方山四中学校简介

下关四中北校区招生简章摘要：一、学校简介1.学校背景2.办学理念3.师资力量4.校园环境二、招生对象与条件1.招生年级2.招生范围3.报名条件三、招生计划与收费1.招生计划2.收费标准3.优惠政策四、招生流程与时间安排1.报名方式2.报名时间3.考试与录取4.入学时间五、联系方式与地址1.联系电话2.电子邮箱3.学校地址正文：下关四中北校区招生简章一、学校简介下关四中北校区是一所具有优良办学传统和丰富教育经验的中学，秉承“厚德、博学、求是、创新”的办学理念，致力于培养具有全面素质和创新精神的优秀人才。

学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教学设施完善，校园环境优美。

二、招生对象与条件1.招生年级：初中、高中各个年级。

2.招生范围：面向全国范围内招生。

3.报名条件：身心健康、品行端正、具备一定的学习基础和自理能力的适龄学生。

三、招生计划与收费1.招生计划：根据学校教育资源和招生政策制定招生计划。

2.收费标准：学费、住宿费等收费标准请参照学校官方公布的信息。

3.优惠政策：学校针对优秀学生设有奖学金制度，具体政策请咨询学校招生办公室。

四、招生流程与时间安排1.报名方式：通过学校官方网站或招生办公室进行报名。

2.报名时间：请关注学校官方网站发布的报名时间。

3.考试与录取：报名成功后，学校将组织考试，根据考试成绩和综合素质评价进行录取。

4.入学时间：具体入学时间以录取通知书为准。

五、联系方式与地址1.联系电话：请参照学校官方网站公布的联系方式。

2.电子邮箱：请发送邮件至学校招生办公室邮箱进行咨询。

3.学校地址：位于下关四中北校区的具体地址。

方山初级中学简介
方山初级中学，始建于1964年，学校占地面积15亩，建筑面积4213平方米。

教学班12个，教职工49人，现有学生509名，其中留守儿童315人、占61.9%。

配有师生食堂，无餐厅，就餐人数500人以上。

我校全面贯彻党的教育教学方针，依法办学、民主治校、科研促教，努力实现教师队伍优质化、学校管理制度化、办学条件规范化、教育思想现代化。

学校以“育人为本，管理立校，质量强校，特色兴校”为办学理念，努力推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，取得了较好的成绩。

学校除了正常的教育教学活动外，成立了校报和校本课程编辑部、合唱队、舞蹈队、篮球队和乒乓球队，开设了书法艺术、快乐英语、文学沙龙、手工制作等第二课堂活动，为学生的兴趣爱好和特长培养搭建了平台，特色兴校逐步形成。

近年来，有2名教师被评为市级优秀教师，有5名教师被评为县级优秀教师，有8人参加市、县级优质课竞赛并获奖，有5名学生参加学科竞赛获奖，有42名同学获得中学生体育二级及艺术B级证书，有2名同学参加市运动会获得银牌，教育教学成绩逐步提升，高中升学率超过60%，毕业率达到100%。

隰县第四中学学校概况
第四中学创建于2009年，由2010年迁于隰师校园。

校园占地面积75000多平方米，实用建筑面积11000平方米。

教师150名，教学班24个，学生1400余人。

办学方向
奋斗目标：
打造隰县初中教育的强势品牌
建设名冠平阳的特色学校
创立誉满三晋的文化名校
办学理念
为学生终生发展奠基，为教师专业成长搭台
主要措施
文化建校，质量立校，管理强校，创新兴校
三风建设
校风：“文明、开放、和谐、创造”
教风：“团结、进取、竞争、合作”
学风：“崇德、明志、勤学、成功”
四中精神
豁达大度精诚团结无私奉献创造不息敢为人先永争第一
工作指导思想
以科学发展观为指导，以质量第一理念为核心，以校园文化建设
为载体，以教学管理和教学科研为主线，以队伍建设和学生养成教育为抓手，以安全管理和后勤服务为保障。

教育管理
在学校管理上，完善制度，制定惩戒、考核、奖励办法
在教师队伍上，实施教学新秀、教学能手、教学骨干、教学名师，四级教师培训培养工程，为教师成长搭台
在教学科研上，实行六个转变，即：变作业为预习、变传授为探究、变听课为展示、变精讲为点拨、变独唱为合唱、变学会为会学在教学设施上，所有教学班，多媒体教学全部覆盖
在安全管理上，实施“天眼”工程，安装27个摄像头24小时无缝隙监控，实行分工负责制，安全值班制，责任追究制。

