黄河吴堡大同碛段现百年不遇流凌封河奇观

2022-2023学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用(20分)1.默写。

(6分)古代经典诗文有情趣，有理趣。

“窈窕淑女，”(《关雎》)描绘了君子想象中的婚礼盛况；“，儿女共沾巾”(王勃《送杜少府之任蜀州》)道出了友人相送时的深情勉励；“何时眼前突兀见此屋，”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)，表现了诗人“宁苦身以利人”的高尚情操；“学然后知不足，”(《虽有嘉肴》)对举了“学”与“教”所产生的两种情境；“，”(白居易《卖炭翁》)与“力尽不知热，但惜夏日长”的心理如出一辙。

2.请运用积累的知识,完成(1)-(4)题。

(8分)由于师长的死，全连都燃起了复仇的怒火，同仇敌忾的战士们一气就把波军的一个排杀了个精光。

他们又朝旷野疾驰而去，紧紧追逼那些kuì逃的敌人。

可是，波兰炮队对准他们发炮了。

榴霰弹在空中连连炸响，向四面八方着死亡。

一片绿光在A 眼前迅然闪过，惊人的雷声了他的耳鼓，一块烧红的铁片了他的脑袋。

大地可怕地旋转起来了，真是不可思议！转瞬之间，又慢慢地倒向一旁。

A再也抓不住什么了，整个身子飘离了马鞍。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

(2分)同仇敌忾．( ) kuì( ) 逃(2)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是( )。

(2分)A.散布充溢挤进B.散播充溢钻进C.散播充斥挤进D.散布充斥钻进(3)以上文字出自《》,选段中的A指的是(人名)。

(2分)(4)A的一生中一共遇到过四次与选段类似的遭遇，请用简洁的语言概括出除选段外的任意一次类似的遭遇。

(2分)3.“飞语”文学社将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(6分)(1)【知“和”】写出一个与“和睦”“和气”“和谐”等有关的成语。

(不得使用本题所涉及的成语)(1分)(2)【寻“和”】搜集与“和”有关的历史故事，补写对联。

(1分)上联：将相和朝臣互敬成经典下联：邻里相让传佳话(3)【用“和”】创作一条与“和”有关的宣传标语，要求：有较强的针对性和一定的思想性，力求形式新颖、朗朗上口。

高一语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版必修上册第一单元至第三单元。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：回顾经典，总有一种力量让人热血沸腾，很大一部分原因就在于经典文艺形象跨越时空传递着精神力量。

何为经典文艺形象？经典文艺形象指的是，文学艺术创作深为受众喜爱、经过一定时间检验、具有经典意义的艺术形象。

经典文艺形象不局限于某一艺术门类，以不同的审美知觉形式使人们获得不断强化的美好审美经验。

一个人物形象能够成为经典，必须具备传世性和普适性，也就是说，既经得起时间考验，又能得到多数人的认可和喜欢。

经典文艺形象何以具有如此魅力？一方面，作品立得住，故事足够精彩，经得起反复品味和时间考验，其中的文艺形象往往也会深入人心，流传久远。

古往今来，那些被广泛接受和传诵的文艺作品，从《红楼梦》《水浒传》等四大名著到《茶馆》《骆驼祥子》等舞台经典，无不因为其反映生活本质，使人们为之动容、动情、动心。

这样的文艺作品温润心灵、陶冶人生，其中的文艺形象也会启迪人们发现生活之美、自然之美、心灵之美，进而产生强大的精神力量。

另一方面，经典文艺形象身上浓缩着家国历史、时代印记和人性光辉，即便经历时代变迁，艺术魅力也不会因此削减。

“经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。

经典具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。

”习近平总书记对经典作品的这一评价，同样适用于经典人物形象，尤其是“隽永的美、永恒的情、浩荡的气”三大要素。

长沙市一中2025届高三月考试卷（二）语文得分：_____________ 本试卷共10页，时量150分钟，满分150分。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一中国诗词讲究含蓄，以淡为美。

