活动指引

大型活动交通指引首先，非常感谢您的参与和关注大型活动。

为了确保您在活动期间的出行顺利和安全，我们特别为您准备了本交通指引。

请仔细阅读以下内容，并根据您的具体情况做好相应的交通安排和准备。

一、公共交通工具1. 公共汽车和地铁：如果您习惯搭乘公共交通工具，我们强烈推荐您使用公共汽车或地铁前往活动现场。

提前查询和熟悉相应的公交线路和地铁线路，以便选择最佳的出行方案。

2. 出租车和网约车：在活动日期间，出租车和网约车可能会受到一定的拥堵，因此建议您提前预约好车辆，并预留充足的出行时间。

同时，也请确保您的行程不会受到交通限制影响。

二、自驾车出行1. 路线规划：提前规划好您的驾车路线，并选择适合的出行时间。

如果可能的话，推荐使用高速公路等快速道路，以避免拥堵。

2. 停车安排：活动现场周边可能会有指定的停车场或停车点供您使用，请根据相关指示找到合适的停车位置，并及时缴纳停车费用。

为了避免您的车辆遭到不必要的损失或被拖走，请务必牢记您的停车位置，并保管好您的车钥匙。

三、交通限制和封路措施1. 交通管制：在大型活动期间，为了保证活动的进行和人员的安全，可能会对周边道路进行交通管制。

请您提前了解相关信息，并做好相应的交通调整。

遇到交通管制时，请听从交警或工作人员的指挥，遵守交通规则，确保交通秩序的畅通和您的安全出行。

2. 封路措施：为了方便活动的进行和人员的流动，可能会有部分道路被封闭。

请您密切关注交通指引和公告，并遵循指示路线进行行驶。

请理解并配合工作人员的工作，共同维护活动的秩序和安全。

四、其他交通提示1. 珍爱生命，安全出行：请您务必遵守交通规则，系好安全带，不酒后驾车，不超速行驶。

确保自己和他人的安全。

2. 提前了解活动详情：您可以通过官方网站、媒体报道或现场工作人员获得更多关于活动的交通和安全信息。

请提前了解活动详细时间、地点以及可能的交通变动，以便您做出最佳的交通选择。

3. 拥堵状况和耐心等候：由于活动期间的人流量增加，不可避免地会出现交通拥堵现象。

活动指南手册内容以下是 6 条活动指南手册内容：1. 嘿，你知道吗？参加活动可不像无头苍蝇乱撞哦！就好比你去一个陌生的地方旅行，得有张地图吧！这里呢，就是你的活动指引地图！比如，活动时间你可不能记错啦！老张上次就是记错时间，结果到了啥都结束了，多可惜呀！还有活动地点，那可得找准确咯，别到时候像只没头的苍蝇到处乱转。

对了，记得带上必需物品，就像战士上战场不能不带枪一样！别不当回事儿哦，你不想在活动中出糗吧？2. 哇塞，活动就要开始啦！想想都好兴奋呢！你看哦，参加活动就像是一场刺激的冒险！入场流程就像是打开宝藏的钥匙，可不能马虎呀！你得按照要求来，可不是随随便便就能进的哟。

现场会有很多有趣的环节呢，这不就跟游戏闯关一样嘛，每一关都有惊喜等你。

要是你不认真对待，那岂不是错过了好多乐趣呀！咱可得好好享受这次活动哦，你说是不是？3. 嘿呀，活动里的注意事项可重要啦！就好比是汽车的安全带，不系上可不行哟！比如说，要遵守活动规则，这可不是闹着玩的哟！小军上次不遵守规则，被警告了呢！然后，要尊重其他人，不能只顾着自己乐呵呀，大家一起开心才是真的开心呢！还有哦，安全问题绝对不能忽视，这可不是开玩笑的，要是出了啥事儿，那可不得了！难道你想让活动变得不愉快吗？4. 哇哦，活动现场简直太热闹啦！但你可别瞎逛哦！这就像是在一个大超市里，你得知道自己要买啥呀！首先，找好自己感兴趣的区域，别到处乱跑。

然后呢，和身边的人互动起来呀，活动不就是大家一起玩儿吗？别害羞，大胆地去交流！你看人家小李，在活动中结交了好多新朋友呢！你也可以呀，难道你不想和有趣的人一起玩吗？5. 哎呀呀，活动中的美食区可不能错过呀！那简直就是吃货的天堂！就像你走进了一个满是糖果的屋子，能忍住不尝尝吗？这里有各种各样的美味，你可别挑花眼咯！记得留着点肚子哦，别一开始就吃撑了。

