的是现实问题所以小说的“新”体现在“老故事新思想”【解析】（3）鲁迅的《故事新编》是用一些脍炙人口的古代神话或古代历史故事作为基础运用现代语言写出的反映现实问题的一部小说集小说虽是古代故事但作者给小说设置的场景则是现代的犹如让古人穿上了现代的衣装同时小说中所反映的思想也现代的所以这些故事虽老但思想却是新的这就是这部小说集“新”的体现六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）《边城》让我们了解了许多湘西民俗请说说“爷爷”向翠翠所说的求婚的两种方式8.（2）“开谈不说《红楼梦》读尽诗书也枉然”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身作品塑造了三个悲剧人物 ________为爱情熬尽最后一滴眼泪含恨而死 ________终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门 ________虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情陪伴她的是终生凄凉孤苦8.（3）“满纸荒唐言 ________ 都云作者痴谁解其中味”这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗8.（4）在《红楼梦》中“枉自温柔和顺空云似桂如兰堪羡优伶有福谁知公子无缘” 指的是________【答案】（1）一种是走车路就是婚姻由家长做主请了媒人到女方家中提亲一种是走马路就是婚姻由小伙子自己做主那就为姑娘唱三年六个月歌【解析】（1）《边城》中爷爷的原话是这样的“下棋有下棋规矩车是车路马是马路各有走法大老若走的是车路应当有大老爹爹作主请了媒人来正正经经同我说走的是马路应当自己作主站在渡口对溪高崖上为翠翠唱三年六个月的歌” 可由此概括作答【答案】（2）林黛玉, 贾宝玉, 薛宝钗【解析】（2）题干给的是有关三个悲剧人物的故事情节仔细阅读文段抓住文中信息要点回顾小说相关情节判断小说中的人物“为爱情熬尽最后一滴眼泪含恨而死”说的是林黛玉她原是警幻仙境的一株仙草因宝玉的前生用露水浇灌她她下世报恩要用一生的眼泪还尽恩情“终于离弃‘温柔富贵之乡’而遁入空门”说的是贾宝玉“虽成了荣府的‘二奶奶’却没有赢得真正的爱情陪伴她的是终生凄凉孤苦”这是说薛宝钗【答案】（3）一把辛酸泪【解析】（3）“满纸荒唐言” 对于曹雪芹来说是家庭亲情的荒唐、人和人之间关系的荒唐除了家道的衰落人伦和人情的恶化《红楼梦》里还表达了一种价值的失落但正是这部看似荒唐却蕴含着葬送一个旧时代的悲剧故事！所以它是“一把辛酸泪” “把”是量词用来形容可以一手抓住的东西作者用“一把”来修饰“辛酸泪” 暗示了“辛酸泪”多表明他对《红楼梦》最大的感受是悲伤也反映了他成书的艰辛暗示了小说是一部悲剧“都云作者痴” 我们可以从正面来说“痴”的意思就是执着一个是艺术的执着一个是爱情的执着情的执着既表达了曹雪芹作者对艺术的痴也表达了他对爱情的痴尾句意味深长令人回味无穷总之《红楼梦》这部伟大的作品就被当时的世人贬为“满纸荒唐言”【答案】（4）袭人【解析】（4）“枉自温柔和顺”指袭人白白地用“温柔和顺”的姿态去博得主子们的好感“似桂如兰”暗写其名字“堪羡”值得羡慕在这里带有调侃的味道优伶旧称戏剧艺人为优伶这里指蒋玉菡公子指贾宝玉9.阅读下面的文字完成各题一筒炮台烟老舍阚进一在大学毕业后就做助教三年的工夫已升为讲师求学、做事、为人他还像个学生他不吸烟不喝酒不会应酬他还和学生们一块去打球课后他的屋里老是挤满了男女同学有的问功课有的约踢球有的借钱有的谈心虽然如此他永远不敷衍他们授课认真改卷认真因此得罪了一小部分不用功的学生在他心里凡是按规矩办理就是公正无私而公正无私就不应当引起任何人反感所以他一天到晚老是快活的但是当他升为讲师的时候好几位与他地位相等的朋友都争那个讲师的位子聘书最后落在了他的手中这惹恼了与他竞争的同事们而被他得罪过的学生也随着兴风作浪谣言都已像熟透了的樱桃落在地上才被他拾起来他有许多罪过巴结学校当局行为有乖师道引诱女生……谣言的袭击使他歪了几小时的嘴最后他对自己说“扯淡!辞职不干了!”他马上递上辞职书结果辞职书被退了回来大约有十分钟他的主意已打定学校当局信任我我再多说什么便是啰嗦！算了吧他打开了屋门与窗子叫阳光直接射到他的黑脸上一切都光亮起来后来他和表妹秀华结了婚阚进一想结婚以后的生活应当比做单身汉的时候更简单明快一些因为自己有了一个帮忙的人及至结了婚他首先感觉到生活不但不更简单一些反而更复杂了缝缝补补无须他自己动手了可是买针买线还得他跑腿麻烦!还有秀华有许多计划随时会提出来“咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我会预备！”“咱们还得买几个茶杯客来了不够用的呀！我已经看好了一套真不贵！”进一对抗战是绝对乐观的婚前只要一听到人们抱怨生活困难他便发表意见“勒紧了肚子没有过不去的事我们既没到前线去作战还不受点苦？民族的复兴须要经过血火的洗礼！”他想秀华理应明白抗战时所应有的生活方式及至听到秀华这些计划他的嘴歪得几乎不大好拉回来了“别以为我爱花钱请贵客”秀华不抬头“我们做事就得应酬不能一把死拿叫人家看不起咱们!”后来他们有了孩子也有了更多的花销进一还是穿着那些旧衣服还是不动烟酒不虚花一个钱可是一个月的薪水不够一个月花的了要糊过一个月来他须借贷秀华的娘家相当有钱她叫进一去求母亲帮忙他不肯去他从大学毕业那一天就再没用过家中一个钱秀华问他“那怎么办呢？”进一想了一会儿说“我去兼课写稿子一方面是增加收入一方面也还为教书与作文章有益于别人的事我希望你把我凭良心挣下来的每一个钱都看成我的爱我的劳力我的苦心的一个象征我们俩是一对儿好马还怕拖不动这一点困苦吗？笑！秀华！笑！发愁苦闷有什么用处呢！”秀华很勉强地笑了一笑她有一肚子的委屈可是只简单地缩敛成很短的没有头尾的几句话“什么也没有没有交际没有玩耍没……”一位朋友来求他做点事三言两语朋友把事情说清楚三言两语进一说明了他可以帮忙然后他三步当作两步地去给友人办理那件事过了几天他几乎已经把这件事忘得一干二净了友人来给他道谢顺手放下一筒炮台烟“我不吸烟！”进一表示不愿接受礼物“留着招待朋友遇到会吸烟的你送他一支”说罢友人就告辞了送客回来他把筒的盖儿掀开“钱！”“钱？”秀华探着脖子看“多少？”“管他多少呢我马上给他送回去！”进一颇用力地把盖儿盖好就要往外走“等等!求你的事必不像他说得那么容易这点钱他应当给应当多给!”“秀华!”进一的脸上很不好看了“这是贿赂!一文钱也是贿赂!”说完进一又要往外走从外面进来个二十岁上下的学生走得慌速几乎和进一碰个满怀“阚先生!”学生的眼中含着泪“怎么啦？丁文!”进一关切地问“弟弟急性盲肠炎!入院得先交一千动手术又得一两千!他疼得翻滚我没钱!我们家在沦陷区!先生你救命!”丁文把话一气说完一下子坐在了小凳上头上冒出大汗珠子“嗯!”进一手中掂着那个香烟筒打主意他好像忘了筒里装的是钱而忽然想起来“等我看看!不要着急!”他打开烟筒把一卷塞得很结实的钞票用力扯出来他极快地数了一数“嘿整三千!丁文这不是好来的钱你愿意用吗？”丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中“先生人命要紧!”他扑通一声跪在地上磕了一个头起来没再说什么像箭头儿似的飞跑出去进一把嘴歪到一边向门外发愣“进一!”秀华含着怒喊叫“我不久也得入医院也得先交一千也得花一两千医药费!你怎么不给我想一想呢？你从哪里再弄到三千元呢？”进一慢慢地走过来轻轻地拍了两下秀华的肩“华天无绝人之路无论什么吧咱们的儿女必要生得干净!生得干净!”。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.对白居易的《琵琶行》描摹琵琶曲诗句的分析不正确的一项是（）A. “冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界幽咽之声悲抑哽塞好像“泉流冰下” 用视觉形象的冷涩强化了听觉形象B. “别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅回味无穷的艺术境界“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中C. “银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发同时这两句也将音乐的魅力推向了高潮D. “曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止乐曲虽终但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失【答案】B【解析】B．“弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中”错误不包括“弹者”2.下列说法中不正确的一项是（）A. 《红楼梦》第九十三回写宝玉在临安伯府终于再一次见到了秦钟此时的秦钟已改唱小生唱的是他的拿手好戏《占花魁》小说写到他扮演的秦小官“怜香惜玉”“缠绵缱绻”“极是情种” 而他的声音响亮口齿清楚按腔落板把宝玉的神魂都唱了进去了B. 贾府世交甄应嘉被复还原职马上要起身征剿贼寇顺道来拜祭贾母并与贾政辞行宝玉因此终于有缘一见甄宝玉谁知谈起话来竟十分不投机因为甄宝玉的话题无非是仕途经济、显身扬名之言宝玉听了烦闷之极又不好冷淡只得将言语支吾C. 天气转冷袭人拿了晴雯所补的雀金裘与宝玉穿这件衣服勾起了宝玉对晴雯的思念之情宝玉因此一天闷闷不乐晚间放学时便托病向代儒告假一天D. 