幼儿园体育活动《《从高处往下跳》》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园中班户外活动：从高处往下跳教学设计【含教学反思】一、教学目标通过从高处往下跳这一户外活动，帮助幼儿园中班的孩子们达到以下教学目标：1.提高孩子们的身体协调性和平衡能力；2.锻炼孩子们的勇气和胆量；3.培养孩子们的团队合作精神；4.丰富孩子们的户外活动经验。

二、教学内容1.预备活动：热身运动在进行从高处往下跳的活动之前，需要进行热身运动，让孩子们的身体得到充分的准备。

2.大活动：从高处往下跳在户外教学场地上，放置一个安全的跳跃平台，在平台下方覆盖一定厚度的软垫。

孩子们在老师的指导下，轮流站在跳跃平台上，向下跳跃到软垫上。

3.收尾活动：放松练习在完成从高处往下跳的活动之后，需要进行放松练习，让孩子们的身体得到缓和，避免因运动造成的身体损伤。

三、活动流程1.热身运动老师在场地上布置了一些运动器材，如球、铃铛和跳绳等，鼓励孩子们根据自己的喜好进行选择，进行10-15分钟的自由活动。

2.示范教学老师在跳跃平台上进行示范跳跃动作，并详细讲解注意事项和操作技巧。

3.分组练习孩子们分成小组进行跳跃练习。

每组一名老师指导，其他同学观摩并加油鼓励。

4.游戏比赛练习结束后，可以进行游戏比赛。

比如，谁能连续跳跃最多次，或者跳得最高等。

5.放松练习运动结束后，老师带领大家进行放松练习，如哈哈镜练习、静音游戏等。

四、教学反思通过本次教学，我们可以发现，幼儿园中班的孩子们对户外活动非常感兴趣，尤其是在跳跃这样的活动中，孩子们能够表现出自己的勇气和活力。

我们也发现，在一些练习中，孩子们缺乏自信心和耐心，需要我们及时给予鼓励和引导，让他们逐渐形成独立自主的做事思维。

同时，在教学中，我们也逐渐发现了一些不足之处，比如教师的指导不够明确，练习环节需要加强规范性等方面。

在今后的教学中，我们会更加注重对孩子们的思想引导和技能训练，让他们更好地掌握运动技巧和团队合作精神。

示范幼儿园中班体育教案教学设计：《从高处往下跳》教案名称：《从高处往下跳》一、设计意图本节课的设计理念是让孩子们在游戏中体验从高处往下跳的乐趣，培养他们的勇气和自信心。

通过设计一系列富有挑战性的游戏，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高他们的协调能力和灵敏度。

同时，通过与同伴的合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

二、教学目标1. 学会从高处往下跳的基本技巧。

2. 提高协调能力和灵敏度。

3. 培养团队精神和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握从高处往下跳的基本技巧。

难点：在游戏中灵活运用从高处往下跳的技巧，并与同伴良好配合。

四、教具与学具准备教具：沙包、小篮子、呼啦圈等。

学具：每个孩子准备一个小篮子，用来收集跳下来的物品。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领孩子们做简单的热身运动，如跳跃、扭动身体等，提醒他们注意动作的舒展和呼吸的配合。