就像小周那次，一开始吃得太多，后面看到好吃的只能干瞪眼啦！别做那样的傻事儿哦，快来大饱口福吧，你还等啥呢？6. 嘿，活动结束后也有讲究哟！这就跟跑完一场马拉松一样，不能马上就松懈啦！回顾一下活动中的精彩瞬间，多有意思呀！和朋友们分享一下你的感受，让快乐加倍！对啦，别忘记带走自己的东西，可别落下啥重要的。

学生社团活动安全指引第一节：引言学生社团活动是丰富校园生活、培养学生综合素质的重要途径。

然而，在参与社团活动时我们要时刻关注安全问题，确保学生社团活动的顺利进行，保障学生的身体健康和人身安全。

第二节：选择适合的社团在参加社团活动之前，学生应该认真考虑自己的兴趣和特长，选择适合自己的社团。

选择适合的社团能够提高学习热情，增加参与积极性。

第三节：了解活动内容在参加社团活动之前，学生应该详细了解活动的内容、时间和地点，确保自己对活动内容有清晰的认识。

同时，也要了解参加活动可能面临的风险，如户外活动需要考虑天气情况等。

第四节：参加活动前的准备参加社团活动前，学生需要做好相关的准备。

比如，户外活动需要准备好合适的装备，健身活动需要进行适当的热身运动。

准备工作的充分，将大大增加参与社团活动的安全性。

第五节：遵循规章制度在学生社团活动中，学生应该遵循相关规章制度，服从组织安排。

不断提高自我管理能力，增强自律意识。

只有做到遵循规章制度，才能保证整个社团活动的安全性。

第六节：注意人身安全学生在参加社团活动时，要时刻注意自己的人身安全。

不要参加危险性较大的活动，如攀岩、潜水等，没有专业训练和指导的情况下，不要轻易尝试。

同时要注意自己的生活习惯，不要熬夜、暴饮暴食等，保持良好的身体状态。

第七节：加强自我保护能力学生在参加社团活动中，要增强自我保护能力。

学习一些急救知识，了解常见的应急处理方法。

学会自我防护，保持一定的警惕性，尽量避免发生意外情况。

第八节：加强团队协作意识在学生社团活动中，团队协作是十分重要的。

学生应该积极参与团队活动，发挥各自的优势，互相支持和帮助。

只有团队协作良好，才能确保整个活动的安全与顺利进行。

第九节：定期检查设备和场地学生在进行社团活动前，应定期检查活动所需的设备和场地。

确保设备的正常运转，场地的安全性。

如有异常情况，应及时向相关部门反馈，避免发生安全问题。

第十节：及时报告与处理意外情况在学生社团活动中，如果发生意外情况，学生应及时报告相关负责人，并根据事情的紧急性采取相应的处理措施。

活动现场流程指引是为了确保活动的顺利进行，以下是一份常见的活动现场流程指引：
1. 活动准备阶段：
* 确认活动场地、时间、嘉宾和参与人员，以及活动所需的设备和物资；
* 安排工作人员，分配任务和职责，确保每个环节都有专人负责；
* 进行场地布置、设备调试和物资准备，确保活动当天能够正常使用；
* 准备活动所需的宣传材料、音响、灯光、投影等设备。

2. 活动开始阶段：
* 接待嘉宾和参与人员，领取活动物资，如座位卡、饮料、小吃等；* 安排人员负责签到、引导嘉宾和参与人员入座；
* 播放暖场音乐或视频，等待活动开始；
* 主持人开场致辞，介绍活动主题、嘉宾和流程。

3. 活动进行阶段：
* 根据预先设定的流程，进行各项活动的展示或表演；
* 安排互动环节，如问答、抽奖、游戏等，提升现场氛围；
* 根据需要，安排工作人员进行临时调整，如更换场地布置、调整音响灯光等。

4. 活动结束阶段：
* 主持人进行结束语，感谢嘉宾和参与人员的参与；
* 安排工作人员进行场地清理、设备回收和物资整理；
* 对工作人员进行总结和评价，总结经验教训，为下次活动提供参考。

5. 活动后续阶段：
* 对活动进行总结报告，整理活动资料，如照片、视频等；
* 发送感谢信或礼品，表达对嘉宾和参与人员的感谢；
* 分析活动效果，评估活动投入与产出的比例，为下次活动提供参考。

