2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】补充答案

2014年5月二级心理咨询师真题(完整版)第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题（第1～8题）1、关于道德的说法中，正确的是( )。

(A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异(B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范(C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教(D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。

(A)“四有”新人(B)“八荣八耻”(C)“三老四严”(D)“五讲四美三热爱”3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。

(A)针对不同顾客，调整商品售价(B)上班没事时，干点私活儿(C)即使受到顾客的误解，仍要宽让(D)无利不为4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。

(A)“不买没关系，您需要的时候再来”(B)“不买别看了，耽误工夫”(C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息”(D)“不买没关系，但您会后悔的”5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。

(A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系(B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象(C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系(D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。

(A)义至上，利无足轻重(B)以利制义(C)义与利不能兼顾(D)见到利益时，要想到道义7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。

(A)据理力争(B)对顾客不予理睬(C)对顾客耐心解释(D)默不作声8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。

2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-七六捌柒肆柒三一六（一）单项选择题（第1～8题）1、关于道德的说法中，正确的是( )。

(A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异(B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范(C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教(D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。

(A)“四有”新人(B)“八荣八耻”(C)“三老四严”(D)“五讲四美三热爱”3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。

(A)针对不同顾客，调整商品售价(B)上班没事时，干点私活儿(C)即使受到顾客的误解，仍要宽让(D)无利不为4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。

(A)“不买没关系，您需要的时候再来”(B)“不买别看了，耽误工夫”(C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息”(D)“不买没关系，但您会后悔的”5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。

(A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系(B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象(C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系(D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。

(A)义至上，利无足轻重(B)以利制义(C)义与利不能兼顾(D)见到利益时，要想到道义7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。

2014 年 5 月心理咨询师二级真题理论部分第二部分理论知识(26〜125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(26〜85题，每题1分，共60分。

每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、人的神经系统由( )组成。

(A) 大脑和小脑(B) 躯体神经系统和植物神经系统(C) 脑神经和脊神经(D) 中枢神经系统和周围神经系统27、关于睡眠，正确的说法是( )。

(A) 清醒和警觉状态时脑电波频率较低(B) 睡眠状态下脑电波频率较高(C) 快速眼动睡眠阶段脑电波与清醒状态下类似(D) “睡眠锭”出现在深度睡眠阶段28、听觉感受性最高的年龄阶段是( )。

(A) 儿童(B) 少年(C) 青年(D) 中年29、关于听觉特性的错误说法是( )。

(A) 声音有音调、响度和音色三种特性(B) 声波的频率越低，音调就越高(C) 声波的振幅越大，声音就越响(D) 日常生活的声音大多是声波混合的结果30、关于梦，正确的说法是( )。

(A) 梦是一种正常的生理和心理现象(B) 梦是焦虑和紧张状态的产物(C) 梦是一种异常的生理和心理现象(D) 做梦时人感觉不到外界刺激31 、内驱力是( )。

(A) 生理性动机(B) 内部动机(C) 社会性动机(D) 外部动机32 、不随波逐流，能独立判断，独立地做出和执行决定的人，其意志品质具有( )。

(A) 果断性(B) 自觉性(C) 坚韧性(D) 自制性33、“人逢喜事精神爽” ，所描述的情绪是( )。

(A) 情调(B) 心境(C) 激情(D) 应激34 、“分心”是指( )。

(A) 注意起伏(B) 注意转移(C) 注意动摇(D) 注意分散35 、人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势，这是( )。

(A) 自我服务倾向(B) 行动者-- 观察者效应(C) 自我监控效应(D) 基本归因偏误36 、对一些反社会的价值观，心理咨询师应该( )。

(A) 不予干预(B) 完全保持价值中立(C) 表示同情(D) 进行必要的干预和引导37、麦孤独( W.McDougall) 用( )来解释人类的社会行为。

单选题（共77题，共77分）1.由他人的判断所反映的自我概念，是()A.主我B.客我C.镜我D.超我【答案】C【解析】知识点：社会心理学/自我【镜我】是由他人的判断所反映的自我概念。

