最新苏教版三年级下给加点字选择正确的读音

苏教版三年级下给加点字选择正确的读音（ 1）载： A.装载； B.充满； C.且 ,又。

怨声载道（）载歌载舞（）载运（）（ 2）冒： A.向外透 ,往上升； B.不顾（危险、恶劣环境等）； C.冒失、冒昧；D.冒充。

看见那个人好像爸爸 ,他冒失地喊了一声。

（）董存瑞冒着敌人的炮火猛冲到桥下。

（）美丽的荷花从大圆盘似的荷叶之间冒出来。

（）她贪便宜 ,买到一双假冒的名牌旅游鞋。

战士们冒着敌人的炮火前进。

（）大家买东西时 ,要谨防假冒伪劣商品。

（）看那个人好像是小明 ,我冒失地喊了一声。

（）（ 3）疾： A 疾病； B.痛苦； C.痛恨； D.急速、猛烈。

一阵疾风吹来 ,树木发出“沙沙”的声音。

（）他大公无私 ,疾恶如仇。

（）党中央十分关心老百姓的疾苦。

（）预防疾病 ,从我做起。

（）猪猪侠是个疾恶如仇的人。

（）长时间的工作会积劳成疾。

（）朱德总司令非常关心藏胞的疾苦。

（）听说他走上了犯罪的道路,爷爷真是痛心疾首。

（）小明的爸爸是一位铁面无私、疾恶如仇的好法官。

（）（ 4）打： A.击； B.取、收、捕； C.建造； D.通、发； E.制作。

我给妈妈打电话。

（）我家院子里打了一口井。

（）妈妈给我打了一件漂亮的毛衣。

（）爸爸出海打鱼去了。

（）我在鼓号队里学习打小鼓。

（）（ 5）深： A.从表面到底或从外面到里面距离大,跟“浅”相反； B.久、时间长；C.程度高的； D 颜色重； E.感情厚。

妈妈穿了一件深红色上衣。

（）这条河有多深？（）我与弟弟之间的感情很深。

（）夜深了 ,老师还在灯下批改作业。

（）他们的感情很深。

（）这本书的内容很深。

（）（ 6）胜： A.赢 ,胜利 ,跟“败”“负”相对B；.打败（对方）； C.超过； D.优美的（景物、境界等）。

旅游胜地（）今胜于夕（）以少胜多（）打了胜仗（）（ 7）漫： A.水过满 ,向外流； B.满 ,遍； C.没有限制 ,没有约束； D.莫 ,不要漫步山道（）弥漫山谷（）漫不经心（）水漫金山（）（ 8）罗： A.捕鸟的网； B.散步 ,陈列； C.用罗筛东西。

三年级下册第一单元语文测试卷一、基础达标读拼音，写词语（8分）示例词语：根据给出的拼音，正确书写对应的词语。

给加点字选择正确的读音（6分）挨打（āi）闲散（sǎn）似的（shì）莲蓬（péng）电线杆（gǎn）花骨朵儿（gū）选择恰当的字填在括号里（6分）示例：爸爸的鼻子就是（灵敏），老远就能闻到烤鸭的香味。

小纸船在水面上轻轻地（荡漾）。

他们一边走，一边唱起了（轻快）的歌儿。

比一比，再组词（8分）佛（佛像）与拂（拂面）偶（偶尔）与遇（遇见）卷（试卷）与倦（疲倦）掠（掠夺）与惊（惊讶）给句中加点的字选择正确的解释（4分）“冒”字在不同句子中的含义：爸爸冒着大雨接我回家。

（向外透，往上升）我不小心冒犯了您，还请您原谅。

（冒失，冲撞）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（向外透，往上升）买药品时要谨防假冒。

（冒充）按要求完成句子练习（8分）扩句：小燕子横掠过湖面。

（活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

）改为拟人句：一阵风吹来，荷花随风摇摆。

（一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。

）二、课文回顾填空（9分）春江水暖鸭先知。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

（北京人把瓢虫叫作“花大姐”，在甲虫里可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁”。

）白荷花在这些大玉盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

三、阅读理解课内阅读（10分）阅读《燕子》节选，回答问题：选段分别写了（飞行）的燕子和（休憩）的燕子。

描写燕子飞行的动词有：斜飞、横掠、憩息等。

燕子飞行的特点是：轻快、灵活。

燕子飞行中有两种姿态，分别是：横掠湖面和憩息在电线上。

文章表达了作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。

课外阅读（10分）阅读短文《春雨的色彩》，回答问题：选择最恰当的题目：C.《春雨的色彩》。

小鸟们在争论的问题是：春雨到底是什么颜色的？小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是无色、绿色、红色、黄色。

