农业推广理论与实践 复习思考题答案

农业推广学复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、狭义农业推广是_________ 的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。

2、广义农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

3、现代农业推广是将有用的信息传递人们（传播过程），而且帮助这些人获得必要知识、技能和正确观念，以便有效地禾U用这些信息和技术（教育过程）的一种过程。

4、农业推广_________ 通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村社会经济发展的目的。

________5、农业技术推广是_________ 于农业生产产前、产中、产后全过程的活动6农业技术：应用于种植业、畜牧业、林业、渔业的科研成果和实用技术二、填空：1我国农业推广理论界把农业推广分为狭义农业推广、广义农业推广和现代农业推广三个方面。

2、教育推广产生于英国、而发展于美国、然后普及到全世界 _____三、问答题：1、为什么许多国家在农业方面设有推广部门，而在其它方面则没有？1、农业大多数都是小型企业，规模小，不能雇佣推广员；2、国家研究部门主要搞研究，经费来自农产品税。

3、农民有用的知识量的迅速增加也需要建立农业推广体系2、给农业推广下个准确的定义很难。

第一，一种语言翻译成另一种语言所造成的误差。

_ 第二，不同国家的政治及其传统所造成的误差。

如西方发达国家推广沟通强调双向性”，而中国的推广则习惯于官方机构自上而下”。

第三，农业推广常作为政府的政策工具和手段，不同国家，不同经济发展时期，所设定的推广目标不同。

3、农业推广应从那些方面进行界定？第一、农业推广是由机构部署的一种有组织的职业活动。

第二、农业推广对象一一农民的职能及其需要的变化。

农业推广学复习思考题农业推广学复习思考题一、绪论1、什么是农业现代化指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。

2、狭义、广义和现代农业推广的主要特征有哪些？狭义的农业推广——以提供“技术指导”为主要特征广义的农业推广——以提供教育农民为主要特征[对成年农民——农事指导对农村妇女——家政教育][对农村青年——四健教育（4H）（手、脑、身、心） (Hands，Head，Health，Heart)] 现代的农业推广——以提供信息和咨询服务为主要特征3、简述中国特色农业推广的含义。

应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果、新技术、新知识、新信息，扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进“三农”的全面发展。

4、为什么说农业推广学是边缘性综合学科？从工作内容来讲，应属于农业科学或自然科学。

从工作过程和形式来讲，应属于农村社会行为学。

从农业教育层面来讲，它又属于成人教育的范畴。

从农业创新的扩散传播规律，应属于传播学。

从农业推广项目管理层面来讲，它又属于管理学因此农业推广学只能是一个边缘性综合学科。

5、简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象和内容。

含义:农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。

研究对象:农业生产者、经营者的行为，即农民（生产者、经营者）。

内容：(1)农业推广原理(2)农业推广方式与方法 (3)农业推广技能(4)农业推广学的研究方法6、简述农业推广的性质、直接功能、间接功能和作用。

性质：1.教育性（属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农村社会教育） 2.实践性（不论何种方法，都要以生产力的发展为最终目的，而生产力的发展是离不开具体的实践的。

也可以说农业推广是实践性非常强的一门科学） 3.综合性（即农业推广应具有教育、咨询、管理和服务四位一体的性质）直接功能：增进农村农民的基本知识；提高农村农民的生产技术水平；提高农村农民的生活技能；改变农村农民的价值观念、态度和行为；增强农村农民的自我组织和决策能力。

农业推广理论与实践问题及答案（精选合集）第一篇：农业推广理论与实践问题及答案农业推广理论与实践课程考试复习题简答题一．具体分析比较哪些农业创新技术易被采用和扩散。

答：1.技术的复杂程度越低，农业创新技术越容易被采用和扩散。

2.可分性大的技术容易推广3.适用性强的农业创新技术容易被扩散和采用。

二．现代农业推广的含义与特征答：1、现代农业推广是指应用自然科学和社会科学原理，采用教育、咨询、开发、服务、等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业成果，新技术、新知识、及新信息，扩散。

普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

2、是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。

推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。

3、从世界各国农业推广发展的历史看，农业推广的涵义是随着时间、空间的变化而演变的。

在不同的社会历史条件下，农业推广是为了不同目标，采取不同方式来组织进行的。

从农业推广活动的发生和发展历史可以看出，随着社会经济由低级向高级发展，农业推广工作由单纯的生产技术型逐渐向教育型和现代型扩展。

三．改变农民行为的方法有什么？答：（一）行为强制，常表现为使用法律法规、行政命令、规范标准等方法和手段改变或影响农民行为。

（二）咨询建议（三）教育培训（四）行为操纵（五）提供物质条件（六）提供服务四．在选择和运用农业推广方法时，应当考虑哪些因素？答：1.考虑推广技术本身的特点。

对于简单易学的技术，通过讲堂讲授和技能方法示范，可能使推广对象能够完全理解和掌握。

而对于复杂难懂的技术，则要综合使用多种方法和手段如课堂讲授，模型演示、实物和现场参观、放映录像、技能培训等、以刺激推广对象各种感官，达到学习理解和掌握技术的目的。

