幼儿文明礼仪(课堂PPT)

05
CHAPTER
社会交往中文明礼仪应用
见面时主动向对方问好，可以使用“你好”、“早上好”等问候语。
对于熟悉的人，可以使用亲切的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等。
告别时可以说“再见”、“明天见”等，表达惜别之情。
接待客人时要热情周到，主动为客人倒水、拿水果等。
与客人交谈时要认真倾听，不随意打断对方说话。
引导幼儿珍惜粮食，不随意浪费，学会适量取餐、不剩饭菜，培养良Байду номын сангаас的节约意识。
03
02
01
教育幼儿学会将个人物品归类整理，保持整洁有序，方便使用和查找。
个人物品归类整理
引导幼儿定期清洁和整理自己的房间，包括床铺、书桌、衣柜等，培养良好的生活习惯和自理能力。
房间清洁与整理
教育幼儿爱护家庭环境，不乱扔垃圾、不随意破坏家具和家居用品，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
尊重幼儿身心发展规律，注重个体差异；
以身作则，为幼儿树立良好榜样；
注重实践，引导幼儿在参与中体验和学习；
家园共育，形成教育合力。
03
CHAPTER
家庭生活中文明礼仪教育
教育幼儿在餐前主动帮助家人摆放餐具、端菜等，培养良好的餐前准备习惯。
餐前准备
文明用餐
节约粮食
教育幼儿在用餐时保持安静、细嚼慢咽、不挑食、不浪费，学会使用公筷公勺等文明用餐礼仪。
07
CHAPTER
总结回顾与展望未来
1
2
3
幼儿需要理解文明礼仪的含义，明白它是社会交往中必不可少的一部分，能够体现个人的修养和素质。
文明礼仪的基本概念和重要性
通过学习，幼儿应掌握日常生活中常见的礼仪规范，如见面礼、称谓礼、餐桌礼等。

幼儿文明礼仪教案ppt
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输入标题
03 教学内容
05 教学步骤
02 教学目标 04 教学方法 06 课堂互动
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
幼儿能够掌握基本的文明礼 仪知识
幼儿能够理解并遵守公共场 所的规则和秩序
幼儿能够正确使用礼貌用语， 表达对他人的尊重和关心
课堂游戏
文明礼仪知识问答
角色扮演：模拟文明礼仪 场景
小组讨论：分享文明礼仪 小故事
互动游戏：考验文明礼仪 知识
07
作业布置
礼仪故事分享
分享内容：幼 儿在日常生活 中遇到的礼仪
故事
分享方式：口 头讲述、图片 展示或视频播
放
分享目的：培 养幼儿的礼仪 意识，提高他 们的社交能力
分享时间：课 后或家庭作业
05
教学步骤
导入
故事导入：通过讲述与礼仪相关的故事，引导幼儿进入学习状态 图片导入：展示与礼仪相关的图片，引导幼儿观察并思考 情境模拟：模拟实际生活中的场景，让幼儿亲身体验礼仪的重要性 游戏导入：通过设计有趣的礼仪游戏，激发幼儿的学习兴趣
讲授新课
导入新课：通 过故事、游戏 等方式激发幼
教学经验总结
教学内容与目 标达成情况
学生参与度及 反馈情况
教学方法与效 果评估
改进措施及未 来计划
改进措施建议
针对幼儿特点， 调整教案内容， 使其更加符合 幼儿认知发展
规律
加强与家长的 沟通与合作， 共同促进幼儿 文明礼仪习惯
的养成
定期对教案进 行评估和调整， 确保其始终与 幼儿发展需求
相匹配
鼓励幼儿在实 践中学习和运 用文明礼仪知 识，提高其自 我修养和综合

通过文明礼仪教育，儿童可以学会尊重他人、关心他人、与他人友好相处，为未来 的社会生活打下基础。
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。