贾赦病重贾琏前去探望贾环要趁贾琏不在家摆布巧姐出气提议将巧姐儿卖给一外藩王爷家为奴婢对贾府却哄骗邢夫人、王夫人说是要嫁给那王爷作偏房平儿觉得事情蹊跷便私下里打听终于知道了真相最后幸好有刘姥姥帮忙将巧姐和平儿带到乡下自己家里暂时躲避【答案】A【解析】A项“秦钟”有误应是“蒋玉菡”3.下列文化常识的表述有误的一项是（）A. 陶渊明一名潜字元亮世称靖节先生自号五柳先生是我国第一位田园诗人代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等B. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作按照鲁国国君的世系纪年记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料也称《春秋左氏传》又名《左氏春秋》与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传” 是优秀的历史散文著作C. 《诗经》是我国第一部诗歌总集是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品通称《诗》或《诗三百》到汉代儒家把它奉为经典称《诗经》按内容分为“风”“雅”“颂”三部分按表现手法分为“赋”“比”“兴” “风雅颂赋比兴”合称“诗经六义”D. 曹雪芹名沾字梦阮号雪芹明代伟大的小说家用十年时间创作了不朽名著《红楼梦》（又名《石头记》）后四十回为高鹗所著【答案】D【解析】D项曹雪芹是清代伟大的小说家4.下列各项中对作品故事情节的表述不正确的一项是（）A. 湘云将要起身远嫁来辞宝玉宝玉自然难割难分她便将纲常大体的话说得宝玉始而低头不语后来转悲作喜似有醒悟之意于是辞别众人竟上轿登程水舟车陆而去B. 先前众姊妹们都住在大观园中后来贾妃薨后也不修葺到了贾宝玉娶亲林黛玉一死史湘云回去宝琴在家住着园中人少况兼天气寒冷李纨姊妹、探春、惜春等俱挪回旧所C. 贾政回到自己屋内贾政与王夫人说些别后的话余者王夫人都不敢言倒是贾政先提起王子腾的事来王夫人也不敢悲戚贾政又说薛蟠的事王夫人只说他是自作自受D. 宝玉说着这话便瞧瞧里头用手一指说“她是我本不愿意的都是老太太他们捉弄的好端端把一个林妹妹弄死了！”“她”是指薛宝钗【答案】A【解析】A项“湘云将要起身远嫁”有误这里要远嫁的是探春二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字（）【答案】1【解析】1三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）简要赏析第②段中加横线的句子6.（2）文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的？请结合全文简要概括6.（3）简要分析第⑤段在文中的作用6.（4）结合文本谈谈本文以“灯下草虫鸣”为题有什么好处【答案】运用排比、拟人、对比（或“衬托”）的修辞手法用春天鸟声、夏天蝉声的浮躁张扬（拟人）和冬天雪声的单调孤寒衬托出秋虫声的独特魅力【解析】“浮躁张扬”“听虫们一唱三叹的唧唧声” 很明显是拟人的修辞手法由“而端坐在秋虫声里”可知在内容上描写春鸟夏蝉冬雪是为了衬托秋虫的特点考生据此分析即可【答案】①自然中的秋虫声极富韵律美触发人们不同的诗意情感②文学中的秋虫声具有文学的抒情美令人回味感慨③生活中的秋虫声充满温馨令“我”内心宁静【解析】文本从三个角度表现了秋虫之声充满诗情画意首先文本前两段写自然中的秋虫声极富韵律美以此触发人们不同的诗意情感其次文本第③段着力写文学中的秋虫声具有文学的抒情美再次文本④⑤两段写生活中的秋虫声充满温馨【答案】这一段写了秋夜树下女子唱曲的情景表明了虫声可以使萧瑟的秋天变得生动丰富了文章内涵为下文写作者的感受做铺垫【解析】从内容上看这一段写了秋夜树下女子唱曲的情景表明了虫声可以使萧瑟的秋天变得生动从而丰富了文章的内涵从对文本结构方面的作用看此段为下文写作者的感受做了铺垫【答案】①以诗句为题渲染了诗意的氛围增强了文章的文化韵味②线索的作用文章围绕题目写了自然界、《诗经》里、生活中的秋虫声表达了作者对秋天虫声的钟爱之情③告诉人们应该保持内心的宁静用心感悟生活品味生活的温馨与美好【解析】回答此题可从标题的表达效果及对表现文章主旨的作用和对结构的作用两方面分析本文标题“灯下草虫鸣”是一句诗以其作为标题增强文本的文化内涵使得文本更具诗意另一方面“灯下草虫鸣”写出的是静谧的野外生活图景有利于突出保持内心的宁静用心感悟生活的主题从而使得文本主旨更为深刻内容更为别致在结构方面这个标题起到了文章线索的作用7.（1）请联系全文谈谈本文标题“最忆燕笋当令时”的妙处7.（2）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）7.（3）请从修辞的角度赏析下面的句子大约半个月后燕笋已蹿出一人多高伸出细劲而有力的胳膊了7.（4）读了本文你感受到作者的哪些情感？【答案】（1）概括文章主要内容表达了作者对燕笋的喜爱与怀念之情题目富有诗意吸引读者阅读兴趣【解析】（1）首先“最忆燕笋当令时”是一个富有诗意的题目能够引起读者的阅读兴趣其次文章全篇写燕笋根据文章内容可知本文标题概括了文章的主要内容最后标题中的一个“忆”字直接体现出作者对燕笋的喜爱与怀念【答案】B【解析】（2）解答此题首先要在文中找出被修饰的词语分别是“名字”“画面”“身影” “轻捷”指动作轻快敏捷应该用来修饰燕子的“身影” 排除C、D两项“名字”用“灵动”来修饰并不恰当“名字”可以说是富有“诗意的” 排除A项后文描述的清明图景与“灵动”可以搭配故选B【答案】（3）运用拟人的修辞手法形象地写出了燕笋生长速度之快充满生机和活力表达了作者对笋的喜爱之情【解析】（3）通过“伸出细劲而有力的胳膊”可以分析出本句运用了拟人的修辞手法更加形象地描写了燕笋生长速度之快从侧面表达了作者对笋的喜爱之情【答案】（4）作者对燕笋的喜爱之情对往日生活的怀念之情对故乡的留恋之情【解析】（4）文章第①段作者点出时鲜的诸多品类中“我尤喜春笋” 而后引出“然诸多春笋中以燕笋为最” 根据文章题目“最忆燕笋当令时” 及③-⑦段内容可知作者表达了对燕笋的喜爱之情根据文章第③段“清明前后田野里农夫吆喝牛的鞭声……而这个时候大人们就教训我们不要再入竹园踩断竹笋”可以看出作者对往日生活的怀念而文章最后一段中“日后若傍晚时以燕笋佐小酒与乡邻们谈谈农事这也该算是留得住的乡愁吧”作者则直接表达了对故乡的留恋之情8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列说法中不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）8.（4）材料二在论证上有哪些特点？请结合材料简要说明8.（5）旅游业一直被认为是振兴经济发展的朝阳产业如果你是一名旅游爱好者当地旅游资源丰富请给当地政府提三条合理化建议以促进当地旅游业的长足发展A. 新中国成立初期国家实行单休制度成为人们不能外出旅游的最关键制约因素B. 旅游年卡改变了人们的旅游观念节假日持卡去旅游已成为国民消费新风尚C. 虽然持旅游年卡游览景区是免费的但景区可以变相地从其他项目中加高收费D. 旅游年卡在方便了游客的同时也在推动旅游业的转型未来的市场潜力较大【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】D【解析】【答案】（4）①论证结构上采用了递进式结构先提出旅游年卡能实现多方共赢接着指出当前的旅游年卡存在的弊端最后解决问题指出旅游年卡要健康发展的关键因素②论证中综合运用了多种论证方法如例证法、引证法、正反对比【解析】【答案】（5）①充分利用日益完善的国家休假制度发展带薪休假鼓励人们外出旅游②整合当地旅游资源发挥政府主导作用积极开发地方旅游年卡市场③发挥市场规律促进利益共享完善旅游年卡定价和利益分配机制④摆脱”门票经济” 加快当地旅游业的转型、升级开发具有地方文化特色的旅游产品【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.请简述“晴雯之死”这一情节【答案】受王善保家的挑唆晴雯被逐出大观园回到家中卧床不起宝玉前去探望她向宝玉诉说自己早知今日也不如此痴心傻意她夺过剪刀将指甲齐根铰下将贴身穿着的旧绫袄脱下与指甲一起交与宝玉并要宝玉把袄儿脱下给她穿当夜晴雯死去【解析】10.把下列句子组合成语意连贯的一段话正确的一项是（）①美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述画出了万户飞天的插图②因此这次实验被6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举③由于万户想象得太简单风筝和椅子也不符合飞行原理飞行试验最终失败是情理之中的④基姆在《火箭与喷气发动机》一书中引用这条史料后引起了欧美各国火箭学者的注意⑤但万户这种大胆而天才的技术构思比后来俄罗斯有“火箭之父”称号的齐奥尔科夫斯基1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年A. ①③②④⑤C. ①④⑤②③B. ③⑤②④①D. ③⑤④②①【答案】B【解析】文段前后内容的衔接,有时以关联词语作标志,比如:"虽然”之后接“但是” “因为”之后连"所以”,“首........然后”等根据①和④的关系,推断,④必定在①前面且接连在一起;⑤和③的关系看,③必定在⑤前面,因为⑤句前面有“但是”这个关联词,并且③⑤应该紧连故此推断,选择B。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

