完整版计算机网络操作系统第二版第13章证书服务配置与管理

第1 章网络操作系统导论一．填空题（1）操作系统是用户与计算机之间的接口，网络操作系统可以理解为网络用户与计算机网络之间的接口。

（2）网络通信是网络最基本的功能，其任务是在源主机和目标主机之间实现无差错的数据传输。

（3）1964 年，巴兰（Baran）在美国兰德（Rand）公司的“论分布式通信”的研究报告中首次提出了分组的概念。

（4）Web服务、大型数据库服务等都是典型的客户/服务器模式，是近年来流行的应用模式。

第2 章网络操作系统安装一．填空题（1）Windows Server 2003 有四个版本，分别是标准版、企业版、数据中心版、WEB 版。

（2）某中型企业，准备购买Windows Server 2003，服务器上欲发布网页，同时作为SQL 服务器，考虑到服务器的负载和冗余问题，应使用企业版。

（3）某企业规划有两台Windows Server 2003 和50 台Windows 2000 Professional，每台服务器最多只有15 个人能同时访问，最好采用每服务器授权模式。

（4）硬盘在使用前要进行分区，一块硬盘最多可以有四个分区，磁盘分区有主分区、扩展分区和逻辑分区之分。

（5）Linux 系统下/swap 分区大小取决于系统内存和剩余的硬盘空间，通常为内存的1～2 倍。

二、选择题（1）有一台服务器的操作系统是Windows 2000 Server，文件系统是NTFS，无任何分区，现要求对该服务进行Windows Server 2003 的安装，保留原数据，但不保留操作系统，应使用下列（B ）种方法进行安装才能满足需求。

A、在安装过程中进行全新安装并格式化磁盘B、对原操作系统进行升级安装，不格式化磁盘C、做成双引导，不格式化磁盘D、重新分区并进行全新安装（2）现要在一台装有Windows 2000 Server 操作系统的机器上安装Windows Server 2003，并做成双引导系统。

《网络操作系统》课程标准网络操作系统1.引言1.1 背景网络操作系统（Network Operating System, NOS）是一种在计算机网络中运行的操作系统，它提供了各种网络功能和服务，包括文件共享、打印共享、数据管理、安全管理等，以支持网络上的多台计算机间有效的通信和协作。

1.2 目的本文档旨在定义《网络操作系统》课程的标准内容，以帮助教师和学生更好地理解和学习网络操作系统的相关知识和技术。

2.课程概述2.1 课程目标本课程旨在使学生掌握以下知识和技能：●理解网络操作系统的基本概念和原理；●理解网络操作系统的架构和组成部分；●掌握网络操作系统的安装、配置和管理技术；●掌握网络文件共享、打印共享和数据管理的方法；●熟悉网络操作系统的安全管理和故障处理技术；●熟悉网络操作系统的最新发展和趋势。

2.2 课程大纲本课程包括以下章节：①网络操作系统概述●网络操作系统的定义和特点●网络操作系统的发展历程②网络操作系统架构●分布式处理和通信模型●网络操作系统的层次结构和组成部分●客户端/服务器模型和对等网络模型③网络操作系统安装与配置●网络操作系统的安装要求和步骤●网络操作系统的基本配置和管理●网络操作系统的软件和硬件要求④文件共享和打印共享●网络文件系统和共享文件夹的管理●打印服务器和网络打印机的配置●文件和打印权限的管理⑤数据管理和备份●数据库和数据库管理系统的介绍●数据库的安装和配置●数据库备份和恢复的方法⑥网络操作系统安全管理●用户和组的管理●访问控制和权限管理●安全策略和防火墙配置2.2.7 故障处理和性能优化●网络操作系统故障的诊断和排除●系统性能监控和调优方法●网络操作系统的补丁管理2.2.8 网络操作系统的最新发展●云计算和虚拟化技术对网络操作系统的影响●大数据和物联网对网络操作系统的挑战●网络操作系统的未来发展趋势3.附件本文档附带以下内容：●课程PPT课件●课程实验指导书●课程作业和案例分析4.法律名词及注释4.1 版权法版权法是一种法律制度，用于保护个人或组织创作的原创作品，如文学、音乐、艺术等，禁止他人未经授权复制、传播或修改这些作品。

网络操作系统—Windows Server 2012 R2配置与管理（第2版）如果证书颁发机构面向企业内网（Intranet）的所有用户或计算机颁发证书，就应选择企业CA，前提是要部署Active Directory。

