小学二年级上册科技教案

小学二年级上册科技教案1科技世界(一)教学目的1认识各种通信懂得人们常用通信电报、电话进行联络。

2培养学生热爱科学学习科学的兴趣。

教学重点引导学生了解现代的各种通信培养学生学科学的兴趣。

教学时间一课时教学过程一谈话导入新课激发学习兴趣。

二指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。

1引导看图。

2小组互相讨论3指名说1烽火报警2驿马送信3飞鸽传信4电话5步话机6电报7卫星通信8电视电报9移动通信三组织学生讨论你们见过这些通信吗它们有什么好处四师介绍各种通信在现代化中的用处。

五课堂训练1思考（1）你知道哪些通信方式（2）这些通信是怎样通信的2学生分小组讨论3小组汇报讨论情况。

六课堂小结七布置作业课后收集其它的通信方式。

2.纸音盒教学目的1学生学会做纸音盒。

2提高学生的动手操作能力。

3使学生在活动中感到乐趣。

教学重点培养学生的动手操作能力。

教具准备纸盒橡皮筋铅笔学生也自备一份教学时间一课时教学过程一引入1出示教具2检查学生自备学具情况。

二师边讲解边示范学生观察1用铅笔尖在纸盒一端的盒盖正中钻一小孔。

2将橡皮筋的一端穿过小孔。

3将穿过小孔的橡皮筋打一个结。

4将盒盖盖紧。

三学生分小组动手做教师巡视个别指导四展示作品从小组做的作品中选出一、两个较好的展示给全班同学看。

五布置作业课后自己再制作一个纸音盒听一听它会发出声音吗？3.变色花教学目的1引导学生学会做变色花。

2培养学生动手操作能力。

3从活动中了解一些简单的化学反应。

教学重点培养学生动手操作能力。

教具准备1不同颜色的吹塑纸2红墨水、药棉、食盐3白胶教师、学生各备一份教学时间一课时教学过程一、引入1、师出示教具2、检查学生的自备情况3、引入课题“今天我们要学做“变色花”看哪位学生学得快又做得好。