B. 在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

C. 心理学家分析“偷菜”现象时说，现实中无法获得的“违章窃喜”心理不仅可以在虚拟世界得以满足，而且朋友间的交往方式也因此变得简单而富有趣味。

D. 旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入对可持续发展的理念达成高度的共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。

【答案】A【解析】B项，句式杂糅，“围绕……”和“以……为中心”两种句式杂糅在一起，可保留其一。

C项，语序不当，“不仅”应放到“现实”前。

D项，“进入”缺宾语中心语，可在句末加上“的阶段”。

故选A。

二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

现代医学研究表明，绿茶含有多种有益物质成分，①_______________，可以促进脂肪燃烧，降低血脂和血液中的胆固醇。

绿茶中的茶多酚能溶解脂肪，而维生素C能促进胆固醇的排泄。

定期饮用绿茶，②_______________：绿茶中含有的儿茶素能有效抑制致龋菌，减少牙菌斑和牙周炎的发生；此外，绿茶中的单宁酸具有杀菌作用，可防止食物残渣滋生细菌。

绿茶中的多酚还可以保护神经细胞，多酚类化合物可以激活支持细胞存活的因子，抑制导致细胞死亡和神经退行性疾病的因子，减少酸性物质对神经细胞的损伤，③_______________。

第四专题慢慢走,欣赏啊荷塘月色课前准备教学目标1. 了解这篇散文的写作背景,识记重点的字音、字形和成语的意义,背诵精彩语段。

2. 理清散文的结构层次,体会其思想感情,分析写景方法,领悟情景交融的特点。

3. 品味荷塘月色的宁静、淡雅、柔和与朦胧。

资料卡片朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实,字佩弦。

原籍浙江绍兴。

因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。

1920年毕业于北京大学的哲学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。

1925年任清华大学教授。

朱自清是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。

他,是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。

病逝前,谆谆嘱告家人,说已签名拒绝美援,不要买政府配售的面粉,表现了高尚的民族气节和爱国主义精神。

毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。

作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。

他的散文朴素缜密,清隽沉郁、语言洗炼,文笔清丽,富有真情实感。

朱自清以独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩,为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格。

本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住在清华园西院。

文章里描写的荷塘就在清华园。

这年中国接连发生“四一二”和“七一五”反革命大屠杀,白色恐怖笼罩着中国大地。

朱自清处于苦闷彷徨中。

他自己也知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。

但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。

本文正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。

知识梳理1. 给下列加点的字注音。

蓊(wěng)蓊郁(yù)郁脉(mò)脉倩(qiàn)影妖童媛(yuàn)女鹢(yì)首棹(zhào)桨敛(liǎn)裾(jū)踱(duó)步弥(mí)望2. 辨别下列多音字的读音。

慢慢走,欣赏啊的阅读理解及答案慢慢走,欣赏啊的阅读理解及答案阅读下面的文字，完成小题。

（9分）慢慢走，欣赏啊（节选）朱光潜一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。

一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。

比如陶渊明的《饮酒》诗本来是采菊东篱下，悠然见南山，后人把见字误印为望字，原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。

这种艺术的完整性在生活中叫做人格。

凡是完美的生活都是人格的表现。

大而进退取与，小而声音笑貌，都没有一件和全人格相冲突。

不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明。

下狱不肯脱逃，临刑时还叮嘱吩咐还邻人一只鸡的债，是苏格拉底的生命史中所应有的一段文章，否则他便失其为苏格拉底。

这种生命史才可以使人把它当作一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作。

其次，修辞立其诚是文章的要诀，一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露，存于中然后形于外，不容有丝毫假借。

情趣本来是物我交感共鸣的结果。

景物变动不居，情趣亦自生生不息。

我有我的个性，物也有物的个性，这种个性又随时地变迁而生长发展。

每人在某一时会所见到的景物，和每种景物在某一时会所引起的情趣，都有它的特殊性，断不容与另一人在另一时会所见到的景物，和另一景物在另一时会所引起的情趣完全相同。

毫厘之差，微妙所在。

在这种生生不息的情趣中我们可以见出生命的造化。

把这种生命流露于语言文字，就是好文章；把它流露于言行风采，就是美满的生命史。

文章忌俗滥，生活也忌俗滥。

俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。

西施患心病，常捧心肇眉，这是自然的流露，所以愈增其美。

东施没有心病，强学捧心肇眉的姿态，只能引人嫌恶。

在西施是创作，在东施便是滥调。

滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。

虚伪的表现就是丑，克罗齐已经说过。

风行水上，自然成纹，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。

在什么地位，是怎样的人，感到怎样情趣，便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。

《“慢慢走，欣赏啊！”》阅读答案慢慢走欣赏啊阅读答案“慢慢走，欣赏啊！”“慢慢走，欣赏啊！”这是1932年，朱光潜先生在《给青年的第十三封信》中对青年人的寄语。

对于青年人来说，先生80年前的叮嘱，到今天，依然值得品读。

“慢慢走，欣赏啊！”是在告诉青年人学会欣赏，学会用寻找美、发现美的眼光去看待周围的事物。

人们常说，眼中所见，是心灵的呈现。

同样一种事物，会因人的心境不同、视角不同、喜恶不同，而带来不同的审美感受。

心灵越丰富，眼中的美好就越多，生活也就越幸福。

当然，欣赏是一种心境，更是一种能力。

尤其是在逆境中、压力下，依然保持欣赏的心境更需要一种能力。

当代青年人承担着多重压力：对于祖国和家庭的责任的背负、充沛的理想与“骨感”的现实之间的冲突、文化多元与价值观多元带来的迷茫，还有学业的压力、职业选择的彷徨、事业初创的艰辛、爱情和友情的挫折带来的伤害等。