社会适应能力
评估幼儿在集体生活中的适应能力和与他人 交往的能力。
评估结果反馈
01
02
03
及时反馈
教师应在评估后及时向家 长反馈幼儿的文明礼仪表 现和课程效果，以便家长 了解孩子的学习情况。
针对性建议
根据幼儿的评估结果，为 家长提供针对性的教育建 议，帮助应对 整个课程的实施情况和效 果进行总结性报告，以便 改进和完善课程。
THANKS
感谢观看
幼儿园文明礼仪课程
汇报人：XXX
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 文明礼仪知识 • 文明礼仪实践 • 课程效果评估 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
培养幼儿良好的文明礼仪习惯
通过课程的学习，幼儿将学会基本的礼貌用语、 行为规范和社交技巧，形成良好的文明礼仪习惯 。
提高幼儿的道德品质
文明礼仪课程将注重培养幼儿的诚实、守信、尊 重他人、关心集体等道德品质，促进幼儿的全面 发展。
增强幼儿的交往能力
通过学习文明礼仪，幼儿将更好地理解如何与人 交往、沟通，提高其社会适应能力和人际交往能 力。
课程对象
幼儿园小班至大班的学生
文明礼仪课程适用于幼儿园各个年龄段的学生，从小培养幼儿的文明礼仪习惯 。
需要提高自身修养的幼儿
对于一些在文明礼仪方面有所欠缺的幼儿，可以通过该课程的学习来提高自身 修养。
课程安排
每周一节课
家园共育
幼儿园可以根据实际情况，每周安排 一节文明礼仪课程，确保幼儿能够充 分学习并实践。
鼓励家长参与文明礼仪教育，通过家 园共育的方式，共同促进幼儿文明礼 仪习惯的养成。
结合实际生活
程的满意度。

鼓励幼儿关心父母的身体健康和工作情况，帮助父母做一些力所能 及的家务事，如整理自己的房间、收拾餐具等。
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员，有责任和义务分担家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出，不浪费 食物和物品，学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪，如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时，要照顾他们的情绪和需求，学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则，如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式，让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的，从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情，如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义：文明礼仪是指在社会交往中，人们 共同遵守的行为规范和准则，涉及言谈举 止、待人接物等方面。

培养幼儿文明礼仪意识
01 02
营造良好环境
在幼儿园中，教师应该为幼儿营造一个良好的礼仪学习环境，通过墙面、 宣传栏等布置有关文明礼仪的宣传画或提示语，使幼儿在潜移默化中受 到熏陶。
开展主题活动
教师可以组织各种主题活动，如“礼仪小明星”、“文明小卫士”等， 让幼儿在参与活动的过程中了解礼仪知识，学习礼仪行为。
尊重他人表演
在观看演出或比赛时，要尊重他人的表演， 不随意打断或嘲笑。
文明鼓掌、喝彩
在他人表演精彩时，要给予热情的掌声和喝 彩，表达赞赏之情。
遵守拍照礼仪
在拍照留念时，要注意遵守拍照礼仪，不随 意使用闪光灯干扰他人。
06
节日庆典中的文明礼仪
传统节日习俗及庆祝方式介绍
春节
贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等， 表达对新年的祝福和喜庆。
幼儿文明礼仪教育• 课程介绍 • 文明礼仪基本概念 • 家庭生活中的文明礼仪 • 幼儿园生活中的文明礼仪 • 社会交往中的文明礼仪 • 节日庆典中的文明礼仪 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍
目的和背景
目的
培养幼儿的文明礼仪习惯，提高其 社交能力和综合素质。
背景
当前社会越来越注重礼仪文化，而 幼儿期是形成良好礼仪习惯的关键 时期。
课程内容和目标
课程内容
包括基本礼仪、公共场所礼仪、交际 礼仪等。
课程目标
让幼儿掌握基本的礼仪知识和行为规范， 能够在日常生活中运用。
教学方法和形式
教学方法
采用情境模拟、角色扮演、游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习礼仪知识。
教学形式
通过PPT课件展示礼仪知识和行为规范，结合实例和图片，让幼儿更加直观地了 解礼仪知识。同时，配合教师的讲解和示范，让幼儿更好地掌握礼仪要点。

