同在蓝天下

《品德与社会》（辽师大版）《同在蓝天下》教学设计与评析

文/张大龙 卢志平

教学内容：

辽师大版小学《品德与社会》六年制教材四年级下册第一单元。

教学目标：

1.体验残疾人在生活中遇到的困难和障碍，培养支持、关爱残疾人的情感。

2.学习残疾人自强不息、顽强拼搏、乐观向上的精神。

3.理解生活中强者的真正含义，从而初步形成正确的价值观。

4.引导学生在生活中尊敬、关心和帮助残疾人。

教学准备：

1.教师准备：多媒体课件、有关残疾人的事迹材料。

2.学生准备：课前收集有关残疾人自强不息、顽强拼搏的故事。

教学流程：

1.游戏导入

师：同学们，你们喜欢做游戏吗？（学生回答）那我们就进行一次系红领巾比赛，看谁的动作最快？（进行比赛）

师：大家真是动作敏捷，伸手不凡。刚才我们是用两只手系的红领巾，现在我们再来比一比用一只手系红领巾，想不想试试？（学生用一只手系红领巾比赛）

师：看来一只手系红领巾不是件容易的事，你们想过吗，只有一支手的残疾人是怎么生活的呢？在我国有6000多万残疾人是与我们共同生活在这片蓝天下。（板书课题）

［设计意图：通过游戏让学生初步感受到残疾人生活的不便，激发学生进一步了解残疾人的愿望。］

2.模拟体验

师：通过刚才的游戏大家已体会到正常人看来很容易做到的事，可残疾人却需要付出很大的努力才能做到，让我们来体验一下他们的艰辛。

（学生选择体验对象，第一组：腿有残疾的人；第二组：盲人；第三组：聋哑人。）

［设计意图：体验残疾人在生活中需要克服的困难，增强学生对残疾人的敬佩之情。］

3.相互交流

师：通过体验活动，你们心里一定有很深的感触，快把你们心里的感受说出来吧！

（生谈感受）

师：我们都感受到了残疾人生活的艰辛，和身体健康的人相比，残疾人在生活中的确会遇到许多困难，那他们在生活中经常会遇到哪些困难和障碍呢？大家讨论一下吧！

（学生讨论并汇报）

师：你们身边有残疾人吗？我们应该怎样帮助他们呢？

同在蓝天下六年级作文400字

我们都在于蓝天之下，都住于一个大家庭，所以，我们每个人都必须安分守己，也必须爱护这个大家庭。下面是店铺为你带来的同在蓝天下六年级作文400字，欢迎大家参阅!

同在蓝天下六年级作文400字 篇1

白天，天空中看不见一只鸟;夜晚，繁星早已不知去向。白天，取代鸟儿的是一阵阵空旷;夜晚，取代繁星的是一丝丝凄凉。这就是现在的蓝天，我们赖以生存的家园。

我们和动物共同生存在这一片蓝天之下。

以前，这片蓝天生活着相亲相爱的我们。人类与动物为友，人与人彼此信任。一副其乐融融的快乐场面。

现在，这片蓝天下生活着尔虞我诈的我们。人类与动物为敌，人与人彼此猜疑。一副惨不忍睹的凄惨场面。

如今，心灵的变质已导致环境的破坏。工业废水、废气，温室效应，臭氧层变薄 事例已经充分的表明了环境的破坏。

瞧，现在保护环境的人已经少之更少。经过广告、电子、互联网各种宣传无效，大多数人对保护环境丧失信心，如果没有提倡环境的人，我们的世界谈何美好。

看，随地吐痰，随地丢垃圾的人日益增多。随处可见垃圾成堆，苍蝇嗡嗡，这一切，还是昔日那个美好的家园吗?

人间的美好，需要共营。只要我们都有环境意识。世界、蓝天都将更加美好。

希望人与动物，同在美好的蓝天下快乐的生活。

同在蓝天下六年级作文400字 篇2

今天，我和文化馆的几名同学来到聋哑学校演出。

起初，我和同学们还不太熟悉，对比比划划的样子好像还有些恐惧。于是便有人提问道：“那他们能听到我们在为他们演奏吗?”这时候，一位学生家长说：“他们虽然有的人没有听觉，但眼功能还是很好的;有的眼睛没有视力，但听力还是很健全的。他们能听到或看到或感受到来自你们的声音吧!”

