第一章 走进生命科学PPT课件
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沪科版高中生命科学《走进生命科学》教学课件PPT
实
验 法
分 子
水
平
Thank You!
作业：练习册P1（第一章第一节） 最后一题：学了“生命科学”发展史，请提出一个你还想继
续了解的有关生命科学的问题。
·（我国）种植水稻——公元前5000年，饲养猪——公元前3000年
个
·《诗经》——春秋时代，记载动植物200多种
体
·《齐民要术》——北魏贾思勰
水
·《本草纲目》——明代李时珍
平
·发明显微镜—— 17世纪 ·创立“生物分类法则” —— 18世纪，瑞典，林奈 ·提出“细胞学说” ——德国，施莱登、施旺 ·发表《物种起源》提出“进化论” ——英国，达尔文
沃森和克里克搭建的DNA分子模型（1953）
生命科学发展简史
中国科学家人工合成结晶牛胰岛素、 酵母丙氨酸转移核糖核酸
胰岛素分子模型
（胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白 质，具有复杂的空间结构）
在这一阶段生 命科学开展的是什 么水平的研究？
分子水平阶段
生命科学发展简史
当代生命科学 发展方向
微观
分子生物 学的发展
我国古代：《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》
技
国外： 17世纪显微镜的发明
术
18世纪林耐的“生物分类法则”
的
19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”、达尔文的进化论
发
展
实验法生物学阶段：
孟德尔豌豆杂交试验以及摩尔根的实验揭示了遗传的基本规律
生命科学发展简史
沃森、克里克 ——DNA双螺旋结构的发现
——生物学进入了 分子水平
走进生命科学
2020.9.1
是以生命为研究对象的科学和技术的总称。 它是研究生命活动（life action）及其规律的科学， 并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
走近生命科学ppt 沪科版
▲ 生命科学的探究是如何进行的？
进化论的提出者—— 英国博物学家达尔文曾说 过：“我的成功不管多大， 我认为重要的一点是：爱 科学，在长期思考任何问 题上的无限耐心，在观察 和实验上的勤奋。”
1.
学习或生活实践
生
提出疑问
文献
命
科
假设
学
设计试验
探
究
实施试验
的
分析数据
基
得出结论
本
步
解答疑问
骤
新的疑问
进一步探究
提出了“进化论” 。
2）现代生命科学——主要采用实验法 奥地利的孟德尔和美国的摩尔根揭示了生物遗传的基本规律。
◆ 生命科学向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域：——分子水平 ①1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了DNA双螺旋结
构分子模型，将生命科学研究引入到分子水平的新阶段。 ②1965年，我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙
◆仪器和用具： 显微镜、擦镜纸、纱布、显微镜目 镜测微尺、物镜测微尺。
例是（ B ），将生命科学研究引入分子水平的典 型事例是（ E ）
A、《物种起源》的发表 B、光学显微镜的发明 C、结晶牛胰岛素的人工合成了 D、“生物分类法则”的创立 E、DNA双螺旋结构分子模型的建立 F、“细胞学说”的提出
◆ 课后练习：完成练习册P1的第一节1——5题。
第二节 走进生命科学实验室
氨酸转移核糖核酸。 ③人类基因组计划——测定组成人类DNA的30亿碱基对的序
列，由美、英、日、德、法、中6国科学家于2003年4月 14日共同完成。 ④1997年，英国的克隆羊“多利”，这是采用高度分化的体 细胞克隆动物的重大突破。
宏观领域：生态学的研究
进化论的提出者—— 英国博物学家达尔文曾说 过：“我的成功不管多大， 我认为重要的一点是：爱 科学，在长期思考任何问 题上的无限耐心，在观察 和实验上的勤奋。”
1.