13 古诗两首课时测评方案字词模块一、给加点的多音字选择正确的读音。

1．小船漂泊．(pō bó)在湖泊．(pō bó)里。

2．我步行．(xínɡ hánɡ)去银行．(xínɡ hánɡ)存钱。

二、辨字组词。

⎩⎨⎧柴（ ）紫（ ） ⎩⎨⎧岭（ ）领（ ）⎩⎨⎧庐（ ）炉（ ） ⎩⎨⎧疑（ ）凝（ ）句子模块三、根据诗意写出相对应的诗句。

阳光照在香炉峰上，紫色的烟雾蒸腾缭绕。

远远望去，瀑布像一条巨大的白练高高地挂在山前。

__________________，__________________。

四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“飞流直下三千尺”采用的是夸张手法，突出山崖陡峭，瀑布高峻。

( )2．诗句中的“三千尺”和“万里”分别指三千尺和一万里。

( )3．“日照香炉生紫烟”中的“香炉”指烧香用的器具。

( )4．绝句，每首四句诗，每句可以是七个字，也可以是五个字。

( )五、按要求回答问题。

1．默写古诗。

绝句，。

，。

2．这首诗的作者是____代诗人______。

3．照样子，找出诗中相对应的词语。

例：黄鹂——白鹭两个——( ) 翠柳——( )西岭——( ) ( )——万里船4．诗中表示颜色的词有______、______、______、______；表示数量的词有______、______、______、______。

5．这首诗描写的是________季的美丽景色。

读写模块六、连一连。

李白诗圣《望庐山瀑布》杜甫诗仙《绝句》参考答案一、1.bó pō 2.xínɡ hánɡ二、⎩⎨⎧木柴紫色 ⎩⎨⎧山岭带领 ⎩⎨⎧庐山火炉 ⎩⎨⎧怀疑凝视三、日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 四、1.√ 2.× 3.× 4.√五、2.唐 杜甫 3.一行 青天 东吴千秋雪 4.黄 翠 白 青 两个 一行 千秋 万里 5.春六、李白——诗仙——《望庐山瀑布》杜甫——诗圣——《绝句》。

新苏教版三年级下册《第3课黄鹤楼送别》小学语文-有答案-同步练习卷一、第一课时1. 我会拼。

2. 我会写。

（1）用“﹏﹏”画出三拼音节。

（2）用“√”圈出整体认读音节。

3. 给带点字选择正确的读音。

4. 形近字组词。

5. 加偏旁组成新字，再组词。

6. 根据拼音，写同音字。

7. 查字典。

（1）“誉”字的部首是________，再查________画。

在字典中有如下解释：①名誉；②称赞。

在“称誉”一词中应选第________种解释；在“誉满天下”一词中应选第________种解释。

（2）给加点的字选择正确的解释故：①本来，原来的；②缘故，原因；③老，旧，过去的；④意外的事情；⑤故意，有心，存心。

①遵守交通规则能减少事故的发生。

________②“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。

________③“人是故乡亲，月是故乡明。

”________④今天他无缘无故地发了一通火。

________⑤他在这里故弄玄虚，大家都非常着急。

________⑥妈妈经常给我们讲故事。

________二、第二课时写出下列词语的近、反义词。

近义：反义：选词填空。

仰望远眺凝视端详（1）登高________，远处的船已经成了一个小黑点。

（2）________夜空，已是繁星点点。

（3）他仔细________这张照片，陷入了回忆之中。

（4）他们久久地________着，谁也不想分离。

浏览端详观赏（5）家里来了客人，小明________了半天，也没有认出是谁。

（6）小丽因为着急上学，在一片美丽的花草前，他只能________一下，而不能细细地________。

告别饯行送别（7）《黄鹤楼送别》中对于李白来说是________，对于孟浩然来说是________，他们两人一边喝酒，一边交流惜别之情是________。

按要求写句子。

（1）年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。

缩句：________（2）白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。

《5 .兔子的胡萝卜》教学设计及反思第一课时教学目标正确认读本课“椒、遗、憾、弥、融”等5个生字，会写田字格里的“萝、路、梦、劳、其、卷、离”等7个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的主要内容，感受故事的温情，体验分享和付出的幸福。