安全问题“防患于未然，消除于萌芽，解决于初发。

”
新起点、新机遇、新挑战、新希望，崭新的四中从这里腾飞，未来的四中更加美好！。

点击图片可在当前页面查看大图（部分图片较大，可能需要等待片刻）本案例含有子案例（+ 1）：1.北京四中房山校区最新实景照片（Beijing No.4 High School Fangshan Campus）- OPEN Architecture项目档案：建筑设计： OPEN建筑事务所项目名称：北京四中房山校区（Beijing No. 4 Middle School Fangshan Campus）（北京四中长阳校区）甲方: 北京中粮万科房地产开发有限公司主要建筑师：李虎，黄文菁地址：北京市房山区长阳镇设计时间：2010-2014完工时间：2014占地面积：45,332平方米总建筑面积：51,000 平方米节能顾问：清华大学建筑节能研究中心合作设计院：北京建筑设计院四所项目简介：OPEN在2010年应邀参加万科集团组织的北京四中房山校区项目的竞赛并获胜。

项目已于2014年8月31日举行落成暨开学典礼。

该校区占地约45,000平米，建筑面积51,000平米，为36班完全中学，包括大礼堂、食堂、体育馆、图书馆、游泳馆、宿舍等完备的配套设施,将成为国内第一个绿色三星认证的中学建筑。

设计理念：四中校园的设计来源于对中国教育现状的深入调研和反思。

我们提出了一系列可实施的设计策略，在丰富的自然形态和多层次的社交空间之间，构筑愉悦而且高效的教学环境。

在能源危机、全球变暖、灾害频发的宏观背景下，让我们的年轻一代学会尊重自然，与自然和谐共处，已是刻不容缓的议题。

新学校的设计将教室和实验室等普通教学空间架空于地面以上，排列在根茎状的空间组织结构内，构成高效联接的教学空间，并最大化地利用被动式节能，如自然通风自然采光。

教学楼的屋面成为学生的农业试验田。

个性化的大体量公共空间，如礼堂、体验馆、食堂等，则置于半地下。

校园的地面被解放出来，成为开放的生态公园和花圃。

教学空间漂浮在屋顶的农田和地面起伏的花园之间，让学生在田园和土地之间快乐地学习和生活。

北京四中广外校区简介北京四中广外校区是北京市第四中学的分校，位于北京市朝阳区广渠路。

作为一所历史悠久的学校，广外校区自1973年开设以来，以其卓越的教育品质和丰富的文化内涵闻名于京城。

广外校区占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和优质的教育资源。

学校配备了宽敞明亮的教室、实验室、多功能厅和图书馆，提供良好的学习环境和资源支持。

此外，学校还拥有专业的体育场馆，如篮球场、足球场和网球场，为学生提供全面的体育锻炼和活动空间。

广外校区以培养优秀人才为目标，注重培养学生的综合素质。

学校设有丰富多样的学科课程，包括语言学习、科学、文学、历史、艺术和体育等。

教师队伍由经验丰富、富有激情的教育专家组成，他们致力于激发学生的学习兴趣和提高他们的学术能力。

此外，广外校区重视学生的实践能力和团队合作精神培养。

学校举办各类社团活动和竞赛，提供学生参与社会实践和交流的机会。

学生可以参与学校的学生会、艺术团队、科技团队和体育俱乐部，培养领导力和团队合作精神。

在校园文化建设方面，广外校区致力于传承和弘扬中华优秀文化。

学校组织丰富多彩的文化活动，如春节晚会、艺术展览和文化节，为学生提供了了解、体验中国传统文化的机会。

作为一所备受推崇的学府，北京四中广外校区以其优良的教育质量和培养学生成才的成果赢得了社会各界的认可和赞誉。

校区始终坚持以学生为中心的教育理念，培养了一大批优秀的学子，他们不仅在学术上取得了优异的成绩，还在社会各个领域展现了出色的才华和领导力。

总之，北京四中广外校区是一所充满活力和朝气的学校，注重学术和个人发展的全面性，以优良的教育质量和独特的校园文化吸引了无数学子前来学习。

这里是培养未来领袖和社会精英的摇篮，为学子们的未来铺就了坚实的基础。

介绍四中的作文《我的四中生活》嘿，朋友！你知道四中吗？那可是我学习和成长的乐园！四中的校园可美啦！一进校门，就能看到一大片绿油油的草地，就像一块巨大的绿色地毯。

草地上还有五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，好像在向我们打招呼，难道你不觉得它们特别可爱吗？沿着小路往里走，就是高大的教学楼。