学习或生活实践
生
提出疑问
文献
命
科
假设
学
设计试验
探
究
实施试验
的
分析数据
基
得出结论
本
步
解答疑问
骤
新的疑问
进一步探究
提出了“进化论” 。
2）现代生命科学——主要采用实验法 奥地利的孟德尔和美国的摩尔根揭示了生物遗传的基本规律。
◆ 生命科学向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域：——分子水平 ①1953年，美国的沃森和英国的克里克提出了DNA双螺旋结
构分子模型，将生命科学研究引入到分子水平的新阶段。 ②1965年，我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙
◆仪器和用具： 显微镜、擦镜纸、纱布、显微镜目 镜测微尺、物镜测微尺。
例是（ B ），将生命科学研究引入分子水平的典 型事例是（ E ）
A、《物种起源》的发表 B、光学显微镜的发明 C、结晶牛胰岛素的人工合成了 D、“生物分类法则”的创立 E、DNA双螺旋结构分子模型的建立 F、“细胞学说”的提出
◆ 课后练习：完成练习册P1的第一节1——5题。
第二节 走进生命科学实验室
氨酸转移核糖核酸。 ③人类基因组计划——测定组成人类DNA的30亿碱基对的序
列，由美、英、日、德、法、中6国科学家于2003年4月 14日共同完成。 ④1997年，英国的克隆羊“多利”，这是采用高度分化的体 细胞克隆动物的重大突破。
宏观领域：生态学的研究
沪科版高中生命科学第一册第一章《走进生命科学》ppt课件2
第一章
走进生命科学
什么是生物？ 具有生命的个体——生物
生命的基本特征 ：
①新陈代谢
生命科学：以生命为研究对象的科学和技术的总 称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及 到医学、农学、健康、环境等领域。
一、生命科学发展史
公元6世纪，
贾思勰《齐民要术》
16世纪，
李时珍《本草纲目》
达尔文的 《物种起源》“进化论”
基因治疗
血友病B基因治疗: 1991年, 复旦大学对2例血 友病B患者进行了世界首次血友病基因治疗， 患者治疗后出血症状显著改善。
台湾中研院 李英惠利用Ｃ／Ｅ ＢＰ基因治疗来防止肥胖
第2节 走进生命科学实验室
学习或生活实践 提出疑问
生命科学探究活动 的基本步骤
作出假设
解 答 疑 问
设计实验 实验实施 假设成立 分析数据 假设不成立 得出结论
孟德尔，设计豌豆杂 交实验揭示遗传基本 规律
沃森和克里克 DNA双螺旋结构
1965年中国首次 人工合成牛胰岛素结晶
二、展望生命科学新世纪
人类基因组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ划
1990年由美国科学家启动，测序人类染色 体DNA的30亿碱基对序列。我国在1999年9 月也加入，并负责测定总量1%。
后基因组计划——生命解码的第二步
生命科学的时代 已经到来
走进生命科学
什么是生物？ 具有生命的个体——生物
生命的基本特征 ：
①新陈代谢
生命科学：以生命为研究对象的科学和技术的总 称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及 到医学、农学、健康、环境等领域。
一、生命科学发展史
公元6世纪，
贾思勰《齐民要术》
16世纪，
李时珍《本草纲目》
达尔文的 《物种起源》“进化论”
基因治疗
血友病B基因治疗: 1991年, 复旦大学对2例血 友病B患者进行了世界首次血友病基因治疗， 患者治疗后出血症状显著改善。
台湾中研院 李英惠利用Ｃ／Ｅ ＢＰ基因治疗来防止肥胖
第2节 走进生命科学实验室
学习或生活实践 提出疑问
生命科学探究活动 的基本步骤
作出假设
解 答 疑 问
设计实验 实验实施 假设成立 分析数据 假设不成立 得出结论
孟德尔，设计豌豆杂 交实验揭示遗传基本 规律
沃森和克里克 DNA双螺旋结构
1965年中国首次 人工合成牛胰岛素结晶
二、展望生命科学新世纪
人类基因组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ划
1990年由美国科学家启动，测序人类染色 体DNA的30亿碱基对序列。我国在1999年9 月也加入，并负责测定总量1%。
