五个数学家的故事
一、阿基米德测皇冠真假的故事。
阿基米德啊，那可是个超级聪明的古希腊数学家。有一回呢，国王让人做了一顶纯金的皇冠，可是他怀疑工匠在里面掺了银子，就把阿基米德找来，让他想办法在不破坏皇冠的情况下测测皇冠到底是不是纯金的。阿基米德想啊想，愁得不行。
有一天，他在洗澡的时候，一屁股坐到澡盆里，水就“哗”地溢出来了。阿基米德眼睛一下子就亮了，他兴奋得光着身子就跑上街大喊：“我发现了！我发现了！”原来啊，他想到物体浸入液体中的体积等于它所排开液体的体积。他把皇冠和相同重量的纯金块分别放入装满水的容器中，测量它们排开的水量。如果皇冠排开的水量和纯金块不一样，那就说明皇冠不是纯金的。就这么着，阿基米德轻松解决了这个难题，他可真是个善于观察生活的大天才。
二、祖冲之算圆周率的故事。
咱中国的祖冲之也是相当厉害的数学家。在那个没有计算机啥高科技东西的年代，他就铁了心要把圆周率算得更精确。
祖冲之就整天对着一堆算筹摆弄。他算啊算，白天算晚上也算。他先从圆的内接正六边形开始，不断地把边数加倍，计算出正十二边形、正二十四边形……一直算到正24576边形的周长。这计算量可大得吓人，但是祖冲之就有那股子韧劲。
最后呢，他算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。这个精确度啊，在当时那可是世界领先水平呢。这就好比在一片黑暗中，祖冲之硬是点亮了一盏超亮的灯，为后来的数学发展和工程计算等都奠定了超级坚实的基础。
三、高斯快速求和的故事。
高斯小时候就是个数学小天才。有一次啊，他的数学老师想让同学们安静会儿，就出了一道题，让大家计算从1加到100的和。老师心想，这得算好一阵子呢，可没那么容易。 结果呢，小高斯不一会儿就举手说他算出来了。老师还不信呢，觉得这小家伙肯定是瞎猜的。高斯就不紧不慢地说：“1加100是101，2加99也是101，3加98还是101，这样两两相加一共有50组101，所以答案就是50×101 = 5050。”
数学家的数学小故事
数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。今天小编在这给大家整理了数学小故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!
数学小故事(一)
【失明的数学家欧拉】
欧拉的惊人成就并不是偶然的。他可以在任何不良的环境中工作，经常抱着孩子在膝上完成论文，也不顾较大的孩子在旁边喧哗。欧拉在28岁时，不幸一支眼睛失明，过了30年以后，他的另一只眼睛也失明了。在他双目失明以后，也没有停止过数学研究。他以惊人的毅力和坚韧不拔的精神继续工作着，在他双目失明至逝世的十七年间，还口述著作了几本书和400篇左右的论文。由于欧拉的著作甚多，出版欧拉全集是十分困难的事情，1909年瑞士自然科学会就开始整理出版，直到现在还没有出完，计划是72卷。
欧拉在他的886种著作中，属于他生前发表的有530本书和论文，其中不少是教科书。他的著作文笔流畅、浅显、通俗易懂，读后引人入胜十分令读者敬佩。尤其值得一提的是他编写的平面三角课本，采用的记号如sinx，cosx，……等等直到现今还在用。
欧拉1720年秋天入巴塞尔大学，由于异常勤奋和聪慧，受到约翰·伯努利的尝识，给以特别的指导。欧拉同约翰的两个儿子尼古拉·伯努力和丹尼尔·伯努利也结成了亲密的朋友。
欧拉19岁写了一篇关于船桅的论文，获得巴黎科学院的奖金，从此开始了创作生涯。以后陆续得奖多次。1725年丹尼尔兄弟赴俄国，向沙皇喀德林一世推荐欧拉，于是欧拉于1727年5月17日到了彼得堡，1733年丹尼尔回巴塞尔，欧拉接替他任彼得堡科学院数学教授，时年仅26岁。