以上是一份常见的活动现场流程指引，具体流程可能因活动的类型和规模而有所不同。

在制定活动现场流程指引时，应根据实际情况进行调整和完善。

山西省幼儿园一日活动指引山西国学教育基地幼儿一日活动常规要求6：00——6：30起床、如厕、洗漱、喝水6：40——6：50教师签到，晨会6：50——7：20全院住校师生进行体育锻炼（跑步、武术）7：20——7：50① 英文经典晨读（以听读为主）② 幼儿入园晨间接待、晨检学校一名教师在校门外或一楼走道晨接，和幼儿家长再见后，将幼儿送入班级内。

（班主任负责本班教师工作安排）1、接待幼儿和家长，教师衣着整洁、穿戴整齐，做到职业化，端庄大方，和蔼可亲，热情愉快，主动与家长和幼儿说话（要求教师要用普通话），说几句夸奖幼儿的话，让幼儿的情绪受到感染，高兴地入园。

主动与家长简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

2、接待家长，教师应有礼貌及使用幼儿园入园、离园基本语。

3、晨检：招呼、摸手、摸头、观面、看衣服、交接、叮嘱、督促、登记、检查、安排；检查幼儿随身带的物品，注意保管好特殊物品如：钱、首饰、玩具等危险品。

4、了解本班幼儿的体弱儿与肥胖儿，并在日常生活中给予特殊照顾；对当天患病或情绪不好的儿童给予特殊关照。

5、将幼儿具体情况告知负责老师。

6、各班教师组织幼儿进行晨读。

7：50——7：55餐前准备1、幼儿入厕（1）幼儿入厕，女孩先，男孩后，一教师在厕所内负责，一教师厕所外负责。

有三位教师的，另一位教师负责帮幼儿洗手。

（2）男生小便时要对准池内小便，年龄较小的孩子老师要帮助一下，便后按按钮冲洗一下厕所，小班下学期，中班孩子要求便后自己冲厕。

（3）大便后，小班下学期，中班的孩子要去自己擦屁股，小小、小班上学期由老师帮助。

（4）教师要检查卫生间内小龙头是否关好，有无长流水。

中班的可在教师引领下由幼儿直接负责，让孩子养成随手关水、关灯，检查水源、电源等习惯。

2、盥洗（1）饭前（点心前），便后，外出活动后要用肥皂（洗手液）洗手。

（2）卷起衣袖，打开水龙头，（水头不能太大）两手在水龙头下湿润一下，然后关上水龙头，按一下洗手液，两手搓直至搓出肥皂泡：手心五下，手背五下，手指交叉搓五下手指缝，打开水龙头，先把手心洗干净，在把手背冲干净，直至手上没有泡沫，把手对准水池甩三下（甩掉水滴），最后，找自己的擦手巾，把手心、手背、手腕上的水擦干。

广东省幼儿园一日活动指引一、基本原则(一）关注计划性、整体性、操作性、趣味性,注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合，各环节衔接自然、有序、有趣、高效，优化一日活动效益。

（二）遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将游戏贯穿于一日活动之中,最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展。

（三)尊重幼儿的主体地位，减少高控制、整齐划一的集体活动,给幼儿更多自由选择的机会和自主活动的空间。

关注个别差异，引导和支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展。

（四）始终将幼儿的生命安全和健康保护放在首位，加强对幼儿的安全教育，定期开展安全预防演练活动,提高幼儿的自我保护意识与能力.二、基本要求幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。

(一）生活活动生活活动主要包括入园、盥洗、餐点、如厕、喝水、午睡、离园等基本环节。

生活活动蕴含着丰富的教育契机和教育价值，是促进幼儿生长发育，养成良好的生活卫生习惯，形成积极稳定的情绪情感，养成终身受益的生存生活能力和文明健康生活方式的重要途径。

1.正确认识和把握生活活动中所蕴含的教育和学习契机，将生活活动作为培养幼儿生活能力、良好习惯养成、促进幼儿健康成长的重要环节。

2.在生活活动的组织实施中，应在满足幼儿当前需要的同时，为其未来生活和持续发展做好积极准备。

3.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护与细心照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习和自我成长的机会,影响其主动性和独立性的发展。

4.幼儿基本生活能力的获得需要循序渐进、耐心细致的指导，幼儿园教师、保育员、家长等要始终保持教育的一致性与一贯性。

5。

教师要有良好的生活能力、生活意识和生活品味，用积极的生活态度和情绪情感影响和感染幼儿。

（二）教学活动教学活动是教师根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动发展的教育过程,是幼儿获得新经验的重要途径之一。