后基因组计划——生命解码的第二步
生命科学的时代 已经到来
《走进生命科学》PPT课件
21世纪被认为是生命科学的世 纪 那么：
你知道哪些有关生命科学的话题呢？
对于生命科学，你最想知道或最感兴趣 话题是？
第1节 走进生命科学的世 纪
一、生命科学发展简史
1、描述性生物学阶段：
阅读思考 ：早期农业和动物饲养；
1、我生国命科贾学思发勰展的简《齐史民大要术体》分为几个阶段？；
李时珍
的《本草纲目》；
2、实验生物学阶段：
但 1865年奥地利遗传学家孟德尔用豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。 值得一提的是直到1900年，孟德尔的两大遗传规 律才同时被三位生物学家重新发现。
孟德尔被誉为遗传学的奠基人
3、分子生物学阶段：
1953年，美国沃森，英国克里克提出DNA双螺 旋结构模型——分子水平阶段。
人口膨胀 粮食短缺 疾病危害 环境污染
能源危机 资源匮乏 生态平衡破坏 生物物种大量消亡
未 来 的 世 界 需 要 你 的 参 入
生命科学探究 基本步骤
提出问题
作出假设
好
新
奇
设计实验
的 问
心
实施实验
题
分析数据
得出结论
克隆羊之父维尔莫特
环境的污染
环境的污染
小懒猴
物种的减少
濒危动物
（提示：按各个时期的ຫໍສະໝຸດ 要研究方法和深度层次来分）• 17世纪显微镜的发现：生命科学研究进入
；
其他 • 18世纪瑞典博物学家
创立“生物分类法则”；
国家 • 德细国胞植水物平学家
和
提出“细胞学说”；
2、生命•科英学国博的物发学家展达有尔文什发么表了规林律耐？现今的发提展出“方进化向论？”。
施莱登 施旺
《物种起源》
你知道哪些有关生命科学的话题呢？
对于生命科学，你最想知道或最感兴趣 话题是？
第1节 走进生命科学的世 纪
一、生命科学发展简史
1、描述性生物学阶段：
阅读思考 ：早期农业和动物饲养；
1、我生国命科贾学思发勰展的简《齐史民大要术体》分为几个阶段？；
李时珍
的《本草纲目》；
2、实验生物学阶段：
但 1865年奥地利遗传学家孟德尔用豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。 值得一提的是直到1900年，孟德尔的两大遗传规 律才同时被三位生物学家重新发现。
孟德尔被誉为遗传学的奠基人
3、分子生物学阶段：
1953年，美国沃森，英国克里克提出DNA双螺 旋结构模型——分子水平阶段。
人口膨胀 粮食短缺 疾病危害 环境污染
能源危机 资源匮乏 生态平衡破坏 生物物种大量消亡
未 来 的 世 界 需 要 你 的 参 入
生命科学探究 基本步骤
提出问题
作出假设
好
新
奇
设计实验
的 问
心
实施实验
题
分析数据
得出结论
克隆羊之父维尔莫特
环境的污染
环境的污染
小懒猴
物种的减少
濒危动物
（提示：按各个时期的ຫໍສະໝຸດ 要研究方法和深度层次来分）• 17世纪显微镜的发现：生命科学研究进入
；
其他 • 18世纪瑞典博物学家
创立“生物分类法则”；
国家 • 德细国胞植水物平学家
和
提出“细胞学说”；
2、生命•科英学国博的物发学家展达有尔文什发么表了规林律耐？现今的发提展出“方进化向论？”。
施莱登 施旺
《物种起源》
走近生命科学ppt-沪科版课件
④ 解答疑问 ⑤ 提出假设
A.⑤ ① ③ ② ④ C.② ⑤ ① ③ ④
B. ② ① ③ ⑤ ④ D. ⑤ ① ③ ④ ②
◆ 课后练习：完成练习册P1 的第二节第1题。
18
实验1.1 细胞的观察和测量
令材料选择： 蚕豆叶下表皮永久装片
令仪器和用具： 显微镜、擦镜纸、纱布、显微镜目 镜测微尺、物镜测微尺。
第一章 走近生命科学
第一节 走进生命科学的世纪
▲ 为什么21世纪被称为生命科学世纪呢？
生物技术与信息 技术一起成为现代高 科技的两大支柱。
1
1、生命科学发展简史
令 生命科学是在人类的生产实践中产生的。
1)在生命科学发展的早期——主要采用描述法和比较法。
我国：
① 世界上最早研究和利用动植物和真菌的国家。 ② 5000年前开始种植水稻；3000年前开始猪的饲养。 ③ 春秋时期的《诗经》记载了200多种的动植物。 ④ 北魏农学家贾思勰所著的《齐民要术》总结了人工选择、 人工杂交和定向培育的科学原理与方法 ⑤ 明代医药学家李时珍的 《本草纲 目》记载了可供药用的 1094种植物和444种动物。