”二、讲解示范动作学生观察1、将少许红墨水，几汤匙食盐溶入一碗水中。

2、将少许药棉浸入溶液后晒干。

3、把各种颜色的吹塑纸剪成花盆、花瓣、叶子、茎用白胶把它们粘在底板上。

4、把晒干的药棉粘在花蕾部位上。

三、把做好的作品展示在黑板上四、学生动手做师巡视个别指导。

五、展示学生作品六、布置作业课后自己再制作一朵变色花并将她挂在墙上观察晴天、雨天时变色花花蕾的颜色有什么变化？4.水平尺教学目的:1引导学生学会做水平尺。

2提高学生的动手操作能力。

教学重点培养学生的动手操作能力。

教具准备透明胶带纸、细厂小瓶、木尺教学时间一课时教学过程一、引入、揭题今天，我们要学做一把水平尺。

1教师出示教具2检查学生的自备学具情况二、师边示范边讲解1朝小瓶里灌水直到灌满。

2把瓶盖盖好封住。

3注意须留一个气泡。

4用透明胶带纸把小瓶粘在木尺上。

三、学生自己动手做教师巡回指导。

四、布置作业想一想，平时生活中我们可以用水平尺来干什么？5.用不完的草稿纸教学目的:1引导学生学会做“用不完的草稿纸”2培养学生的动手操作能力。

3让学生感受到自己的劳动成果给自己带来的好处。

教学重点培养学生的动手操作能力。

教具准备半透明胶带纸、彩色厚卡纸、凡士林、防裂膏教学时间一课时教学过程一、引入1教师出示教具2检查学生的自备学具情况二、谈话“在数学课上同学们都必须用到草稿纸。

有的同学随便拿一张纸也有的同学自己准备了一本专门草稿的本子。

但这些只要都写满了你就必须再换一本。

今天老师要教大家一个好办法就是自己做一种用不完的草稿本。

三、操作师边示范边讲解1、在彩色厚卡纸上涂一层凡士林。

2、覆上半透明纸。

3、用订书机订在一起。

4、用废圆珠笔在半透明纸上写字。

5、将半透明纸掀起字迹还有吗四、试一试学生仿照刚才的步骤自己试看看。

6.简易“复印”教学目的:1引导学生学会做简易“复印”2培养学生的动手操作能力。

3让学生在动手操作中感受乐趣。

教学重点培养学生的动手操作能力。

教具准备松节油、水、海棉洗涤液、金属匙教学时间一课时教学过程一、引入同学们，你们知道我们学习的书都是从哪里来的？今天，老师要告诉你们一种简单的复印方法。

1、教师出示教具。

2、检查学生的自备学具情况。

二、操作师边操作边讲解要领。

1、将1份松节油、1份洗涤液、2份水倒在一只容器内搅拌成混合液。

2、用海棉蘸少量混合液轻轻涂在报纸或图书中要复印的图画上。

3、在涂过混合液的图画上覆一张白纸。

4、用金属匙在白纸上轻轻地反复按摩.5、取下白纸,报纸或书上的图画就复印在白纸上了。

三、生动手操作师巡视个别指导。

四、作业五、试做“简易复印”。

7、阳光接力赛[教学目的]1、利用日常生活用品来发现一些物理现象。

2、让学生了解简单的一一些物理常识。

3、在生活中感受乐趣。

[教学准备]镜子教师、学生自备[教学时间表]二课时[教学过程]第一课时一、镜子能帮我们打扮自己外它在不同环境中还会怎么样1、出示教具。

2、检查学生自备情况。

二、操作师边示范边讲解。

1、请两位同学各拿一面镜子对照使阳光成“Z”字形这时你们会发现什么现象观察、思考、讨论。

各自对面的墙上都会出现和自己手中拿的镜子形状一样的光景。

2、两个同学一组。

轮流做看谁做得好。

第二课时一、出示准备的镜子。

二、复习阳光接力赛的步骤、方法。

三、实验三个或四个同学一组按上节课的方法进行观察它们是否都是同种现象。

四、思考讨论有没有办法使终年不见阳光的地下室也能见到阳光五、小结1、用镜子反射阳光做接力游戏要求每个人相互配合才能成功。

2、选用镜子最好要有支架这样镜子不易晃动。

六、作业约几位朋友做做阳光接力赛的游戏。

8、科技世界[教学目的]1、通过教学使学生懂得桥的用途。

2、认识有几种桥培养学生肯动脑筋爱学习的习惯。

[教学准备]有关桥梁的挂图。

[教学时间]两课时[教学过程]第一课时一、谈话。

揭示课题《科技世界》二、引导学生思考1、你们认识几种桥2、桥架在什么地方3、桥有什么作用三、指导学生看图图上画了几种桥1、石拱桥2、木桥3、水泥桥4、铁索桥5、铁路、公路两用大桥6、立交桥7、人行天桥8、斜拉索桥四、作业。