教学楼的颜色是那种暖暖的橙色，看着就让人心里觉得舒服。

四中的老师那叫一个棒！就说我们的语文老师吧，她呀，就像一本永远翻不完的有趣的书。

每次上课，她都能用生动的语言，把那些枯燥的文字变成一个个精彩的故事，让我们听得入了迷。

有一次，我们在学古诗，她居然把自己打扮成了古代的诗人，一边吟诵，一边走来走去，逗得我们哈哈大笑，同时也让我们一下子就记住了那首诗，你说神奇不神奇？数学老师呢，就像一个神奇的魔术师。

那些复杂的数学题，在他的手中就像变魔术一样，变得简单易懂。

有一回，我被一道难题难住了，急得抓耳挠腮，数学老师走过来，轻轻一点拨，我就恍然大悟，哎呀，那种感觉简直太棒啦！再说说我的同学们吧！我们班就像一个温暖的大家庭。

有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

同学们一下子都围了过来，有的关心地问我：“疼不疼啊？”有的赶紧跑去拿来了医药箱，还有的扶着我去了医务室。

那一刻，我心里暖暖的，觉得有他们真好。

我们一起学习，一起玩耍，一起为了班级的荣誉努力。

记得那次拔河比赛，我们全班同学心往一处想，劲往一处使，喊着整齐的口号，那场面，简直太震撼啦！难道这不是团结的力量吗？四中的活动也特别丰富多彩。

运动会上，同学们在赛场上奋力奔跑，为了班级的荣誉而拼搏，那汗水挥洒的样子，不正是青春最美的模样吗？艺术节的时候，大家又各显神通，唱歌、跳舞、画画、书法，每个人都展示着自己独特的才华，那场面，简直比过年还热闹！在四中的每一天，我都觉得特别充实和快乐。

这里有亲切的老师，友爱的同学，丰富的活动。

我在这里学习知识，收获友谊，不断成长。

北京四中房山校区发布时间：20PP-10-1416:12:21编辑：优尔城-苏灿来源：谷德设计网浏览次数：3145优质参考文档优质参考文档OPEN建筑事务所让人万分期待的北京四中房山校区近日落成。

这个占地4.5公顷的新建公立中学位于北京西南五环外的一个新城的中心，是著名的北京四中的分校区。

新学校是这个避免了早期单一功能的郊区开发模式、更加健康和可持续的新城计划中重要的一部分，对新近城市化的周边地区的发展起着至关重要的作用。

优质参考文档优质参考文档创造更多充满自然的开放空间的设计出发点——这是今天中国城市学生所迫切需要的东西，加上场地的空间限制，激发了我们在垂直方向上创建多层地面的设计策略。

学校的功能空间被组织成上下两部分，并在其间插入了花园。

垂直并置的上部建筑和下部空间，及它们在“中间地带”（架空的夹层）以不同方式相互接触、支撑或连接，这既是营造空间的策略，也象征了这个新学校中正式与非正式教学空间的关系。