② 初次练习时，由于操作不够熟练或不够仔细，可能造成 测量误差。
▪ 2)保卫细胞的大小是否一致，为什么？
保卫细胞的大小是不一致的，由于细胞生长程度的不同， 叶片年龄的不同，保卫细胞之间存在长与宽的差异， 每个 细胞的大小不可能完全一致。另外， 气孔打开程度不同， 也会引起其大小的差异。
23
◆ 课后练习：完成练习册P2的第二节2—3题， 练习册P18的实验报告1.1的1—2题。
2
西方：
① 古希腊的亚里士多德、古罗马的盖仑提出人体内部结构与 牛、羊、狗和猴等动物相似的推论。
《走近生命科学》课件
2
进化论
达尔文的进化论促进了对生命起源和多样性的研究。
3
现代生命科学
随着显微镜、遗传学和基因组学的发展，现代生命科学迅速发展。
细胞的结构和功能
细胞结构
细胞膜、细胞核、线粒体等是组成细胞的重要部分。
细胞功能
细胞进行代谢活动、遗传信息传递和维持生命活动 的机制。
DNA的发现和功能
发现
Watson和Crick发现了DNA的双螺旋结构。
生物多样性
研究不同物种的多样性和相互关系。
生态系统
研究生物与环境之间的相互作用和平衡。
环境保护
生命科学可以为保护生物多样性和生态系统提供重要的支持。
病原微生物和免疫系统
病原微生物
研究疾病引起的细菌、病毒和其他微生物。
免疫系统
研究与抵御病原微生物和保护健康有关的生理过程。
功能
基因储存、遗传信息传递和编码蛋白质的重要分子。
基因组学和遗Байду номын сангаас学
基因组学
研究所有基因的组成、结构和功能。
遗传学
研究基因的传递和变异，解析遗传信息。
基因编辑和CRISPR技术
基因编辑
通过编辑DNA序列来改变生物的基因。
CRISPR技术
一种新兴的基因编辑技术，被广泛用于生物学 研究和治疗。
生物多样性和生态系统
《走近生命科学》PPT课 件
《走近生命科学》PPT课件将带您探索什么是生命科学，其研究范围，历史背 景以及生命科学对社会和环境的重要贡献。
什么是生命科学？
生命科学是研究生命现象和生命系统的学科，涵盖细胞结构与功能、基因组学、遗传学、生物多样性和生态系 统等内容。
生命科学的历史
走进生命科学
老鼠为什么这么疯狂地压杠杆？这种行 为能引起老鼠的快乐和满足吗？
世界上第一只转基因动物 能产药的奶牛
转 基 因 生 物
台湾用转基因技术开发 出全球首条红荧光鱼
转基因荧光鼠
转基因耐贮藏番茄（左）和普通番茄（右）
抗虫棉
样品比较（左为普通棉 花，右为兔毛转基因棉 花）
基因治疗 能解决我 的问题吗？
其 ? 17世纪显微镜的发现：生命科学研究进入
；
2、他国生命??科1德学细8世国胞的纪植水发瑞物平展典学有博家物什学么家规律和林耐？现创今立提“的出生发“物细展分胞方类学向法说？则””；；
家 ? 英国博物学家达施尔莱文登发表施了旺
提出“进化
论”。
《物种起源》
2、实验生物学阶段：
? 186Leabharlann 年奥地利遗传学家孟德尔用豌豆杂 交实验揭示了遗传的基本定律。但值得一
提的是直到 1900年，孟德尔的两大遗传规律才 同时被三位生物学家重新发现。
? 孟德尔被誉为遗传学的奠基人
3、分子生物学阶段：
? 1953年，美国 沃森，英国克里克提出DNA双螺 旋结构模型 ——分子水平阶段。
二、展望生命科学新世纪
1、生命科学取得许多重大成果：
? 克隆羊“多利” ? 胚胎干细胞研究 ? 人类基因组计划：被誉为生命科学“阿波
《饑餓的蘇丹》九四年普立茲新聞特寫攝影獎的作品， 作者在拍完照片后将鹰赶走，但人们问起这个小孩时， 作者则不知其现状。后作者由于良心的遣则而自杀。
人类面临最重大的问题和挑战
? 人口膨胀 ? 粮食短缺 ? 疾病危害 ? 环境污染
? 能源危机 ? 资源匮乏 ? 生态平衡破坏 ? 生物物种大量消亡
未 来 的 世 界 需 要 你 的 参 入
世界上第一只转基因动物 能产药的奶牛
转 基 因 生 物
台湾用转基因技术开发 出全球首条红荧光鱼
转基因荧光鼠
转基因耐贮藏番茄（左）和普通番茄（右）
抗虫棉
样品比较（左为普通棉 花，右为兔毛转基因棉 花）
基因治疗 能解决我 的问题吗？
其 ? 17世纪显微镜的发现：生命科学研究进入
；
