海洋冲浪教学设计方案

冲浪运动的完美技巧教学

1、当你是初级的冲浪手，请注意下水前要检查装备，蜡块打过没、安全绳、救生衣检查好，暖身运动做二十分钟后，始可下海冲浪。

2、初学冲浪手要加强手部划水训练、体能训练、脚部训练、水中前滚翻憋气训练。

3、冲浪手一定要遵守冲浪起乘规则，一个人一个浪，谁最靠近浪壁起乘点第一优先站起来，此时在旁边竞争的冲浪手迅速刹车或抽板停止冲浪。

4、当你在沙滩上做体操时，由于海边风力比较大，所以要记得绑好安全脚绳，以免脚步被自己的冲浪板打到受伤。

5、冲浪板由外海冲回岸边距离水深约30公分时，请立即下板，避免冲浪板直接冲击到石头上。

6、冲浪板携行要注意转弯的地方，放在地上时要轻放、风很大时摆在沙地上要用沙子盖在冲浪板上，避免被风吹走。

7、冲浪板拿着朝海边走出去时，手上拿着冲浪板的角度要成直线，千万不可把浪板放在身体前面，防止海浪撞击浪板打到自己的身体。

8、冲浪板跟海浪在撞击的时候，千万不可用手去拉安全脚绳和冲浪板，以免手被拉伤。

9、冲浪时每个人在海上的距离请保持二个冲浪板的长度。

10、冲浪起乘规定是以最靠近海浪崩溃点，且他的动作是第一个站立起来，旁边的冲浪手都要停止冲浪，如果不管三七二十一冲下去的话，若发生事故，抢浪的人要负起一切的后果和赔偿责任。

一、长板-长度9呎以上，适合初学者。

二、短板-长度7呎以下，属于技术型浪板。

三、枪板-窄又长，以应付像夏威夷地区的大浪而设计之。

四、软板-动感机动性强，不受浪头大小限制，适合初学者。

五、浮筏板-板面宽大，速度转变较慢，适合初学者趴在浪板上练习用。

六、人体冲浪-不利用任何工具，将人体在较浅海边，以游泳方式，浮于水面，随波浪起伏而推进。 1.冲浪板携行要注意转弯的地方，放在地上时要轻放、风很大时摆在沙地上要用沙子盖在冲浪板上，避免被风吹走。

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《海水的运动》教学设计

教学目标

1.了解海浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式。

2.运用图表等资料，说明海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响。

3.结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。

重点难点

【教学重点】

说明海水运动对人类活动的影响。

【教学难点】

理解海浪、潮汐、洋流的概念

教学过程

【课程引入】

出示图片：“2011年日本海啸”

师：海啸是海水运动的一种形式，你知道海水还有哪些运动形式吗？

生：海浪、潮汐、洋流。

师：海水运动的形式是复杂多样的。表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。今天我们就来了解海水运动的相关知识。

【讲授新课】

（板书）第三章地球上的水 第三节海水的运动

（板书）一、海浪 1.海浪的成因与特点

出示图片：海浪和2011年日本海啸的动图 2 / 10

海浪 2011年日本海啸

师：海浪就是海里的波浪（即海水的波状起伏），2011年的日本海啸是海浪吗？它是怎么形成的？

生：（可能的答案）海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。

师：这是海浪的主要成因吗？我们来看一段视频

出示视频：“强台风苏力预报”

师：新闻中提到的大浪和巨浪是怎么形成的？

生：（可能的答案）新闻中的海浪台风带来的狂风引发的。

师：最常见的海浪是由风力形成的，风吹过海面并将能量传递给水体，风越大，波浪也就越大。

师：台风除了会带来大风和巨浪，在登陆的时候还会带来风暴潮，这也是海浪的一种形式。我们来看资料和图片：

出示图片和资料：

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资料：2017年台风“天鸽”在我国广东沿海登陆，“天鸽”登陆的时间还很巧，恰逢农历七月初二，赶上了天文大潮发生的时间。原本，台风就会引发风暴潮，而当风暴潮与天文大潮两个波峰叠加，对潮位的巨大影响可想而知，须做好高潮位的防范工作。

师：请大家根据材料说说什么是风暴潮？

水上运动活动方案

水上运动作为一种受到广大人群喜爱的户外活动，不仅可以带来身体锻炼的乐趣，还能增强人与自然的互动。为了丰富人们的休闲娱乐生活，我们制定了以下水上运动活动方案。

一、冲浪活动

冲浪是一项非常刺激和有挑战性的水上运动项目，对于那些喜欢挑战自我的人来说，是一个绝佳的选择。我们将在海岸线附近设立专业冲浪教学区域，为初学者提供冲浪板、教练和安全设施。在教练的指导下，学员将学习正确的站立姿势、平衡技巧以及如何乘风破浪，以尽情享受冲浪的刺激与快感。