同样是孩子，我找到了我的同龄人，可我却不晓得到底应该怎样支和他们沟通。随后，我就看到了江校长从大厅走过来，我身她请教了一些哑语，就现学现卖地告诉了参加演出的另外几名同学。我们分别问这些孩子们，他们倒热情，回答完我们的问题后，又比比划划起来。此时台下涌起一番热烈掌声，原来是同学们为我们的手语节目《感恩的心》在欢呼。看罢，我仿佛听到了他们的心声，他们一辈子都不能够张开嘴巴说话，也听不到多彩的音乐。这个世界对他们来说是残酷的，是冷漠的，是不公平的。刹那间，我的心里的恐惧早已消失在九霄云外。我在想：“他们感恩的是谁呢?是父母?是老师?还是世界?”带着这个疑问，我装潢了一肚子的感受。世界是迷茫的，是黑暗的。有数不清的老百姓被上帝无情地剥夺了身体上的某一个部位，整天在病床的手掌中滚来滚去，处处遭遇痛苦的折磨，甚至没有权力掌控自由，整天对着医院，对着病房，对着病床……

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同在蓝天下作文450字

同在蓝天下作文450字(一)

同在蓝天下作文450字(二)

同在蓝天下

地球是我们共同的家，我们要爱护地球，

可是近百年来，地球不断的受到伤害，环境

也不断受到污染，各个国家也成立了环卫组

织，并将每年6月5日设为“世界环境日” 近几年世界环境日主题

2012：绿色经济：你参与了吗？

2013：思前，食后，厉行节约

2014：提高你的呼声，而不是海平面

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同在蓝天下作文450字(三)

《同在蓝天下》同在蓝天下 琴，是我的一位朋友，也可以说是世间知已。她在各方面都很优秀，无论是学习、生活，还是在品格、思想方面，甚至在相貌、家庭环境方面都有着先天的优势。 正因如此，曾有很长一段时间，令我在她面前由然而生一种强烈的自悲，那时我们同在初二、三班，正是喜欢花费心思去描绘自己美丽梦想的季节，大有一种看天下无我莫能为之事的大无畏气概，我又怎能甘心处处低她一等？当然，这样的心情从未向琴表露过，也许是在尽力维护着我们之间难舍的友谊吧！ 那是一个我们盼望已久的周末，琴来找我，说好了一起去书店的。可那天我们并没有去买书，更别提什么书店了。是琴拉我去了一位久别的朋友家，燕，对于我们的突然到来大为惊喜，然而充满笑意的脸上并未能掩饰发自内心的忧郁---- 原来燕的父亲不久前突然得病去逝了，为此，家里还欠下许多债务，生活一下子陷入了困境，琴很长时间以来都一直在关心和帮助燕，在看到这些后，我的心里有种说不出的滋味与此相比，我的虚荣心显得多么的肤浅与无知，同时对友谊有了更深刻的理解和认识。 是的，虽然我们没有共同的环境和遭遇，但我们生长在同一片蓝天下，有着共同的友谊。

“同在蓝天下”

－－裘坊中心小学庆“六一”文艺活动方案

又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐！”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于6月1日在本校与学校关心下一代工作委员会共同举行“同在蓝天下”庆“六一”文艺活动。今年的活动充分体现“老少同乐、师生同乐”的特点，邀请部分退休教师代表与孩子们一起表演，让退休教师、在职教师和孩子们都是活动场上的主人、节日的主角。孩子们将用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”文艺活动会给每位家长和孩子们留下美好的回忆！

一、活动安排：

1、总体规划。（徐国安、熊小霞）

2、宣传发动、组织。（各辅导员）

3、后勤保障、分发学生礼品。（虞海彬）

4、奖项设计、奖状制作、颁奖。（吴木荣）

5、全程摄影。（王科富）

6、秩序维持。（尧义恩、潘国平）

7、音响、化妆。（许 娜等） 8、麦克风（架）后勤： 潘国平 王香祥

9、场地布置：尧义恩 张应旺（门卫）

二、主要活动设想：

6月1日上午（学校操场）：

1、新队员入队仪式。（负责人：徐国安、熊小霞）

2、表彰各类积极分子。（负责人：吴木荣、彭 丽）

3、退休教师代表表演。（负责人：郭开敏、程小平）

4、在职教师代表表演（负责人：徐国安、熊小霞）

5、学生代表表演。（负责人：熊小霞、各辅导员）

三、大门值勤：

保安张应旺

四、组织机构

组 长：徐国安 郭开敏

副组长: 熊小霞

组 员： 虞海彬 吴木荣 芮 华 关寿明 邱姗姗

卢 华 李金莲 刘雪才

五、活动流程：

1、王校长致辞。

2、少先队入队

3、表彰本学期的优秀值日学生,优秀班队干.及获奖节目.