原因：师长和工作人员是孩子们学习和生活中的重要人物，他们的职责是照顾和教育孩子们。如果孩 子们不尊重他们，可能会影响他们的情绪和工作效率，从而影响孩子们的学习和生活质量。
建议：孩子们可以在需要帮助时举手示意，或者在合适的时机向师长和工作人员提问。同时，他们也应该学 会倾听和遵守指令，以保持幼儿园的正常秩序。
07
文明礼仪之交往文明
学会主动与他人打招呼问好
培养主动交往的意识 主动与他人打招呼问好 学会与他人建立良好的关系 提升个人社交能力
学会分享和礼让，不霸道自私
分享是一种美德，可以增加友谊 和信任。
不要霸道自私，要尊重他人的权 利和感受。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
礼让是一种智慧，可以获得更多 的支持和帮助。
文明礼仪之如厕文明 上厕所的基本礼仪 保持安静，不干扰他人 遵守厕所使用规则，不随意进出
用完厕所后冲洗干净，不乱丢垃圾
保持厕所清洁
避免细菌传播
节约用水
维护公共卫生
注意个人卫生，如厕后洗手
保持手部清洁，不乱摸脸部 如厕后立即洗手，遵循正确的洗手方法 保持卫生间干净整洁，及时清理排泄物 使用卫生纸或清洁剂清洁便器，避免细菌传播
举例：例如，在排队等待活动时，孩子们应该保持安静，不要随意打扰或提问。这样可以保证活动的顺利进 行，也有助于培养孩子们的自律和秩序感。
05
文明礼仪之用餐文明
饭前洗手，保持餐具清洁
洗手方法：使用洗手液， 双手搓洗，冲洗干净
餐具使用：不使用筷子剔 牙，不将食物乱扔
饮食卫生：不食用不洁、 过期食品
餐桌礼仪：不喧哗、不吸 烟、不踩踏座椅
学会友好合作，共同完成 任务目标。
尊重他人，主动沟通，表 达清晰。

道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等，教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等，让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例，让孩子了 解道歉和原谅的重要性，并进行
相关情景模拟。
尊重他人，友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯，不随意打断别人说话。
友善沟通
03
02
接听电话
电话铃响后，尽快接听并主动问好 ，询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见，并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正，面向国旗行注目礼 ，不交头接耳，不随意走动。
仪容整洁，脱帽，不穿拖鞋， 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮，吐字清晰 ，感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景，参与包粽子、扫墓等活动，保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动，感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式，尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与，表达情感，避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等，让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ，让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等，引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等，让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。

分析幼儿行为习惯养成的关键 因素
提供家庭和学校合作的策略， 如榜样示范、奖励制度和引导 性训练等
第三部分：培养幼儿文明 礼仪行为习惯的方法和策 略
强调培养幼儿行为习惯需要时间和耐心 ，提醒家长和教师保持积极的心态和坚 持性
第四部分：幼 儿文明礼仪行 为习惯的评价
与总结
第四部分：幼儿文明礼仪 行为习惯的评价与总结
简要介绍如何评价和总结幼儿 文明礼仪行为习惯的养成情况
强调评价的目的在于指导和激 励幼儿持续发展
第四部分：幼儿文明礼仪 行为习惯的评价与总结
提供家庭和学校的评价方式和建议
结语
结语
总结幼儿园幼儿文明礼仪行为 习惯养成教育的重要性 鼓励家长和教师在日常生活中 育人育德
结语
提供联系方式以便交流与反馈
探讨幼儿日常生活中常见的文 明礼仪行为，如问候、感谢、 道歉等
提供实例和示范，引导幼儿正 确使用礼貌用语和行为
第二部分：幼儿常见的文 明礼仪行为习惯
通过游戏和互动，加强对文明礼仪行为 习惯的理解和掌握
第三部分：培 养幼儿文明礼 仪行为习惯的
方法和策略
第三部分：培养幼儿文明 礼仪行为习惯的方法和策 略
幼儿园幼儿文明礼 仪行为习惯养成教
育PPT课件
目录 引言 第一部分：文明礼仪基础知识 第二部分：幼儿常见的文明礼 仪行为习惯 第三部分：培养幼儿文明礼仪 行为习惯的方法和策略 第四部分：幼儿文明礼仪行为 习惯的评价与总结 结语
引言
引言
介绍幼儿园幼儿的文明礼仪行 为习惯的重要性和意义 引发家长和教师对幼儿行为养 成的重视和关注
引言
介绍本PPT的内容和结构
第一部分：文 明礼仪基础知
识
第一部分：文明礼仪基础 知识