1735年，欧拉解决一个天文学的难题(计算慧星轨道)。
这个问题几个数学家，几个月的努力才得以解决，欧拉却以自已发明的方法，三日而成。但过度的工作使他得了眼病，不幸右眼失明，这时才28岁。
数学小故事(二)
从前，山东省有个大军阀，在一次会议开始时想点点名，了解一下那些人来，那些人没来。可是，到会的人数比较多，点名很费事，于是这个不学无术的军阀就想了一个“办法”，他大声地叫道：
著名数学家的小故事精选1
1. 赫尔曼·维尔斯
赫尔曼·维尔斯（Hermann Weyl，1885-1955）是一位著名的德国数学家和物理学家，他曾经是普林斯顿高等研究院的教授。他的主要贡献之一是建立现代几何学的基础。他还致力于解决量子力学和相对论的一些基本问题。
在他生命的最后几年，维尔斯成了一位游走的演说家，穿梭于世界各地的大学和学术机构，向广大学生和研究者们传授他的知识和智慧。有一次，当他访问了大约一周的美国斯坦福大学后，一位学生来到了他的面前，向他询问一个问题：“教授，您认为数学的目标是什么？”
听到这个问题，维尔斯沉思了一会儿，并回答说：“数学的目标是证明我们所相信的一切是错的。”
这句话让这位学生和旁听的学生们感到很惊讶，因为他们都被告知数学的目标是推理和证明正确性。但随着时间的流逝，他们逐渐明白了维尔斯所说的意义：数学是一种有关证明真理或假设的学科，而证明真理或假设之前，我们必须先证明一切可能的思路和观点都是错误的，这样我们才能找到真理。
2. 加布里埃尔·克鲁克曼
加布里埃尔·克鲁克曼（Gabriel Crone，1648-1730）是一位著名的荷兰数学家，他被誉为“经验主义数学”的开创者之一。他的主要兴趣是实用的数学应用，例如测量、工程和天文学。他还发展了新型积分方法，被称为“克鲁克曼法”。
在他的生命中，克鲁克曼经历了许多重大事件和变革，例如荷兰的“黄金世纪”，英国的启蒙运动和法国大革命。尽管他在这些变革中保持了中立，但他的工作和成就在数学领域中产生了深远的影响。
据传说，有一次当克鲁克曼在路上行走时，他听到了两个青年在讨论数学问题。他决定加入他们的讨论，但他不告诉他们他是谁。两个青年提出了一个看似简单的问题：“你如何证明一个三角形是等边三角形？”
克鲁克曼冷静地思考了几分钟，然后回答说：“这是一个很简单的问题。如果你想证明一个三角形是等边三角形，你需要说明它的三条边相等。所以，我们使用尺子测量每条边的长度，然后比较它们之间的差异。如果没有差异，我们就可以得出结论，这是一个等边三角形。”
以下是一些关于名人数学家的故事：
1. 阿基米德：古希腊数学家阿基米德在洗澡时发现了浮力原理，他兴奋地跳出澡盆，裸身跑回家中，一路高喊：“我发现了！我发现了！”这个故事说明了阿基米德对于科学的热爱和执着。
2. 牛顿：英国数学家和物理学家牛顿在苹果树下休息时，被掉落的苹果砸中头部，从而启发了他对万有引力的思考。这个故事展示了牛顿的观察力和对于自然现象的敏锐感知。
3. 高斯：德国数学家高斯在小学时，老师要求全班同学计算从 1 加到 100 的总和。高斯很快就想出了一种简单的方法，他将数字从 1 到 100 分成 50 对，每对的和都是
101，因此总和为 5050。这个故事展示了高斯的数学天赋和创新思维。
4. 陈景润：中国数学家陈景润在研究哥德巴赫猜想时，花费了数年时间，用了几麻袋的草稿纸，最终证明了这个猜想。这个故事展示了陈景润的毅力和对数学的执着追求。
这些故事展示了这些数学家在探索数学领域时的独特思维和创新精神，他们的贡献对数学和科学的发展产生了深远的影响。
