级美术《民间玩具》PPT课件

民间玩具
中国民间玩具
1
TEXT 民间玩具俗称“玩意儿”，是指玩具 在内的所有供玩赏的民间艺术品。民间 玩具不仅具有独特的造型和色彩，可供 人观赏，给人以艺术的享受，还有种种 的动态和动作，供人任意抚摸、摆弄、
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游戏和玩耍给人以欢乐，给儿童以认识 世界的初级教育。
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2 民间玩具是古老的民间艺术
指尖轻触玻窗，嗤嗤的响声，惊动了脆弱的心脏，一阵阵的酸楚，像浪潮般袭来，若果这样酸酸的痛可以代替撕心裂肺，那就让他长久点，这样时间会把我忘记，这样便可躲在这里，让那些软弱手舞足蹈，让那些脆弱和不堪拼命娱乐，让那颗紧绷的心，少少松弦。 曾过往，伊颜纯美无暇，如玉般璀璨，许多人像发现了财富，紧抱于怀，怜香般害怕失去。那时，遇见你的是洗礼过后的悔过者，只懂怜香，而不懂惜玉，再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘，铸造不了你，也成就不了他，于是乎，迷糊坚固了戏剧化的情谊，疼只是简单的疼。
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竹木玩具
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七巧板
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皮影
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同学们： 通过学习，你知道民间玩具
有哪些了吗？
夜，结束了一天的喧嚣后安静下来，伴随着远处路灯那微弱的光。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。星，遥遥地挂在天空之中，闪烁着它那微微星光，不如阳光般灿烂却如花儿般如痴如醉。 ——题记
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。 曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。

谢谢欣赏！
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
风筝
木偶
陀螺
毽子
风 车
拨 浪 鼓
泥人
Hale Waihona Puke 竹蜻蜓竹公
知 了
鸡 啄 米
滚铁环
我们要：
热爱民间艺术， 热爱民族文化， 热爱祖国。
玩玩具时要注意什么？
第一，不要让孩子把玩具放到嘴巴里； 第二，注意玩具的卫生哦； 第三，一些零散的积木玩具不要让孩子乱抛，以防伤及其他孩子； 第四，在使用任何一款玩具之前都要认真阅读使用说明书； 第五，一些功能性质的玩具一定要在家长的监护下使用； 第六，线绳的玩具，避免线绳缠绕伤害到孩子的颈部甚至导致窒息； 第七，一些射击类的玩具更是要避开直接对人体发射；

郯城木玩具
wúxī Huìshān
无锡惠山泥人
图14－2 无锡惠山泥人
Tánchéng
郯城木玩具
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xīnfán
四川新繁草编
3 民间玩具带有浓厚的民间情趣，反映人们善
TEXT良美好的愿望。如双头动物造型反映远古的人
类对生殖崇拜的反映；又如老虎玩具的题材普
遍1，主要体现人们企望安定欢乐、祈求后代健
组合来实现完美的表达，玩具图案算是图案中的立
体图案，是三维的适形造型，按民间艺人口诀是“
三分塑，七分画”。
TEX
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山东泥人
民间玩具的种类及特征
以泥、瓷土、团面、纸浆、化糖、棉 浆等延展性和可塑性的物质为主要原料 ，经过捏制、模塑、浇制、吹塑、贴塑 以及烧制、彩绘等工艺技术制作而成。 如各种泥人、糖人、瓷人、泥泥狗、泥 哨、陶哨、面塑等等，此类玩具分布极 广，遍及全国，由于地域的不同而风格 各异。
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惠山泥人大阿
福
泥人张彩塑系列
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虎头挂片
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面塑制作
面塑寿桃
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面塑西游记
面塑僧乐
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吹糖人
糖画
编结系列
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缝制系列玩具
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布老虎
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裱扎民间玩具
纸拉花
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灯笼
风筝
山东潍坊风筝

军事、通讯上。唐代晚期，因为有人在风筝 上加入了琴弦，风一吹，就发出像古筝那样 的声音，于是就有了 “风筝”的叫法。到了 宋代，清明节放风筝就成为一种我们喜爱的 活动。
社火玩具
面塑馆
小小面塑达人
要求：用彩色的面粉团随意捏一个自己喜爱的造
型（小花、小草、小动物。。。。。。） 造型美观！ 色彩搭配丰富！ 最富有想象力！
鸟、鹿木马 面Leabharlann 糕民间玩具现代玩具
不倒娃
变形金刚
芭比娃娃
布老虎
材料：草、泥、木、布等
制作方法：手工制作
民间玩具—鸟、鹿
民间玩具—不倒娃
民间玩具—木马
民间玩具—面花糕
民间玩具—布老虎
竹木玩具馆
竹木玩具馆
泥玩具馆
泥哨（泥叫叫）
泥玩具馆 （陕西）
喜庆、吉祥 （陕西）
泥玩具馆
四季长青 （陕西）
富贵 （陕西）
多子多福 （陕西）
材料 造型 色彩 花纹
挂虎
泥
老虎 红、黄、绿、黑、白 等
牡丹、石榴
布老虎
共同点
布
就地取材
老虎
夸张、生动可爱
黄、绿、红、黑等 鲜艳、对比强烈
牡丹、金鱼等
吉祥图案
布玩具馆
十 二 生 肖 挂 件 （ 布 ） 陕 西
风筝馆
沙燕风筝
风筝：最早的风筝并不是玩具，而是用于
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