二、帆船驾驶

帆船驾驶是一项需要技巧与耐心的水上活动，既能锻炼身体，又能感受到风与海的美妙。我们将提供专业的帆船驾驶培训课程，通过教练的示范和指导，学员将掌握基本的帆船驾驶技巧，学习如何利用风力驾驶帆船，体验风与水的相互作用，以及与队友共同操控帆船的乐趣。

三、水上滑翔伞

水上滑翔伞是一项极富刺激和挑战性的水上运动，需要勇气和技巧。我们将提供专业的指导和设备，以确保参与者的安全。在教练的帮助下，学员将接受滑翔伞飞行的基本知识培训，学习如何掌握平衡和飞行姿势，以及如何应对突发状况。水上滑翔伞不仅能让参与者感受到飞翔的自由，还能欣赏到令人惊叹的美景。

四、皮划艇探险

皮划艇探险是一种适合所有年龄段参与者的水上活动。我们将提供稳定而轻便的皮划艇，参与者将在教练的带领下，探索海湾和河流的美景。皮划艇探险不仅能锻炼参与者的上肢力量和耐力，还可以让他们亲近自然，享受宁静与安宁。

五、水上飞行器

水上飞行器是一项高科技水上运动，让参与者像超级英雄一样在水面上飞翔。我们将提供安全可靠的水上飞行器设备，并为参与者提供专业的培训和指导。学员将学习如何平衡身体、控制高度和前进方向，以及飞行器的基本操作技巧。水上飞行器给予参与者全新的视角和体验，让他们感受到飞行的刺激与快感。

六、扁舟漂流

扁舟漂流是一项令人兴奋和有趣的水上活动，尤其适合大家庭或团体参与。我们将提供多人扁舟，并在安全区域内设立专门的漂流航线。参与者将跟随航线漂流，欣赏沿途的景色和水域的变化，同时也要共同合作，克服河流的挑战和障碍。

课题：海洋休闲旅游

教学内容分析：

本课内容是（学科：地方课程）七年级《蓝色的家园》海洋教育篇第四单元第四课时 海洋休闲旅游。本课从丰富的海洋旅游资源、多彩的海洋休闲活动、文明安全旅游等方面让学生了解海洋休闲旅游的意义。

教学目标：

1、了解海洋旅游资源的种类，并能简单区分海洋旅游资源；

2、了解海洋多彩的海洋休闲活动；

3、知道海洋旅游中常遇的安全隐患及解决措施；

过程与方法：

1、能通过报纸、网络、书籍等途径，利用剪报图画等形式，了解和展示海洋旅游资源和海洋休闲活动；

2、能对搜集到的资料信息进行合理的整理。

情感、态度与价值观：

1、 理解海洋休闲旅游的意义，培养正确的旅游观，树立人地和谐的理念。

2、 培养学生热爱生活，体会生活的情趣。海洋休闲旅游注意安全，文明旅游。

3、 激发热爱海洋、家乡的情感。

重点难点: 重点：海洋旅游资源；海洋休闲活动

难点：文明安全旅游

学情分析：

初一的学生对于海洋的探究兴趣浓厚，有着较强的自信心和探究欲。

教学准备：

教师准备：视频图文资料、ppt课件

学生准备：海洋休闲旅游的相关资料

教学过程：

一、情景导入：（视频播放斐济介绍）

海洋为人们提供了绚丽多彩的风景，提供了广阔多姿的旅游休闲空间。

（充分利用电教设备与手段相关知识点用电脑打出，节省时间，提高效率。）

二、新授课：

第一部分：丰富的海洋旅游资源

海洋旅游是指人们以海洋资源为基础的包括观光、度假和特种旅游在内的各类旅游形式的总称。海洋旅游资源分为自然旅游资源、人文旅游资源两大类。

活动一：(投影展示) 思维冲浪—— 这些海洋旅游资源中哪些属于自然旅游资源？哪些属于人文旅游资源？你还知道那些海洋旅 游资源？(讨论、活动)

1、人文旅游资源和海洋旅游资源的区分？

2、属于自然旅游资源： 马尔代夫太阳岛、钱塘江大潮、大堡礁鱼群、蓬莱海上日出。 属于人文旅游资源：复活节岛、悉尼歌剧院、贝壳做成的蜡烛、青岛国际啤酒节。