2、他国生命??科1德学细8世国胞的纪植水发瑞物平展典学有博家物什学么家规律和林耐？现创今立提“的出生发“物细展分胞方类学向法说？则””；；
家 ? 英国博物学家达施尔莱文登发表施了旺
提出“进化
论”。
《物种起源》
2、实验生物学阶段：
? 186Leabharlann 年奥地利遗传学家孟德尔用豌豆杂 交实验揭示了遗传的基本定律。但值得一
提的是直到 1900年，孟德尔的两大遗传规律才 同时被三位生物学家重新发现。
? 孟德尔被誉为遗传学的奠基人
3、分子生物学阶段：
? 1953年，美国 沃森，英国克里克提出DNA双螺 旋结构模型 ——分子水平阶段。
二、展望生命科学新世纪
1、生命科学取得许多重大成果：
? 克隆羊“多利” ? 胚胎干细胞研究 ? 人类基因组计划：被誉为生命科学“阿波
《饑餓的蘇丹》九四年普立茲新聞特寫攝影獎的作品， 作者在拍完照片后将鹰赶走，但人们问起这个小孩时， 作者则不知其现状。后作者由于良心的遣则而自杀。
人类面临最重大的问题和挑战
? 人口膨胀 ? 粮食短缺 ? 疾病危害 ? 环境污染
? 能源危机 ? 资源匮乏 ? 生态平衡破坏 ? 生物物种大量消亡
未 来 的 世 界 需 要 你 的 参 入
沪科版高中生命科学第一册第一章《走进生命科学》ppt复习课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
丙氨酸转移核糖核酸
的
宏观 生态学
世
纪
未来发展
后基因组学、转基因技术、 基因治疗、生物多样性保护、
脑科学
走进生命科学实验室
1、生命科学探究的基本步骤： 学习或生活实践→提出疑问→设计实验 →实施实验→分析数据→得出结论 →解答疑问→新的疑问→进一步探究
2、设计对照实验时，注意单因子变量原则 和等量原则
高倍镜使用
1、低倍镜下将物象调至最清晰，并将要 观察的物象移至视野中央 2、直接转动转换器，使高倍物镜到位 3、调节细调节器，直至物象清晰（只能 用细调节器，不能用粗调节器） 4、此时视野变小、变暗，物象变少、变 大
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
丙氨酸转移核糖核酸
的
宏观 生态学
世
纪
未来发展
后基因组学、转基因技术、 基因治疗、生物多样性保护、
脑科学
走进生命科学实验室
1、生命科学探究的基本步骤： 学习或生活实践→提出疑问→设计实验 →实施实验→分析数据→得出结论 →解答疑问→新的疑问→进一步探究
2、设计对照实验时，注意单因子变量原则 和等量原则
高倍镜使用
1、低倍镜下将物象调至最清晰，并将要 观察的物象移至视野中央 2、直接转动转换器，使高倍物镜到位 3、调节细调节器，直至物象清晰（只能 用细调节器，不能用粗调节器） 4、此时视野变小、变暗，物象变少、变 大
《走进生命科学》课件
《走进生命科学》PPT课 件
让我们一起走进生命科学这个神奇的领域！探索着无限可能的生命之谜，驱 动着我们对世界的好奇心和求知欲。
什么是生命科学？
多学科交叉
生命科学研究生命现象，涵盖多个学科领域，如化学、生物学和遗传学等。
生命体的研究
生命科学关注生物体的结构、功能、发展和演化等方面，旨在揭示生命的奥秘。
4 环境修复
利用生物技术修复受污染的环境。
生命科学在医学中的应用
基因治疗 细胞治疗 药物研发
利用基因工程技术治疗遗传性疾病。 应用干细胞技术修复和替代受损组织。 通过生物技术和分子生物学技术研发新药物。
生命科学在环境保护中的应用
生物光降解 生态修复 物种保护
利用光合细菌等微生物分解有害化学物质。 利用生物技术修复受污染的土壤、水域等。 研究和保护受威胁的物种及其栖息地。
生命科学在食品安全中的应用
转基因技术
提高农作物抗虫、抗病能力，增加产量。
2
食品检测
研发检测技术确保食品质量与安全。
3
食品保存
利用微生物制剂保持食品的新鲜和品质。
生命科学在新药研发中的应用
药物筛选
通过高通量筛选技术寻找适用于 疾病治疗的新药物。
临床试验
通过广泛的人体试验评估新药物 的有效性和安全性。
人类生活的关键
生命科学对解决人类面临的健康、环境和食品安全等重大问题具有重要意义。
生命科学的主要分支
1 生物化学
研究生物体内的化学过程和分子组成。
3 分子生物学
研究生物体分子水平上的结构和功能。
2 细胞生物学
