2017年党委中心组理论学习计划安排表

2017年党委中心组学习记录党委中心组是领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径，下面是小编为大家收集整理的3篇2017年党委中心组学习记录范文，欢迎大家阅读。

2017年党委中心组学习记录范文一为了将理论学习贯穿学习实践科学发展观活动始终，保质保量制定好整改落实方案，巩固学习实践活动成果，7月8-10日，学校党委中心组暑期扩大学习在襄樊市举行，全校正处级以上干部、各学院(部)教授代表参加了这次扩大学习。

本次学习的主题是：进一步部署学习实践科学发展观第三阶段的各项工作，并就《中南民族大学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》(第三稿)征求意见。

会议由校党委副书记徐柏才主持。

会上校党委书记陈达云作了题为《真抓实干务求实效扎实做好整改落实阶段各项工作》的动员报告，从充分认识整改落实阶段工作的重要性、紧迫性以及扎实做好整改落实阶段各项工作、力争取得学习实践活动显著成效两个方面对学校学习实践科学发展观活动第三阶段的工作提出了要求。

陈书记在讲话中指出：整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，是学习实践活动最终出成果、见实效的阶段;是对学习调研阶段和分析检查阶段是否真正搞得扎实的有效检验;也是对学校学习实践活动是否真正达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的最终检验。

整改落实阶段的重点是抓好制订整改落实方案和集中解决突出问题两个环节，一要增强整改方案实效性，二要集中力量解决突出问题，三要全力推进校内体制机制创新，四要突出整改落实的“实践”特色。

陈书记说：“整改”要“整”在“痛处”，就是要在找准影响和制约学校发展根本性问题的基础上进行整改;“落实”要“落”到“实处”，就是要集中力量解决突出问题，制定好方案和措施。

学习实践活动开展得怎么样，从根本上说落实就是关键。

落实就是党性,落实就是责任，落实就是水平，落实就是能力。

理论学习中心组学习计划表1. 引言理论学习是提高个人综合素质和专业能力的重要途径之一。

为了促进团队成员的知识共享和交流，我们决定成立一个理论学习中心组。

本计划表旨在规划中心组的学习内容和学习安排，从而帮助团队成员全面提升自己。

2. 学习目标通过参与理论学习中心组的学习活动，我们希望达到以下目标： - 提升专业知识水平 - 拓宽学科广度 - 增强分析与解决问题的能力 - 培养团队成员的学习习惯和自主学习能力3. 学习内容理论学习中心组的学习内容包括但不限于以下几个方面：3.1 专业知识•学术研究领域的前沿动态•相关学科的基础理论知识•实践中的案例分析3.2 学科广度•跨学科知识的学习和探索•学科交叉的案例分析3.3 方法与技能•学习方法与技巧•逻辑思维和批判性思维的培养•学术写作和演讲技巧4. 学习安排中心组的学习活动将以每周一次的频率进行，具体安排如下：日期学习内容学习形式第1周学术研究领域前沿动态介绍研究论文阅读和小组讨论第2周专业理论知识分享主题演讲和互动讨论第3周跨学科知识学习跨学科案例分析第4周学习方法与技巧分享经验分享和指导5. 学习方法在学习过程中，我们将采用多种方法和形式来实现学习目标：•小组讨论：通过小组讨论来促进团队成员之间的交流和学习互动，加深对学习内容的理解。

•主题演讲：每周由一名成员负责准备主题演讲，分享自己在学习过程中的体会和心得，激发其他成员的学习兴趣。

•案例分析：通过对实际案例的分析和讨论，加深知识的应用和理解。

•经验分享和指导：鼓励团队成员分享学习方法和经验，为其他成员提供学习指导和支持。

6. 学习评估为了评估学习的效果和团队成员的学习进步，我们将定期进行学习评估。

评估方式主要包括： - 小组讨论的质量和活跃程度 - 主题演讲的准备和表达能力 - 案例分析的深度和创新性 - 经验分享和指导的积极程度7. 结束语理论学习中心组的学习计划旨在推动知识的传播和共享，促进团队成员的综合素质提升。

理论中心组学习计划为进一步强化干部思想素质，提升干部业务能力，促进党风廉政建设，提高为民服务意识，结合我镇实际，现制订镇党委理论学习中心组____年学习计划。

一、指导思想深入学习____、____、____和____，全面落实省市县相关决策部署，深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设，积极推动全镇广大党员领导干部大兴学习之风，不断增强服务全镇人民创业创新的能力和推进各项工作的水平，致力于实现“创新、精华、高效、务实”的党委中心组学习的终极目标。

二、学习重点（一）深入学习____和____、____以及____。

按照中央、省、市、县委的部署要求，全面学习领会关于坚持和发展____、全面深化改革、推动科学发展、社会主义民主和依法治国等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。