2. 基本技巧学习（10分钟）a. 示范从高处往下跳的基本技巧，讲解动作要领。

b. 让孩子们尝试从低处往下跳，逐渐增加高度，引导他们掌握正确的跳跃姿势和落地技巧。

3. 游戏环节（10分钟）a. 沙包接力：孩子们分成两队，从高处往下跳，将沙包放入小篮子中，然后将篮子传给下一位队员。

先完成的队伍获胜。

b. 小篮子搜集：孩子们从高处往下跳，用篮子收集地上的物品，收集最多物品的队伍获胜。

a. 让孩子们分享自己在活动中的感受和收获。

六、活动重难点重点：掌握从高处往下跳的基本技巧。

难点：在游戏中灵活运用从高处往下跳的技巧，并与同伴良好配合。

七、课后反思及拓展延伸活动拓展：可以邀请家长参与，一起进行亲子游戏，增进亲子关系，同时让家长了解孩子在园的表现。

还可以组织孩子们进行户外活动，让他们在自然环境中体验从高处往下跳的乐趣。

重点和难点解析一、基本技巧学习环节的安全性1. 选择了一个安全的环境，确保地面柔软且有弹性，避免孩子们在跳跃过程中受伤。

2. 在孩子们跳跃时，我始终在他们身边，以防止他们失去平衡或出现意外情况。

幼儿园中班体育《从高处往下跳》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
幼儿园中班体育教案《从高处往下跳》
幼儿园中班体育教案：从高处往下跳
目标：
1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。

准备：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带。

过程：
一、准备活动：听音乐做热身运动
师：小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。

鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。

脚腕运动。

轻跳。

二、尝试从椅子上往下跳
1、引导幼儿想出多种跳的方法。

师：现在我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。

五分钟
集中师：你是怎么跳的。

介绍一下你的好方法。

（个别幼儿展示）重点讲解方法。

讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声音怎么样？
（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。

）
师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。

（老师边说边跳。

）好再去合适的地方练习一下吧。

中班健康优秀教案及教学反思《从高处往下跳》一、教学目标1.帮助幼儿掌握从高处往下跳的正确方法，提高动作协调性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。

3.培养幼儿合作、分享的精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习从高处往下跳的正确方法，提高动作协调性。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。

三、教学准备1.教具：跳箱、海绵垫、音乐播放器、绳子。

2.环境布置：安全、舒适的活动场地。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，活动关节，提高身体柔韧性。

2.进行“抓尾巴”游戏，提高幼儿的反应能力和灵活性。

（二）基本技能训练1.讲解从高处往下跳的正确方法：脚尖先着地，膝盖微弯，双手向前摆动，保持身体平衡。

2.示范动作，让幼儿跟随模仿。

3.分组练习，教师逐一指导，纠正动作。

（三）游戏活动1.“跳箱接力赛”：幼儿分成若干小组，每组依次从跳箱上跳下，接力完成比赛。

2.“勇敢者游戏”：设置不同高度的跳箱，让幼儿自主选择挑战，鼓励幼儿勇敢尝试。

2.教师对本次活动进行点评，强调从高处往下跳的安全注意事项。

五、教学反思1.亮点：（1）活动设计有趣，激发了幼儿的参与兴趣。

（2）教师示范到位，幼儿跟随模仿效果较好。

（3）分组练习，让每个幼儿都有机会参与，提高了活动效果。

2.不足：（1）部分幼儿在活动中表现出胆怯心理，需要在今后的教学中加强心理辅导。

（2）活动场地布置不够完善，今后需要增加安全措施，确保幼儿安全。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿掌握从高处往下跳的正确姿势，即脚尖先着地，膝盖微弯，双手向前摆动，并在此过程中保持身体平衡。