如果面向企业外部用户或计算机颁发证书，也就是面向Internet时，就应选择独立CA。

企业内网如果没有部署Active Directory，也可选择独立CA。

选择好CA类型后，还要规划层次机构。

结合企业CA和独立CA，微软的证书颁发机构可分为4种类型：企业根CA、企业从属CA、独立根CA和独立从属CA。

虽然根CA可以直接向最终用户颁发证书，但是在实际应用中往往只用于向其他CA（称为从属CA）颁发证书。

8.2.2 安装Active Directory证书服务角色实验8-1Active Directory证书服务安装过程这里以安装企业根CA为例讲解证书服务的安装过程。

示例的实验环境中部署有Active Directory，采用单域模式，域名为，由一台Windows Server 2012 R2服务器SRV2012A （192.168.1.10）充当域控制器，在域控制器上安装企业根CA。

只能在域控制器或域成员服务器上安装企业CA。

在安装之前，应确认计算机名称和域成员身份，证书服务运行后，更改计算机名称和域成员身份将导致由此CA颁发的证书无效。

另外提供一台运行Windows 8.1的计算机Win8-PC（192.168.1.50）用作证书客户端进行测试。

1．Active Directory证书服务的角色服务Active Directory证书服务安装时可选择以下角色服务。

•证书颁发机构：根CA和从属CA用于向用户、计算机和服务颁发证书，并管理证书的有效性。

•证书颁发机构Web注册：可使用户通过Web浏览器连接到CA，以便申请证书和检索证书吊销列表（CRL）。

•联机响应程序：可解码对特定证书的吊销状态申请，评估这些证书的状态，并发送回包含所申请证书状态信息的签名响应。

《Iinux操作系统》课程标准课程名称：IinUX操作系统课程编号：课程类别：专业基础课适用专业：计算机类专业(计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、大数据技术) 学时：64学分：3一、课程的性质1inux操作系统是主流操作系统之一，具有开源自由、开放源码、性能优越、安全性高等特性，广泛应用于各行各业。

在世界范围内，运算速度较快的超级计算机大多使用1inUX操作系统，而国产主流的作系统也基于1inUX开源架构。

很多WEB开发也基于IinUX操作系统平台，1AMP 是Web应用软件经典组合，使用1AMP来运行动态网站或者服务器。

根据高职教育新目录新专标，计算机应用技术(510201)专业基础课程开设《网络操作系统》，是计算机网络技术(510202)专业核心课程开设《1inux操作系统管理》，软件技术(510203)专业基础课程开设《操作系统应用》，大数据技术(510205)专业基础课程开设1inUX操作系统。

《1inux操作系统》也是我院专业群平台课程，是计算机类专业的专业基础课程。

目前，我院计算机应用专业、网络技术专业、软件技术专业和物联网技术专业以及大数据技术专业均开设1inUX操作系统课程。

二、设计思路课程建设基于建构主义学习理论，以就业为导向，突出职业教育“理论知识必须够用”的原则，以及“做中学、学中做”的教学理念，根据职业岗位构建课程的知识、能力体系，并将这些知识、能力体系融汇在一个个任务中，以情境任务驱动教学实施。

每个任务有“任务情境”“任务目标”“任务准备”“任务流程”“任务分解”“任务总结”“任务评价”“知识巩固”“技能训练”等板块。

并灵活使用思维导图进行思维训练，有机融入课程思政，构建“三维四层”思政教育模式。

具体思路如下：知识、能力和素养“三位一体”，将课程思政有机融入教学之中。

将知识体系融汇在一个个项目任务中，(课内)项目一任务一知识一项目(课外)的编写模式，课内和课外项目“双项目并行”实施。

国家开放大学（中央广播电视大学）计算机网络技术专业（网络管理方向）《Windows网络操作系统管理》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《Windows网络操作系统管理》是国家开放大学（中央广播电视大学）计算机网络技术专业（网络管理方向）的一门核心课程。

主要内容包括：Windows网络操作系统的安装与配置、管理工作组、管理活动目录域、管理磁盘、配置文件服务器、配置打印服务器、配置DHCP服务、配置DNS服务、配置WINS服务、配置远程访问服务、配置Hyper-V。

目的使学生通过该课程的学习，深入理解Windows网络操作系统，熟练基本的操作技能，掌握重要的网络服务，初步具备搭建基于Windows的网络并对其实施管理的能力。

二、先修课要求计算机应用基础，微机系统与维护，计算机网络三、课程的教学要求通过本课程的学习，使学生深入理解Windows网络操作系统，熟练基本的操作技能，掌握重要的网络服务，能够搭建基于Windows的网络并对其实施管理。

四、课程的教学方法和教学形式建议1.本课程的特点是：课程内容新、实践性强、涉及面广，因此建议采用在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行讲授的教学形式，讲授与实验统一考虑。

