2017-2018学年度教师个人发展计划

2017-2018年度教师个人工作计划又一年已经结束，新的一年即将开始。

在这个时刻有效的为自己制定一个工作计划，能使自己在新的一年中更好的工作。

以下四个方面就是我2017年秋期的个人工作计划，希望各们领导，各位同仁批评指正，并加以监督。

一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治研究，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

特别要注意结合十七大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。

其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。

三是要关心学生的研究、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。

四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。

甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的研究认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐土。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下工夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，个人事情计划备教材、备学生，熟悉教学软件的操纵过程，包管课前的准备事情及时、充分。

课中聚精会神。

到处体现专业特色，用内容替代老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。

(完整word版)2017—2018年教师五年个人成长规划2017—2018年教师五年个人成长规划一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程.新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求.教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

二、自我认识自任教至今已有6年，在这期间，我的教学有了一定的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高.我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待,一份欣喜.同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。

但我也清楚地知道自己的不足。

首先,我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。

同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。

课堂教学能力尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

三、目标定位第1 页共8 页倾心学习，树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间不断学习，增强理论底蕴,做个学习型教师。

用心思考,凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。

专心写作，不断提升业务水平，在实践中总结,在总结中实践，做个科研型教师.注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。

构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。

四、五年规划具体目标第一年（20*＊年）循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标.1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。

2017年至2018年教师个人成长计划20**年至2018年教师个人成长计划随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，教育事业也随着发展，教学质量也要提出更高要求。