而英美诗歌则比较奔放，以感情激越为胜。

另外，中国诗词多以歌颂为主，而英美现代诗歌多以揭露为主。

中国诗人或托物言志，或借景抒情，永远把自己的情感埋藏于诗词之中，我们只有通过“感悟”才可能感觉出其美，最突出的例子莫过于马致远的《天净沙·秋思》。

他几乎没有用一个表达感情的词语，只是把“枯藤”“老树”“昏鸦”简单地排列在一起，寥寥几笔便勾勒出一幅凄凉寂寥的景象，后面两句把几种事物列在一处，却恰如其分地渲染了寂寞、惨淡的气氛，“夕阳西下”更是给整幅画面涂上了一层昏黄的颜色，最后一笔带出“断肠人在天涯”，感觉上前后好像并无直接联系，但感情是连贯的，思路也是连贯的。

一口气读下来，仿佛自己就是诗人所描绘的画中的游子，引起强烈的共鸣。

然而几种事物的并列，虽然没有任何的主观感情，却比再多的语言都要强烈地表达了一种孤寂凄清的感情，这正是中国古典诗歌的魅力所在。

相比之下，英美现代诗歌强调写资本主义社会中畸零人的心理，比较直率地把诗人的所要表达的意思表现出来，直抒胸臆而毫无造作，言尽而意亦尽，回味的空间相对缩小了，但这样比较符合西方人的心理特征、思维特征。

（摘编自吕洋《中西方诗歌比较》）材料二①与中国古典诗歌弱化主体的倾向不同，西方诗歌中的主体差不多总是在场的。

以十四行诗为例，主体总是堂而皇之地出现在诗中，站出来讲话。

这样，西方诗歌就形成了与中国诗歌迥然不同的风格。

②诗歌的风格离不开其文化土壤。

在中国，流行的思想是人与自然的和谐，这种观念的形成与中国人的生活方式和生活环境有关。

早在新石器时代，农业经济就已经建立起来。

几千年来，自给自足的经济稳定繁荣，因此，人们非常依赖自然环境，对自然世界的任何微妙变化都很敏感，他们渴望与自然亲密接触。

（ ． ｙＬ ｂ ｒｔｒ ｆＷａｅ ｙ ｌ ａ ｄＲ ｌｔ ｎ ｕ ｆ ｃ ｒｃｓ ｓＣ ｉｅｅ ａ ｅ ｆＳ ｉｎｅ ， ｅ ｉｇ １Ｋｅ ａｏａｏｙｏ ｔ Ｃ ｃ ｎ ｅａｅ Ｌ ｄ Ｓ ｒ ａｅＰ ｏｅｓ ， ｈｎｓＡｃｄ ｍｙｏ ｃ ｃｓＢ ｉ ｎ ｒ ｅ ｄａ ｅ ｅ ｊ
的洪水预见期 。分析得到吴堡 一龙 门段及龙 门一潼关段洪水传播 时间与距潼 关距离及洪 水流量 的关系式 ， 可为潼 关站洪水预报提供参考 。 关键词 ： 洪水传播 时间 ； 吴堡一潼关河段 ； 流量级 ； 沿程分布规律 中图分类号 ： ２ ＴＶ１ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ：６ ２１８ （Ｏ ２ Ｏ 一０８Ｏ １ ７—６ ３ ２ １ ） １Ｏ １ 一４
摘 要 ： 中游洪水传播时 间的研究多侧重于统计洪水资料来获得龙 门站洪水传播至潼关 的时间， 黄河 而忽略 了洪水传
播 时间的沿程分布。以吴 堡一潼关 河段 ２ １ ０ ０年地形资料为基础 ， 采用一维水 动力学模 型分 析了河段 内洪 水至潼关 的时间及其与洪水量级的关系 。分析发现 ， 由于龙 门一潼关河段 的游荡型河道特点 ， 吴堡一潼关区间的洪水传播 时 间沿程 分布存在一个 下包络线 。若 以潼关站洪水 ３ ０ｈ预见期作为实践需求 ， 无定河 以下 的各 主要支流都需 要一定
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黄 河 吴 堡 一 潼 关 河 段 洪 水 传 播 时 间 的 沿 程 分 布
贺 莉 傅旭 东 ，
（． １ 中国科学院 地理科学与资源研究所 ， 陆地水循环及地表过程重 点实验室 ， 北京 １ ０ ０ ； ０ １ １ ２ 清华大学 水沙科学与水利水 电工程 国家重点实验室 ， ． 北京 １０ ８ ） ０ ０ ４