教具准备：实物：胡萝卜。

生词卡片、多媒体课件教学过程：一、谈话铺垫，导入新课1.课件出示谜语：红眼睛，三瓣嘴，长耳朵，爱吃萝卜和青菜生：兔子。

2.故事的主人公是兔子。

出示：胡萝卜。

兔子和胡萝卜有什么联系呢？生：兔子喜欢吃胡萝卜。

教师板书：兔子的胡萝卜兔子和胡萝卜之间到底发生了什么事情呢？让我们一起去看一看吧。

二、初读故事，整体感知。

1.小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。

2.教师指导提出学习方法。

学习方法可概括为四读：一读：扫读。

（扫除障碍读）小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。

二读：连读。

小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。

三读：想读。

小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读：选读。

选择你最喜欢的段落多读几遍。

3.在小组长的带领下，学生自学课文。

（教师巡回指导）三、记忆字形，检查自学1.在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，出示生字卡片，“椒、遗、憾、弥、融”，指名读。

生：“椒、憾”都不要读右边，应读“jiāo”和“hàn”。

生：“遗、弥、融”都读二声。

2.检查自学。

学生认读词语“梦想辛勤劳动气味重要遗憾其实弥漫休息融化”指名读、齐读。

理解词语“犹豫、遗憾、弥漫”的意思。

生：犹豫：拿不定主意。

生：遗憾：令人惋惜。

生：弥漫：到处都是。

3.指导书写。

出示生字卡片“萝、路、梦、劳、其、卷、离”生：“萝、梦”都是上下结构的字，上宽下窄。

生：“劳”书写时中间宽。

生：“卷”下面不是“巳”4.指名分自然段朗读课文，检查读得是否正确、流利。

2022-2023学年三年级语文下册期中测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)疲倦．(juān juàn) 忙碌．(lù lǜ) 懦．弱(nuò luò)朝鲜．(xiān xiǎn) 挨．着(āi ái) 作．坊(zuō zuò)二、读拼音，结合语境写字词。

(6分)1.春天来了，xī shuǐ（）fàn（）着微波，mì fēng （）飞舞，yàn zi（）从空中lüè（）过。

2.huā bàn（）绽开吐fēn fāng（）。

三、用“\”划去括号里不恰当的字。

(8分)吹(拂佛) (姿资)势(辨辩)论实(验检)仿(拂佛) (姿资)产(辨辩)析(验检)查四、按要求写词语。

(7分)1.照样子，写词语。

(2分)念念不忘(AABC式)2.写出三个出自寓言故事的成语。

(3分)3.填一填。

(2分)文房四宝：花中君子：五、选择正确的答案，将序号填在括号里。

(3分)1.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

”这句话运用的修辞手法是( )。

A.比喻B.对偶C.拟人D.排比2.“这座桥 坚固， 美观。

”横线上应填的关联词是( )。

A.即使……也……B.不但……而且……C.虽然……但是……D.只有……才……3.“兔走触株”中“走”的意思是( )。

A.走路B.行走C.跑D.快步走六、按要求完成句子练习。

(12分)1.孩子们在交谈。

(扩句，至少扩两处)2.《昆虫记》是一部严肃的科学著作。

《昆虫记》是一部优秀的文学作品。

(用恰当的关联词合并成一句话)3.妈妈皱着眉头．．．．，一脸严肃．．．．地说：“这次考试为什么考得这么差？”(照样子，写句子，注意加点的神态描写)姐姐 地说：“我在作文比赛中获得了一等奖。

