热学2版(张玉民编著)思维导图

高中物理热与热机思维导图模板分享
不管是在职场，还是课堂上，我们都可以看到有人使用着思维导图。

也因为思维导图的用途很大，所以思维导图被越来越多的领域广泛使用。

下面就分享一份高中物理思维导图模板的制作方法给大家吧，有需要的朋友，可以去学习制作！
《高中物理热与热机》点击链接可在线编辑：
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步骤方法：
1、进入上面的链接可进入在线版操作界面，或者进入迅捷思维导图
官网的“模板”界面，选择需要的“在线模板”后，点击“在线编辑”按钮；
2、然后就可以在操作界面双击节点编辑自己需要的内容；
3、在“思路”菜单中还可以插入需要的图片，备注等；
4、点击“外观”菜单按钮，就可以更改导图结构，样式等；
5、编辑好自己的导图后，点击“迅捷思维导图”下拉按钮，就可以将导图导出保存了。

上面就是使用模板制作思维导图的简单步骤，界面操作简单，更多思维导图，尽在迅捷思维导图官网！。

思维导图在高中物理热学知识复习中的应用探究
近年来，随着思维导图技术的广泛应用，越来越多的教师和学生开始使用思维导图来
帮助学习、总结知识。

在高中物理热学知识复习中，思维导图也被广泛应用。

本文将探讨
思维导图在高中物理热学知识复习中的应用。

1. 思维导图的基本概念
思维导图（Mind Map）是一种通过图形化的方式来表达思想的工具。

它通常采用很多
单词、符号、图像等元素，并通过各种彩色、线条、字体等方式来表示各种关系和地位等。

思维导图的形象化和高效性可以帮助人们更好地理解和记忆信息，指导学生有效地记忆、
理解和应用知识。

（1）热力学基础
在学习物理热学知识时，学生需要扎实的热力学基础知识。

通过思维导图的方式，可
以清晰地呈现各种物理量的定义、物理量之间的关系等，帮助学生更好地复习和巩固相关
知识。

热力学定律是物理热学学习中的重点和难点。

通过思维导图的方式，可以将热力学定
律表达方式、应用场景等概括的清晰明了，帮助学生掌握相关知识。

（3）热力学过程的分类和特征
在学习过程学习中，需要分类掌握各种过程，并掌握不同过程的特征和应用场景。

通
过思维导图的方式，可以清晰地表示各种过程的定义、特征、温度-熵图的画法等，帮助
学生更好地理解和记忆相关知识。

（5）热力学第一定律
3. 总结。

第6讲 热学总结一、知识点思维导图二、能力目标训练题例1 假设在一个完全密封绝热的室内，放一台打开门的电冰箱，然后遥控接通电源，令电冰箱工作一段较长的时间后再遥控断开电源，等室内各处温度达到平衡时，室内气温比接通电源前( )A 、一定升高了B 、一定降低了C 、一定不变D 、可能升高，可能降低，也可能不变例2 若以m 表示水的摩尔质量，V 表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ为在标准状态下水蒸气的密度，N A 为阿伏伽德罗常数，m 、∆分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式( ) ①N A = ρ V/m ② ρ = μ /N A ∆ ③m= μ /N A ④ ∆=V/N A 其中A 、①和②都是正确的B 、①和③都是正确的C 、③和④都是正确的D 、①和④都是正确的例3 已知空气的摩尔质量M =2.9×10-2 kg/mol ，成年人作一次深呼吸约吸入150 cm 3空气，则做一次深呼吸，吸入空气质量________kg ，吸入气体分子数约为________个(取一位有效数字)。

例4 如图所示，一圆柱形容器上部圆筒较细，下部的圆筒较粗且足够长。

容器的底是一可沿下圆筒无摩擦移动的活塞S ，用细绳通过测力计F 将活塞提着，容器中盛水。

开始时，水面与上圆筒的开口处在同一水平面上(如图)，在提着活塞的同时使活塞缓慢地下移。

在这一过程中，测力计的读数( )A 、 先变小，然后变大B 、先变小，然后保持不变C 、先变大，然后变小D 、一直保持不变热学分子运动论： 物质由大量分子组成物体的内能 分子的平均动能：与温度有关分子的势能：与分子之间的距离有关 内能改变的方式 做功 热传递 热力学定律热力学第一定律∆E =Q +W热力学第二定律：过程不一定可逆气体的性质气体的状态和状态参量V ，P ，T 之间的关系例5（多选）如图，密封的容器水平放置，中间的水银柱将气体分为A、B两部分，则A、B对水银柱的压强和压力的关系是( )A、P A=P BB、P A<P BC、F A=F BD、F A<F B例6（多选）如图所示，细玻璃管A和B的下端用橡皮管连通，管内装有汞，A管上端封闭，内有部分气体，B管上端开口，如果将B管向上提起，则( )A、A管内气体体积增大B、A管内气体体积减小C、A管和B管内汞面的高度差减小D、A管和B管内汞面的高度差增大例7 如图所示，一端封闭的均匀细长玻璃管倒插在水银槽中，管上部有一段水银柱长30cm，管内封闭一段空气柱。