（二）深入学习马克思主义理论。

围绕学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论，坚持学习和研读马克思主义经典著作，在弄懂弄通上下功夫，从历史和源头上把握历史唯物主义的深刻内涵。

同时，把学习原理同系统学习____、____、____和____统一起来，深刻认识精神实质的内在一致性，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，牢牢掌握认识世界、改造世界的强大思想武器，切实增强____的道路自信、理论自信、制度自信。

（三）深入学习____路线方针政策和国家法律法规。

学习____省市县的重大战略部署、重要会议文件和领导讲话精神，加深对“三线作战”“三为汉源”决策部署的认识和理解，把思想统一到____路线方针政策上来，把力量凝聚到中央、省、市、县的工作部署上来。

学习各项法律法规，增强学法尊法守法用法意识，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

（四）深入学习党史____、廉政准则以及群众观点和群众路线。

学习____历史，弘扬____优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

党组中心组年度理论学习计划每年的理论学习是党组中心组非常重要的任务之一，它是确保党员领导干部能够不断增强理论水平、提高工作能力的重要途径。

在新的一年到来之际，为了更好地完成理论学习计划，需要进行详细的规划和安排。

一、学习主题每年的理论学习应该围绕党的中心工作和中心任务来确定学习主题。

以党的重大决策部署、重要讲话精神、重要文件和中共党史为主要内容，同时结合当前国内外形势和党组织工作需要，制定相关学习计划。

二、学习形式理论学习可以采用多种形式，如集中学习、分组研讨、专题讲座等，以确保学习效果最大化。

在学习形式上应注重灵活性和多样性，充分调动干部们的积极性和主动性。

集中学习是主要形式之一，可以通过组织全体党组中心组成员参加集中学习班、开展专题讲座等形式。

集中学习可以达到统一学习思想、交流经验的目的，同时也可以提高组织效率。

分组研讨是另一种常见的学习形式，可以将党组中心组成员分成若干小组，每个小组选择一个学习主题进行深入研讨和讨论。

这种形式可以增加干部们的互动和参与度，培养团队协作精神。

专题讲座是一种专家学者给党组中心组成员进行讲解的形式，既可以邀请外部专家进行讲座，也可以由党组中心组内部专家负责。

这种形式可以让干部们获得更系统的理论知识和专业领域的研究成果。

三、学习内容学习内容应该由党组中心组根据工作需要和学员的实际情况来确定。

可以包含以下几个方面的内容：1. 党的建设和党的思想理论：包括党的思想理论基本知识、党的建设理论、党的作风建设等。

2. 党史和党的优秀传统：学习党的历史，了解党的优秀传统和光辉历程，加深对党的宗旨、信念和党的先进性的认识。

3. 党的重大决策部署和重要讲话精神：学习党的重大决策部署，了解党的重要讲话精神，掌握新时期党的思想方针和工作要求。

4. 国内外形势和人民群众思想动态：了解国内外形势的变化和人民群众的思想动态，为正确把握工作方向提供理论支持。

四、学习方法和工具为了提高学习效果，可以采取以下方法和使用相关工具：1. 制定学习计划：党组中心组成员应该根据学习安排和个人时间，制定每周学习计划，并执行。

理论中心组学习计划及总结一、学习计划1.1 学习目标本次学习计划的主要目标是通过理论中心组的学习，全面提升理论水平，增强学习力，加深对党的理论和方针政策的理解，提高分析问题和解决问题的能力，做到理论联系实际，为实际工作提供理论指导和思想支持。

1.2 学习内容学习内容主要包括：习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义基本原理、党史党章、党风党纪、党的方针政策等方面的理论知识。