《民间玩具》课件1
目录 CONTENT
• 课程导入 • 民间玩具概述 • 民间玩具的历史与文化 • 民间玩具的制作工艺 • 民间玩具的鉴赏与收藏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
课程背景
中国民间玩具的历史与文化
介绍中国民间玩具的发展历程、传统工艺和地域特色，展示 丰富多彩的文化内涵。
玩具在儿童成长中的重要性
传承了丰富的民俗文化和传统技艺， 是研究民俗的重要实物资料。
经济价值
随着收藏市场的升温，民间玩具在合 适的条件下具有较大的升值潜力。
收藏注意事项
真伪鉴别
保存环境
注意辨别民间玩具的真伪，避免收藏到仿 制品或假货。
提供适当的保存环境，保持干燥、通风， 避免阳光直射和过度接触。
保养维护
法律法规遵循
定期进行保养和维护，保持玩具的完整性 和良好状态。
遵守相关法律法规，确保收藏活动合法合 规。
06
课程总结与作业布置
本课总结
课程重点
本课介绍了民间玩具的起源、发展历 程、种类和特点，以及其在文化传承 中的重要地位。
课程难点
课程收获
通过本课学习，学生可以了解民间玩 具的历史渊源和文化背景，提高对传 统文化的认识和兴趣，同时培养审美 能力和创造力。
如何理解民间玩具所蕴含的文化内涵 和艺术价值，以及其在现代社会的应 用和影响。
作业布置
作业一
收集一种你感兴趣的民间玩 具，了解其起源、发展和特 点，并撰写一篇不少于300 字的介绍文章。
作业二
尝试制作一种简单的民间玩 具，记录制作过程并撰写一 篇心得体会。
作业三
结合所学知识，设计一款具 有现代感的民间玩具，并说 明其创意和特点。

三年级美术下册 《民间玩具》PPT课件（精选）
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十一页。
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第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
第六页，共二十一页。
第七页，共二十一页。
第八页，共二十一页。
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第十页，共二十一页。
第十一页，共二十一页。
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第十四页，共二十一页。
第十五页，共二十一页。

山东泥人
民间玩具的色彩简单鲜明，健康朴实，各种风格不同。如江南 玩具桃红柳绿般秀丽；陕西玩具色彩鲜明质朴大方；贵州玩具常在黑 底上点彩，江浙的竹玩具色彩鲜明亮丽
无锡惠山泥人（十八般武艺）
陕西凤翔泥塑（蟾蜍）
民间玩具种类很多，其中以泥玩具、竹木玩具、陶玩具、布制 玩具和风筝最为常见。其他的还有面馍、糖人、灯彩、纸制玩 具等，在一些地方，或是在一定的时期流行
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
民 间 玩 具
郯城木玩具
无锡惠山泥人
四川新繁草编玩具
民间玩具带有浓厚的民间情趣，反映人们善良美好的愿望。如双 头动物造型反映远古的人类对生殖崇拜的反映；又如老虎玩具的题材普 遍，主要体现人们企望安定欢乐、祈求后代健康成长的心理反映
双头猴
双头布老虎
山东布老虎
民间玩具的造型简练夸张 ■民间玩具的造型依据各种材料的可能性设计，形体简练概括，动 态活泼夸张。神态妙不可言。 ■大多数的玩具都通过形体和纹样、色彩的巧妙组合来实现完美的 表达，玩具图案算是图案中的立体图案，是三维的适形造型，按民间艺 人口诀是“三分塑，七分画”
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。

和文化底蕴。
教育性
民间玩具具有教育性， 通过游戏的方式培养儿 童的观察力、想象力和
动手能力。
娱乐性
民间玩具具有娱乐性， 形式多样，形象生动， 符合儿童的心理特点和
审美需求。
01
中国的民间玩具
传统民间玩具
01
风筝
风筝是中国传统的民间玩具之一，历史悠久，制作工艺精湛。通过放风
筝可以锻炼孩子们的观察力和手眼协调能力。
02
泥塑
泥塑是中国传统的民间玩具，以黏土为原料，经过手工捏制而成。泥塑
形象生动，色彩丰富，深受孩子们的喜爱。
03
纸扎
纸扎是中国传统的民间玩具之一，以纸为主要原料，经过剪裁、折叠、
粘贴等工艺制成各种形象。纸扎色彩鲜艳，形象逼真，可以激发孩子们
的想象力和创造力。
地域特色民间玩具
北京兔儿爷
北京兔儿爷是北京地区的传统民间玩具，形象可爱，寓意 吉祥。兔儿爷的制作工艺精湛，形象栩栩如生，是孩子们 喜爱的玩具之一。
符合儿童年龄特点
根据儿童的年龄和生长发 育阶段，选择适合他们的 民间玩具，以满足他们的 兴趣和需求。
富有教育意义
选择具有教育意义的民间 玩具，如益智玩具、拼图 等，有助于培养儿童的思 维能力和动手能力。
民间玩具的创新与传承
创新设计
在保留传统民间玩具的精髓基础上，结合现代科技和设计理念，创新民间玩具的外观和功 能，吸引儿童的兴趣。
民间玩具中蕴含着丰富的神话传说元 素，是传承历史文化的重要载体。
通过民间玩具，人们可以了解不同地 域和民族的神话传说和文化传统，从 而增进对传统文化的认知和理解。
神话传说是民间玩具创作的灵感来源 ，玩具中的神话形象和故事情节反映 了人们对自然的敬畏和对美好生活的 向往。

雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。