与同学相处时，要友善互助，学 会分享和谦让，不欺负弱小或嘲
笑他人。
在遇到困难或问题时，可以向老 师或同学寻求帮助，并表示感谢
。
04
家庭生活礼仪
尊敬长辈、关爱家人表现方式
对于长辈，幼儿应学会尊敬和关 心，如主动问候、让座、帮忙做
家务等。
学会关爱家人，表达爱和关心， 如拥抱、亲吻、说“我爱你”等
。
尊重家人的个人空间和隐私，不 随意打扰或翻看私人物品。
了解垃圾分类和回收的重要性，学会 将垃圾分类投放，减少环境污染。
学会节约用水，关紧水龙头，不随意 玩水或浪费水资源。
05
社会交往礼仪
见面打招呼及告别时用语规范
见面时主动向对方问好，可以使用“你好”、“早上好”等用语。 告别时使用“再见”、“明天见”等用语，表达期待再次见面的意愿。
对于长辈或上级，要使用尊称，如“爷爷”、“奶奶”、“老师”等。
03
尊重他人意愿和选择， 不强迫他人做自己不愿 意做的事情。
04
学会换位思考，理解他 人的感受和立场，以友 善的方式与他人相处。
06
节日庆典礼仪
春节、中秋节等传统节日习俗介绍
春节
春节是中国最重要的传统节日，象征着岁末年初和新的一年 的开始。习俗包括贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、给 长辈拜年等，寓意着祈求新年平安、吉祥如意。
幼儿园文明礼仪最新 ppt课件
contents
目录
• 文明礼仪概述 • 日常生活礼仪 • 校园活动礼仪 • 家庭生活礼仪 • 社会交往礼仪 • 节日庆典礼仪
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与意义
文明礼仪定义
指人们在社会交往活动中，为了 相互尊重、保持和谐关系而共同 遵守的行为准则和规范。

THANKS
感谢观看
案例二：利用传统节日活动培养幼儿文明礼仪
总结词
传统节日活动是培养幼儿文明礼仪的重要载体，可以让幼儿在欢乐的氛围中学习传统文化和礼仪规范 。
详细描述
幼儿园可以举办各种传统节日活动，如春节联欢、清明踏青、端午包粽子等。在活动中，教师可以通 过讲解传统礼仪、示范规范行为等方式，引导幼儿学习如何尊敬长辈、待人接物、互帮互助等。同时 ，可以让幼儿亲身参与活动组织，提高他们的团队协作能力和组织能力。
幼儿园文明礼仪课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 幼儿园文明礼仪概述 • 幼儿园文明礼仪的具体内容 • 培养幼儿园文明礼仪的方法与途径 • 幼儿园文明礼仪教育的意义与影响 • 幼儿园文明礼仪教育的实践案例
01
幼儿园文明礼仪概述
定义与特点
定义
幼儿园文明礼仪是指幼儿在幼儿 园生活中所应遵循的基本行为规 范和礼节，包括语言、举止、态 度等方面。
。
勤俭节约
幼儿应养成勤俭节约的好习惯 ，不浪费食物、水等资源，学
会珍惜物品。
诚实守信
幼儿应诚实守信，不说谎话， 不抄袭作业，遵守承诺。
02
幼儿园文明礼仪的具体内 容
日常生活中的文明礼仪
总结词
日常生活中的文明礼仪 是培养幼儿良好习惯的
基础。
洗漱、穿衣
教育幼儿养成按时洗漱 、自己穿衣的习惯，保
持个人卫生。
对家庭和社会的影响
01
02
03
传承家庭价值观
通过幼儿园文明礼仪教育 ，幼儿将家庭中传承的价 值观和道德观念内化为自 身的行为准则。
营造和谐社会氛围
培养有礼貌、懂规矩的幼 儿，有助于减少社会矛盾 ，营造和谐友善的社会氛 围。