2.教学难点：让幼儿克服恐惧心理，勇敢地尝试并完成跳跃，同时培养他们自我保护的意识。

教学过程补充：（二）基本技能训练1.讲解与示范：教师：“小朋友们，你们知道从高处往下跳时，我们应该怎么做吗？看老师跳一下，你们注意看老师的脚和手是怎么做的。

第1篇年级：中班课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解从高处往下跳的基本技巧和安全知识。

2. 培养幼儿的勇敢精神和团队协作能力。

3. 培养幼儿的观察力和动作协调性。

教学重点：1. 幼儿能够正确地掌握从高处往下跳的基本技巧。

2. 幼儿能够了解从高处往下跳的安全知识。

教学难点：1. 幼儿能够克服恐惧心理，勇敢地尝试从高处往下跳。

2. 幼儿能够与同伴协作，共同完成跳伞任务。

教学准备：1. 教学场地：安全空旷的操场或公园。

2. 教学器材：跳伞设备（降落伞、安全带等）、梯子、小旗等。

教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的身体素质。

2. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，培养幼儿的团队精神。

二、教学活动1. 教师向幼儿介绍跳伞的基本技巧和安全知识。

2. 教师演示从高处往下跳的动作，并讲解动作要领。

3. 幼儿分组，每组选择一名代表进行示范，其他幼儿观察学习。

4. 教师指导幼儿进行从高处往下跳的练习，注意安全。

三、游戏活动1. 教师组织幼儿进行“跳伞比赛”游戏，要求幼儿在安全区域内完成跳伞任务。

2. 游戏规则：幼儿需在降落伞的引导下，从梯子上跳下，成功着陆后，迅速回到起点。

3. 游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试。

四、总结与反思1. 教师带领幼儿总结本次活动，表扬勇敢尝试的幼儿，指出不足之处。

2. 教师组织幼儿进行反思，引导幼儿思考从高处往下跳的意义，培养幼儿的勇敢精神。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对从高处往下跳的基本技巧和安全知识的掌握程度。

2. 评估幼儿在游戏活动中的团队协作能力和动作协调性。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步调整教学策略。