米德认为，我们所隶属得社会群体是我们观察自己得一面镜子。

个体的自我概念在很大程度上取决于个体认为他人是如何“看”自己的。

2.针对健康人的某些问题，如职业选择、子女教育培训等进行的会谈属于（）。

A.咨询性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.危机性会谈【答案】A【解析】咨询性会谈针对的是健康人的某些问题，如择业、人员任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题、人际关系问题等等，A 正确；治疗性会谈是护患双方围绕与病人健康有关的内容进行的有目的的、高度专业化的沟通过程，B排除；危机性会谈针对在特殊情况下发生的意外事件，C排除；鉴别性会谈通过交谈和观察，确定使用什么测验和鉴别测验，D排除。

3.童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。

A.发展速度高于归纳推理和演绎推理B.发展水平低于归纳推理和演绎推理C.随思维结构的变化而变化D.小学低年级到中年级发展速度最快【答案】B【解析】(基础知识，P247)小学儿童类比推理能力存在着年齡阶段的差异，从中年级到高年级的发展速度较快。

小学儿童类比推理能力发展水平低于演绎推理和归纳推理。

4.现实冲击疗法最主要的特点是（）。

A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采取缓解焦虑的行为【答案】B【解析】现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低。

在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。

让求助者置身于想像环境之中是想像冲击疗法的特点。

5.在中国传统道德中，“见利思义”的意思是（）。

A.义至上，利无足轻重B.以利制义C.义与利不能兼顾D.见到利益时，要想到道义【答案】D【解析】暂无解析6.当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该（）。

2014年5月心理咨询师二级真题解析(心理测量学及心理测验技能)培训师：彭洪年54、心理测量的参照点是指()。

(A)绝对零点(B)自然零点(C)相对零点(D)心理零点55、以下严谨程度较高的测验是()。

(A)客观测验(B)个别测验(C)主观测验(D)团体测验56、常模样本对于所测群体应当具有较好的()。

(A)跨时空性(B)同一性(C)非限制性(D)代表性C 基础P349A 基础P353D 基础P36157、如果测验的决定系数是0.81，则该测验的效度系数是()。

(A)0.60(B)0.70(C)0.80(D)0.9058、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是()。

(A)线性转换(B)常态化(C)对应转换(D)标准化59、如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为()。

(A)复本信度(B)重测复本信度(C)重测信度(D)稳定等值信度D 基础P385B 基础P365B 基础P37277、韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是()。

(A)知识(B)填图(C)背数(D)领悟78、16PF 测验的题目形式是()。

(A)是非式(B)折中是非式(C)选择式(D)文字等级式79、艾森克人格问卷中反映情绪稳定性的分量表是()。

(A)P 量表(B)E 量表(C)N 量表(D)L 量表B 三级技能P200B 三级技能P226C 三级技能P23380、他评量表最常用的评定等级是()。

(A)3级(B)5级(C)7级(D)11级81、关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是()。

(A)分为城市式和农村式两种(B)包含两个备用分测验(C)测验时一般先做言语测验(D)必须做完12个分测验82、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)提示受测者有轻度或中度抑郁，其24项版本的总分须超过()。

(A)24分(B)20分(C)17分(D)8分B 二级技能P194B 二级技能P203B 二级技能P18283、韦克斯勒提出，若VIQ 与PIQ 之间的差异有统计学意义，二者要相差()。

2014年5 月 人力资源和社会保障部国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定职 业：心理咨询师等 级：国家职业资格二级卷 册 一：职业道德（略）与理论知识注意事项： 1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答 题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处．3 、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分． 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。

4 、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标 号处涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

所有答 案均不能答在试卷上。

不按标准要求进行填涂，均属作答无效。

5 、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。

请勿在试卷上书写与考试无关的内容。

6 、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。

地 区：姓 名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制26【单选】、人的神经系统由( )组成。

A、大脑和小脑B、躯体神经系统和植物神经系统C、脑神经和脊神经D、中枢神经系统和周围神经系统27【单选】、关于睡眠，正确的说法是( )。

A、清醒和警觉状态时脑电波频率较低B、睡眠状态下脑电波频率较高C、快速眼动睡眠阶段脑电波与清醒状态下类似D、“睡眠锭”出现在深度睡眠阶段28【单选】、听觉感受性最高的年龄阶段是( )。

A、儿童B、少年C、青年D、中年29【单选】、关于听觉特性的错误说法是( )。

A、声音有音调、响度和音色三种特性B、声波的频率越低，音调就越高C、声波的振幅越大，声音就越响D、日常生活的声音大多是声波混合的结果30【单选】、关于梦，正确的说法是( )。

