最新沪教版三年级三年级语文阅读理解训练：画眉

姓名欧阳科创编 2021.02.05___________ 满分14分成绩______________画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的___________来写出画眉和翠鸟的美丽。

（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了________、________和__________三种鸟。

（３分）4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语。

（2分）__________ __________5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。

欢快赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（）6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。

"这句话这样写，好在哪里呢？（2分）________________________________________________________________7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）__________________________________________________________________姓名___________ 满分14分成绩______________画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1．阅读下文，回答问题画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看，大雁飞行的时候__队形__次序都有一定规矩__大雁打头__幼雁居中__老雁压阵__头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（1）作者抓住了鸟儿羽毛的________来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）在文中横线上填上合适的标点符号。

你看，大雁飞行的时候________ 队形________ 次序都有一定规矩________ 大雁打头________ 幼雁居中________ 老雁压阵________ （3）短文介绍了________、________和________三种鸟。

（4）请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语________、________。

（5）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

”朗读这句话要用的语气是（）A. 欢快B. 赞美（6）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

”这句话这样写，好在哪里呢？【答案】（1）颜色（2），；、；：；，；，；。

（3）画眉；翠鸟；大雁（4）红艳艳；金灿灿（5）B（6）这样写的好处是既总结了上文，又引出了下文的内容，起到了承上启下的作用。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

从1、2自然段可知作者抓住了鸟儿羽毛的颜色来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看，大雁飞行的时候__队形__次序都有一定规矩__大雁打头__幼雁居中__老雁压阵__头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（1）作者抓住了鸟儿羽毛的________来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）在文中横线上填上合适的标点符号。

你看，大雁飞行的时候________ 队形________ 次序都有一定规矩________ 大雁打头________ 幼雁居中________ 老雁压阵________ （3）短文介绍了________、________和________三种鸟。

（4）请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语________、________。

（5）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

”朗读这句话要用的语气是（）A. 欢快B. 赞美（6）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

”这句话这样写，好在哪里呢？【答案】（1）颜色（2），；、；：；，；，；。

（3）画眉；翠鸟；大雁（4）红艳艳；金灿灿（5）B（6）这样写的好处是既总结了上文，又引出了下文的内容，起到了承上启下的作用。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

从1、2自然段可知作者抓住了鸟儿羽毛的颜色来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看，大雁飞行的时候__队形__次序都有一定规矩__大雁打头__幼雁居中__老雁压阵__头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（1）作者抓住了鸟儿羽毛的________来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）在文中横线上填上合适的标点符号。

你看，大雁飞行的时候________ 队形________ 次序都有一定规矩________ 大雁打头________ 幼雁居中________ 老雁压阵________ （3）短文介绍了________、________和________三种鸟。

（4）请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语________、________。

（5）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

”朗读这句话要用的语气是（）A. 欢快B. 赞美（6）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

”这句话这样写，好在哪里呢？【答案】（1）颜色（2），；、；：；，；，；。

（3）画眉；翠鸟；大雁（4）红艳艳；金灿灿（5）B（6）这样写的好处是既总结了上文，又引出了下文的内容，起到了承上启下的作用。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

从1、2自然段可知作者抓住了鸟儿羽毛的颜色来写出画眉和翠鸟的美丽。

（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。