第2篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解从高处往下跳的基本原理和安全知识。

2. 学会正确地从高处往下跳的方法，提高平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

中班健康公开课从高处往下跳教案目标：帮助中班儿童了解从高处往下跳可能存在的风险，并学会正确的跳跃方式，以及如何保护自己避免受伤。

准备材料：一段简短的视频或图片，展示从高处往下跳的场景；一些玩具或垫子，用于演示正确的跳跃方式；一张大型海报或图片，展示安全跳跃的提示。

活动步骤：1. 观看视频或图片教师向孩子们展示一段简短的视频或图片，展示从高处往下跳的场景。

并引导孩子们讨论，从高处往下跳可能存在的风险，以及如何才能避免受伤。

2. 演示正确的跳跃方式教师用玩具或垫子做示范，演示正确的跳跃方式。

同时向孩子们解释，正确的跳跃姿势是怎样的，以及为什么这样做可以保护自己免受伤害。

3. 讨论安全跳跃的提示教师在大型海报或图片上展示安全跳跃的提示，例如：保持身体平衡、弯腰减缓冲击力、着地时用脚掌等。

让孩子们跟着老师一起讨论这些提示，强化正确的跳跃方式。

4. 实践在教师的指导下，让孩子们尝试从一些低的地方跳下来，练习正确的跳跃方式。

同时，学会如何保护自己以避免受伤。

5. 总结教师与孩子们一起回顾今天的课程，询问他们学到了什么，以及有什么问题或疑惑。

并强调安全跳跃的重要性，希望他们能在未来的游戏和活动中注意保护自己的安全。

教案结束：当天的课程结束后，教师可以通过与家长的沟通，强调今天所学的内容，并提醒他们在家中也要让孩子们保持这种正确的跳跃方式。

同时也帮助家长意识到孩子在家玩耍时的安全问题。

敬爱的家长们：今天的活动课程是关于从高处往下跳的安全知识。

在我们的日常生活中，孩子们可能会面对这样的情况，比如在运动场上、玩耍或者是户外活动中。

因此，我们认为这是一个非常重要的话题，需要加强孩子们的安全意识。

在课程中，我们带领孩子们讨论和观察了从高处往下跳可能存在的风险，通过玩具和垫子演示了正确的跳跃方式，并且强调了安全跳跃的重要性。

我们相信这样的教育不仅有助于孩子们掌握正确的跳跃技巧，也能帮助他们养成良好的安全意识，保护自己。

作为家长，希望您也能重视孩子们在日常生活中的安全问题。

幼儿园中班体育教案《从高处往下跳》1. 教案背景幼儿园是培养儿童良好身心发展的重要场所，而体育活动是提高幼儿身体素质、协调能力和心理素质的重要途径之一。

中班阶段是幼儿在体育活动中掌握运动技巧和规则的关键期，其体育教育应以“玩中学、学中玩”为主旨。

本次教案的目的是帮助中班幼儿掌握从高处往下跳的技巧及规则，提高其可持续跳跃的能力和自信心。

2. 教学目标整体目标通过学习和实践“从高处往下跳”的技巧及规则，提高中班幼儿身体素质和协调能力，增强其自信心和勇气，培养团队合作意识。

具体目标•掌握从高处往下跳的基本技巧；•了解从高处往下跳的规则；•培养跳跃的自信心和敢于尝试的精神；•加强体育协调能力和团队合作意识。

3. 教学重点•跳跃技巧的掌握；•规则的正确理解和运用；•个人勇气和自信心的培养。

4. 教学难点•技巧的正确掌握；•勇气和自信心的培养。

5. 教学准备•场地：室内或室外平坦敞亮、安全环境的场地；•体育器材：跳跃垫、跳绳、标志物（如小红旗、小球等）；•师生服装：教师要穿运动鞋、透气衣裤，学生要穿合适的运动鞋、运动服。

6. 教学内容场地布置•垫子放置：在跳跃垫中央放置一个橙色或红色的小圆圈或者使用其他明显的标志物，让幼儿明确跳跃的目标。

•标志物放置：设立“起点”和“终点”，由教师自行决定距离和难度，或者幼儿自己设定标志。

•跳绳准备：为幼儿准备好一条适合自己长度的跳绳。

教学步骤1.课前活动（5分钟）在场地布置并引导幼儿自主活动的情况下，采取一些简单的恢复活动，使幼儿的身体得到热身，而且调动幼儿的积极性和主动性，如：小站板凳上脱鞋、追逐、送球等活动。

2.理论教学（5分钟）介绍从高处往下跳的方法和注意事项，重点强调安全规则和个人勇气的培养，以鼓励幼儿参与。

3.技能训练（30分钟）让幼儿根据规则，手拿跳绳，从标志物顶端跳下，跳到跳跃垫上小圆圈处。

教师依次对幼儿进行指导和矫正，充分发挥孩子的主动性和创造性，让他们不断尝试并发现不同的解决方法。

幼儿园中班体育教案《从高处往下跳》教案标题：从高处往下跳教学目标：1.培养幼儿的勇敢表演和自信心。

2.学习安全落地的技巧。

3.提高幼儿的运动能力和体验跳跃的快感。

教学重点：1.学习跳跃的基本动作。

2.鼓励幼儿的勇气和自信心。

教学时长：30分钟教学准备：1.跳跃板或者小凳子2.安全垫子或者垫子3.音乐教学过程：1.热身活动（5分钟）让幼儿做一些简单的跳跃动作，例如蹦跳、单腿跳等，热身身体。