如此压力之下如何做到欣赏？对于青年人来说，要学会登高远望、面朝大海。

一则小故事耐人寻味：古有一智者，德高望重。

其一小徒弟虽天资聪慧，但常因一些琐事怨天尤人，认为生活很苦。

智者见状，命其取一些盐来放入一小碗水中，令其喝下去后问：味道如何？徒弟答：苦涩难耐！随后，智者又命徒弟取来一罐盐，并一同前往湖边，让徒弟将盐倒入湖中，又命其掬一捧湖水喝下后问：味道如何？徒弟曰：清爽无比！智者说：人生许多事就如这罐盐，放入一碗水时你尝到的是苦涩，而放入一湖水中，你尝到的却是满口甘爽。

别让心境局限在狭小的空间内，心如大海，便将不再会为一时琐事和困难所累。

提升欣赏的能力，还需要青年人在欣赏与批评、个性张扬与理性宽容中寻找到一个平衡点。

“80后”、“90后”的青年人是个性张扬的，所处的时代让他们毫不犹豫地在解放自我与压抑自我当中选择了前者，因此，他们做自己喜欢的事，不做自己不喜欢的，他们无所顾忌地标榜自我主张，批判各种看到的“不合理”与“不如意”。

“在痛快淋漓之余，我们还能认真思考并准确表达吗？”这是北京大学中文系主任陈平原先生在《为何人人都爱“说狠话”》一文中表达的困惑。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

一些人一到冬季，情绪就变得易怒、忧郁，出现易疲劳、精力衰退、注意力分散等问题。

众所周知，①_______________。

在阳光灿烂的春日，大家很容易产生幸福感；萧瑟寒冷的冬季则很容易使一些人心中产生凄凉、苦闷、垂暮之感。

除季节变化造成的生理因素之外，②_______________。

比如，一些对当事人影响较大的生活事件，如失业、离婚、生离死别等应激性的创伤发生在任何季节都有可能导致人们陷入严重的抑郁之中。

冬季气候寒冷、阳光微弱、草木凋零，这样的情景与一些人受到创伤后的心理世界在某种程度上非常相似，因此人们更容易“触景生情”。

不过，一旦气候转暖，大地回春，③_______________。

【答案】①人类对季节的变化较为敏感, ②社会心理因素也不可忽略, ③情绪与精神状态也会恢复正常【解析】①处，结合上文“一些人一到冬季，情绪就变得易怒、忧郁，出现易疲劳、精力衰退、注意力分散等问题”分析可知，人们对季节的变化比较敏感，情绪上容易出现波动的情况，故此处可填写“人类对季节的变化较为敏感”等语意相近的语句。

②处，结合下文“比如，一些对当事人影响较大的生活事件，如失业、离婚、生离死别等应激性的创伤发生在任何季节都有可能导致人们陷入严重的抑郁之中”分析可知，影响人的情绪的因素还有“社会心理”，故此处可填写“社会心理因素也不可忽略”等语意相近的语句。