”4.依依大约五点钟左右到学校。

(修改病句)七、积累展示。

部编版三年级语文下册辨字正音班级_________ 姓名_________ 得分_________ 时间：40分钟满分：100分一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。

(9分)苏．州(sūshū) 牧．场(mùmò) 欧．洲(ōōu)智．慧(zhīzhì) 贩．卖(fàn fǎn) 酷吏．(lì shǐ)税．收(shuìsuì) 烦躁．(zào cāo) 概．括(jìɡài)二、把下面加点字的音节补充完整。

(8分)悠．扬y______ 唯．一______éi 揉．碎r______ 系．列______ì抓痒．y______ 米醋．______ù溅．落j______ 否．认______ǒu惯．性g______ 馋．嘴______án 抚摸．m______ 遵循．x______刑．警x______ 颤．抖ch______ 山巅．d______ 闪耀．______ào三、写出同音字，完成组词。

(20分)【mì】神______ 浓______ ______蜂寻______【yàn】检______ 飞______ ______语鲜______【shè】 ______会 ______计 ______箭宿______【fú】 ______号仿______ ______从吹______【zǔ】 ______建 ______止 ______国 ________咒四、读拼音，写词语。

(24分)五、多音字乐园。

(28分)1．给下面的多音字注音、组词。

(16分)禁⎩⎨⎧ （ ） （ ） 散⎩⎨⎧ （ ） （ ）杆⎩⎨⎧ （ ） （ ） 挣⎩⎨⎧ （ ） （ ）爪⎩⎨⎧ （ ） （ ） 模⎩⎨⎧ （ ） （ ）缝⎩⎨⎧ （ ） （ ） 称⎩⎨⎧ （ ） （ ） 2．根据语境给加点的多音字注音，并写出另一个读音，再组词。

苏教版三年级下册《第11课赶海》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础知识1. 下列词语中不恰当的字。

2. 给加点的字选择正确的读音。

3. 根据意思写出课文中相应的词语。

《赶海》4. 照样子，写句子。

每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。

每当……便……________二、阅读理解。

拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。

我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。

在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真实千奇百怪它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。

我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。

哗哗哗________（2）给第3自然段中画“________”的地方加上合适的标点符号。

（3）阅读短文后填空。

①“我”和阿姨去拾贝壳，先来到________，再来到________，最后离开________。

②阿姨说这是一个好贝壳，是因为________。

三、拓展提高。

小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。

好吗？参考答案与试题解析苏教版三年级下册《第11课赶海》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础知识1.【答案】潮,低,载,滩,捡,极【考点】同音字辨析赶海【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

部编版小学三年级语文下册第五单元检测卷（两套及答案）满分：100分 （第一套） 时间：80分钟 题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

(4分)乘法(chén ɡ　shèn ɡ) 情绪(xù　xú) 越加(yuè　yüè) 希望(x ī　q ī)醋酸(cù　chù) 相遇(ǒu yù) 流淌(shàn ɡ　t ǎn ɡ) 发痒(yáng y ǎng)二、读拼音,写词语。

(6分)三、比一比,再组词。

(8分){丁( )盯( ){克( )兄( ){肠( )杨( ){状( )壮( )四、写出带有下列偏旁的字。

(6分)木 氵 犭 纟 五、选词填空。

(6分)失望 绝望 希望1.我真( )变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

2.王大爷得了重病,在他几乎( )的时候,医生治好了他的病。

3.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得很( )。

如果……就……　只要……就……　一……就……4.风( )吹,它们( )在枝头跳起了舞。

5.你( )轻轻一跳或轻轻一爬,( )能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易。

6.( )你喜欢这房子,( )可以住进来。

六、在括号里填上合适的词语。

(9分)( )的声音 ( )的鸟窝 ( )的饭菜( )地望 ( )地啃 ( )地吃一( )排骨 一( )虫子 一( )乌云七、读句子想象画面,并试着仿写句子。

(5分)铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。

仿写:小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成 ,或 。

小皮球闯进果园里,八、课内阅读我最棒。

(10分)“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。

“你看,这不好好的嘛。

”“那么,可能是一只虫子撒的尿。

”“不对,是大树在哭。

”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。