下部空间包含一些大体量、非重复性的校园公共功能，如食堂、礼堂、体育馆和游泳池等。

每个不同的空间，以其不同的高度需求，从下面推动地面隆起成不同形态的山丘并触碰到上部建筑的“肚皮”，它们的屋顶以景观园林的形式成为新的起伏开放的“地面”。

优质参考文档优质参考文档上部建筑是根茎状的板楼，包含了那些更重复性的和更严格的功能，如教室、实验室、学生宿舍和行政楼等。

它们形成了一座巨构，有扩展、弯曲和分支，但全部连接在一起。

在这个巨大的结构中，主要交通流线被拓展为创建社交空间的室内场所，就像一条河流，其中还包含自由形态的“岛屿”，为小型的群群组活动提供半私密的围合空间。

优质参考文档优质参考文档教学楼的屋顶被设计成一个有机农场，为36个班的学生提供36块实验田，不仅让师生有机会学习耕种，还对这片土地曾作为农田的过去留存敬意。

优质参考文档优质参考文档。

北京四中房山新校区，一个开放结构的花园学校在入围 2015 年伦敦设计博物馆「年度设计奖」（Design of the Year）的建筑名单中，OPEN 建筑事务所设计的北京四中房山校区与美国建筑师 Wendell Burnette 的沙漠庭院之屋（Desert Courtyard House）、法国建筑师 Jean Nouvel 的 One Central Park 摩天大楼、巴黎路易威登基金会艺术中心以及上海龙美术馆等 15 个项目成为过去一年世界各地新落成建筑的精彩缩影。

2010 年，OPEN 应邀参加万科集团组织的北京四中房山校区项目的竞赛并最终拿下了设计权。

这是万科代建的重点项目，又背负着北京四中百余年的盛名，整个项目自OPEN 发布设计方案起就收获了不小的关注度。

但对于设计团队来说，他们更愿意将这所学校看作是一次对教育伊甸园的探索，用建筑师的话说，四中校园的设计源自对中国教育现状的深入调研和反思，“当前大量的住宅区正在或需要建设，带来的是大量学校建设的需求。

我们希望在设计和实施的过程中，研究和发展出可以应用在未来学校建筑上的一个新的学校建筑的体系，为更多的孩子们创造出利于身心健康成长的学习环境。

”这个占地 4.5 公顷的校区位于北京西南五环外长阳新城的中心，在长阳，万科还引进了包括北京小学房山分校、北京第四幼儿园房山分园、红黄蓝私立幼儿园等，构建了一个 15 年全程教育体系。

Dezeen 官网将北京四中房山校区形容为一个“开放式结构的花园学校”，而创造更多充满自然的开放空间亦是 OPEN 的设计出发点。

新校区的主体建筑是一个呈根茎状的空间组织结构，所有的教室与实验室等常规教学空间均被架空于地面以上，构成了高效联接的上部建筑教学空间，连结教室的主要交通流线进一步拓展成为教室外部的社交空间，另有一些自由形态的半私密式围合空间，主要服务于一些小型的社群活动。

下部空间则是承担一些非常规教学功能的公共空间，比如食堂、体育馆、游泳池以及大礼堂等。

学校简介格尔木市第四中学1959年9月建校，位于格尔木市知青路63号，初名格尔木劳改农场干部职工子弟学校，1965年8月改名为青海省农业建设师第二中学（国营格尔木农场二中），1980年7月归市属，更名为格尔木市第四中学，隶属格尔木市教育局主管，是一所九年一贯制学校。

学校在五十多年的发展历程中，办学规模和条件发生了历史性改变。

基础设施建设从六、七十年代的土坯教室、土桌凳，到八十年代的砖木结构教室、木桌椅，再到九十年代开始逐步完成校舍危改项目，见证了格尔木教育发展的足迹。

特别是近年来，学校建设更是超常规、跨越式发展。

校园面积从原有的26346m²到现有占地面积45896.71 m²，校舍建筑面积从原有900多m²的土坯、砖混教室到现有的10503 m²的三幢教学楼，绿化面积也从原有的几十平米到现在的10580 m ²。

活动场地、教育教学、办公、监控等设备从无到有或从简易到现代化，学校现有学生微机室4间，语音室2间，教师电子备课室1间，共计电脑355台。

物理综合实验室、化学综合实验室、生物综合实验室各1个，小学部和中学部科学探究室、劳技实训室各1个；电子琴室、多媒体室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、学生体质检测室、团队活动室、健身房各1个；有音乐喷泉、五环花架、文化长廊等文化设施；图书室藏书27629册，生均21册；有48个监控探头及其设备一套、电子显示屏2块。