研究生物体的基本单位-细胞的结构和功能。
4 遗传学
研究基因的遗传特性及其在个体与种群间的 传递。
让我们一起走进生命科学这个神奇的领域！探索着无限可能的生命之谜，驱 动着我们对世界的好奇心和求知欲。
什么是生命科学？
多学科交叉
生命科学研究生命现象，涵盖多个学科领域，如化学、生物学和遗传学等。
生命体的研究
生命科学关注生物体的结构、功能、发展和演化等方面，旨在揭示生命的奥秘。
4 环境修复
利用生物技术修复受污染的环境。
生命科学在医学中的应用
基因治疗 细胞治疗 药物研发
利用基因工程技术治疗遗传性疾病。 应用干细胞技术修复和替代受损组织。 通过生物技术和分子生物学技术研发新药物。
生命科学在环境保护中的应用
生物光降解 生态修复 物种保护
利用光合细菌等微生物分解有害化学物质。 利用生物技术修复受污染的土壤、水域等。 研究和保护受威胁的物种及其栖息地。
生命科学在食品安全中的应用
转基因技术
提高农作物抗虫、抗病能力，增加产量。
2
食品检测
研发检测技术确保食品质量与安全。
3
食品保存
利用微生物制剂保持食品的新鲜和品质。
生命科学在新药研发中的应用
药物筛选
通过高通量筛选技术寻找适用于 疾病治疗的新药物。
临床试验
通过广泛的人体试验评估新药物 的有效性和安全性。
人类生活的关键
生命科学对解决人类面临的健康、环境和食品安全等重大问题具有重要意义。
生命科学的主要分支
1 生物化学
研究生物体内的化学过程和分子组成。
3 分子生物学
研究生物体分子水平上的结构和功能。
2 细胞生物学
研究生物体的基本单位-细胞的结构和功能。
4 遗传学
研究基因的遗传特性及其在个体与种群间的 传递。
沪科版高中生命科学第一册1.1《走进生命科学的世纪》ppt课件2
我国现代的成就
1965年 [中]集体
结晶牛胰岛素 世
界上第一个人工合成的具有生物活性的蛋白质
1981年 酸
[中]集体 酵母丙氨酸转移核糖核 tRNA
小结：
• 具有里程碑作用的伟大成就：细胞的发现、进化论、DNA双螺旋 结构、人类基因组计划
• 我国的成就：古代+现代 • 生物学发展的重要阶段：个体水平、细胞水平、分子水平
B．人类红绿色盲研究
C．萨顿的蝗虫实验
D．摩尔根的果蝇杂交实验
• 5、下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学 实验方法及技术的叙述，不正确的是（ ） A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了统计学 的方法 B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系， 类比推理出基因位于染色体上 C．格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时， 运用了放射性同位素标记法 D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了 建构物理模型的方法
• （2）放大倍数的计算 例“一个细小物体被显微镜放大50倍”，是该物 体的长度和宽度被放大了
例题
• 当显微镜的目镜为10×，物镜为10 ×时，在视野直径范围内看到
一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40 ×，则在视野中
可以看到这行细胞中的
（）
A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
• （3）目镜和物镜的区分 有螺纹：物镜，长度越长，放大倍数越大，口径越小 距物体越近
• 2．显微测微尺的使用 （1）位置： 目镜测微尺：目镜镜筒的光阑上 物镜测微尺：载物台上
• （2）细胞的测量：
重合的物微尺的小格数
目微尺每一小格的长度=
×10
重合的目微尺的小格数
10× 40×
10× 7um
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罗伯特·胡克用自制的显 微镜第一次观察到细胞
18世纪林耐创立生物分类法则
18世纪瑞典博物学家林耐创立了 “生物分类法则”，制定了生物 命名的方法，对生物分类的发展 起了重要作用。