A、梦是一种正常的生理和心理现象B、梦是焦虑和紧张状态的产物C、梦是一种异常的生理和心理现象D、做梦时人感觉不到外界刺激31【单选】、内驱力是( )。

1、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较2、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。

(A)体验自由感(B)潜意识意识化(C)建立好习惯(D)消除自我失败3、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面4、对可控性因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。

(A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统5、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍(B)感知综合障碍(C)思维形式障碍(D)思维内容障碍6、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。

(A) l～2分(B) 2～3分(C) 3～4分(D) 6分以上7、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商(B)标准九分(C)标准十分(D)标准二十分8、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(B)社会适应(C)抽象化(D)社会比较9、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面10、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( ) 人格障碍。

(A)分裂样(B)偏执性(C)表演性(D)反社会性11、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面12、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。

(A)道德发展的先后次序是固定不变的(B)道德发展的次序是不分先后的(C)道德发展的速度是先慢后快(D)道德发展的速度是先快后慢13、产生深度知觉的年龄是( )。

1、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。

(A)对求肋者的恶习无动于衷(B)接纳求助者全部的优点和缺点(C)充分尊重求助者的价值观(D)接受求助者的光明面和消极面2、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)吸吮3、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是( )。

(A)进行心理诊断(B)提供释放压抑的空间(C)进行心理测验(D)解决求助者的困扰4、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信(B)自尊=成功／抱负(C)自尊=自信／抱负(D)自尊=抱负／成功5、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格 ( )。

(A)有好坏之分(B)是心理状态(C)无好坏之分(D)是心理过程6、产生深度知觉的年龄是( )。

(A) 2岁(B) 6个月(C) l岁(D) 3个月7、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。

(A)严重程度(B)性质(C)持续时间(D)特征8、适应障碍的病程一般不超过( )。

(A)两周(B)三个月(C)半年(D)两个月9、一般情况下，去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。

(A)正相关(B)负相关(C)零相关(D)无相关10、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。

(A)严重程度(B)性质(C)持续时间(D)特征11、产生深度知觉的年龄是( )。

(A) 2岁(B) 6个月(C) l岁(D) 3个月。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2014年5月二级心理咨询师考试《专业技能》真题及解析（教师版）试卷题量：108题试卷总分：140分试卷限时：120分钟测评/引用码：6KQAVZQ一、第一部分技能选择题{GTR}案例一一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，硕士学历，公务员。

案例介绍：求助者非常要强，10余年来工作认真负责，积极努力。

半年前其科长退休，上级委派他为代理科长，他因为得到认可而高兴，认为这是自己努力工作的结果。

一个多月前上级来了正式任命，但任命的科长不是他。

求助者很震惊，觉得特别没有面子，认为领导是故意让自己难堪，怪自己坚持原则得罪了人，怪自己命运不好。

为此情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉得无助。

近两周来，调动工作未果，经常失眠、食欲明显下降。

曾到医院检查，未见明显躯体异常。

为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性好强，工作认真，人际关系较好。

以往身体健康，目前情绪较为低落、苦恼。

1、对该求助者症状持续时间的判定是（ ）。

A、10余年B、半年C、1个多月D、两周【答案】C【解析】“一个多月前上级来了正式任命，但任命的科长不是他。

”从那以后该求助者出现一系列情绪和躯体症状。

2、该求助者出现的主要心理症状包括（ ）。

A、内心冲突B、入睡困难C、情绪低落D、烦躁不安【答案】C,D【解析】“……为此情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉得无助。

”所以主要心理症状包括情绪低落和烦躁不安。

案例中未见明显内心冲突，入睡困难属于躯体症状。

3、该求助者出现的认知错误可能包括（ ）。

A、领导让自己难堪B、自己命运不好C、坚持原则得罪人D、自己没有面子【答案】A,B,D【解析】“求助者很震惊，觉得特别没有面子(糟糕至极)，认为领导是故意让自己难堪(主观臆断)，怪自己坚持原则得罪了人，怪自己命运不好(外归因)。

”4、该求助者产生心理问题的心理原因可能是（ ）。

A、领导为难求助者B、个性要强C、求助者命运不好D、升职失败【答案】B【解析】心理原因包括认知、情感情绪、意志、个性等。