2.介绍活动（5分钟）向幼儿介绍本节课的活动内容，说明我们将学习如何从高处跳下来，并强调安全原则。

3.示范和讲解（10分钟）教师示范如何从高处跳下来，向幼儿展示正确的姿势和动作。

然后简要讲解如何安全地跳跃，例如保持身体的平衡、屈膝以缓冲着陆等。

4.练习（10分钟）让幼儿分成小组，每个小组都有一个跳跃板或者小凳子。

幼儿依次踩在跳跃板上或者小凳子上，然后从高处往下跳，同时教师给予指导和帮助。

每个幼儿都可以多次尝试，以提高自己的跳跃能力。

5.总结和收尾活动（5分钟）集体讨论跳跃的感受，鼓励幼儿谈论他们的体验和感受。

然后，教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿勇敢表演和自信心。

拓展活动：1.将跳跃板或者小凳子放到不同的位置，让幼儿跳跃到不同的目标上，以增加更多的挑战和乐趣。

2.让幼儿在跳跃的同时，配合音乐，以激发幼儿的兴奋和活力。

教学反思：本节课通过从高处跳跃的活动，旨在培养幼儿的勇气和自信心。

通过不断练习和尝试，幼儿们逐渐掌握了跳跃的基本动作，同时也提高了安全落地的技巧。

通过集体讨论，幼儿们表达了自己的感受和体验，增强了团队合作和分享的意识。

在未来的活动中，我会更加关注每个幼儿的表现，并提供更多的挑战和支持。

幼儿园中班体育教案《从高处往下跳》一、教学目标知识目标1.学生掌握从高处往下跳的基本动作和技巧。

2.学生能了解跳跃的意义和好处。

能力目标1.学生能按照正确的方法进行跳跃动作。

2.学生能够合理调动身体各个部位完成跳跃动作。

3.学生能够吸收同伴和老师的意见，自我调整和改进动作。

情感目标1.学生能积极参与体育活动，建立健康的身体意识和习惯。

2.学生能与同伴和谐地合作、竞争和分享。

二、教学内容教学重点1.学生熟练掌握从高处往下跳的基本动作。

2.学生能够掌握跳跃中的重心转移的技巧。

教学难点1.学生能够理解高度和距离的关系，并据此调整跳跃强度和姿势。

2.学生能够根据自身能力和情况，合理选择跳跃的高度和距离。

三、教学过程1. 热身运动在教学前，可以先引导孩子们进行一定的热身运动，如小跑、拉伸等。

2. 示范示教老师可以对从高处跳跃的动作进行示范和讲解，让学生理解基本的动作和技巧。

在示范和讲解的过程中，老师可以注意以下几点：1.身体姿势：从高处跳跃时，身体要保持笔直。

2.重力转移：跳跃时，要注意整个身体的重心转移。

3.着地姿势：着地时，应该用脚尖和脚掌着地，身体向前倾，手臂向前伸展。

3. 分组练习将学生分成若干个小组，每个小组可以在指定的区域内进行跳跃练习。

老师可以给出不同高度和距离的要求，让学生逐渐适应和提高自己的跳跃能力。

在学生跳跃的过程中，老师可以根据学生的表现，给出一些指导意见和建议，帮助学生更好地完成动作。

4. 小结巩固在练习结束后，老师可以和学生一起对跳跃动作进行小结巩固。

让学生回忆整个练习的过程，自己的优缺点，并对自己的表现进行评价和反思。

同时，老师也可以对学生的表现进行评价和反馈，并给出进一步的指导和建议。

四、教学通过本次体育教学，学生们不仅能够掌握从高处往下跳的基本动作和技巧，更重要的是培养了孩子们的勇气、自信和团队合作精神。

同时，通过跳跃运动，孩子们也能够促进身体的各种器官和系统的发育和功能的提高，对健康的成长有着积极的促进作用。

《从高处往下跳》教案
一、教学目标
1、能够正确掌握从高处往下跳的操作技巧；
2、认识和重视健康活动对增强体能的重要性；
3、培养学生良好的体育素养和意识，营造安全健康的心理环境；
4、培养学生勇敢、敢拼搏、坚定不移的意志，增强自信心。

二、课前准备
1、准备手册，让学生看一些健康活动及其健康风险；
2、准备各种游戏设备，如水桶、水桶轮、绳子等；
3、为学生准备齐全的安全保护装备，如安全帽、护具、护具等；
4、为学生准备齐全的健康教育资料；
5、让学生报名参加，准备好合理的运动装备；
6、组织学生登记体检，了解学生的身体情况。

三、教学环节
1、引导热身：让学生在游戏开始前进行热身活动，以防受伤，如活动关节、伸展、挥拳等；
2、教学指导：对从高处往下跳做详细的指导，让学生正确掌握从高处的落下技巧，并要求学生从地上看着模仿；
3、安全提示：提醒学生在游戏开始前必须穿戴好专用安全装备，并详细讲解从高处落下时应注意的安全注意事项；
4、活动开始：合理安排学生分组比赛，分别从水桶、水桶轮以及绳子等进行跳进操作；。