名词解释1、狭义的农业推广、广义的农业推广、现代的农业推广（狭义农业推广）单纯以改良农业生产技术为手段，提高农业生产水平为目标的农业推广活动；把大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其经济收入过程。

（广义的农业推广）推广农业技术的同时，还包括教育农民、组织农民以及改善农民生活等；以教育为主要特征，通过咨询培训等手段启发、教育农民，以达到农民的自觉行为。

提供产前——产中——产后全程服务。

（现代的农业推广）以咨询和沟通为主要特征的现代农业推广；把有用信息传递给人们(传播过程)，然后帮助他们获得必要的知识、技能和正确的观点，以便有效地利用这些技术或信息(教育过程)的一种过程”。

2、需要、动机需要(Needs)是人们在生活实践中感到某种欠缺而力求获得满足时的一种心理状态，也即个体对生活实践中所需客观事物在头脑中的反映，或者说，是指人们对某种目标的渴求或欲望。

是引起动机进而导致行为产生的根本原因。

动机是人的行为产生的直接原因，而动机则是由人内在的需要和外界的刺激共同作用而引起的，其中人的需要是人的行为产生的根本原因。

3、创新的采用、创新的扩散创新的采用：农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民群众从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。

农民采用农业创新的过程大致可分为如下五个阶段——认识阶段、兴趣阶段、评价阶段、试用阶段、采用阶段。

创新的扩散：是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散，扩散到更多的采用者采用地区，使创新得以普及应用的过程。

4、大众传播法、集体指导法、个别指导法大众传播法：农业推广人员将有关农业信息,经过选择、加工和整理，通过大众传播媒介传递给农业推广对象的方法。

要点：信息是经过选择、加工、整理的；接受者是“许多人”、“大众”；主要的传播渠道——大众传播媒介。

集体指导法：是推广人员对相同或相似的生产条件和经营方式的生产者，推广相同的项目，集中进行统一指导和传播信息的方法。

一、名词解释1.农业推广：组织与教育或沟通农民,改变农民行为的过程.2。

推广服务系统：指推广人员、组织机构及其所处的生存空间与环境。

3。

需要：是人们在生活实践中感到某种欠缺而力求获得满足时的一种心理状态，也即个体对生活实践中所需客观事物在头脑中的反映，或者说，是指人们对某种目标的渴求或欲望。

4.动机：是由内在需要及外来刺激引发的，是一个人为满足某种需要而进行活动的意念或想法。

5。

效价：又目标价值，指某个人对他所从事的工作或所要达到的目标的效用价值的评价. 6。

行为操纵:在农民没有意识到的情况下影响他们的知识水平和态度。

7. 沟通：指在一定的社会环境下,人们利用共同的符号系统如语言、文字、图像、记号及身体语言等，以直接或间接的方式，交流和传递各自的观点、思想、知识、爱好、情感、愿望等各种信息的过程，是社会信息在人与人之间的交流、理解与互动的过程。

8.正式沟通：指按照组织明文规定的结构系统和信息流动的路径、方向以及特定媒体等进行的信息传递与交流的过程。

9农业推广沟通：指在推广过程中农业推广人员向推广对象了解需要，提供信息、传授知识、交流感情，最终提高推广对象的素质与技能，改变其态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种信息交流活动。

10.创新：是一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西,它可以是新的技术、产品或设备，也可以是新的方法或思想。

11。

创新的采用：指某一个体从最初知道某项创新开始，对它进行考虑，做出反应，到最后决定在生产实践中进行实际应用的过程。

11.创新的扩散:指某项创新在一定时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

13。

大众传播法：指农业推广人员将有关农业信息经过选择、加工和整理,通过各种大众传播媒介传递给农业推广对象的方法。

14。

集体指导法:又群体指导或团体指导，指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法。

《农业推行理论与实践》复习思虑题如何理解农业推行的发展趋向？（P4-5）推行工作的内容由狭义的农业技术拓展到生产和生活的综合咨询农业推行已经从农民和农业生产的范围进入到乡村居民以及一般花费者生活的领域，工作范围由纯真的生产技术性逐渐向经济性和社会性发展。