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细胞学说——19世纪自然科学三大发现之一
1838-1839年，德国植物学 家施莱登和动物学家施旺提 出了细胞学说。 细胞学说的主要内容是：所 有生物都是由细胞构成的， 细胞是生物体结构和功能的 基本单位，所有的细胞都来 自于细胞。 细胞学说被恩格斯誉为19世 纪自然科学三大发现之一。
自己设计并制造的显微镜
观察栎树软木塞切片时发
现其中有许多小室，状如
蜂窝，称为“cella”，这
1604年，荷兰眼镜商 詹森发明了世界上第 一台显微镜
是人类第一次发现细胞， 不过，胡克发现的只是死 的细胞壁。胡克的发现对 细胞学的建立和发展具有
开创性的意义，其后，生
物学家就用“cell”一词来
描述生物体的基本结构。
诗经
春秋时代的《诗经》已经记载动植 物达200多种。
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我国是世界上最早研究和利用动植物和真 菌的国家
齐民要术
《齐民要术》是我国现存 最早的一部农学著作，是 我国古代“四大农书”之 一，受到国内外专家的广 泛重视和高度评价。该书 总结了人工选择、人工杂 交、定向培育的科学原理 和方法
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贾思勰（北魏）
3
曼哈顿计划
阿波罗登月计划
人类基因组计划
第一节 走进生命科学的世纪
1. 生命科学发展简史 2. 展望生命科学新世纪
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1、生命科学发展简史
古代生命科学 近代西方 现代生命科学
•生命科学的研究手段 早期：描述法和比较法 现代：实验法 •生命科学的研究方向 微观和宏观两个方向同 时发展
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我国是世界上最早研究和利用动植物和真 菌的国家
第一章 走进生命科学
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整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
21世纪是生命科学的世纪
20世纪30-50年代 核能的开发和利用 20世纪50-70年代 航空航天技术的研究 20世纪80年代以后 生命科学、信息科学
籼稻基因组的总基因序列有4.66亿碱基 对，这是继人类基因组之后，迄今所测 定的最大的植物基因组。
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2、展望生命科学新世纪
后基因组学 转基因技术 基因治疗 生物多样性保护 脑科学
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后基因组学
后基因组学主要包括功能基因组 学、蛋白质组学和结构基因组学。
由全套基因组编码控制的蛋白质 称为蛋白质组。
genome project, HGP)是由
美国科学家于1985年率先提
出，于1990年正式启动的。
美国、英国、法国、德国、日
本和我国科学家共同参与了这
一价值达30亿美元的人类基因
组计划。这一计划旨在为30亿
个碱基对构成的人类基因组精
பைடு நூலகம்
确测序，发现所有人类基因并
搞清其在染色体上的位置，破
译人类全部遗传信息。与曼哈
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生物遗传规律的发现
1910年，美国遗传学家摩尔根用果蝇为实验材料，进
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一步揭示了遗传机制。
微观领域——分子生物学的建立
1953年，美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了
DNA双螺旋结构分子模型，从此将生命科学研究引入到分子水平
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的新阶段，并为现代生物技术的形成和发展奠定了基础。
