初三政治第五课第一节

91008九年级政治【导学案】第五课：中华文化与民族精神第一节：灿烂的中华文化一、学习目标：1、学生自主阅读64-67页教材，理解中华大地上是各族人民了灿烂的中化文化的道理。

懂得五千年的文明历久弥新的重要原因是文化的力量。

知道中华文化的组成、特点、地位以及中华传统文化的作用。

中华传统美德的内容、特点。

培养学生自主学习能力。

2、通过引导学生举出能代表中华文化的实例，进一步理解中华文化的特点，用古代流传下的谚语、格言，进一步体会传统文化的作用。

培养学生主动探究的学习积极性，提高学生创造性。

3、用我国成功举办奥运会、世博会等实例，回想奥运会开幕式情景，结合我校构建“四学”课堂文化，让学生进一步感受文化的重要作用，以及生活中如何发扬中华传统美德的思考。

培养学生孝敬父母、勤俭节约的传统美德。

进行德育教育。

二、自主学习：1、中华文化形成的原因，2、举出中华文化实例（两例）3、中华文化历久弥新的重要原因4、中华文化的特点，内容，地位。

4、中华传统美德的（内容）或表现5、中华文化对现代人有何影响，对世界有何影响6、中华传统美德具有怎样的品质？（特点）探究学习问题8、举出能代表中华文化的人物三位及其主要成就？9、请你说出中华传统美德的一些故事10、继承中华优秀文化，你该怎样做12、弘扬中华传统美德，你在学习生活中该怎样做？三、自学检测：同学们本节我们围绕中华文化学习哪些相关内容？在学习生活中怎样传承中华文化呢四、验收学习：一、选择题：1、2010年5月1日至10月31日，历时184天的世博会在上海举行。

在上海世博会中国馆的地区馆屋顶上，一个崭新的“九洲清晏”揭开面纱。

它不仅浓缩着中国传统园林和现代造型技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。

下列属于中华文化内容的是（）（1）浩如烟海的文化典籍，（2）名扬世界的科技工艺（3）异彩纷呈的文学艺术（4）引人遐思的希腊神话A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4） D 、（1）（3）（4）2、中华民族用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的（）A、中华文化B、世界文明C、传统美德D、历史传统3、某班准备召开关于中华民族传统美德的主题班会，下面是同学们搜集的资料。

第五课中华文化与民族精神第一节灿烂的中华文化第一目中华文化博大精深1、中华民族相互团结、相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

P64-12、中华文明源远流长的重要原因 P65-13、中华文化内容及表现（6类）P65-24、中华文化的地位 P66-1-15、中华文化的影响 P66-1-3（1）国内影响（2）国际影响命力、创造力和凝聚力之中。

）3、中华文化的内容及构成？（6类）6、中华文化的影响？（1）国内影响：影响今天中国人的价值观念、生活方式、中国发展道路（2）国际影响：对人类的进步和世界文化的发展产生深远影响（1）中国：针灸、春节、昆曲、京剧、古琴艺术、农历二十四节气、清明节、格萨尔（民间文学）（2）广西：桂剧、壮锦、采茶戏、刘三姐歌谣、壮族歌圩8、列举中国的世界文化遗产、世界自然遗产、世界自然与文化遗产？（必须抄写并背诵）（1）中国的世界文化遗产：长城、安阳殷墟、故宫、周口店遗址、孔庙、拉萨布达拉宫（2）中国的世界自然遗产：九寨沟风景名胜区、武陵源风景名胜区、江西三清山风景名胜区、四川大熊猫栖息地（3）中国的世界文化与自然遗产：泰山、黄山、武夷山、峨眉山—乐山大佛（1）有利于我们更加珍重民族的传统文化，弘扬民族精神和传统美德，增强民族凝聚力，提高综合国力和国际竞争力.（2）有利于扩大对外开放，传播中华民族的传统文化，扩大我国传统文化的国际影响力和感召力，加强中外文化的交融（3）使世界文化百花园多姿多彩，推动人类社会不断向前发展。

（1）要坚持批判继承的原则，批判传统文化中的糟粕（2）继承、发展和弘扬其积极方面；（3）要从建设中国特色社会主义的实际出发，经过消化、吸收和创新，赋予中国传统文化新的时代内涵。

（1）增强对我国民族文化的认同感，珍惜学习优秀民族文化的机会，说好普通话，写好中国字，做中华文化的践行者。

（2）面对经济全球化的浪潮，积极向来我国观光旅游的外国游客大力宣传我们中华文化，做中华文化的传播者和文化交流的小使者。

这是我的责任第1课时长大成人的标志精要提示：1．为什么说“对自己负责，是具有责任感的最起码的表现”?(1)人在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的责任，每个人都只能完全由自己来承担，丝毫依靠不了别人。