因为农民、农业、乡村三位一体，当农业推行工作对农民和农业进行指导活动室，其内容自然没法清除包含农家生活和乡村发展所需要的各样知识、技术、信息。

eg.家庭经济咨询活动在好多地域已成为农业推行工作的一个重要构成部分；②推行对象范围扩大农业推行的对象由乡村公众拓展到除此以外的农业经营者、农民基层组织和一般花费者；③推行人员与组织机构多远化目前生界影响较大的农业推行组织机构主要有：行政型、教育型、社会集体型、公司型、自助型5种种类；④推行方法与方式更为重视以交流为基础的现代信息流传与教育咨询方式推行工作更为重视运用现代信息技术，同时引进行为学和心理学，旨在引诱推行对象其行为自觉自觉改变2.框架模型理论及其对农业推行工作的指导意义。

P15农推行工作是一个完好的而系统图，它包含两个基本的子系统，即推行服务系统和目标集体（目标集体），前者是推行人员、组织构造及其所处的的生计环境，后者是推行对象（乡村农民为主）、社会构造及其所处的生计空间与环境；两个子系统之间经过交流和互动联系起来；推行服务工作的展开离不开相应的外面宏观环境，包含政策和法律环境、政府机构设置与组织系统、经济与机构性条件、社会文化环境及乡村地区环境等。

农业创新采纳过程各阶段的特色以及在农业推行工作中的运用。

P221）认知阶段：农民经过不一样的门路知道了某项创新的存在，可是没有获取详尽信息也不知道它的价值，所以在农业推行宣传时应当加大宣传力度让更多的人认识到推行项目的价值和更详细的信息；2）兴趣阶段：当农民认识到某项创新与他的生活有关，并对他有益时，他就会对此项创新感兴趣，而且向不一样的人探询信息，那么在推行工作中要增强咨询服务工作，增强推行工作人员的素质；）评论阶段：一旦或得了该项创新的有关信息，农民就会联系自己的状况进行评论，所以在推行工作中能够优先找适合的示范户，增添可信度；）试验阶段：农民经过评论确认了创新的有效性，决定小范围实验的阶段，这是推行组织就应当辅助农民使他们能够获取有关的技术；）采纳（放弃）阶段：实验结束后农民依据实验的结果断定采纳仍是放弃创新的阶段，所以要增添创新的靠谱度和稳固性。

农业推广学1.中国特色的农业推广：现代农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。

推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。

2.侧向思维：侧向思维是指借鉴其他领域、部门、学科正确的东西，如结论、方法、手段等来思考问题，从联想中寻找问题答案的思维方式。

3．行为动机人的行为是指在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按照一定的规范进行并取得一定结果的客观活动。

动机（motive）是由需要及外来刺激引发的，为满足某种需要而进行活动的意念或想法4、推广度是反映单项技术推广程度的指标。

它是指实际推广规模占应推广规模的百分比。

5．推广率推广率是评价多项农业技术推广程度的指标。

它是指已经推广的科技成果项数占成果总项数的百分比。

6.参与式农业推广：是国际社会在扶持发展中国家中形成的参与式发展思想和方法在农业推广中的应用。

7．农业推广经营服务：农业推广人员为满足农民需要，所进行的物质、技术、信息、产品等各个方面的交易和营销活动，是一种运用经济手段搞推广的方式。

8综合试验：农业推广的综合试验就是以第一目标如产量、品质或经济效益为主线，将多个相关内容的技术成果的组装集成9成果示范：农业推广的成果示范一般是指在一些特定的场所，如各类农业科技示范园区、示范基地、示范户、农民及其他农业生产者承包经营的土地、种植场、养殖场等，在农业科技人员的直接指导和相关农民生产者的共同参与下，把经过当地适应性、探索开发性试验取得成功的某项新技术或综合集成技术，严格按照其技术规程要求进行实施，将其新技术成果各方面的优越性和最终效果尽善尽美的展现出来，作为示范样板，供其周围相关的生产经营者观摩、学习，以引起接受和采纳兴趣、激情和信心，促使其效仿，运用“以点带面”的原理加速农业创新扩散的一种推广形式和过程，是农业技术推广常用的方法之一。

农业推广复习题下学期答案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]2013年《农业推广理论与实践》复习题（专业硕士学位）一、农业推广的含义及其发展趋势。

狭义农业推广在国外起源于英国剑桥的“推广教育”和早期美国大学的“农业推广”，基本的涵义是：把大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其经济收入。

广义的农业推广已不单纯地指推广农业技术，还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际生活等。

现代农业推广: 推广工作是一个把有用信息传递给人们（传播过程），然后帮助这些人获得必要的知识、技能和正确的观点，以便有效地利用这些信息或技术（教育过程）的一种过程”。

狭义农业推广以“技术指导”为主要特征，广义农业推广以“教育”为主要特征，而现代农业推广则以“咨询”为主要特征。

比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：农业推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果，新技术、新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

特征：农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一身，具有系统性、综合性及社会性的特点。

农业推广的发展趋势:1、推广工作内容拓展: 农业技术(综合咨询服务),生产技术性(经济性和社会性),增产增收(“三农”发展)2、推广对象的范围扩大: 农业推广工作对象不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者。