我国科学家的杰出贡献
西方对生命科学的研究始于古希腊和古罗 马时代
古希腊的亚里士多德 对动植物进行过广泛
9 的观察
古罗马医师盖伦用牛、羊、狗和猴等动物 为材料，进行内部器官的解剖，并得出人 体内部结构与这些动物相似的推论
17世纪显微镜的发明和细胞发现
1665年，英国的物理学家
罗伯特·胡克（Robert
Hooke, 1635～1703）用
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干细胞的研究
干细胞是在生命的成长和发育过程中起“主干” 作用的细胞。它的特点是既能通过分裂自我更 新，又能分化，具有再生各种组织器官的潜在 功能。
干细胞可分为三类：
– 全能干细胞
– 多能干细胞
– 单能干细胞
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科学家首次用干细胞培育出万能血型(图)
人类基因组计划
人类基因组计划(human
顿原子弹计划和阿波罗计划并
称为三大科学计划。中国承担
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1%项目(3号染色体3000万个 碱基对)
水稻基因组计划
2000年5月，我国科学家以“杂交水稻 之父”袁隆平培育出的超级杂交稻为材 料，实施“水稻基因组计划”。2001 年10月完成水稻“工作框架图”。 2002年4月4日，中国科学院和美国 《科学》杂志在北京联合宣布，中国科 学家绘制完成全世界第一张水稻全基因 组框架序列图，从而使人类第一次在基 因组层面认识水稻。
我国是世界上最早研究和利用动植物和真 菌的国家
本草纲目
李时珍（明代）
《本草纲目》共有52卷，既是一本医药学著作，又是一本生物学
巨著。载有药物1892种，记载了可供药用的1094种植物和444种
动物，其中载有新药374种，收集药方11096个，书中还绘制了
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1111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。
我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸
转移核糖核酸，突破了一般有机物和生物大分子的界限，
带来了人工合成生命的曙光，打破了生命神创论，揭示
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了生命与非生命物质的统一性。
宏观领域——生态学逐渐兴起
生态学是一门综合探讨个体和群体、生物和环境之间相互关系 的学科
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克隆羊“多利”的培育
1997年，英国 科学家成功地 培育出克隆羊 “多利”，这 是人类采用高 度分化的体细 胞克隆动物的 重大突破。
绘制人类蛋白质图谱，研究每一 种蛋白质的生物学功能，研究蛋 白质结构与功能的关系。
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转基因技术
荧光鼠
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抗早熟转 基因番茄
基因治疗
基因治疗是向靶细胞或 组织中引入外源基因 DNA或RNA片段，以纠正 或补偿靶细胞或组织的 基因缺陷，关闭或抑制 异常表达的基因，从而 达到治疗的目的。
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生物进化论——19世纪自然科学三大发现 之一
1859年，英国博物学家达 尔文发表了《物种起源》 一书，详细阐述了进化论 的有关证据和论点，生物 进化论被恩格斯誉为19世 纪自然科学三大发现之一。
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生物遗传规律的发现
1865年奥地利遗传学家孟德尔用豌豆杂交实验揭示了生 物遗传的基本规律。孟德尔被称为遗传学之父。