学校固定资产达到3800多万元。

使基础设施建设和教育教学、办公等设备日新月异，校容校貌发生了历史性改变。

学校现有学生共计1184人，教学班24个，教职工71人，专任教师68人。

高级职称18人，中级职称25人，初级职称23人。

学历合格率为100%；中专学历1人、大专13人、本科56人、研究生1人；教师平均年龄33岁。

学校校长岗位培训率达100%，教师校本培训率为100%。

学校被评为省级“绿色学校”、“州级文明校园”、“教育系统领导班子目标考核优秀单位”，中考、全国初中主要学科知识竞赛、省市级少儿才艺大赛、市级“阳光杯”体育运动和市级元旦环城赛等均取得了优异成绩。

广西博白四中位于广西壮族自治区玉林市博白县，是一所具有悠久历史和优良传统的学校。

以下是广西博白四中的详细介绍：
历史沿革：广西博白四中始建于1943年，当时名为博白县立国民中学，1946年改名为博白县立初级中学，1956年改名为博白县第四中学。

学校经过多次更名和调整，目前以“博白县第四中学”为正式名称。

办学规模：广西博白四中拥有丰富的办学规模。

学校占地面积达到130亩，拥有教学楼、实验楼、学生宿舍楼等各类建筑设施，以及先进的多媒体教室、计算机室、实验室等教学设施。

此外，学校还拥有标准的田径场、篮球场、排球场等体育设施，为学生提供良好的学习和生活环境。

师资力量：广西博白四中重视师资队伍建设，拥有一支高素质的教师队伍。

学校现有教职员工200多人，其中高级教师30多人，一级教师70多人，市级以上骨干教师20多人。

这些教师具有丰富的教学经验和扎实的专业知识，为学校的教学质量提供了有力保障。

教育特色：广西博白四中注重培养学生的综合素质和创新能力。

学校实行“以人为本”的教育理念，注重学生的个性发展，推行多样化教学方法，引导学生自主学习和创新实践。

此外，学校还开设了丰富多彩的课外活动和学生社团，为学生提供展示才华的平台。

办学成果：经过多年的努力，广西博白四中取得了显著的办学成果。

学校先后荣获“全国群众体育先进单位”、“全国青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“自治区文明单位”、“玉林市高中教育教学工作先进学校”等荣誉称号。

总之，广西博白四中是一所具有较高教育水平和社会影响力的学校，其优秀的师资力量、教育特色以及办学成果为学生提供了良好的学习和成长环境。

方山四中“师德师风建设”实施方案为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我镇教师队伍师德水平，促进我镇教育均衡发展、内涵发展、科学发展，结合教育系统的特点，方山四中决定在全校广泛开展“师德师风建设”活动。

具体实施方案如下：一、指导思想以“十八大”精神为指导，宣传贯彻落实以“规范教师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进全校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，努力把全校建设成为风清气正、形象好、文明程度高的示范校，办好人民满意的教育。

二、工作目标和主要任务通过“师德师风建设”活动，全力打造一支师德高尚、素质精良、业务过硬，让人民满意的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、职业倦怠、体罚和变相体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务学生、服务家长、服务社会上有新的提升，在树立教师良好形象和育人水平上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、方法步骤今年的师德师风建设活动，分为四个阶段，即按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的方法步骤和具体要求,有序推进。

（一）学习动员阶段1.活动时间：2013年9月—10月2.活动内容：本阶段通过组织广大教师认真学习有关法律法规、师德师风建设相关文件，营造师德师风建设活动的思想舆论氛围。

重点抓好两个环节：第一、全面动员部署。

学校组织召开全校师德师风建设动员大会，布置具体工作，提高全体教职工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确开展“师德师风建设”活动的指导思想、方法步骤、具体要求，动员广大教职工积极投身于师德师风建设活动。

北京市房山第四中学介绍：北京市房山第四中学，建立于1995年8月31日，是区当局二十年来第一次筹集资金扶植的一所标准化直属中学。

黉舍地处城关街道南关，西依苍松覆盖的牛口峪风景区，东临流水潺潺的西沙河，环境幽雅。

现有14个讲授班，在校门生408人，在校教职工80人，兼任西席45人，此中中学初级西席8人，中学一级西席32人，一线西席均是本迷信历。

现在校园占空中积达到43688平方米，修建面积达6308平方米，讲授区、活动区、行政区、糊口区布局犬牙交错，调和公道。

讲授楼宽广敞亮，课堂24部共1296平方米。

理化生尝试室共3部共337平方米，音乐活动室1部共54平方米微机室1部共54平方米，多媒体课堂6部共324平方米，图书室1部54平方米阅览室一部54平方米，内有24500册图书。