2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。

3.对于重要概念、关键技术、部署方案等问题可辅以课堂讨论的形式。

4.如条件许可，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。

五、教学要求的层次课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

1.了解：能正确判别有关概念和方法。

2.理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

3.掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

第二部分教学媒体与教学过程建议一、课程教学总学时数、学分数课程教学总学时数为90学时，5学分。

其中授课时间为54学时（含面授、录像学时）实验课时为36学时。

二、文字教材与音像教材的配合课程以文字教材为主，文字教材负责阐述全部课程内容，是学生学习的主要媒体形式。

网络操作系统一网络操作系统概论1、什么是计算机系统？计算机系统是怎样构成的？计算机系统是一种按用户的要求接收和存储信息、自动进行数据处理并输出结果信息的系统。

计算机系统包括硬件系统和软件系统两部分。

Plus：多计算机操作系统结构设计模式包括：对象模式、对称多处理模式、客户机/服务器模式2、什么是操作系统？操作系统在计算机系统中的作用和地位？1.操作系统是计算机系统中的一个系统软件。

它能有效地组织和管理计算机系统中的硬件及软件资源，合理地组织计算机的工作流程，控制程序的执行，方便用户使用，并能使计算机系统高效地运行。

2.操作系统组织和管理计算机系统中的硬件及软件资源。

硬件资源在操作系统的管理下调配有序、协调工作；操作系统又是人机交互的接口，人们通过命令或系统调用来控制计算机的运行。

3、操作系统管理计算机系统的资源有哪些？操作系统管理计算机系统的资源有硬件资源和软件资源。

硬件资源主要有处理机、主存储器、辅存储器以及各种类型的输入/输出设备；而各种程序和数据则是计算机的软件资源。

4、请从资源管理的角度说明操作系统的主要功能？主要功能是组织和管理计算机系统中的硬件和软件资源。

操作系统根据用户对各种资源的需求情况，资源的当前分配和使用情况以及有关的资源进行调度，并对资源进行有效的组织和管理。

5、操作系统有哪些基本特征？操作系统的基本特征有并发性、共享性和随机性。

并发性是指在计算机系统中同时存在若干个运行着的程序，宏观上并行微观上串行。

共享性指操作系统程序及多个用户和谐共用系统中的各种资源，对资源的共享一般有两种方式：互斥共享和同时共享。

随机性是指操作系统处什么样的状态之中是无法确切知道的，它强调了操作系统的设计及实现时要充分考虑各种各样的可能性。

6、叙述各类操作系统的工作方式及特点？批处理操作系统：将单个的客户作业组成一批作业输入计算机中处理。

批处理操作系统分为单道批处理和多道批处理系统。

单道系统每次只将一个作业调入内存，占用处理机直至结束；多道系统将多个作业调入内存，处理机以切换方式进行服务，极大提高了作业处理能力。

计算机二级操作系统知识点解答操作系统（Operating System，简称OS）是一种用于控制和管理计算机硬件资源和软件资源的系统软件。

它是计算机系统中最基本的软件之一，负责启动、加载和运行其他程序，并提供用户与计算机硬件之间的接口。

计算机二级操作系统考试是计算机技术和信息化专业技术资格考试（水平测试），是一个评价计算机操作系统知识掌握程度的证书考试。

下面将介绍计算机二级操作系统知识点，并对其中的一些重要概念做详细解答。

一、操作系统基本概念1.操作系统的定义和作用操作系统是计算机硬件与应用程序之间的桥梁，它负责管理计算机硬件资源，为应用程序提供运行环境，提高计算机的资源利用率。

2.操作系统的基本功能操作系统的基本功能包括：进程管理、内存管理、文件系统管理和设备管理。

其中，进程管理负责管理计算机上运行的进程；内存管理负责管理计算机的内存资源；文件系统管理负责管理硬盘上的文件；设备管理负责管理计算机的各种外设。

二、进程管理进程是计算机中执行的程序的实体，线程是进程中的一个执行单元。

进程是资源分配的基本单位，线程是CPU调度的基本单位。

一个进程可以包含多个线程。

2.进程调度算法常见的进程调度算法有：先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）、优先级调度、时间片轮转调度等。

三、内存管理1.内存地址空间内存地址空间是指计算机系统中可被程序使用的内存地址的范围。

根据不同的操作系统和硬件架构，内存地址空间可划分为逻辑地址空间和物理地址空间。

2.分段和分页的内存管理方式分段和分页是常见的内存管理方式。

分段将内存划分为多个段，每个段具有不同的大小，属于进程的逻辑地址空间；分页将内存划分为固定大小的页，属于进程的物理地址空间。

四、文件系统管理1.文件系统的组成部分文件系统由文件、文件目录和文件存储器组成。

文件是存储在二级存储器中的数据集合；文件目录是文件的组织结构；文件存储器是存储文件的物理介质。

2.文件系统的文件管理方式文件管理方式包括顺序文件、索引文件和链式文件等。