③处，根据上文“冬季气候寒冷、阳光微弱、草木凋零，这样的情景与一些人受到创伤后的心理世界在某种程度上非常相似，因此人们更容易‘触景生情’”可知，冬季人的情绪容易低落；“不过”一词表转折，第三个空表达的信息应与上文是相对的，故“一旦气候转暖，大地回春”，人的情绪和精神状态也有所好转，故此处可填写“情绪与精神状态也会恢复正常”等语意相近的语句。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言下面不是是对王熙凤评价的一项是（）A. 秦可卿称她是“脂粉队里的英雄连那些束带顶冠的男人也不能过”B. 冷子兴向贾雨村介绍说“言谈又有爽利心机又极深细竟是个男人万不及一的”C. 兴儿向尤二姐评价说“……心里歹毒,口里尖快嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀:都占全了D. 金陵十二钗正册·判词可叹停机德堪怜咏絮才【答案】D【解析】2.下列各项中对作品故事情节的表述不正确的一项是（）A. 绣春囊事件发生后邢夫人的陪房王善保家的在王夫人面前把晴雯告了王夫人唤来晴雯盘问一看果然长得娇俏再加上原先与晴雯不和的人也趁机说了些坏话王夫人就在心里记下了司棋被撵出大观园后王夫人来到怡红院把病中的晴雯还有爱和宝玉说笑的四儿、芳官一起打发出门晴雯回到家里身体和心灵上的创伤把她折磨得弱不禁风不久就死了B. 抄检大观园时在惜春房里搜到了男人物件是惜春的丫头入画的是贾珍赏给她哥哥暂寄在入画这的但惜春还是要赶走她C. 邢夫人的陪房王善保家的说了晴雯的坏话王夫人唤来晴雯盘问见晴雯生得娇俏可人生怕带坏宝玉怒火攻心斥责晴雯晴雯被骂哭了抄检大观园时晴雯的箱子被掀了个底朝天发现私弊之物被赶出大观园D. 在抄检大观园时大家都俯首帖耳唯独探春反应强烈为保护丫鬟坚决抵抗顶撞凤姐拂逆王夫人之意表现出敢作敢当的勇气【答案】C【解析】C项“晴雯的箱子被掀了个底朝天发现私弊之物被赶出大观园”有误晴雯自己愤怒地倒出了所有东西并无私弊之物也没有因此被赶走3.某校高三年级举行线上成人仪式后同学们纷纷点赞、留言相互勉励下列留言所引古诗文不得体的一项是（）A. 惟日孜孜无敢逸豫（《尚书》）B. 为草当作兰为木当作松（李白）C. 少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功（杜荀鹤）D. 谁道人生无再少？门前流水尚能西（苏轼）【答案】D【解析】A项“惟日孜孜无敢逸豫”意为每天都孜孜不倦努力工作不敢贪图享受用来鼓励同学勤奋学习引用得体B项“为草当作兰为木当作松”意为作草就要作兰草作树就要作松树这是鼓励同学要有兰草般的高洁松树般的坚定品质引用得体C项“少年辛苦终身事莫向光阴堕寸功”意为年轻时候的努力是有益终身的大事对着匆匆逝去的光阴不要丝毫放松自己的努力这是勉励同学珍惜光阴的引用得体D项“谁道人生无再少门前流水尚能西”意为谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌这是勉励暮年之人要老当益壮自强不息放在青春学子身上不合适二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.阅读下文完成各题我的一位国文老师梁实秋①我在十八九岁的时候遇见一位国文先生他给我的印象最深使我受益也最多我至今不能忘记他②先生姓徐名锦澄我们给他上的绰号是“徐老虎” 因为他凶③他的相貌很古怪他的脑袋的轮廓是有棱有角的很容易成为漫画的对象头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里他戴一副墨晶眼镜银丝小镜框这两块黑色便成了他脸上最显著的特征我常给他画漫画勾一个轮廓中间点上两块椭圆形的黑块便惟妙惟肖他的身材高大但是两肩总是耸得高高鼻尖有一些红像酒糟的鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕不时地吸溜着说一两句话就要用力地吸溜一声有板有眼有节奏也有时忘了吸溜走了板眼上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸他常穿的是一件灰布长袍好像是在给谁穿孝袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见余生也晚我看见那袍子的时候即已油渍斑斑他经常是仰着头迈着八字步两眼望青天嘴撇得瓢儿似的我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶④所以每天下午上国文之类的课程学生们便不踊跃课堂上常是稀稀拉拉的不大上座但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候学生却个个都到了因为一个学生不只答一声到真到了的学生一部分是从事午睡微发鼾声一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类一部分写“父母亲大人膝下”式的家书一部分干脆瞪着大眼发呆神游八表在这种糟糕的情形之下徐老先生之所以凶老是绷着脸老是开口就骂人我想大概是由于正当防卫吧⑤有一天上作文课徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字题目尚未写完一位性急的同学发问了“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来冷笑两声勃然大怒“题目还没有写完写完了当然还要讲没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来大家都为之愕然这时候我可按捺不住了我一向是个上午捣乱下午安分的学生我觉得现在受了无理的侮辱我便挺身分辩了几句这一下我可惹了祸老先生把他的怒火都泼在我的头上了他在讲台上来回地踱着吸溜一下鼻涕骂我一句足足骂了我一个钟头其中警句甚多我至今还记得这样的一句“×××!你是什么东西？我一眼把你望到底!”⑥这一句颇为同学们所传诵谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙也就没有再多说让下课铃结束了先生的怒骂⑦但是从这一次起徐先生算是认识我了我这一个“一眼望到底”的学生居然成为一个受益最多的学生了如今想来当初的“凶”何尝不是一种负责徐先生自己选辑教材有古文有白话油印分发给大家这样新旧兼收的教材在当时还是很难得的开通的榜样我也因此逐渐领教了他的才学还有他的朗诵也非常有意思他打着江北的官腔 ________ 不论是古文或白话一字不苟的吟咏一番好像是演员在背台词他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了他念得有腔有调有板有眼有情感有气势有抑扬顿挫我们听了之后好像是已经理会到原文的意义的一半了好文章掷地作金石声那也许是过分夸张但必须可以琅琅上口那却是真的我对于国文的兴趣因此而提高了不少⑧徐先生之最独到的地方是改作文普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜” 他是不用的他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹一行一行的抹整页整页的勾洋洋千余言的文章经他勾抹之后所余无几了我初次经此打击很灰心很觉得气短我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了但是他那重的给我解释一会他说“你拿了去细细的体味你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的我给你勾掉了一大半你再读读看原来的意思并没有失但是笔笔都立起来了虎虎有生气了”我仔细一揣摩果然 ________在这删削之间见出他的工夫如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点“割爱”的道理就不能不归功于我这位老师的教诲⑨我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起“徐老虎” 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意（1）第③段集中刻画了国文老师的形象分析作者这样描写的用意（2）赏析第⑦段画线部分“咬牙切齿”一词的表达效果（3）第⑧段画线句运用了比喻的修辞除了使表达形象生动之外还起到了怎样的效果？