黉舍具有先进的校园网、有线播送通信网体系。

糊口用房425平方米，食堂207平方米。

糊口设施齐备，能满足讲授和师生糊口需求，靠自主生长现已初具范围。

如简图：另附详图3、黉舍紧紧环绕抓讲授质量为大旨，明白办学思惟，凸起办学特性，尽力进步讲授成绩。

教诲讲授获得成绩上：建校以来，在我校师生共同尽力妥协下，教诲讲授方面前后获得以下成绩：2001至2004年曾持续获得本质教诲综合评价2、三等奖；2002年批准为天下教诲迷信“十五”打算团体构建黉舍德育体系的深化研讨与推行尝试重点尝试黉舍；2002年被评为北京市中小学贯彻落实《黉舍体育事情条例》查抄评比优良黉舍；2003年被评为北京市红十字会青少年“十佳活动奖”及贯彻《百姓品德扶植实施纲领》先进个人奖；2004年我校统计事情中成绩明显被评为“优良个人”奖；2005年在天下中小学优良美术书法拍照作品大赛中获得个人三等奖。

建校以来，我校市级骨干西席1名、区级骨干西席3名，区级“优良西席”、“优良班主任”等名誉称呼的西席达13人次。

有30多篇教诲讲授论文在国度级、市级刊物颁发。

科研兴校、名师兴校是黉舍生长的方略。

方山县参观交城孝义等校工作情况的考察报告2008年4月17日-------18日，我们方山县各中学校长及局有关领导在局党总书记薛长贵的带领下，到交城/孝义等地进行了参观学习，重点考察了交城四中/孝义六中，孝义中学，听取了校长的介绍,详细了解了他们学校取得骄人成绩的原因，学校内部管理特别是教育教学方面的非常之举，素质教育的经验和做法。

三所学校的教风之严谨，学风之踏实，成绩之辉煌，给我们留下了深刻的印象。

一、学习考察的基本情况（一）交城四中概况交城县第四中学的前身为城内初级中学，2007年8月迁入交中校区，并更改校名。

学校占地20010.2㎡，总建筑面积21539㎡。

三幢教学楼，一幢实验楼，共40个教学班，学生2802人。

拥有现代的理化实验室、仪器室、准备室、图书室、阅览室、音、美、劳、及、技专用教室等。

各种设备。

设施均能满足教育教学之需。

学校现有教职工203人，其中108名教师达本科学科，其余均达大专学历，教师学历合格率100，其中高级教师15人，国家、省、市。

县教学骨干，学科带头人，名师80余名。

（二）孝义六中概况孝义第六中学的前身是孝义市新城初中，始建于1979年，于2004年7月改名学校位于市区迎宾北路东侧，是孝义市政府yui2002nian投资50000多万元新建的一所现代化新型学校。

占地60000㎡，建筑面积33000㎡。

绿化面积约10000㎡。

环境优雅，布局合理。

学校现有60个教学班。

在校生人数约3000余名。

现有教职工264人，专任教师235人，学历合格率100.省、地、市等学科带头人，名师81名，师资力量雄厚二、以上学校值得我们学习和借鉴地有以下几点：一、政府高度重视教育，为学校发展建设开“绿灯”所考察的学校都不是新迁校址，投入巨资新建了高标准的综合楼、教学楼、学生公寓、餐厅、全塑胶标准运动场、体育中心，拥有高标的物理、化学、生物实验室，、图书室、阅览室、多媒体电教室等。

孝中有从天文地理到人文科学的开放性博物馆，各项硬件设施一应俱全，仅孝义六中投入资金就达2个亿。

方山三中关于申请新建职工宿舍的报告
尊敬的方山县财政局并教育局领导：
方山县第三中学是一所县直初级中学，地处马坊镇马坊村。

学校占地面积14007㎡，建筑面积5434㎡；现有教职工60人，有在校生352名，12个教学班。

方山县第四中学近年来有效整合资源、积极改善办学条件、努力提高办学水平，教学质量不断提高，学生数量逐年增加。

由于学校东区建筑年久失修，破损不堪，地基下陷、墙体裂缝、泥片剥落、漏沙漏土，经有关部门鉴定为D级危房，严重威胁着师生的安全和健康。

2013年被迫搬到学校西区，整个学校教学和办公面积860㎡，教师办公室就在和教学楼楼底，数量不足，条件简陋，已无法满足日常教学的需要，而如果拆除原来建筑在原址上重建，所需资金约300万元，为确保教育教学工作的正常开展，恳请领导高度重视，予以解决为盼！
特此申请，请批示。

