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鲁人版道德与法治九年级下册第16课《法律的生命力在于实施》教学设计一. 教材分析本课《法律的生命力在于实施》是鲁人版道德与法治九年级下册第16课的内容。
教材从法律实施的角度，引导学生理解法律不仅仅是一纸文件，更需要得到充分的执行和遵守。
本课内容对于学生树立法治观念，理解法治精神具有重要意义。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的法律基础，对于法律的概念和作用有一定的了解。
但是，对于法律实施的具体情况和重要性可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过实例了解法律实施的具体情况，从而加深对法律生命力的理解。
三. 教学目标1.让学生理解法律的生命力在于实施，只有得到充分的执行和遵守，才能发挥其应有的作用。
2.培养学生尊重和遵守法律的意识，提高法治观念。
3.引导学生通过实例分析，了解法律实施的重要性和难点。
四. 教学重难点1.法律的生命力在于实施的概念和意义。
2.学生如何通过实例分析，理解法律实施的重要性和难点。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的法律实施案例，引导学生了解法律实施的具体情况和难点。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对法律实施的理解和看法。
3.讲授法：教师对法律生命力的重要性和意义进行讲解，帮助学生深入理解。
六. 教学准备1.准备相关的法律实施案例，用于教学过程中的分析和讨论。
2.准备教学课件，用于辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体的法律实施案例，引导学生思考法律的生命力在哪里。
例如，可以讲述一个法律制定后，通过有效的实施和执行，最终达到预期效果的故事。
2.呈现（10分钟）呈现更多的法律实施案例，让学生通过实例分析，了解法律实施的重要性和难点。
可以学生进行小组讨论，分享对案例的分析结果。
3.操练（15分钟）学生进行角色扮演，模拟法律实施的过程。
例如，可以让学生扮演法官、律师、警察等角色，通过实际操作，理解法律实施的具体情况。
4.巩固（5分钟）通过提问和讨论的方式，巩固学生对法律生命力的理解。
九年级上册道德与法治《第四课建设法治中国》说课稿（2课时）一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第四课“建设法治中国”，主要围绕我国法治建设的历程、现状以及青少年如何为法治中国建设做贡献展开。
通过本节课的学习，使学生了解我国法治建设的基本情况，认识到法治的重要性，树立法治观念，自觉遵纪守法，为我国法治建设贡献力量。
二. 学情分析九年级的学生已具有一定的法治观念，但对我国法治建设的具体情况了解不多。
通过本节课的学习，学生可以更加全面地了解我国法治建设，提高法治素养，增强遵纪守法的自觉性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国法治建设的历程、现状，认识法治的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立法治观念，增强遵纪守法的自觉性，培养为法治中国建设贡献力量的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国法治建设的历程、现状，法治的重要性。
2.教学难点：如何引导学生树立法治观念，提高遵纪守法的自觉性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，丰富教学内容，增强课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国法治建设的历史图片，引导学生回顾我国法治建设的历程，激发学生兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解我国法治建设的现状，培养学生自主学习的能力。
3.合作探究：分组讨论如何为法治中国建设做贡献，引导学生树立法治观念，提高遵纪守法的自觉性。
4.案例分析：分析青少年违法犯罪案例，让学生认识到法治的重要性，增强法治意识。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法治观念的重要性，引导学生自觉遵纪守法。
6.说板书设计板书设计如下：法治建设中国历程 + 现状 + 重要性8.说教学评价本节课采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，对学生的知识掌握、能力培养、情感态度等方面进行全面评价。
鲁人版九年级道德与法治下册知识点梳理第六单元《关注国家科学发展》知识聚焦第12课走科教兴国之路第一节：实施科教兴国战略1、科技有怎样的重要性？（1）科学技术日益渗透到人们生活的各个领域，给社会生活带来了巨大变化。
（2）科学技术是第一生产力，科学技术成为推动经济发展最重要的因素。
科学技术是我国社会主义现代化的关键。
2、教育和科技对一个国家的发展和强盛起到什么样的作用？（1）科技的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。
（2）教育和科学技术发展水平决定着国家的经济实力和综合国力的强弱，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、我国为什么要大力发展高科技？（1）当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。
（2）哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在激烈的国际竞争中赢得发展先机和主动。
4、我国科技教育的现状是怎样的？（1）新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技、教育事业取得了辉煌成就。
我国科技计算机、北斗导航、量子通信等领域已跻身世界前列。
（2）从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距。
5、我国为什么要实施科教兴国战略？（1）从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距。
（2）为了缩小与发达国家之间存在的差距，赶上世界先进水平，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
（3）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国科技的国际竞争力。
（4）大力发展教育，才能提高我国国民素质，实现从人口大国向人才强国和人力资源强国的转变。
（5）我国实施科教兴国战略是时代的选择。
第二节：科技创新提升国力1、为什么要进行科技创新？（1）创新是引领发展的第一动力。
科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。
（2）要想赶超发达国家，关键靠创新。
（3）只有创新才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
2、我国如何提高科技创新能力？（1）我国实施创新驱动发展战略，把创新发展摆在国家放在全局的核心位置。
法律的生命力在于实施作者：杨建顺来源：《决策探索·下旬刊》 2015年第3期文／杨建顺《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），确认了“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施”这一命题。
“法律的生命力在于实施”看似简单，实则有着极其丰富的内涵。
这里的“生命力”不仅包含发展的能力，也是指发展的状态。
具体而言，应当从如下九个方面来理解。
一、确保法律是集中体现人民意志和利益的良法法律应当是全体人民总体意思表示的一致，是实现国家利益、社会公共利益和个人利益的重要途径和保障。
因此，应当“坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用”，使法律以及根据法律制定的其他法律规范都“符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护”。
在实行间接民主的现代社会，法律只能是各种力量、各种势力和各种利益碰撞、交涉与博弈、妥协的结果，而无法全面涵盖“全体人民”的全部利益。
所以，肩负着制定法律及其他法律规范职责的国家机关，就要特别注重建立健全立法的民主程序，尽可能贯彻参与型行政理念，以弥补间接民主制的不足，并致力于强化立法的科学论证支撑，使法律规范建立在科学和民主的基础之上，最大限度地代表最广大人民的根本利益。
“法律是治国之重器，良法是善治之前提。
”要切实保障法律的实施，权力机关以及行政机关的相关立法部门都“要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性”。
二、完善既有法律规范应当坚持正确方法论经过长期不懈的努力，我国于2011年宣告已经形成了由法律、行政法规、地方性法规等多个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系。
虽然这个法律体系尚存不足，但我们应当珍惜这种来之不易的成就，确立执行法律就是实现人民意志和公共利益的信仰，而不应当因为现行法律及根据法律制定的其他法规本身存在不足就主张“另起炉灶”，也不应当因为有的法律规范没有得到很好实施就动摇对法律的信仰，完全无视《决定>关于要“做到重大改革于法有据”的价值取舍判断标准，主张“冲破”既存法律制度的羁绊。
道法9下要点笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1、文化多样性的重要性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响：3、国际交往新方式：4、复杂多变的国际形势下，中国的应对政策：第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史，战争的危害有：战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2、为什么要构建人类命运共同体？（1）原因：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(2)意义：由中国首创的的构建人类命运共同体理念，①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，④为人类共同美好的未来指明了方向。
③（做法转化，有利于+How）构建人类命运共同体，有利于各国扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
有利于坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3、构建人类命运共同体的基本原则（How）和目标是什么(What)?①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；4、打造人类共同体，我们应该怎样做？①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