请结合上下文内容进行赏析（4）文章结尾段文字平淡却意蕴丰富请结合具体内容加以分析【答案】咬牙切齿的大声读一遍, 他的大墨杠子打得是地方把虚泡囊肿的地方全削去了剩下的全是筋骨【解析】（1）内容上文章第三段“他的相貌很古怪……头很尖秃秃的亮亮的脸形却是方方的扁扁的有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样……我很难得看见他笑如果笑起来是狞笑样子更凶”运用叠词、比喻生动形象地写出了老师相貌的古怪和“凶”手法上欲扬先抑“抑”体现在写先生相貌的古怪和“凶” “扬”体现在第七段徐先生自己选辑教材“我”领教了他的才学他的朗诵提升了“我”对于国文的兴趣第八段徐先生批改作文追求简洁、硬朗的文风“我”受其影响运用反衬手法用相貌的古怪和“凶” 来反衬先生的才华与品格之美使文章波澜起伏先生相貌的古怪和“凶” 内心才华与品格美美丑交织使老师的形象更加立体、丰满主题上作者写先生相貌生动而传神照应了前文“给我的印象最深” 由“我离开先生已将近五十年了未曾与先生一通音讯不知他云游何处听说他已早归道山了同学们偶尔还谈起‘徐老虎’ 我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”可知老师在学生心中印象之深即使与老师分别近50年仍然对老师充满怀念敬慕从读者的角度来看先生的丑与凶给读者造成强烈的心理冲击吸引读者的阅读兴趣（2）“咬牙切齿”是神态描写一般形容人极端仇视或痛恨但也有把某种情绪或感觉竭力抑制住的意思老师在读书时“咬牙切齿”足见老师阅读时情感之充沛朗读得气势十足令人深受震撼和感染这个词看似贬义却能够形象地展现出老师读书时那种抑扬顿挫和丰富情感十分生动形象（3）这里采用借喻手法把文章冗长的部分比作“虚泡囊肿” 把文章精干有力的部分比作“筋骨” 形象地写出了老师在批改作文时“火眼金睛” 能够削除不好的留下最好的“我”“掏心挖肝”地写和老师“大墨杠子”到处打形成鲜明的对比以“我”写作文时的吃力、绞尽脑汁突出老师修改的决断与利落“虚泡囊肿”与前文“我掏心挖肝的好容易诌出来的句子轻轻的被他几杠子就给抹了”“你的原文是软爬爬的冗长懈啦光唧的”形成呼应而“筋骨”一词又与“笔笔都立起来了虎虎有生气了”相呼应足见老师批改作文水平之高侧面烘托出老师的才华与教学水平以及对学生认真负责的态度同时由于老师能作出这样的修改“如果我以后写文章还能不多说废话还能有一点点硬朗挺拔之气还知道一点‘割爱’的道理就不能不归功于我这位老师的教诲” 对作者产生了深远影响故而这里的评价表达出作者对老师的感激、敬慕之情（4）结尾段第一句先写自己“离开先生已将近五十年了” 作者五十年未见先生可笔下所写的先生依然栩栩如生其面貌神态、习惯动作依然历历在目足见作者对先生怀念之深时间之久“未曾与先生一通音讯……听说他已早归道山了” 则写出作者对未能再与先生一通音讯也未曾再见到先生一面感到十分的惆怅惘然以上两句话为最后“我于回忆他的音容之余不禁还怀着怅惘敬慕之意”张本点出自己为未与先生通音讯、再见一面而先生已逝的惆怅又流露出作者对先生当年对自己悉心教导以及其高尚人品的崇敬怀念之情三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）韩愈的《师说》中“_______________ _______________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态5.（2）杜甫在《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图的句子是“_______________ _______________”5.（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子是“______________________________”【答案】（1）位卑则足羞, 官盛则近谀【解析】（1）根据“凝练地概括了‘士大夫之族’不愿从师的荒谬心态”可推知答案注意“谀”的正确书写【答案】（2）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（2）根据“营造了一幅气势磅礴的长江秋韵图”可推知答案注意“萧”的正确书写【答案】（3）锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年【解析】（3）根据“以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的句子”可推知答案注意“瑟”的正确书写6.（1）屈原在《离骚》中用“_______________ _______________”两句启示人们不必纠结于别人不了解自己要保持内心的美好6.（2）刘禹锡《陋室铭》中的“_______________ _______________”两句表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操6.（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追怀刘裕用“______________________________”两句抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情【答案】（1）不吾知其亦已兮, 苟余情其信芳【解析】（1）根据“启示人们不必纠结于别人不了解自己要保持内心的美好”可推知答案注意“苟”的书写【答案】（2）斯是陋室, 惟吾德馨【解析】（2）根据“表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操”可推知答案注意“馨”的书写【答案】（3）斜阳草树, 寻常巷陌【解析】（3）根据“抒写了时光流逝、英雄居所不复当年的怅惘之情”可推知答案注意“巷”的书写四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）7.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）7.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①汉王所以具知天下阸塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也②汉三年汉王与项羽相距京、索之间上数使使劳苦丞相7.（5）面对刘邦的怀疑鲍生给了萧何怎样的建议？效果如何？A. 王暴衣露盖数/使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟能胜兵者/悉诣/军所上必益信君B. 