基础教育课程改革使广大中小学生教师经历一次历史性的磨练。

给教师带来了严峻的挑战。

新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习、体验性学习和实践性学习。

为了能够实现学生的学习方式的多样化，提高自身的综合素质，提高业务水平，掌握更多的知识，为教学服务。

因此，我本人特定了从20**年至2018年个人计划。

计划如下：一、理论学习方面。

1、认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法。

2、多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

3、认真学习《新课程教学设计》、《新课程学习方式的改革》、《课程改革与问题解决教学》和《课文课程标准解读》，在教学教育工作中，联系实际，放在实践中应用。

4、认真学习《当代教师荣辱观》，明白教师的责任感、使命感。

5、学习《班主任课程》、《新课程教学设计》、《典型课示例》等。

6、学习《现代教育技术》、《教育新理念》、《教师怎样做课题研究》、《热血师魂》等。

二、教学方面认真备课，认真上好每一堂课，向40分钟要质量，因材施教，面向全体学生，采用适当的教学方法进行教学，做到不迟到，不拖堂，不挖苦、讽刺学生等。

认真听取教学经验丰富的老教师的意见经常下班辅导，做到课堂上听课。

取长补短，提高自己的教学业务水平。

三、勤于反思学会思考教育问题，学写教育理念转化为教室的行为。

从反思中提高教学研究水平。

教学后，写教学后记，弥补不足。

四、学好基本功粉笔字、钢笔字、普通话是教师的基本功。

我要加强自己的基本功练习，更好的在课堂中应用。

五、学习信息技术，辅助教学。

利用网络资源的优势，运用新理论，利用课余时间想电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

六、所需的帮助1、在教学中，向教学经验丰富的老师请教。

2、抓差生工作。

3、吸收外来资源，充实自身，提高教学水平。

2017-2018学年度幼儿教师个人发展计划3篇在军幼工作三个多月以来，我不仅在工作上得到了收获，更在与人交往中成熟了不少。

我要感谢园领导和同事们给予的帮助与关怀，让我不断成长。

为了成为一名优秀的幼儿教育工作者，我制定了个人成长计划，主要包括三个方面。

首先是政治思想方面，我将爱国、爱事，提高自己的思想政治觉悟。

同时，团结同事，遵守园内的各项规章制度，多反思，规范自己的言行，建立和谐平等的师幼关系，做个反思型的老师。

其次是保育方面。

我将再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更多的关心与照顾。

在保育方面，我将培养孩子的独立能力和良好的自理能力，采取正面教育，对幼儿以表扬为主，赞赏和鼓励，使孩子能够更自信、更积极地完成任务。

同时，注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。

最后是教育教学方面。

我将勤于研究，认真研究教学用书、新纲要等有关资料，钻研材。

多听课，认真评课，多研究先进的教学方法与经验，积极吸取他人的长处，并不断请教组内的教师们，使自己在教学领域上有所成绩。

1、利用课余时间阅读教育相关书籍，结合实践经验，不断积累理论知识，为科研工作打好基础。

2、认真备课，准备教具，认真上好每一堂课，并在课后反思，不断提高自己的教学水平。

3、勇于提出问题和不同观点，并与他人共同探讨，不断进步。

4、经常更新博客，加强与家长的联系与交流。

5、学会思考教育问题，及时记录遇到的问题和有价值的东西，并写好反思与体会，为以后的教育教学做好准备。

6、利用课余时间不断练自己的弱项，如弹唱、讲故事、绘画和计算机技能。

7、认真对待工作时间，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

这就是我本学期的个人成长计划。

我相信，只有不断摸索问题、解决问题、总结经验，才能让自己不断进步。

在领导的关心和组内老师的帮助下，我会更快地成长。

同时，我也要明确自己的人生目标，朝着它努力，避免徘徊不前。

在道德思想方面，我要以《教师职业道德规范》为准则，做幼儿的表率，热爱幼教事业，爱护关心每一位幼儿，与家长建立良好的家园关系。

幼儿园教师2017-2018学年个人成长计划3幼儿园教师2017-2018学年个人成长计划3篇(一)随着春天的到来，幼儿园骨干教师第三期培训也开始了。

我很荣幸成为三期三班的学员之一，我将珍惜这次研究的机会，努力实践所学知识，追求自我成长。

一、自我剖析我在幼教工作中已经有十多年的经验，但我发现自己缺乏韧性、闯劲和内涵。

我主动性和自觉性不足，总是找借口逃避研究；在教学方面，我缺乏大胆的创新，总是停留在经验中，缺乏新意；我的教师修养也有待提高，总是被动地进行。

现在，我参加骨干教师班的研究，希望通过研究、实践和反思，成为一名真正的骨干教师。

二、研究目标我的研究目标如下：1.通过培训班的研究，提高自己的理论水平，具备较强的专业理论功底。

2.多读书，每月精读一本书，每天阅读有关幼教的文章，不断提高自己的综合素质。

3.在实际教学中，学会科学合理地设计、组织和实施教学活动，用专业的理论观察、分析和反思。

在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，准确把握教育行为。

4.及时记录读书、研究、实践中的感悟，不断反思、分析和调整。

我的研究目标可以简化为：通过研究，提升理念、掌握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。

三、具体措施我将采取以下措施：1.读书计划1) 每天阅读时，及时记录书中内容和个人感悟，让读书成为自觉的行动，成为生活中不可或缺的一部分。

2) 多与他人交流，在交流中，书中的理念和方法逐渐成为自己的东西，转化为自己思想的一部分。

3) 每月精读一本书，每天阅读有关幼儿的文章，并及时反思和写出感悟。

每月写一篇读书感悟，让自己的研究留下脚印，做到学有所得。

4) 读书与实际教学相结合，边研究边转变观念，及时反思。

2.培训研究计划我们的培训方式多样，包括专题讲座、参与式培训、小组研修、自主研究、展示和交流。

我要在保持原有优点的基础上，突破自己的墨守成规的老样子，做到：1) 认真听取专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。

初中英语教师三年个人发展规划Last revision on 21 December 2020初中英语教师三年个人发展规划；时光如梭，我走上教师这个工作岗位已经近二十年了；一．分析自我；1、我注重学习，对新课程标准及相关理论有一定的了；2、勤于思考，教学上对初中三年的英语教材比较了解；3、作为英语备课组组长方面，对组内教师的专业引领；二、指导思想；深入学习新课程理论，进一步更新观念，努力研究学科；三、预期目标；总目标；努力学习教育理论知识时光如梭，我走上教师这个工作岗位已经近二十八了。

从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天。

虽然在这期间我一直能严格要求自己，勤于钻研，踏实工作，但是工作中比较缺乏专业理论的指导，自己也没有给自己制定一个有计划的发展目标。

使得自己的从教之路困惑不少，迷茫不断。

为了能让自己更好地发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，借“名师工作室”研究的东风，我特别制定了教师三年成长规划，努力成为具有自己风格的教学能手和教育前线的骨干。

一．分析自我1、我注重学习，对新课程标准及相关理论有一定的了解。

2、勤于思考，教学上对初中三年的英语教材比较了解，能胜任各年级教学，在课堂上善于激发学生的学习兴趣，善于整合各种资源，创设情境让学生主动地思考学习，课堂教学质量较高。

3、英语备课方面，课堂指导方面有待进一步加强。

二、指导思想深入学习新课程理论，进一步更新观念，努力研究学科特点，研究中学英语教材教法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，促进自我专业发展，促进学生主动发展，为学生高中英语学习打下良好的基础。

三、预期目标1、总目标努力学习教育理论知识，学习新课程相关理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为理论知识丰富，专业知识过硬，有智慧，能创造，善反思的优秀英语教师。

作为组长在自己提高的同时，能加强和同组教师的交流分享，和各位英语教师结伴成长，全面提高我校英语教学质量，使英语成为我校的教学特色。

2017-2018学年度教师个人成长计划从踏上工作岗位至今，已经近20多年了。

在这期间，我的课堂教学有了一定的进步，能力也得到一定的提高。

俗话说“凡事预则立，不预则废”。

为了更好把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好数学教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，用以指导自己的教学工作，以作鞭策。

一、发展目标（一）自我定位与总目标1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，学生、家长信赖的教师。

