幼儿园小班班教养计划

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幼儿园小班班教养计划
幼儿园小班班教养计划
这一学期,我担任了小二班的配班老师,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我是她们的知心大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。

作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的。

为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展,本学期特制定计划如下:
一、班级情况分析:
班级方面:本班共有39 名幼儿,其中有23 名男小朋友,16名女小朋友。

大多数为独生子女。

通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活卫生习惯,生活自理能力,及进餐习惯,同时能积极参加多种体育活动。

形成了诚实、友爱、活泼,学会了关心集体,帮助他人,讲文明,讲礼貌的班风。

其中赵子涵、张新开等几位小朋友乖巧伶俐做事井井有条,在班级中能起到一定带头作用而且是老师的好帮手。

教师方面:我作为本班的副班主任,但因近2年没有带过班,缺乏带班经验;刘老师又是一名新教师,工作热情主动,积极努力,缺乏实践经验。

以上是我们班教师的基本情况,虽然我们缺乏经验,但我们愿意
主动地学习并提高。

幼儿方面:大部分幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展较协调,具有良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,在老师的提醒下会保持公共场所的清洁卫生,但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差,还有挑食情况,如,周云强不喜欢吃肉。

在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流,喜欢阅读图书,听故事;积极参加数学活动,对科学探索活动感兴趣,爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差,需要个别辅导,本学期将多给予他们动手操作的机会,增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长,关心集体,有一定集体荣誉感,但个别幼儿自能力差,活动中注意力不集中,据调查,本班幼儿普遍在以下几个方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯,倾听缺乏耐心,常有打断他人谈话的冲动,讲述语言欠条理、连贯;2.幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;缺乏集体生活.活动的规则意识。

本学期将着重培养幼儿良好学习习惯,为幼儿升入小学打下结实的基础。

本学期我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点,有的放矢地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养,使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

二、日常生活习惯方面:
1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方。

2、进一步做到文明进餐,能自觉地进行餐后整理。

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。