王暴衣露盖数/使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟/能胜兵者悉诣军所/上必益信君C. 王暴衣露盖/数使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所/上必益信君D. 王暴衣露盖/数使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟/能胜兵者悉诣军所/上必益信君【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①汉王之所以能全面地了解天下的山川要塞、户口的多少、民间疾苦这些事②汉三年汉王与项羽在京县汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何【解析】【答案】①让萧何派遣自己的子孙兄弟中能打仗的人都到军营中效力②刘邦非常开心参考译文萧相国何是沛县丰邑人没有人能比得上高祖还是平民百姓的时候高祖担任亭长等到高祖起兵当了沛公督察处理日常事务将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西沛公立为汉王项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞兵力强弱都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案汉二年（前205）萧何守卫关中征集粮草运送给前方军队萧何常常征发关中士卒汉王因此专门委任萧何处理关中政事前204年（汉王三年）汉王多次派遣使者到关中去慰劳丞相风餐露宿这是起了怀疑您的心思您不如把自己子孙兄弟中能够作战的都派到前线军队中去”于是萧何听从了他的计策前202年（汉王五年）平定了天下进行封赏过了一年多仍然没把功劳的大小决定下来把他封为酂侯功臣们都说“我们亲自身披铠甲多的打过一百多仗攻破敌人的城池或大或小现在萧何没有立过汗马功劳发发议论却反而位居我们之上？”高祖说“诸位懂得打猎吗”又问“你们知道猎狗的作用吗”高祖说“打猎的时候能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人不过是有功的猎狗他能发现踪迹是有功的猎人至多不过加上两三个亲属他的功劳是不能忘记的都不敢再说什么太史公说萧相国在秦朝的时候是一个文牍小吏无所作为等到大汉兴起）依靠日月余光的照耀）【解析】五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）请简要分析文中伍六一的心理变化过程8.（3）文章“不抛弃、不放弃”的精神震撼人心请从许三多的角度结合文本谈谈你的理解A. 小说多处运用对比手法成才在只剩两个名额及两个士兵赶上来的情况下抢先冲到终点与许三多相比更为理智与冷静B. 小说通过袁朗队长钦佩的眼神运用侧面描写让读者看到了主人公独特的人格魅力从而使主人公的性格特征更鲜明立体C. 许三多在友情与荣誉之间毅然决然地选择了友情并自始至终没有动摇过他执着、坚韧、重情的形象被刻画得淋漓尽致D. 军事题材的小说多以扣人心弦的情节取胜本文节选虽短但情节曲折伍六一弃权、许三多冲刺等场面让读者回味无穷【答案】A【解析】（1）A项“与许三多相比更为理智与冷静”错误对比的效果分析不当目的是突出许三多不抛弃、不放弃的执着【答案】（2）①超过两名对手望见终点时他内心是振奋的②两名对手赶上来时激烈的挣扎表现了他担心拖累战友、害怕被对手超越的心理③被两名对手超过后的狂怒、哭泣与平和既有对战友的“固执”的愤怒、无奈又有对自己不被抛弃的激动与欣慰④最后笑得像个大男孩既有对战友获胜的喜悦又有为自己选择放弃而没有拖累战友的释然【解析】（2）“三个人多少是振奋了一下他们超过了那两名已经油尽灯枯的士兵一口气把人拉下了几十米那个终点已经只是八百来米的事情了”突出伍六一内心的振奋“三个人的步子一下慢了下来互相对望了一眼伍六一又开始挣扎这回他的挣扎接近于厮打一下狠狠地甩开了两人”突出伍六一内心的挣扎“两个人呆呆地看着伍六一身后两名士兵正缓慢但固执地赶了上来”“伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来他说‘许三多咱们是朋友’”突出伍六一内心五味杂陈的感受“卫生兵用担架抬上救护车伍六一笑得像个大男孩一样向这边不停地挥手”突出自己内心的释然【答案】（3）①不抛弃就是在任何艰难困苦面前都不抛弃自己的战友要与战友共荣辱同生死这是一种集体意识彰显的是“团结”的精神力量②不放弃就是在任何艰苦卓绝的条件下都不放弃自己的目标、任务与荣誉这是一种担当和执着的精神需尽最大的力量冲向终点完成任务③“不抛弃、不放弃”是一种信念也是一种意志它不仅是战友之间珍贵友谊的写照还是战胜敌人的军魂【解析】（3）许三多在任何艰难面前都始终不抛弃自己的战友始终与战友生死与共这是一种集体意识更是一种精神信念凸显出许三多不抛弃、不放弃的一种团结互助的精神力量在任何艰苦环境之中他始终保持着一种集体的荣誉感呈现出一种责任与担当的意识这是一种美德许三多在这种困境面前始终以最大的力量向终点进发完成任务凸显出的是一种不放弃的精神情怀和人格力量许三多的这种“不抛弃不放弃”是一种信念更是一种意志就本文而言展示出战友之间珍贵的友谊凸显出战胜敌人的力量这是一种军魂的体现六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 夙夜在公改弦更张生生不息勉励B. 殚精竭虑改弦更张驰而不息鼓励C. 夙夜在公革故鼎新驰而不息勉励D. 殚精竭虑革故鼎新生生不息鼓励【答案】C【解析】（1）殚精竭虑形容用尽精力、费尽心思夙夜在公指从早到晚勤于公务此处用于执政党处理公务“夙夜在公”更好改弦更张指琴声不和谐换了琴弦重新安上比喻改革制度或变更方法革故鼎新意为去除旧的建立新的革除旧弊创立新制此处用“革故鼎新”更合适生生不息指群体变化或新生事物的发生没有终止驰而不息奔驰向前不停息之意此处用“驰而不息”更合适鼓励激发勉励勉励劝人努力一般用在长辈对晚辈的鼓励也可用于勉励自己根据语境此处应是自勉宜用“勉励”故选C【答案】D【解析】（2）横线句有以下几个问题一是语序不当应为“新理念新思想新战略” 概念宜由浅入深二是不合逻辑“推出举措”后再到“推进工作” 三是搭配不当“解决困境”应为“解决难题” 故选D【答案】A【解析】（3）B项语序不当后半句是前半句的前提条件C项“与人民团结奋斗、与人民心心相印、与人民同甘共苦”不合逻辑“使命扛肩上心上放人民”句式不一致D项“把人民放心上肩上扛使命”句式不一致故选A10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字每个人都渴望幸福但________ 所有的幸福都需要靠双手去创造幸福也不会突如其来所有的幸福只有经历奋斗才会慢慢呈现换而言之 ________ 也许有人会说为什么我努力过、奋斗过还是没能实现梦想？在这里请扪心自问你真的奋斗过吗还是只是说说而已？你有坚持吗还是浅尝辄止？_________ 还是南辕北辙、白费力气？【答案】幸福从来都不会从天而降, 唯有持之以恒地奋斗才能收获幸福, 你奋斗的方向对吗【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处结合“所有的幸福都需要靠双手去创造”“幸福也不会突如其来”分析后面讲幸福需要创造仿照后面“幸福也不会突如其来”的句式来写如幸福不会从天而降第二处结合“换而言之”分析此句是对前面内容的转换前面主要讲幸福需要创造经历奋斗等此处可以是“唯有持之以恒地奋斗才能收获幸福”第三处结合“还是南辕北辙、白费力气”分析主要从奋斗的方向或目标角度来写即可注意用问句的形式。