1.3 学习方法学习方法主要通过每周一次的专题学习会议和个人学习相结合的形式来进行。

学习会议由专门的学习委员负责组织，每次学习会议持续时间不少于2小时，专题内容由理论中心组成员根据学习需求确定。

1.4 学习时间学习时间安排为每周一次学习会议，每次2小时。

个人学习时间安排为每周至少保证2小时专题学习，还需要根据自身情况及时查阅相关书籍和资料进行深化学习。

1.5 学习内容和进度安排根据学习内容及学习需求，确定每次学习会议的专题内容，并由学习委员提前发出学习材料及书目，作为参考书目，提前做好准备。

在学习会议结束后，每位成员负责及时总结学习内容，形成学习笔记，并选取一篇典型文章或书籍进行深度学习。

每个学员需在一个月内完成对选取文章或书籍的深度学习，并进行总结。

1.6 学习评估学习每个专题后，每位理论中心组成员需要进行专题学习总结，总结主要包括本次学习的收获与感悟，以及对于工作的思考与应用。

针对个人学习情况的差异，学习委员将制定评估标准，对每位学员的学习情况进行评估及反馈，鼓励学员发言，分享心得。

二、学习总结理论中心组的学习是提高党员干部理论水平、贯彻落实党的路线方针政策、推动工作开展的必备环节。

通过本次学习，我深刻领会了党的十九大报告中提出的一系列理论观点和方针政策，丰富了自己的理论知识，明确了工作方向，提高了工作水平。

在学习中，我感受到了学习的乐趣，增强了对党的信仰和忠诚，也从中汲取到了前进的力量。

我会认真领会和深入学习所需的新知识，努力将学习成果转化为提高工作能力的实际成效。

理论中心组学习计划理论中心组学习计划一、背景和目的理论中心组学习是指由党委（党组）书记或理论学习中心主任组织的学习讨论活动。

通过开展此项活动，可以加强理论学习，提升干部队伍的理论素养和思想水平，增强政治敏锐性和学习能力，提高领导干部的工作能力和组织协调能力。

本文旨在制定一套科学合理的理论中心组学习计划，以实现以上目标。

二、学习主题和内容1. 主题选择：根据当前国家和地方党委（党组）重要决策部署，选择具有时代性和针对性的主题，如习近平新时代中国特色社会主义思想、党的政治建设、全面从严治党等。

2. 内容设计：根据学习主题，确定学习内容，包括重要文件、重要讲话、重要文章等。

内容应当权威准确、系统全面，包括理论基础、实践经验等，特别是新思想新概念的解读。

三、学习形式和方法1. 学习形式：通过集中学习和分组讨论两种形式相结合，既保证了理论基础知识的传授，又能激发思想碰撞和创新。

2. 学习方法：采用案例分析法、巡回报告法、专题研讨法等多种学习方法，注重理论联系实际，注重问题导向，增强学习的深度和广度。

四、学习周期和频次1. 学习周期：根据学习内容和组织安排，确定每期学习的周期。

一般来说，每期学习为半年或一年。

2. 学习频次：根据学习的重要性和紧迫性，确定学习的频次。

每期学习应至少进行两次，辅之以定期的小范围讨论和个别学习。

五、学习计划管理1. 学习计划的制定：学习计划由党委（党组）书记或理论学习中心主任负责制定，并报党委（党组）审批。

2. 学习计划的执行：学习计划的执行由学习组长负责，包括组织学习活动、确定学习内容、邀请学习专家等。

3. 学习计划的总结和评估：每期学习结束后，应进行总结和评估，提出中肯的意见和建议，不断改进学习的质量和效果。

六、学习资源保障1. 学习材料的准备：确保学习材料及时准备，并统一发放给学习人员。

可利用各类图书馆和互联网等资源，收集和整理相关学习资料。

2. 学习专家的邀请：邀请专业的学习专家，包括理论研究人员、相关政策和实践的负责人等，提供学习指导和深入解读。

2017年理论学习中心组计划篇一：理论学习中心组工作细则理论学习中心组工作细则（讨论稿）中心组理论学习是新时期领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式，是加强区委自身建设的一项重要制度，是提高领导干部理论水平、政策水平、工作水平的重要途径。

为了进一步加强区委理论学习中心组的制度化、规范化建设，特指定本细则。

一、组织形式第一条区委理论学习中心组成员，由区委及人大、政府、政协及纪委的有关领导同志组成。

第二条区委理论学习中心组，设组长一名、副组长两名。

区委书记任组长，区委常委、宣传部部长和区委常委、办公室主任任副组长。

中心组组长是学习中心组的第一责任人，负责审定学习计划。

中心组副组长协助组长作好中心组的组织协调工作，负责审阅学习计划，落实必要的学习经费，检查和督促各成员的学习情况。

组长外出，由副组长履行组长职责，保证中心组学习正常进行。

第三条区委理论学习中心组设学习秘书2名。

学习秘书由区委办公室副主任和宣传部分管部长担任。

学习秘书的职责是负责起草学习计划，了解中心组成员学习出勤情况，及时组织学习资料、安排辅导讲座、外请专家、做好宣传报道等，完成组长、副组长交办的有关学习方面的其它工作。

第四条区委宣传部负责区委学习中心组每次集中学习的通知起草下发，指定专人做好学习记录，分发统一印制的个人学习笔记；负责起草、印发中心组年度计划，提供有关学习资料及录音、录像带，邀请专家学者辅导，做好学习的新闻报道，总结合集，每年应有一篇以上的调研文章或理论研讨文章。

第二十条区委理论学习中心组每年至少举行一次专题调研报告会或理论研讨会。

七、研讨交流制度第二十一条区委理论学习中心组的学习应坚持理论联系实际的原则，把个人自学与集中交流结合起来，把专题调研和理论研讨结合起来，在自学和调研基础上，建立集中研讨交流制度。

