人教版二年级上册数学第三单元测试卷及答案共2套
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《角的初步认识》单元检测
1、按要求做一做。
（1）数一数，下面图形中各有几个角？
（）个（）个（）个（）个（2）在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。
直角用①表示，锐角用②表示，钝角用③表示。
将序号分别标在相应角的旁边。
2、借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“○”。
（）（）（）
3、请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。
（写序号）
①②③④4、明明和亮亮用同样长的纸条做调皮猴。
5、我会剪。
（只能剪一刀哦！用“”表示剪的痕迹）
（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
6、小刚、小丽两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？把相应
的序号写在括号里。
①②③
小刚应选（）号滑梯，小丽应选（）号滑梯。
7、下面图形中各有几个直角？
（）个（）个（）个（）个8下图中分别有多少个角？
（）个（）个（）个（）个
参考答案：
1、（1）6 3 8 8 （2）答案不唯一，如：
2、（）（）（○）
3、③＜②＜④＜①
4、口答：因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样，所以做成的两只调皮猴的高度不一样。
解析：用同样长的纸条来做调皮猴，明明做的支撑皮猴的两根纸条形成的角比较大，亮亮做的支撑调猴的两根纸条形成的角比较小，两者相比，两根纸条成的角小的调皮猴高，两根纸条形成的角大的调皮猴矮。
5、（1）（2）（3）（4）
上面4个图中，涂色部分表示剩下的，白色部分表示剪去的。
6、②①
7、3 8 16 16
8、1 3 6 10
解析：数图形中角的个数时，可以按一定的顺序去数，先数单个的角，再数组合的角。
以第4个图形为例进行讲解，如下所示：
用同样的方法可以数出其他三个图形中角的个数。
《角的初步认识》单元检测
一、慧眼识角。
（第1题4分，第2题8分，共12分）
1、下面图形中哪些是角？在下面画“√”。
（）（）（）（）2、下面图形中是锐角的画“√”，是直角的画“○”，是钝角的画“×”。
（）（）（）（）
（）（）（）（）
二、想一想，填一填。
（每空1分，共19分）
1、一个角有（）个顶点，有（）条边。
2、用一个直角和一个锐角拼出来的一定是（）。
3、一块三角尺中，有（）个角，其中有（）个直角。
4、三角尺上最大的角是（）角，红领巾上最大的角是（）角。
5、（）时整和（）时整，时针和分针形成的角是直角。
6、如图，如果沿虚线剪下一个角，还剩（）个角，其中有（）个钝角。
7、“挑灯笼，闹元宵”已有两千多年的历史了。
下图形成的三个角中最大的是（），最小的是（）。
（填序号）
8、角1是（）角；
角2是（）角；
角3是（）角；
角4是（）角。
9、用两根小棒最多可以摆出（）个直角，用三根小棒最多可以摆出（
）个直
角。
三、我来判一判。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）
1、任何一个角都有一个顶点和两条边。
（）
2、角的两条边张开的越大，角越大；角的两条边张开的越小，角越小。
（）
3、改变角的边的长短，不改变角的大小。
（）
4、中有2个角。
（）
5、国旗上的直角比三角尺上的直角大。
（）
四、1、细心选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）（第1题4分，其余每题2分，共12分）
1、钟面上转动的时针和分针，可以形成大小不同的角。
下面三个钟面上，
（）号形成的角最大，（）号形成的角最小。
①②③
2、右图中有（）个角。
①8 ②7 ③6
3、下列说法中正确的是（）。
①用两副三角尺才能拼出直角
②七巧板中的平行四边形上只有钝角
③七巧板中的三角形有3种类型，这3种类型的三角形上的直角都不相等4、角的大小与（）有关。
①边的长短②两条边张开的大小③无法确定
5、右图中共有（）个直角。
①4 ②6 ③8
五、按要求比一比。
（每题4分，共8分）
1、把下面的角按从大到小的顺序排一排。
（填序号）
（）＞（）＞（）＞（）
2、
上图中，钟面上时针与分针形成的角同样大的有（）时与（）时、（）时与（）时。
六、考考你的眼力。
（第1题7分，第2题4分，第3题12分，共23分）
1、先说一说拼出的角分别是什么角，再判一判。
（1）
（）角（）角（）角（）角
（2）判一判。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）用一个锐角和另一个锐角一定能拼出钝角。
（）
用一个锐角和一个直角一定能拼出钝角。
（）
钝角中去掉一个锐角后剩下的角一定是锐角。
（）
2、下面各图形中分别有几个角？
（）个（）个（）个（）个
3、
（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角（）个钝角（）个钝角（）个钝角（）个钝角
七、按要求画一画。
（第1题4分，第2题5分，共9分）
1、（1）画出一个更小的锐角。
（2）画出一个更大的钝角。
2、在下面的横线上任选一个点，并以该点为顶点画两条线，使它增加两个直角、两个锐角和一个钝角。
八、动手操作我能行。
（每题3分，共12分）
1、在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。
2、在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。
3、在下面的图形中画两条线段，使它有4个直角。
4、在下面的图形中画两条线段，使它有6
个直角。
参考答案：
一、1、（）（√）（）（√）
2、○√○√×√×√
二、l、1 2（或两）
2、钝角
3、3 1
4、直钝
5、3 9（或9 3）
6、5 2
7、③
8、钝钝锐直
9、4 8
三、l、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、×
四、1、③① 2、① 3、① 4、② 5、①
五、1、④②③①
2、答案不唯一，如4 8 3 9
六、l、（l）锐钝钝钝（2）×√×
2、5 10 9 10
3、第1列：6 6 4 第2列：4 4 1 第3列：2 20 3 第4列：5 2 l
七、1、画法不唯一，如：
（1）（2）
2、八、1、画法不唯一，如：
2、画法不唯一，如：
3、画法不唯一，如：
4、画法不唯一，如：。