2019-2020年苏教版语文必修二慢慢走，欣赏啊◎一花一世界习题精选第五十二篇第1题【单选题】“塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点与下面哪一项不同( )A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。

B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

C、绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。

D、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子中破折号的作用是( )虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

A、表转折B、表停顿C、表解释说明D、表递进【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中没有错别字的一句是( )A、一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。

当然，金先生的好学生不只一个人。

B、林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。

C、她的意思是这种学问多么枯躁。

金先生的回答是：“我觉得它好玩。

”D、因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，加线的熟语使用恰当的一句是( )A、大连金德俱乐部董事长徐明认为，足球改革不能干打雷，不下雨，一定要建立强有力的制度，杜绝假球、黑哨、赌球现象的出现。

B、如果求人帮忙做别的什么事，我一定会难为情，不好意思开口，但如果求人帮忙借书，却张口就来，大言不惭，一点都不觉得羞愧。

C、我们当中总有这么一些人，吃饱饭没活干，什么事都要掺和进来，唯恐天下不乱，人家在干正经事，他们却老在那里敲边鼓。

D、这次印度洋海啸对他来说简直是晴天霹雳，海边那座造价不菲的豪华度假屋，顷刻间变成了一堆一文不名的瓦片，令他悲痛欲绝。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中，画线词语使用有误的一项是( )。

A、《荷塘月色》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，通过对月下荷塘的描写，抒写作者在政治形势剧变之后，在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境，表现了作者对黑暗现实的不满情绪以及对未来美好自由的向往。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.填入下列横线上最恰当的词语的一项是（）①天空被夕阳_____成桃花色。

②便同祖父故意生气似的，很____地去想这样一件不可能的事。

③“爷爷，为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着_____，有点儿_____的声音。

④溪面_________着一层薄薄白雾。

A. 烘放肆娇埋怨浮B. 照惬意焦怨气飘C. 染大胆怒反感流D. 漂烦恼怨害怕升【答案】A【解析】根据课文内容,第②句中“放肆”这个词想必学生在学习的时候印象很深，因为这个词不是现代汉语中常用的“任意作为,不加约束”的意思,这样的话,就可以用排除法去掉BCD项。

故选A。

2.（1）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )2.（2）与文中画波浪线句子中的引号用法相同的一项是( )2.（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是( )A. 浑然天成左右逢源固执成见相悖B. 行云流水左右逢源固执成见绝緣C. 浑然天成左支右绌固步自封绝緣D. 行云流水左支右绌固步自封相悖【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】A【解析】3.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中，弈者胜”中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。

B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。

C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐，宋、元，明、清这几个时期突出的文学样式。

D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。

刘向的《战国策》为国别体，司马迁的《史记》为纪传体。