第二十二条区委理论学习中心组的每一位成员，应按照中心组学习计划的统一要求，阅读完规定的书目，做好学习笔记。

集中交流要按事先布置的题目，准备发言提纲或书面材料。

理论学习中心组学习计划为了更好地提高理论学习中心组的学习效率和学习质量，我们制定了以下学习计划：一、学习目标。

1. 深入理解党的理论和方针政策，提高政治理论水平；2. 学习掌握党的基本知识和党史党章，增强党性修养；3. 加强理论武装，提高政治思想素质；4. 学习先进典型，增强为民服务意识和责任意识。

二、学习内容。

1. 学习党的基本知识，包括党的性质、宗旨、党的历史、党的基本路线等；2. 学习党的理论和方针政策，包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等；3. 学习党的光荣传统和优良作风，学习党的典型和先进模范事迹；4. 学习党的基本知识和党史党章，包括党的组织、党的制度、党的纪律等。

三、学习方法。

1. 注重理论联系实际，结合工作实际，学以致用；2. 注重理论联系实际，结合生活实际，学以致用；3. 注重理论联系实际，结合党建实际，学以致用；4. 注重理论联系实际，结合党史党章，学以致用。

四、学习步骤。

1. 制定学习计划，明确学习目标和学习内容；2. 组织学习活动，安排学习时间和学习任务；3. 进行学习讨论，交流学习心得和体会；4. 总结学习成果，检查学习效果和学习收获。

五、学习评估。

1. 定期进行学习考核，检查学习效果和学习成绩；2. 及时进行学习反馈，总结学习经验和教训；3. 不断完善学习计划，提高学习质量和学习效果；4. 坚持学习制度，保持学习热情和学习动力。

六、学习保障。

1. 加强学习组织，营造良好学习氛围；2. 加强学习指导，提供学习资源和学习支持；3. 加强学习监督，确保学习纪律和学习效果；4. 加强学习激励，激发学习积极性和学习动力。

通过以上学习计划，我们相信理论学习中心组的学习效果一定会有所提高，学习质量一定会有所提升，学习成绩一定会有所突破。

让我们共同努力，为实现学习目标而不懈奋斗！。

全县党委(党组)中心组学习计划安排(1)是实施“十一五”规划的最后一年，也是深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神、继续深入学习实践科学发展观的关键之年。

根据中央和省、市委的有关要求，结合元江实际，特提出全县党委中心组学习如下安排建议：一、指导思想全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实省委八届八次全委会精神、市委三届六次全会精神和县委^一届七次全会精神，紧紧围绕县委县政府的中心工作，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，为我县经济社会乂好乂快发展奠定坚实的思想基础和理论支撑。

二、学习内容现初步提出四个专题的学习，具体安排时可根据实际情况进行相应调整。

第一专题：深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，切实加强和改进党的建设，为全县经济社会乂好乂快发展提供坚强的组织保证。

学习要点：党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。

学习贯彻好党的十七届四中全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务。

要紧密结合元江实际，继续认真学习党的十七届四中全会精神，切实把《中共元江县委关于贯彻〈中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定〉意见》提出的各项任务落到实处。

第二专题：认真学习和全面把握中央经济工作会议、中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变研讨班精神，不断开创我县经济社会乂好乂快发展的新局面。

学习要点：中央经济工作会议是在全党全国应对国际金融危机冲击取得明显成效、经济回升向好，但国内外经济环境仍然十分复杂的背景下召开的一次重要会议。

中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变研讨班，深入研究了后金融危机时期我国经济社会发展面临的理论和实践问题，提出了进一步推动科学发展观、加快经济发展方式转变的思路和举措，意义重大。

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党委中心组个人学习计划
为认真贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中会议精神，扎实践行科学发展观，结合自己分管业务，提高自己的理论和业务素质，特制定以下学
习计划：
一、自学目的：提高自己的思想道德水平及党性修养，保持党的先进性和纯洁性；学习分管业务知识，提高科学办事、依法办事的能力，让干部群众更加满意。

二、自学方式：学习党的各项规章制度，系统学习中国特色社会主义理论体系；学习扶贫、科技、工会、民政方面的法律法规等知识。

三、学习内容：学习《中国共产党章程》及各项规章制度、学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神；学习《城市居民最低生活保障条例》、《农村五保供养工作条例》、《中华人民共和国工会法》及科技、扶贫等法律知识。

四、时间安排：
2012年1月-3月学习《中国共产党章程》及各项规章制度；
2012年4月-6月学习扶贫、科技等方面法规；
2012年7月-10月学习工会、民政方面法律法规；
2012年11月-12月学习十八大有关方面内容。

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