大班科学区活动材料投放与活动指引科学区是大班教室中培养幼儿科学兴趣和探索能力的重要区域。

为了提高科学区的实用性和吸引力，正确投放活动材料并给予活动指引十分重要。

本文将详细介绍大班科学区活动材料投放与活动指引的方法和技巧。

一、活动材料投放1. 确定科学区活动主题在投放活动材料之前，首先需要确定科学区的活动主题。

科学区的活动主题可以根据幼儿园课程安排、季节变化或幼儿的兴趣爱好来确定。

例如，可以选择植物生长、动物分类或天气变化等主题。

2. 选择适宜的活动材料根据活动主题，选择适宜的活动材料。

活动材料可以包括实物、图片、模型、书籍等多种形式，既可以购买专门的科学教具，也可以利用废旧物品进行DIY制作。

确保活动材料的数量、种类和质量足够满足幼儿的学习需求。

3. 布置整洁美观的科学区在投放活动材料之前，要注意布置整洁美观的科学区。

科学区应该呈现出一个干净、明亮、宽敞且具有吸引力的环境。

可以借助贴纸、横幅等装饰材料，将科学区打造成一个吸引幼儿主动参与科学活动的地方。

4. 分类整理活动材料为了方便幼儿查找和使用活动材料，我们可以将材料分门别类地进行整理。

例如，将有关动物的活动材料放在一起，将有关植物的活动材料放在一起。

在每个分类的活动材料上，可以贴上对应的图片或标签，以便幼儿更好地辨认和选择。

二、活动指引1. 制定活动目标每个活动都应该有明确的目标。

在进行科学区活动之前，教师需要制定并向幼儿明确活动的目标，激发幼儿的学习兴趣并引导他们思考、观察和发现。

例如，在进行植物生长实验时，活动目标可以是让幼儿了解植物生长的基本过程和条件。

2. 指导活动步骤活动指引应该包括明确的活动步骤。

根据幼儿的年龄和能力水平，将整个活动过程分解成简单明了的步骤，以便幼儿能够理解和跟随。

例如，在进行动物分类活动时，可以先介绍不同的动物类别，然后引导幼儿观察、比较和分类不同的动物图片或实物。

3. 提出问题与引导思考科学区活动的目的是培养幼儿的科学思维和解决问题的能力。

深圳版二年级综合实践电子教案（2023—2024学年度第一学期）综合实践2周周前课综合实践第4周周前课标识，并把它们画出来。

如：播放视频《垃圾分类》画一画，画出垃圾分类标识。

（2）进行“垃圾连连看”游戏，全部正确的小朋友奖励小奖品。

如：连一连，把垃圾送回“家”。

请用线把图中的垃圾连到正确的分类垃圾箱内。

（3）“给垃圾找到家”小竞赛。

材料准备：用废纸箱做的分类垃圾桶；一副扑克牌（每张扑克牌正面贴一张垃圾图片，如果皮、纸巾、电池、塑料等；反面标注对应的分类垃圾箱名称）竞赛方法：参赛者随机抽取规定数量的纸牌，分别投入正确的分类垃圾桶内，在规定时间内，以正确率高低决出名次；可先进行小组初赛，优胜者代表小组参加全班决赛。

2.体验与分享游戏合作引导学生通过视频、画一画，熟悉垃圾分类投放。

通过连一连、游戏巩固垃圾分类的内容。

学生思考，生活中可以反复利用的废弃物。

通过做一做，让学生在实践活动中，深刻体会垃圾可减综合实践第6周周前课最后是这一单元的评价表三、课堂小结本节课我们学习了垃圾如何回收再利用，了解厨余垃圾堆肥的过程及其原理。

又掌握了一项新的劳动技能，我们不光要做妈妈的小帮手，还要做生活中的小巧手。

总结本节课所学知识。

对本节课内容进行总结概括。

板书设计厨余垃圾堆肥实验环保酵素制作教学反思兴趣是最好的老师。

这节课采用了学生喜欢的上课方式，课堂氛围轻松活泼了，充分给了学生学习的自主权，学生的学习主动性得到了激发，学习效果明显提高。

综合实践第8周周前课课题快乐洗刷刷第一课时教学目标1.通过学习，掌握清洗贴身衣物的主要步骤。

2.通过学习，初步掌握正确的洗鞋方法。

3.学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习洗衣物和鞋子，从小养成良好的劳动习惯。

4.学习洗衣物和鞋子，从小养成良好的劳动习惯。

教学重点掌握基本的清洗贴身衣物的方法。

教学难点掌握洗鞋的基本方法及其步骤。

综合实践10周周前课教学准备课件教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课1.导入师：同学们知道用餐时的要注意哪些事情吗？今天我们来学习一下用餐礼仪。