方山县第三中学校
2015年9月1 7日。

砚山四中简介
砚山四中位于云南省文山州砚山县听湖（风景区）之畔，是一所由砚山县人民政府和明本教育集团共同投资建设，社会力量参与运营的公建民营、民办公助的新时代高级中学。

学校秉承“中国精神、国际视野、公民素养、完善人格”的育人目标，遵循“既对学生当前学业负责，更对学生未来发展负责”的办学原则，通过引进国内名校科学、先进、特色的教育教学理念和教育教学模式，着力将学生培养成为适应未来中国和世界发展需要的幸福而优秀的人才。

学校尊师重教，鼓励教师勤奋、科学、和谐、精准施教，竭力为老师营造安心、静心、舒心的工作氛围，打造老师实现教育理想和人生价值的优质平台。

学校坚持以人为本，师生相互尊重、共同成长，将学校建成“有实力、有能力、有活力、有魅力”的书香校园、成长乐园、幸福家园。

方山四中作风纪律教育整顿活动
简报
作风纪律教育整顿活动
简报
20012年12月8日
方山四中召开作风纪律教育整顿活动动员大会
12月8日，学校全体教职工在2楼会议室召开作风纪律教育整顿动员大会。

会议由校长主持，副校长，工会主席分别作了动员报告。

校长首先传达了省委书记纯清在省第十次党代会上的工作报告和省委十届一次全会上的重要讲话精神以及省委书记李兆前和市委常委书记张效彪分别在省市纪律作风整顿月活动电视电话会议上的重要讲话精神（方教发【2011】52号）等，接着对学校的作风纪律教育整顿方案进行了解读，以“平安校园、学校管理、师德师风”为重点，分三阶段进行（学习动员阶段、查摆整改阶段、督查总结阶段），重申省纪委严肃工作纪律“五个不准”最后提出了五点工作具体要求：一是提高认识，高度重视，深刻领会开展纪律作风教育整顿活动的重大意义；二是加强领
导，明确责任，切实在查找解决突出问题上狠下功夫；三是提高认识，深入学习，采取多种形式开展教育活动；四是内外结合，强化沟通，增加学校管理的透明度；五是加强督导，严把质量，切实把学校纪律作风抓出成效。

几位副校长就各自分管工作做了安排部署并强调各部门、各教师必须认真落实教育整顿方案的各项工作，责任到人，在学校工作中进一步加强师德师风建设，营造阳光、和谐校园！
纪律教育整顿活动
领导小组办公室编2012年12月8日。

▲郭铁山校长带学生赴新加坡研学
▲元旦文艺汇演山东省庆云县第四中学小学部始建于2004年。

现设48个教学班，在校生2100余
人，教职工300余人。

为了实现“让学生成才、家长放心、社会满意”的办学承诺，学校确立了“管理立校、质量强校、特色兴校”的办学思路，以科学管理为抓手，以落实常规为基础，以教学科研为依托，以高效课堂为阵地，以素质教育为主线，奋发进取，取得了累累硕果，学校先后被评为国家级“优秀民办中小学”“
山
东省规范化学校”“
德州市教学示范学校”，连续多年被庆云县委、县政府授予“教育教学先进单位”称号。

学校坚持德育为首，立足学校实际，开发了130余项校本课程，为学生全面发展提供了有力支撑。

以多元生做新”在德州市“国学小名士”经典诵读大赛中崭露头角，曾多次代表德州市参加山东省各项比赛，并取得了优异成绩。

学校还设立了“青蓝工程”，通过多种途径培养教师。

近年来，教师中1人获得省级优质课一等奖，20余人获得市级优质课一等奖。

此外，市级教学能手、县级名教师、学科带头人共有30余人。

▲教师集体教研
▲学生足球技能训练▲学生参加第三届山东省青少年创客大赛。