在日常生活中实践文明礼仪
餐桌礼仪
教导幼儿正确的用餐姿势，不随意插队、喧哗， 保持餐桌整洁。
公共场所礼仪
引导幼儿在公共场所遵守秩序，不大声喧哗、乱 跑，尊重他人权益。
交往礼仪
教育幼儿学会尊重他人，主动打招呼、分享玩具 ，建立良好的人际关系。
鼓励和表扬良好的文明礼仪行为
正面激励
对幼儿表现出的良好文明礼仪行为给 予及时的表扬和鼓励，增强其自信心 。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
文明礼仪PPT课件幼儿园小
班
汇报人：XXX
202X-XX-XX
• 文明礼仪的重要性 • 基本文明礼仪 • 进餐文明礼仪 • 公共场所文明礼仪 • 与家人和朋友相处的文明礼仪 • 培养良好的文明礼仪习惯的方法
目录
CONTENTS
平等互助
朋友之间应平等相待，互 相帮助和支持，共同度过 生活中的困难和挑战。
处理人际关系中的冲突和矛盾
冷静理性
在处理冲突和矛盾时，应保持冷 静和理性，不情绪化或采取过激
行为。
有效沟通
通过有效的沟通来理解对方的立 场和观点，寻找解决问题的途径
。பைடு நூலகம்
妥协与包容
在处理冲突和矛盾时，应学会妥 协和包容，以达成双方都能接受
按照规定顺序排队取餐 ，不插队。
不浪费食物，按需取餐 。
餐后整理
收拾餐具
吃完饭后，将餐具按照规定位 置摆放整齐。
擦嘴和手
用纸巾或湿巾擦干净嘴巴和手 部。
漱口
饭后漱口，保持口腔清洁。
归位椅子
将椅子归位，保持桌面整洁。
04
公共场所文明礼仪
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW

社会环境
社会应营造良好的文明礼 仪氛围，提供正确的社会 示范，引导幼儿形成良好 的文明礼仪习惯。
06
幼儿文明礼仪案例分享
小朋友之间的文明礼仪案例
总结词
互相尊重、友好交往。
详细描述
小朋友在幼儿园或学校中，需要学会尊重他人的权利和感受，例如不抢夺他人物品、不嘲笑他人的不足等。同时 ，要学会友好地与他人交往，分享玩具和食物，建立良好的同伴关系。
总结词
爱护公物、节约资源
03
总结词
感恩他人、回报社会
05
02
详细描述
幼儿应了解交通规则，不随意穿越马路，不 在公共场所奔跑嬉闹。
04
详细描述
幼儿应爱护公共财物，不涂鸦、不损 坏公物，节约用水用电。
06
详细描述
幼儿应懂得感恩，珍惜他人的劳动成果，积极 参与公益活动回报社会。
社交礼仪规范
总结词
诚实守信、言行一致
改进教育方法
根据幼儿的年龄特点和个 体差异，选择适合的教育 方法，如故事、游戏等。
增强教育效果
定期评估教育效果，根据 评估结果调整教育计划和 方法。
幼儿文明礼仪的长期培养计划
家庭培养
家长应重视幼儿文明礼仪 的培养，以身作则，引导 幼儿在日常生活中实践。
学校培养
幼儿园应将文明礼仪教育 纳入日常教育中，通过课 堂教育、活动等形式进行 培养。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的 关系。
幼儿学习文明礼仪的重要性
塑造良好性格
幼儿学习文明礼仪有助于塑造良 好的性格，让他们在日常生活中 表现出有礼貌、懂得尊重他人、
善于与人相处等优秀品质。
提高社交能力
幼儿学习文明礼仪有助于提高社 交能力，让他们在与他人交往中 更加得心应手，学会如何与人沟