(2)每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。

如果这唯一的人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。

(3)对自己的责任心是其他一切责任心的根源。

我们不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会。

这些责任多半是应该承担的。

唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

(4)一个不知对自己的人生负有什么责任的人，甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

2．如何做一个对自己负责的人?(1)对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄。

(2)对自己负责，就要认真学习，创造性地解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用人才。

(3)对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责。

(4)对自己负责，首先就应该对自己有自信，要有一种积极向上的精神。

为了自己的目标不断探索和进取。

(5)对自己负责，就是要抛开一切消极的思想，勇敢面对命运，接受命运的挑战。

3．不承担责任会带来，哪些不利影响?(1)谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

为了掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

(2)还会给自己带来不利影响：①得不到人们的信任；②损害他人的利益；③损害社会的利益；④受到人们的谴责；⑤触犯法律等。

(3)从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。

第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。

教学难点：中华文化的意义。

2 教学过程一、导入新课近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。

想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。

这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。

二、新课讲授目标导学一：中华文化根(一)中华文化的形成1．材料呈现：中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。

甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。

由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。

2．思考：中华文化是怎样形成的？3．教师总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。

各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

(二)中华文化的内容1．指导学生看教材第60页“相关链接”材料。

2．总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。

(三)中华文化的意义1．阅读教材第61页“探究与分享”，思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系。

2．共同总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

第五课守望精神家园第一节延续文化血脉一中华文华根1 中华文化的形成(来源).各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化.2 中华文化的组成(内涵}及特点是什么?(1)中华文化的组成:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术等.(2)中华文化的特点是:源远流长,博大精深.3 中华文化历经沧桑而能薪火相传的原因是什么?因为中华文化具有应对挑战,与时俱进的创造力和海纳百川,有容乃大的包容力,虽历经沧桑仍薪火相传,历久弥新.4我们为什么要坚定文化自信(坚定文化自信的意义是什么)?(1)文化是一个国家,一个民族的灵魂.(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力.(3)文化自信是一个国家,一个民族对自身文化价值的充分肯定,是一个国家,一个民族发展中更基本,更深沉,更持久的力量.5 新时代我们应该怎样坚定(增强)文化自信?(1)必须坚持以马克思主义为指导.(2)推动中华优秀传统文化创造性转化,创新性发展.(3)继承革命文化,发展社会主义先进文化,(4)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌.二美德万年长1 中华传统美德的内涵是什么?中华传统美德内涵丰富,博大精深,其中,有忧国忧民,道济天下的爱国情怀;有勤劳勇敢,自强不息的奋进品格;有自尊互敬,助人为乐的和乐风范;有诚信守法,见利思义的高尚情操;有孝敬父母,尊敬师长的伦理规范;有律己宽人,扬善抑恶的处世准则等.2 我们怎样弘扬(践行)中华传统美德?(1)推进社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德建设,青少年责无旁贷.(2)倡导向上向善,孝老爱亲,忠于祖国,忠于人民,青少年必须身体力行.第二节凝聚价值追求一高扬民族精神1 为什么要高扬民族精神?(1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神.(2)一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,难以屹立于世界民族之林.(3)中国人民在长期奋斗中培育,继承,发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息,发展壮大的强大精神支柱.2 什么是民族精神?以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神.3 中华民族精神的特点是什么?中华民族具有与时俱进的品格.4 传承和弘扬民族精神的表现有哪些?(1)表现在国家危难民族危亡的紧要关头能挺身而出舍生忘死.(2)表现在他人生命,财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为扶危济困.(3)现在日常学习工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,敬业创优.二构筑中国价值1 社会主义核心价值观的内容是什么?富强,民主,文明,和谐是国家层面的价值标准.自由,平等,公正,法治是社会层面的价值取向.爱国,敬业,诚信,友善是公民个人层面的价值准则.2 为什么要弘扬社会主义核心价值观(社会主义核心价值观的重要性是什么)?(1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现.(2)社会主义核心价值观是当代中国人民评判是非曲直的价值标准.(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领.(4)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步.3 怎样培育(践行)社会主义核心价值观?(1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细,落小,落实.(2)我们应自觉做到勤于学习,敏于思考,注重修养,敢于实践.(3)要明辨是非,善于选择,认真做事,踏实做人.。