重大活动流程指引一、重大活动的定义重大活动是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的协调活动。

第一、重大活动要有鲜明的目的性。

重大活动往往耗费很多资源，包括人力、物力，这是重大活动的目标。

没有目的而耗费资金做活动是不可能的，目的不鲜明也是不值得的。

第二、要有计划性。

凡事都应有计划，大型活动更不例外，而且更要求有周密的计划。

第三、众多人参与是重大活动重要的概念。

既然是重大活动，就应该有众多的人参与，但并不是参与人数多就是重大活动。

重大活动和普通活动的根本区别不仅在于参与人的数量，而且还在于活动的质量的高低和影响力的大小。

二、重大活动的策划及实施流程从程序上说，重大活动策划和实施，一般要经过以下几个步骤：第一、立项召开决策会议。

就是要把活动作为一个项目确定下来，这个活动要不要做？为什么做？一定要很清晰。

所以，此时需要召开决策会议，以确定项目是否立项、是否可行、以何种形式开展。

确定重大活动的目的性。

第二、进行调查和可行性研究。

（由项目主办方进行论证研究）可行性研究，是一个十分重要的工作步骤。

研究范围包括重大活动的市场适应性，包括项目环境和活动范围的适应性。

财力适应性、效益的可行性。

从效益的角度考虑，做这样的活动是否有利于我们宣传方面节省费用？如户外活动要考虑天气的情况，安全设施问题，等等这些都是我们要进行可行性研究的范畴。

第三、提炼主题，进行创意。

（由项目主办方及活动公司进行构思）第四、方案论证。

1、成立活动领导小组组，召开实施会议。

由领导小组成员共同协商对本次活动进行宏观总指挥，最终将活动涉及到的工作分成诸如策划、后勤、接待、媒体、签到组、保卫、保洁等几组（可根据每次活动实际情况设置），并将每一项工作选出小组负责人，同时选出本次活动的总指挥。

2、根据筹备会议精神，认真制定活动计划书，将其作为工作的指南，一切行动原则上必须按照活动计划书进行，同时将活动程序表、活动日程安排表等关于活动的基本资料打印装订成册，保证个负责人人手一份，这样有利于活动的有序进行。

大班科学区活动材料投放与活动指引科学是儿童认识和探索世界的重要途径之一，通过科学活动，孩子们能够培养好奇心、观察力和实践能力。

为了激发儿童对科学的兴趣，我们决定在大班设立科学区，为孩子们提供投放科学材料的机会，并给予相应的活动指引。

1. 设立科学区的目的设立科学区的目的是为了鼓励孩子们主动探索世界，培养他们对科学的兴趣。

通过提供丰富多样的科学材料，我们希望能够激发孩子们的好奇心，促进他们的探索和实践能力的发展。

2. 科学材料的投放在科学区中，我们将提供多样化的科学材料，包括但不限于以下几类：- 生活中的物体：如塑料瓶、纸张、铁钉等；- 实验工具：如显微镜、天平、磁铁等；- 科学模型：如人体模型、植物模型等；- 科学书籍：包括儿童科普读物和实验指导书等。

这些材料将根据孩子们的年龄和发展需求进行选择和调整，以确保能够为他们提供合适的学习资源。

3. 活动指引的编写为了引导孩子们正确使用科学材料，我们将编写相应的活动指引。

活动指引将包括以下内容：- 活动目标：明确活动目的和预期结果，激发孩子们的学习兴趣；- 活动步骤：详细描述活动的步骤，帮助孩子们按部就班地开展实践活动；- 提问引导：提供一系列问题，引导孩子们进行思考和观察，培养他们的科学思维；- 活动扩展：给出延伸活动的建议，鼓励孩子们进一步探索和实践。

通过这样的活动指引，我们相信孩子们能够更好地参与科学活动，并从中获得更丰富的学习体验。

4. 孩子们的参与与反馈为了确保科学区的有效性，我们鼓励孩子们积极参与其中，并尊重他们的意见和想法。

在活动指引的编写过程中，我们将结合孩子们的实际需求和兴趣进行调整和更新。

此外，我们也将定期组织孩子们参与评估活动，了解他们对科学区的反馈和建议，进一步改进科学区的设计和运作。

5. 家长与教师的合作科学区的成功运作需要家长和教师的积极参与和配合。

我们将与家长沟通科学区的宗旨和目标，并邀请他们参加孩子们在科学区的活动。

教师将与家长分享活动指引，帮助他们更好地引导孩子们进行科学探索。