1、再仔细看图各种桥有什么时候不同2、从课外书上找其他的桥。

第二课时一、引入。

请同学们拿出从课外书上了解到的其他桥。

二、简介。

1、铁索桥2、人行天桥3、斜拉索桥三、想一想、议一议。

1、桥架在什么地方2、你能说出各种桥的用途吗四、小结。

桥是供车辆、行人跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。

9、纸桥[教学目的]1、让学生学会做纸桥。

2、提高学生的动手操作能力。

[教学准备]挂历纸书小刀笔橡皮钥匙教师、学生各备一份[教学时间]两课时[教学过程]第一课时一、谈话导入新课。

板书课题《纸桥》1、出示教具。

2、查学生自备情况。

二、操作教师边示范边讲解。

1、两边各放几本书然后把纸放在书上。

2、放一块橡皮纸桥弯曲了。

3、将挂历纸弯成弓形放在书中间成一拱桥。

4、放上橡皮、小刀等。

三、指导学生上台演示。

四、作业自己设计一种纸桥。

第二课时一、复习上节课折纸桥的方法。

二、检查学生在家做的纸桥。

表扬做得好的同学。

三、指导学生动手做1、准备好的挂历纸两折起。

2、在中间放上橡皮、小刀、笔。

四、想一想、议一议。

1、你还能设计几种纸桥2、为什么要这样设计五、作业。

约几个同学一起折纸桥看看谁折得好10、纸飞翼教学习目的1、学会做纸飞翼。

2、提高学习的动手操作能力。

3、在活动中感受乐趣。

教学准确卡纸、弯头吸管教师、学习各备一份教学时间二课时教学过程第一课时一、揭题并板书课题《纸飞翼》二、指导学生做纸飞翼。

1、师在黑板上画一个翼身一个水平翼。

2、剪下飞机的翼身沿水平翼插入翼身。

3、将飞翼放在桌面上用吸管对着飞翼吹气飞翼就会前进。

三、想一想吹气时吸管对着飞翼的什么部位飞翼会跑得快第二课时一、谈话激趣。

二、复习上节课教的做纸飞翼的方法。

四、检查学生自做的情况。

表扬做得较好的同学。

五、引导学生用吸管吹气的方法。

六、请学生上台演示。

七、组织讨论吹气时吸管对着飞翼的什么时候部位飞翼会跑得快八、小结11、飞碟教学目的1、学会做飞碟。

2、培养学生的动手操作能力。

教学准备卡纸剪刀橡皮筋废圆珠笔教师、学生各备一份教学时间两课时教学过程第一课时一、课前谈话导入新课。

二、指导学生看图。

边看图边思考下列问题1、图上小朋友们在干什么？（玩飞碟）2、纸飞碟是怎样制作的呢3、制作的纸飞碟要用什么来制作呢三、制作师边示范。

边讲解。

四、学生自己制作。

五、小结。

第二课时一、谈话导入二、复习制作纸飞碟的过程。

三、检查学生制作情况。

四、检验1、学生上台表演看谁的纸飞碟弹得最远。

2、引导学生总结3、怎样弹纸飞碟才能飞得平稳。

六、置作业把学到的知识教给其他小朋友。

12、折纸飞机教学目的1、学生学会折纸飞机。

2、培养学生的动手操作能力。

教学准备图画纸挂历纸、练习薄纸、回行针教师、学生各备一份教学时间两课时教学过程第一课时一、谈话激发学习兴趣引入新课。

二、检查课前准备情况。

三、操作师边示范边讲解。

1、先在图纸挂历纸上画上机身和尾翼。

在黑板上画一个机身示图。

2、把卡纸上的两个图形前出。

3、在练习薄纸上画出机翼。

4、把练习本纸上的机翼剪下。

5、按顺序折叠。

6、用胶水将机翼和尾翼粘在机身上。

四、学生动手操作师巡视个别指导。

第二课时一、复习折纸飞机的方法、步骤。

二、拿出上节课做的飞机演示。

纸飞机在空中滑翔飞行的动作。

引导学生思考怎样让飞机在空中滑翔飞行三、请学生上台演示四、小结1、纸飞机有哪几部份2、它们各有什么作用五、作业回家自己动手做一做纸飞机。

13、小帆船教学习目的1、让学生学会做小帆船。

4、提高学习的动手操作能力。

5、在活动中感受乐趣。

教学准确火柴盒小帆船、竹丝、小刀、薄纸、橡皮泥、铁垫圈、硬泡沫塑料教师、学习各备一份教学时间二课时教学过程第一课时一、谈话激发学习兴趣引入新课。

二、检查课前准备情况。

三、操作师边示范边讲解。

生仔细观察结合书上插图1、火柴盒小帆船。

2、中间夹入橡皮泥。

3、插入用竹丝、薄纸做的帆。

4、放航。

四、指导学生动手做火柴盒小帆船。

五、作业。

回家自己再试做一只小帆船并放入水中航行。

第二课时一、复习做火柴盒小帆船的方法。

二、引入新课——学做塑料泡沫小帆船。

三、示范操作1、用小刀把塑料泡沫加工成型。

2、用锥子扎一个小孔将纸帆插入。

3、用膏布把铁垫圈粘在船底上。

四、指导学生动手做。

五、想一想1帆船靠什么航行2帆船底部为什么要加重物六、作业回家再试做小帆船。

14、科技世界教学目的1、通过教学让学生认识各种家用电器知道这些电器的用途。

2、培养学生学科学的兴趣。

教学准备挂图、实物教学时间二课时教学过程第一课时一、复习前面学过的两课科技世界。

二、师小结并揭示新的学习内容。

三、指导学生看图。

四、着重引导学生认识炊事用的电器微波炉、电饭锅、电热杯、电磁炉等的用途。

1、小组交流各人家中有哪些电器有何用途。

2、汇报讨论情况。

五、小结。

第二课时一、继续引导学生认识剩余的家用电器。

二、课堂训练思考1、你们知道这些家用电器各有什么用途2、分组讨论、交流。