2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。

（二）分项目标和任务1、师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、学识目标方面：（1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，- 1 -多听同行的课，取他人之长，补自己之短。

（2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。

（3）课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。

3、教育教学方面：以学生为本，充分体现课改的精神。

使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。

新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法的习得……要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。

教师个人专业发展规划书任教学科：任教班级：教师：浙江省江山实验中学20 年月——20 年月第一年（2017年）规划书一、基本情况与自我分析姓名性别政治面貌现职称年龄教龄现职务现学历任教学科至今取得的最高荣誉称号兴趣爱好教育座右铭自我剖析（明确优点、找出不足）二、三年发展目标1.总体发展目标 师德修养A 、遵纪守法、关爱学生B 、言行得体、为人师表C 、校师德标兵D 、市先进工作者学历进修 A 、专科 B 、本科 C 、研究生 D 、无 职称评聘 A 、小学一级 B 、小学高级C 、小中高D 、无教学能力 A 、教坛新秀B 、校骨干教师C 、市教学能手D 、市学科带头人 班主任能力A 、班风正、学风好，班务工作较出色B 、班级有鲜明的特色和风格C 、校优秀班主任D 、市优秀班主任或辅导员2.专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共（ ）册 A 、教育理论 （ ）册 B 、学科知识（ ）册 教师专业培训A 、职务培训B 、专业培训C 、校本培训D 、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学A、校级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师A、见习教师B、初级教师C、中级教师D、无校本课程开发A、1门B、2门C、3门D、3门以上学生满意度A、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上信息技术辅助教学A、制作课件并正常使用B、Office应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例（发表）A、校级B、市级C、省级D、国家级或CN教科研成果（获奖）A、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）A、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）A、市级B、省级C、国家级D、其他教学质量A、合格B、良好C、优秀三、个人发展目标及主要举措（一）读书计划：（二）课堂教学实践与创新：（三）师德修养提升措施：（四）教育科研方向设想：四、自我评价与学校建议（学期结束后进行自我总结）（一）本学期个人发展自我评价（注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。

工作计划教师个人工作计划太平中心小学徐鹏2017年9月教师个人工作计划太平中心小学：徐鹏教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,针对自身的特点，制定个人工作计划如下：一、提高政治素质，加强自身品质修养始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

在加强自身品质修养的同时，我还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。

二、提高业务素质，加强文化修养1、刻苦钻研，认真学习新的教育理念，提高自身素质;备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

使自己成为一个专长性教师。

2、积极组织并参加每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有经验的教师学习。

3、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。

4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。

三、爱岗敬业、以身作则在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。

努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活、善于发现生活中的美的能力，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。

因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。

在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。

2017-2018第二学期教师个人工作计划2017-2018第二学期教师个人工作计划送走寒冷的冬季，春天悄然而至，这是一个万物复苏的季节。

虽然沐浴在春风中还有一丝丝冷意，但是感觉特别开心。

这正预示着新一学期的开始，新的赛程即将拉开帷幕。

为了更好地开展新学期的工作，需要做为老师的我精心制定本学期的工作计划。

总结上学期工作中存在的问题、不足及亮点，研究合适方法更好地开展本学期的教学工作。

一、教学方面通过一学期与**班孩子们的接触，我摸清了所有孩子的研究状况和听课状况。

部分孩子在课堂上注意力不集中，听课效果不佳。

究其原因，我发现在课堂教学方面部分环节做得不到位。

只有让孩子们在课堂上动起来，他们的研究效率才会提高，教学质量才会显著提高。

通过听XXX做的《如何构建高效课堂》、《如何上好一堂课》、《如何做一名学生喜欢的老师》三个主题培训，我受到很大的启发。

要想让孩子们真正地参与到课堂研究中，老师需要做的工作特别多。

我首先要研读课标，认真钻研六年级下册数学教材，对本册教材做到胸中有数。

其次，多走进两位有经验的同课头老师的课堂听她们如何上课，如何上好课，将她们好的做法内化为自己的方法运用到自己的课堂教学中。

第三，每节课前都进行集体备课，同课头教师共同研讨每一节课，更精准地把握每一课时的研究重难点，把握每一个知识点，既不拔高难度也不随意降低难度。

第四，每节课上完后都进行及时的反思，找出自己教学中的不足，查漏补缺及时改进。

争取让课堂更高效，让学生在课堂上学有所获。

二、班级管理方面班级管理是上好课，提高课堂效率的重中之中。

如果老师只顾自己讲，根本不顾及下面孩子们的听课状态，这样的课是无效的。

我将在上学期的基础上，加大课堂提问面，加大奖励面，课堂上少一些批评，多一些表扬，让学生在表扬中建立自信心。

管理进一步细化，根据孩子们的研究成绩进行合理的分配，以优带差共同进步。

挑选得力小助手做大组长，大组又细分出小组，大组长管小组长，小组长管组员，有大组长、小组长共同督促组员的作业完成情况及课堂加分情况，让孩子们在课堂上都有事做。