这说明农业推广工作是全社会所需求，而不仅是为农村民众所提供的服务。

3、推广人员与组织机构多元化: 目前世界上影响较大的推广组织机构主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型等5种类型。

4、推广方法与方式更加现代化: 更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。

农业推广学复习思考题五重点一、名词解释题1．大众传播法是指农业推广人员将有关农业信息经过选择、加工和整理，通过各种大众传播媒介传递给农业推广对象的方法2．集体指导法又称群体指导法或团体指导法，它是指推广人员在同一时间同一空间内对具有相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息的方法3．个别指导法是推广人员和个别农民接触与沟通，讨论共同关心或感兴趣的问题，并向农民提供信息和建议的推广方法二、填空题1．根据信息传播方式的不同，可将农业推广方法分为( 大众传播法)、(集体指导法)和(个别指导法)三大类。

2．农业推广工作的基本程序可分为( 项目选择与确定)、(小面积试验)、(成果与方法示范)、(培训与咨询服务)、(普及推广)和(结果评价)6个步骤。

三、简答题1．简述大众传播推广法的特点。

信息传播具有很高的权威性信息传播具有很好的时效性信息沟通一般是单向性2.简述集体指导法的基本形式小组讨论示范短期培训实地参观特点指导对象较多，推广效率较高易于双向沟通，信息反馈及时共同问题易于解决，特殊要求难以满足3．简述个别指导法的基本形式农户访问办公室访问信函咨询电话咨询特点针对性强沟通的双向性信息发送量的有限性4．简述参与式农业推广的基本步骤。

准备阶段问题确认阶段方案优选阶段行动阶段信息反馈与成果扩散阶段5．如何选择和综合应用农业推广方法?考虑推广技术本身的特点考虑推广对象的特点考虑新技术不同采用阶段的特点考虑推广机构自身的条件六****一、名词解释题：1．项目可行性研究报告：可行性报告是从实际出发，运用定性、定量分析的方法，通过综合分析某项推广项目的社会需求、现实条件、社会经济效益等，论证该项目推广的现实性或非现实性2．项目申请报告：项目申请报告是申请科研课题立项、策划科研开展的一种文件，它的表达形式是科研项目申请书。

3．科技实验报告：农业推广中的科技实验，是为了考察农业科技领域某个新技术、新成果、新产品的特性、效果或适应性而在实验室或小范围内从事的研究活动，以便取得有价值的结果、结论，为在大范围内推广使用提供依据。

一、农业推广的内容、地位、和作用是什么 ?内容：狭义的农业推广：把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式、方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能并在生产中应用，从而增加产品产量和经济收入的活动。

广义农业推广涵义：是狭义推广的拓展和进步，其内涵既包括狭义推广的产中技术指导，又包括产前咨询指导和产后的销售服务；还包括教育培训农民和组织农民经营。

现代农业推广的涵义：应用农业自然科学和社会科学知识，采取培训、咨询、成果示范和物质服务等形式，利用现代化传播媒媒介为手段，将农业新成果、新信息，扩散普及应用到三农中去，把潜在的生产力转化为现实生产力，促进三农综合发展和农业三态效益全面提高的一种专门活动。

地位：农业推广、农业研究、农业教育三大支柱，互为因果、互相促进、同等重要！作用：是农业科技成果质的再完善；是科技成果转化为现实生产力的桥梁二、农业推广学的性质、任务是什么 ?性质：农业推广的性质属于教育范畴，是多种内容和形式相结合的农村社会教育，是农村智力资源的开发，而不是单纯的生产技术的推广应用。

任务：揭示农民应用农业科学技术过程中行为的变化规律及影响因素；研究总结各国农业推广产生与发展历史；研究探讨农业推广机构；（4）研究探讨有效的农业农业推广学理论部分包括：农业创新的传播扩散原理；科技成果转化机制；农民行为特点转变原理；农业推广学的产生与发展史；农业推广与外部环境关系；社区发展理论；农业推广学研究方法农业推广技能部分包括：推广的程序与方式、方法；试验与示范；信息服务；经营服务；写作与讲演；计划的管理与评价；推广人员管理与培训；农业推广教育科学与技术的区别和联系?区别：科学必须具有新的发现和学术价值；技术必须具备发明创新和应用价值联系：科学的使命是运用正确的世界观和方法论，通过对客观事物的反复观察、实验、分析、归纳、抽象、概括，最后形成认识；并在实践中加以验证，揭示事物存在的本质形式及发展规律。

技术的社会职能是基于某一领域和相关领域已知的科学知识，经过试验研究，开发出的能够支配、改造和利用自然客观事物的途径、方法和技能。